2023年春风大班主题活动教案清明节大班主题活动教案通用.docx

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1、2023年春风大班主题活动教案清明节大班主题活动教案通用 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 春风大班主题活动教案 清明节大班主题活动教案篇一 逛庙会大班主题活动教案 举荐度： 大班活动变废为宝教案 举荐度： 大班健康活动教案 举荐度： 大班歌颂活动教案 举荐度： 大班的健康活动教案 举荐度： 相关举荐 作为一名教职工，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大

2、家整理的大班主题活动教案，欢迎阅读与保藏。 1、引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺，并想方法让自己的陀螺转动起来。 2、通过制作其它形态的陀螺，让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。 3、培育幼儿勇于科学探究的科研精神。 4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力 1、幼儿自己的各式陀螺。 2、操作材料：牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。材料要丰富。 师：老师发觉你们最近总是在玩一样玩具，是什么啊？ 幼：（陀螺） 师：你们为什么喜爱玩呢？ （因为

3、它会转、会变色、会竞赛、有许多中款式、有的还会翻身） 1、通过玩，视察陀螺的特征。 师：今日，老师也带来了一些陀螺，想请你们玩一玩。请你看看我的陀螺是怎样竞赛的？怎样转的？怎样变色的？ 幼：（幼儿四散开来，选择一样陀螺进行探究性玩耍） 师：请你们说说看，你们是怎样竞赛的？ 幼：（我们把陀螺放在一起，然后一起听口令起先转动，谁的陀螺最终停下来，谁就赢了。） 师：你们的陀螺是怎样变色的呢？ 幼：（陀螺的颜色原来是一块一块的，发觉一转起来，颜色就混在一起变成彩色的了。） 2、师生共同探讨陀螺的做法，激励幼儿不怕失败。 师：其实，这些陀螺都是老师自己做的。你们想不想自己动手做呢？ 幼：（想） 师：那么

4、你们说说看，你会打算怎么做陀螺？ 幼：（先把纸片剪成圆形，再用牙签从中间戳过去就行了；我要做一个方的陀螺；我要做一个三角形的陀螺） 师：好！用自己喜爱的材料做。可是，我在一起先做陀螺的时候也会不胜利，发觉了很多的问题，把能转的和不能转的进行了比较，后来我胜利了！怎么会胜利呢？这是个隐私，我不能告知你们，你们自己去发觉。有问题没关系，自己动脑筋解决。假如实在不能解决，就把问题留下来，我们大家一起解决！ 1、幼儿第一次动手制作阶段，老师巡回指导。 2、在幼儿制作过程中，老师不要赐予帮助，引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。 3、共同解决留下来的问题。 师：好，现在请有问题的小挚友，说说你遇到了什么困

5、难，我们大家一起来解决。 a：幼：（我的圆片总是画不圆，怎么办？） 幼儿探讨解决方法。 b：幼：牙签戳在厚纸板上转不稳，太细了？ 幼儿探讨解决方法 c：幼：我做的三角形的可就是不能转？ 幼儿探讨解决方法。 师：刚才，我们解决了很多问题，现在我们再来做一个陀螺试试看！ 4、幼儿其次次动手制作阶段，老师巡回指导。 5、再次玩一玩自己做好的玩具。 师：现在，我们要来进行一个陀螺竞赛。 （幼儿操作自己的陀螺进行竞赛。） 师：我发觉了一个问题，怎么有的陀螺转的时间长，有的时间短呢？还有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢？ 师：请你把自己做好的.陀螺放在我们的科学区角里，大家再进行探讨。 幼儿已经做好的陀螺放

6、在区角中，进一步引导幼儿探究发觉力与平衡之间的关系。 陀螺玩具貌似一般，颜色不算美丽，外表没有电动玩具有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢？始终是小挚友心爱的伙伴。究竟陀螺玩具藏着什么隐私，让孩子们越玩越留恋？我和孩子们一起探究，不停地变换角度实践与思索，挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同共享着我们共同拥有的欢乐与华蜜。当我第一次出示陀螺，孩子们不以为然，我请他们说说第一眼望见陀螺的感觉。“很小、一般、平凡、不美丽”是陀螺的代名词。“对，一般的陀螺也有他的用途。就是”我捏紧了陀螺的把柄，用力一转，放手，陀螺自己一个人在桌子上旋转起来，转呀转呀，速度减慢，最终停了下来。“陀螺有什么用？”“能转起

7、来。”“陀螺旋转的隐私有许多，须要小挚友细致看。这回，看谁的眼睛跟孙悟空一样？”孩子们的心情渐渐高涨，此刻兴趣盎然地观看起来。我请了几个小挚友来玩陀螺，陀螺在小挚友的手中千变万化。有的转速较快，有的转速较慢，快速飞转的片刻就摔倒在地，慢性子的不急不慢忽忽悠悠的，仿佛玩的心满足足才罢手小挚友的心情也随着陀螺的改变而改变着，安静的引子，跌宕起伏的高潮，余犹未尽的曲终人和“老师，陀螺转起来没有颜色了？”“老师，陀螺有的转的快有的转的慢？”“老师，xx转的时间很长，xx转的时间很短。”你们发觉了这么多的隐私，想想这原委为什么呢？自己探讨商议，能否找到答案？于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。 此刻，孩子们都成了探讨专家，有的拿着陀螺转呀转，有的边商议边玩望着这一切，我感受颇深：别小瞧一件一般的东西，往往深藏着许很多多的珍贵之处。 s(content_relate);