2023年最新《给教师的0条建议》读书笔记5000字(三篇).docx

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1、2023年最新给教师的0条建议读书笔记5000字(三篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 给老师的100条建议读书笔记5000字篇一 在看过给老师的100建议这本书之后，带给我极大的启发和深深的感受，书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，是一本特别好的教化名著。 例如：争取学生酷爱你的学科一文中，显明而生动地指出：有些学生很长时间都没有对任何事情表现出特殊的爱好，假如学校里没有

2、一种各科老师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么很多学生的爱好就恒久得不到开发，学校里这种对学习麻木不仁没有为自己找到感爱好的学生越多，那么，老师们就不行能有自己的学生，那很难把酷爱学问的火花从自己心里移植到学生心里。，在学生对待学问的看法上，最令人苦恼和感到担忧的，就是这种麻木不仁的精神状态。学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不行怕，而可怕的是他冷淡的看法。 俗话说：爱好是学习的先导，老师要在教化学生的同时不断学习，提高课堂效率，是学生真正成为“自己的学生”，使课堂成为学习学问的乐园。 苏霍姆林斯基指出：“教化的艺术首先包括谈话的艺术。”老师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达实

3、力，这就给老师的语言修养提出很高的要求。老师的语言是在教化教学实践过程中逐步养成的符合教化教学须要、遵循语言规律的职业语言。 假如老师的语言素养好，那么他上起课来会特别轻松，学生听的也特别明白，课堂效率怎能不高？相反，语言实力差，就会耽搁很多时间。 总之，读过这本书后，带给我极大的启示和教化，使我懂得了不少教化的艺术，以后还要多看此类的书籍以增加业务水平和师德修养。 给老师的100条建议读书笔记5000字篇二 给老师的一百条建议是闻名教化家苏霍姆林斯基的一本教化专著。书中从多个角度对如何当好一名老师进行了阐释，读完这本书我受益匪浅，对老师这一职业的相识又上升到了一个新的高度。 “假如老师的智力

4、生活就是停滞不前的、贫乏的，在他身上产生了一种可以称之为不敬重的思想的征兆，那么这一切就会明显的在教学工作中反应出来，学生也就不敬重老师，更加危急的是，学生也像老师一样不情愿思索。”所以，“要把读书当做第一精神须要。要有读书的爱好，要喜爱读书，要能在书本面前坐下来，深化的思索。”更何况，性格发展与人的学问发展相联系。一般来说，老师的学问水平、文明程度越高、学识越广泛，性格发展也就越和谐，为此我们须要通过读书增加才智，提高教化修养；我们更要以身作则，激发学生爱好，是他们乐于读书，将读书作为他们一生的追求，以帮助他们树立正确的价值观、人生观、世界观。 “应当教会儿童去爱，而不是教他们谈论爱，应当教

5、会儿童体验和珍藏自己的情感，而不是教他们找寻词句去诉说不存在的感情。”书中特殊注意德育教化和养成教化，他的理念在素养教化的当代，不是空洞的说教和口号式的洪亮文字，而源自于生活中的点滴细微环节。反思自己的教化教学工作，的确缺少点什么。读后让我豁然开朗。 一百条建议，多数条信念与深思。 作为一名小学老师，我应当为我学生的华蜜童年服务。这种服务不仅仅是学问的服务与传播，更要学生找到正确的华蜜源泉。 作为一名一般老师，这本书给我许多启迪，也让我深思。这书中的每一条建议带给我不同的感受，我现在最应当做的就是将这些教化才智倾注在分分秒秒的教化实践中，努力成为一名胜利而华蜜的老师。 给老师的100条建议读书

6、笔记5000字篇三 几缕斜斜的阳光透过玻璃照耀在窗台上，映射在我手中的（给老师的一百条建议）上。春光是如此的明媚，我的心情不由得开朗起来。昨天那淘气捣蛋的学生被我一顿训斥，想必也该安静了吧，下周的探讨课要上了，也该理理头绪了；哦，还有儿子的学习，该查查了一想到这些，心中不免有些躁，我连忙调整自己的思绪，生活要每天去面对，事情每天都会产生。好心情坏心情每天都要过。其实，在这个多变的世界里，谁能活在世外桃源，每个人，每个时代，都有其特定的苦楚，作为平凡而一般的我，更不用说啦。正如魏书生老师所说：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”是呀，“心境”本身就是一道风景。何不让我们

7、的心境盛开欢乐之花。 身在教坛，笑拥春风。 脚踏大地，心安理得。 在劳碌的日子里，我们不妨放慢自己的脚步，去感受空气的气息，去享受花草的缤纷，让自己的感官灵动起来，打快乐灵的门，让心灵出来晒晒太阳。 在热闹的日子里，大街上人来人往，商场人头攒动，股票狂涨狂跌我们不妨沉下心来，让自己静一静：今日的作业改完没？被训的学生想通了吗？这节课该怎样教？ 是呀，教学杂事，烦事只有在静中才理得清。 是呀，教学突破，效率的提高，只有在静中才能把准脉。 “采菊东篱下，悠闲见南山。”是文人居士陶渊明的境界，更是我们新时代老师的共识。老师要学会静，老师更须要静。惟有静才不乱，惟有静才安静，惟有静才会享受生活，品尝华蜜。