2023年征文活动总结征文活动总结(篇).docx

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1、2023年征文活动总结征文活动总结(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 征文活动总结 征文活动总结篇一 我们本次竞赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣扬报名和现场写作竞赛阶段。此阶段我们将尽力宣扬，引起学生共鸣，从而提高学生参加度，形成一个学校充分重视、学生广泛参加的竞赛活动。总结阶段即为评比优秀作品

2、及颁奖阶段。 满载着一份份情意，一份份期望，我们凝合在这里，为了让幻想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。 优点：本次活动得到很多爱好文学的同学支持，同学们依据自己的特长写出了很多较有特色的文章，在此，我特别感谢同学们的支持!信任在这样的环境下，我们楚章肯定会越办越好! 本次活动打算工作比较充分，活动结束后，我们干脆给了中文系老师进行评比，做到公允公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬! 不足：本次竞赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是竞赛的参与者不如去年多，同时会场的支配也出现了一些问题。 征文活动总结 征文活动总结篇二 为深化实行党的十八大和十八届三中、四种全会精神，进一步推动学习型社会

3、建设，依据省社科联关于20-年科普活动的要求，辽宁省学习型组织理论探讨会、辽宁省关切下一代理论探讨会于20-年面对全省开展了读书体会征文活动，现将有关状况向省社科联报告如下： 一、做法 1、细心设计。20-年探讨会选择读书征文作为科普活动的形式，既立足于本学科特点，也坚持了围绕中心、服务大局的思路，有利于推动学习型社会、书香社会和学习大国建设。把“哲学人生价值”作为活动主题，也是依据省社科联的要求，突出了培育社会主义核心价值观这个重点。在征文内容上引导大家畅谈人生哲学、人生价值、华蜜观、励志成才、中国梦、文化修养、人生选择的感悟。在阅读书目上，我们举荐了28本体现正能量的书，其中有马克思主义理

4、论的，也有介绍雷锋、郭明义事迹的，以及借鉴中西名人的。 2、合作推动。去年11月，探讨会就向会员单位和会员下发了开展征文活动通知。去年12月与辽宁省关切下一代理论探讨会联合下发了关于20-年开展读书体会征文活动的通知，把这项活动扩大到了全省关工委系统。今年4月，我们又与辽宁省直属机关团工委合作，把征文活动扩大到了省直机关。 3、加强宣扬。我们对征文进行了评比，表奖了优秀作品和优秀单位，下发了表奖确定。为宣扬优秀成果，进一步扩大社会影响，达到相互启发，相互教化的目的，我们编印了书海心语一书。由于篇幅有限，只入选了100篇获奖作品。下一步拟通过探讨会组织学习网宣扬优秀作品，并召开座谈会进行沟通。

5、二、效果 1、踊跃参加活动。这次活动，共征集作品613篇，数量是比较多的。从面上看也比较广泛。沈阳、大连、鞍山、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、朝阳、葫芦岛等10个市关工委和省直机关都上报了作品。其中，葫芦岛市关工委194篇，鞍山市关工委75篇，大连市关工委62篇，锦州市关工委61篇，省直机关114篇。有不少基层单位主动性很高，辽宁对外经贸学院团委报了33篇，葫芦岛市龙港区西街道报了30篇，鞍山市北星学校报了18篇，锦州市第一试验幼儿园报了12篇。鞍山市铁东区山南街道关工委杨志安一人报了5篇，每篇质量都比较高。 2、表达真情实感。这次活动所征集的作品突出特点是内容健康、主题显明、构思新奇、针对性

6、强、结构严谨、语言流畅，特殊是能够结合人生经验，表达自己的真情实感。鞍山市军休中心老干部王继起回忆自己的读书体会是：“少年读书要立志成长、青年读书要追求幻想、中年读书要敢于担当、老年读书要奉献健康”。葫芦岛市龙湾街道腾飞社区石德本以读书变更了我的后半生为题谈了自己的体会：刚退休时有失落感，心态不平。通过读书，慢慢变更了心态，升华了境界，主动投身关切下一代工作，使自己有了新的人生成就感。营口市站前区建设办事处东新社区刘中华在自己体会中谈到，少年时特爱读书，读得入景入情，入神入迷，但使自己感受最深的是雷锋的故事。他用一首诗概括自己学雷锋的感受：“化雪融冰争谷峡，袭天沁地透云崖。无私奉献心如火，尽瘁

7、牺牲魂是花。半世光华融日月，一生音响贯虹霞。雷锋精神传天下，万古楷模壮中华”。 3、大力弘扬正气。这次征集的作品，从不同侧面畅谈对人生的看法，充分表达了作者爱国之心，强国之梦，成才之愿，报国之志，大力弘扬了正能量。省委宣扬部李东在共产主义不是梦的文章中谈到：“作为一名中国共产党党员，既然要为共产主义奋斗终身，就肯定要从源头探究共产主义究竟是什么。为此，我细致阅读了马克思1844年经济学哲学手稿(以下简称手稿)，并对共产主义有了肯定程度的理解”。辽宁社会科学院张维银在文章中写到：近日，我研读了中国梦党员干部读本，立足于青年的视角，有感于“中国梦”的博大与精致，我的报国之志再一次得到激励。葫芦岛市

8、连湾街道荒地村张淑芝谈到：华蜜既是人类永恒的追求，也是人们普遍关注的一个热点问题，读了共产党人的12个华蜜观，使我相识到，一个共产党员的华蜜观只能是马克思主义华蜜观。辽宁教化出版社叶北宁谈到：许多年后，或许我会很安静地跟挚友谈起海伦凯勒的故事，只当是聊一位一般的名人。但我恒久都不会遗忘她曾经带给我的震撼和感动。读了假如给我三天光明，使我感到，我们都应当珍惜自己拥有的一切，时刻张开眼睛，张快乐灵，恒久拥抱光明! 三、启示 第一，开展读书征文活动是推动阅读的有效途径。当前有不少人对阅读重视不够，主动性不高。开展读书征文活动，确定主题、内容、书目，对优秀成果进行沟通、评比和嘉奖，有利于调动阅读主动性

9、，推动书香社会建设。 其次，开展读书征文活动是理论武装的有效途径。理论武装可以通过举办报告会和讲座的方式，但不能代替个人读书和思索。开绽开展读书征文活动，有利于带着问题，系统读书探讨，并通过撰写体会，有利于学习成果转化。 第三，开展读书征文活动是自我教化的有效途径。目前有些教化活动流于形式，难于入耳入脑。开展读书征文活动，有利于调动主观能动作用，自己提出问题，自己回答问题，并在实践中自己解决问题，从而可以确保学习的有效性。 征文活动总结 征文活动总结篇三 一、活动名称 创新思维征文竞赛 二、活动对象 植物爱护学院全部高校生 三、活动时间 20-年10月10日20-年10月四、活动目的旨在通过这

10、次竞赛，增加高校生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些阅历感悟，放飞自己的幻想。五、活动内容前期宣 传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学肯定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比!六、资金预算1)活动宣扬费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣扬板2)活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水;文字，是阳光;文字，滋润着我们的生命;文字，吐露着我们的点滴心声。为响应高校生校内文化生活的号召，丰富高校文化生活，培育文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代高校生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬主动向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文竞赛。此次征文

11、以“幻想”为主题。举办单位：植物爱护学院投稿日期：10月日11月号参赛对象：植物爱护学院全体学生参赛资格：全院广阔文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点显明，立意新奇，思想主动上进，体现出当代高校生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将实行公允、公正、公开的原则，邀请相关人员仔细审稿，杜绝黑幕。 一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资激励。 征文活动总结 征文活动总结篇四 1、“回顾光荣历程，坚决青春信念”学问学习活动 为满意

12、少新队员了解中国共青团95年来的发展历程和取得的突出成果的.要求，柳杜校确定开展学习中国近代史学问的活动。通过学习团的学问和团的历史，引导少先队员知晓共青团和少先队的亲密联系，党团队一脉相承的先进性。紧密团结在党的四周，展示青春风采。 2、“志向与责任”主题征文活动 结合少年儿童的成长特点，结合特色五四主题教化活动，紧紧围围着“我的中国梦”为主题活动，开展“志向责任主题征文活动”。培育学生爱国热忱，对学生进行爱国主义教化和责任教化。 4、“放飞希望，成就幻想”中国梦主题班队会活动 深化落实市教化局团委中国梦主题教化活动的通知，以深化贯彻十八大精神，全面贯彻党的教化方针，引导学生理解实现国家富强

13、、人民华蜜的“中国梦”内涵，培育同学们对社会主义祖国的朴实感情。少先队组织依托红领巾广播站、黑板报、主题班队会等活动展示了学生酷爱祖国、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族宏大复兴的“中国梦”培育学生、凝合学生、激励学生，营造良好的校内文化氛围。 征文活动总结 征文活动总结篇五 为了落实教化部关于“弘扬民族精神，树立职业志向”的精神，活跃校内气氛，建设有特色的校内文化，在校党委的号召下，学生科、校团委、师资一科主动组织，班主任仔细协作，语文组全体老师对这次竞赛活动进行了详细支配和组织，取得了圆满的成果，其特点是：广泛动员、主动参加、佳作纷呈，影响良好。现总结如下： 一、五月下旬，协作全校

14、“工技杯”学生文化、技能竞赛，我们向全校学生发出征文竞赛的通知，公布了竞赛的主题“我爱我的专业”及详细要求，为竞赛的开展做好宣扬动员工作; 二、六月中旬，我们在全校中专三个年级及04高模班实行征文竞赛的初赛。一、二年级由语文老师进行辅导并组织写作初赛，评比出其中较精彩的2-3篇文章，参与复赛;三年级和高模班则由班主任组织初赛及评比工作。初赛的结果，我们共收到参赛作品102篇; 三、六月十七日复赛评比起先。语文组全体老师对参赛作品进行了仔细的评审。我们的做法是，按不同校区分为两组，分别评比。第一轮，分头对全部参赛作品进行初审评分;其次轮，对初审80分以上作品进行交换批阅并再评分;第三轮，将其次轮

15、评分结果按平均分从高分到低分排队，两组共评比出优秀作品25篇; 四、本次活动将对竞赛优胜者赐予嘉奖;并将作品张贴公布于宣扬栏，以展示我校学生的文明风采和文化素养，培育学生酷爱专业的感情，激励学生相互学习，形成良好的校内文化氛围。 第一届“工技杯”文明风采征文竞赛已经落下帷幕，但我们的工作并没有结束，我们将在学校及党委、师资一科的领导下，再接再厉，为学校校内文化建设作出贡献。 征文活动总结 征文活动总结篇六 母亲，我们的生命正是因为这个人而变得更加温馨，更加绚丽。更加阳光，她无时无刻不在用自己的人生来诠释着一个人的生命的价值! 因为有了你，我的生活变得多姿多彩;因为有了你，我的每时每刻都沉醉在华

16、蜜之中;因为有你，我的生活不再暗淡;因为有你，我的心中充溢希望;因为有你，我的人生不再孤寂! 你如一盏光明的灯塔，为我照亮前路的黑暗;你如一本书的书页，假如没有了你，我就是一本没有书页的书，没有人会阅读它;你如一杯白开水，虽然看起来很平凡，但是却是很有内涵的!无论做错什么事，您指挥细心教育，不会发一次脾气。 妈妈，您就像我的挚友，一个知心挚友;您从不翻看我的日记，从不看我的短信内容，您很少冲我发脾气，您从来没有打过我，即使有什么很严峻的问题您都是用书信的方式和我沟通，教化我、感化我，解除彼此的冲突与误会，就像一对知心挚友一样，有时吵完架会觉得更亲在寒冷的冬天里为我打算着温煦的被子让我不再惧怕寒

17、冷，周末回到家就能吃上您为我打算的可口的饭菜，平日里自己却省吃俭用，舍不得买菜，叫我在学校里肯定要吃饱穿暖。为我做这一切的人是谁呢?是我在熟识不过的人母亲! 当缕缕阳光照在母亲头上时，我发觉母亲两鬓出现了根根白发，那根根白发似乎在说时间消逝了就不会回来了，就无法年轻了，一切都要抓紧时间!我不知道我给施加了多少生活压力，但我会尽量让母亲放心! 母亲节时，我曾问过母亲想要什么礼物，母亲微笑着，没有回答我。于是，我自做主见的买了一条蓝色的丝巾，母亲节当天，我把这份礼物送给了母亲，她接过礼物后，手不停的摩挲着丝巾。她没说什么，只是讲了一句我已经听了许多遍却百听不厌的话：“我的儿子，最终长大了。” 不用

18、很多的华丽语言来装饰，再多的语言也无法形容您的宏大，只有用一句话来表达我爱您的心：“妈妈，我爱你!” 征文活动总结 征文活动总结篇七 为检查学生在读书月的读书效果，根据学校方案安排，我校三-五年级参赛学生于4月27日实行了读书心得征文竞赛展示活动。现将这次活动总结如下： 一、师生参加度高。 在竞赛的前两周，学校教育处就确定了全校以“我读书，我欢乐”为主题的竞赛安排，上周全校语文老师刚好并按要求组织学生进行了竞赛。选拔出了校级竞赛选手。本次校级竞赛活动，各班都能按要求上交作品，最终评出一、 二、三等奖与优秀作品共26份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。 二、凸显主题、文字美丽。

19、 参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言美丽，有的还运用了一些恰当的表达方法，主题显明，有较深的读书体验和感悟。 三、注意指导、加强阅读 本次竞赛，虽取得了肯定成果，但也反映了学生在写作中所存在的问题。一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作看法，激发写作欲望。二是老师要有目的地引导学生依据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读积累构思写作修改”的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参加的主动性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂

20、，真诚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满足的效果。 征文活动总结 征文活动总结篇八 此次读书征文竞赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对老师平常是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读主动性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、支配到位 在竞赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的竞赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文老师刚好瞻匆求组织学生进行了竞赛。 二、凸显主题、文字美丽 参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言美丽，有的还运用了一些恰当的表达方法，主题显明，有较深的读书体验和感悟。

21、三、注意指导、加强阅读 本次读书作文竞赛，虽取得了肯定成果，但也反映了六年级作文教学中所存在的问题。老师在平常的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，须要老师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作看法，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，开阔学生的思路。老师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生供应了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让

22、学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的爱好以及参加度也会明显增加。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累构思写作修改的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，

23、作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参加的主动性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。 征文活动总结 征文活动总结篇九 为缅怀先烈，加强对学生的爱国主义教化和集体主义教化，培育学生酷爱祖国，酷爱家乡的情感，主动响应上级号召。我校于清明节期间，开展了以“学先烈、忆英豪、争做文明中学生”为主题的清明节系列活动。 一、春游、春游 于4月6日，组织初一、初二、初三级部部分学生到青岛进行了参观巡游。参观了青岛的市容市貌，巡游了青岛海洋大世界。通过此次活动，对学生进行了爱国主义教化，激发了学生奋勉图强，为中华之崛起而读书，增加了学生爱国心、报国志。 二、“学先烈

24、、忆英豪、争做文明中学生”征文竞赛 此项活动开展，极大增加了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教化。本次活动将共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 三、团课学习 于4月5日下午1、2节，在校视频会议室组织了一次团课学习。镇团委书记来校对我校学生进行了一次团课讲座。活动的开展，进一步提高了学生的思想政治素养，调动团员主动性。中心校办公室主任马同志列席了本次会议，我校校长、副校长出席了本次会议。会上周校长作了重要讲话，对团员提出了新的要求，新的希望。整个活动开展圆满、热情、胜利。 总之，本次清明节活动，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参加协作下，开展的顺当、圆满、胜利，收到了预想效果。

25、 征文活动总结 征文活动总结篇十 一、活动过程： 本次征文大赛以“hero orcelebrity”为主题，以“英雄还是名人”为口号，活动流程分为四大阶段，首先在第一阶段(5月17日)完成了大赛的宣扬工作。我们通过海报、横幅、传单、广播站、网络等宣扬方式进行了广泛的宣扬和动员。在其次阶段(5月18日)，完成了大赛的作品收集整理工作。我们设置了一种投稿方式：自助投稿。将手写稿或打印稿交到会长或副会长手里。在第三阶段，评审阶段(5月19日20日)，全部稿件全部由英语部落和外教进行评比。我们特意邀请了三位外教组成评审小组，评审过程分为初审和复审，确保公正公允公开。在第四阶段(5月20日)总结阶段，由

26、英语部落负责撰写活动总结，并把包括策划方案、宣扬资料、活动摄影在内的全部材料统一整理保存。 二、活动成果： 征文活动期间广阔同学踊跃投稿，至5月19日截稿时止共收到来自全校十一个系的征文200余篇，在截稿之后仍有多数同学接着投稿，可见同学们的热忱非常高涨。在全部征文稿件中我们发觉，无论是内容，还是主旨，我们都可以感受到当代高校生身上洋溢着人文的风貌、青春的气息和执着追逐的志向。经过院英语部落的不懈支持和专业评委细心筛选之后，近二十篇经典的文章最终问世了。本次征文大赛共评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 三、活动意义： 首先本次活动丰提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校内文化生活，活跃

27、了校内文化氛围，也展示了当代高校生主动向上的精神风貌。 其次征文大赛为我校一批酷爱校内的同学供应了一个展示自我的舞台。 最终，通过本次征文，产生了一大批富有理论性、时代性和哲理性的优秀作品。学生们在文章中尽情抒写母校在自己成长过程中的重要作用：它可使人明志，学会做人道理，丰富人生阅历，扩展视野，获得科学文化学问，为将来的长远发展铺平道路，为心灵指明通往胜利彼岸的正确方向。 四、胜利之处： 此次征文大赛较为胜利，主要体现在以下几方面： 第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划(包括各个细微环节部分)后，此次活动才能顺当地开展。 其次，在宣扬方面，我们通过海报、横幅、传单、广播站、网络等宣扬方式

28、进行了广泛的宣扬和动员。 第三，在评比优秀稿件方面，全部稿件均由院英语部落和外教评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公允公开。 第四，在优秀作品的展示方面，部分优秀作品将举荐选登在校报、校内情报网”等上，全部参赛作品也将在校内情报网上发表。优秀作品的展出，一方面宣扬了获奖者，使他们能够在写作方面起带头作用。另一方面，激发其他同学对写作的酷爱。 五、活动不足： 首先大赛的宣扬工作还不是特别的到位，部分宣扬措施落实不够详细。我们应当让更多的同学参加其中来，让更多的人大胆挥洒他们的笔墨。 其次本届征文活动与学校其他组织举办的征文活动几乎同期进行。 最终，本次征文活动时间仓促，部分文学爱好者未能刚好打算稿件。 六、最终结语： 通过此次征文活动，挖掘一批学院人才，他们将自己的情感、志向、信念通过自己的文笔呈现在众人面前，提高了全校师生的凝合力，为我们的高校生活增加亮色，更是让我们对校内有了一个全新的相识，让我们的志向、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清爽的爱校爱家风，充满在我们的菁菁校内 活动过程中特别感谢校团委的大力支持，感谢三位外教在百忙之中抽出时间评审稿件，也感谢全部投稿同学的主动参与