2023年感恩教育的活动总结与收获感恩教育活动总结200字(二十篇).docx

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1、2023年感恩教育的活动总结与收获感恩教育活动总结200字(二十篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇一 一、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。 我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是一个健全人的必备品行，同时我们实行了“感恩世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家慎重地在上面写下了自己的承诺。我们还让部分孩子现场进行

2、书法与美术表演，让他们用自己的方式表达出自己对“感恩”的含义。 其次，我们还利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、细微环节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，

3、提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通，他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。 三、感恩教化是一项长期的工作，不行懈怠。 为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们依据上级要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了肯定的效果，但是这是一项长期而艰难的任务，还须要我们不断的探究，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人

4、。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇二 依据县教化局指示精神，结合我校感恩教化实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教化，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、挚友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使

5、学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最至少的修养;三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边须要帮助的人。 二、感恩的四个主题是：(1)感谢父母哺育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感谢同学帮助情。 三、学校特别重视这次感恩教化活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教化活动： (一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。 (二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创建性，细心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算

6、自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私帮助之谊。 (三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的酷爱，对亲情的眷恋。 (四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发觉，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加亲密了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的实力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢全部帮助过自己的人的教化，并让

7、他们把受教化后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校常常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教化。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教化活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教化活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇三 近年来，xx学院全面实施素养教化，仔细贯彻中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和省市有关指示精神，努力加强学校德育工作，仔细开

8、展感恩教化活动，取得可喜成果。 一、广泛发动，主动宣扬，树立学生的感恩意识 在实施感恩教化活动中，我校从思想宣扬入手，教化学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教化工作，我们首先通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣扬和提出要求，班主任是教化工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好协作工作，共同教化学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教化学生学会感恩，通过演讲、主题班会、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使学生的

9、感恩意识渐渐增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教化 我们认为，感恩教化重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。近年来，我校仔细组织各种活动，把感恩教化推向深化。 感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一早晨的升国旗制度，细心打算每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在重大纪念日，我校组织学生进行各种纪念活动，如清明节组织学生到大石桥虎石沟万人坑参观，这项活动我校坚持多年，主题是“勿忘国耻，振兴中华”，全体学生每人写一份参观感受材料。通过参观活动，使学生了解中国历史，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加相识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的

10、贡献。在庆祝国庆节活动中，我校组织演讲或征文竞赛，让学生产生剧烈的民族骄傲感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是发展中国家，还须要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。 感谢社会，为社会做应有的贡献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。近年来，我校贫困学生接受社会资助达几万元，社区在假期组织学生参与各项有意活动，一些单位热忱接待学生参观，一些活动免费参与等等，我们从这些大家熟知的事情宣扬入手，教化学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，我校每年组织学生进行社会调查，每人每学期写一份社会调查报告，使学生在活动中了解社会，相识社会。学校定期

11、组织学生参与社区劳动，为贫困家庭送米、送面，送去暖和，为五保户打扫卫生，为灾区捐款、捐物。通过这些活动使学生到社会还有很多应当被帮助的人，也教化学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加了学生独立、自强的优秀品质。 感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动 从20xx年起先，我校每学期开展一次“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，并要求家长写出劳动表现鉴定。活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责随意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避

12、开孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，很多家长在鉴定书中要求学校接着开展类似的活动。 感谢老师，做勤奋学习、遵纪遵守法律的好少年 近年来，我校狠抓师德建设，老师在社会上的声望越来越高，但是在学生中存在着不敬重老师、顶撞老师甚至视老师为敌人的状况，针对这种不良现象，我校开展了当一日班主任的活动，要求学生做好一天的班级管理工作，让学生体会老师的辛苦。召开了“假如我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重老师。我们教化学生，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师的回报。 感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我

13、校实施胜利教化策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成四个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，各班级都有自己的活动方案，我校还召开了“比学赶帮”活动阅历沟通会，推动活动深化开展。每学期学校评比先进小组，表奖在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中，我们教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 总之，我校在感恩教化活动中注意教化的实效，得到学生、家长及社会的认可，我们将接着加强感恩教化

14、，推动素养教化的深化实施，开创我校德育教化工作的新局面。在本学期初，我校制定了20xx年感恩教化活动的实施方案，使这项活动系列化，达到更好的教化效果。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇四 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的训诲。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教化过你的师长，感谢曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活看法，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关切和帮助而胜利。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔

15、。 (1)“对父母的五个一”感恩活动: 给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满足的一次确定、给父母交一份科学合理的学习安排、给父母写一封表达感恩的书信。 (2)“对老师的七个一”感恩活动: 为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。 (3)“对同学的一帮一”感恩活动。 (4)“对社会与自然的感恩教化活动”等。 全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。我们将评出贺卡、寄语和书信，并结合上述活动和平常表现评比出“感恩之星”。 其中，最重要的一个活动之一就是书写家书

16、。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下，仔细回忆家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长主动参加，写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培育学生感恩父母的情感，在校内内开展一次对学生也是对老师自身的感恩教化活动，让每一个参加其中的人都能感受到恩情的珍贵、生活的美妙，共建和谐融洽的校内文明和家庭环境! “感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是

17、家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮助时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇五 x月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充溢华蜜、欢乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，慢慢远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市其次中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心起先，让爱暖和彼此”的感恩主题教化活动。 学

18、生通过参与此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、挚友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、挚友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣扬，营造氛围 感恩教化须要学生的参加，我们一方面通过国旗下讲话宣扬感恩教化活动倡议书，“感恩”主题宣扬栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教化专题板报，播放感恩歌曲营造校内感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您，老师演讲竞赛，学生深刻理解老师的谆

19、谆训诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文竞赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩挚友之情。 通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使学生经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。 三、关注细微环节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、挚友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充溢感恩之心

20、的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 南宫二中顶岗实习小组仔细打算活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代高校生的优越性，主动走进学生、走进老师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后沟通，学生们的心灵受到了剧烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲解并描述感恩故事等等。感恩文化成为校内内z亮丽的风景线，成为校内内z和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年强壮成长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体支配到每一

21、周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇六 感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让学生们心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学

22、们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。 一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心、充溢希望。 二、内容与形式 1、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。 从假期起先，放假时学校做了“致家长的一封信”在信中除要求家长督促孩子完成假期的作业、留意假期平安等外，还特殊要求家长对学生的思想品德教化，教化孩子要感恩社会感恩父母，做有良知的人。学校就要求各班利用班会向学

23、生进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“为父母洗一次脚”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生填写表格等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。 2、从班会入手，开展了感恩父母教化。 结合班级实际，召开了主题班会。如感谢我的父母，孝敬父母心存感恩。开展了一些活动，用不同形式和父母沟通一次感情。折射出了学生对家长的关切和感谢。 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。 4、结合自己平常的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝愿。 5

24、、结合学校的活动我们班在3月底选出4名学生为感恩励志小明星，并在周一的升旗仪式结束后由学校的领导为4名学生颁奖。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇七 在人类历史的长河中，中华民族的祖先用劳动和才智创建了光辉绚丽的文化。中华文化，源远流长，持续不绝，继承和弘扬中华传统文化，是凝合中华民族力气的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实须要，更是实施素养教化，促进学校的师德师风建设和学生文明习惯的养成的理论支持。近年来，临沂九曲小学始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教化活动的形式，丰富教化活动的内容，使中华传统文化活动渐渐成为学校的特色。 一、思想上高

25、度重视，大力宣扬活动的意义 领导在思想上重视，领先垂范，利用老师例会、教研会向全体老师和学生宣扬学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，老师利用班会、诵读课向学生明确须要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读好处。学校的文化墙上悬挂的弟子规、论语、二十四孝等传统文化的宣扬板画，校内内的孔子雕像的耸立，走廊里、教室里有关传统文化教化的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校内网站和校报刚好报道，扩大影响。 二、制定相关制度，促进传统文化教化工作顺当开展 1、组织健全，职责明确 我校成立了领导小组，由校长负总责、详细抓，在全校范围内开展传统文化教化活动，全体班

26、主任和相关科室负责人、部分语文老师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教育处负责诵读课程的支配落实，教研室负责日常班级诵读状况的督查并组织开展诵读竞赛;语文老师负责支配学习内容，并进行专题讲座;教育处负责全部资料的整理和归档。 2、成立传统文化大讲堂专业团队 中华传统博大精深，涵盖内容特别广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，须要细心选择和支配。学校充分利用语文老师的专业优势和阅历丰富，学问渊博的老老师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。依据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，仔细组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内

27、进行传统文化学问讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基矗 三、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、敏捷支配，确保诵读时间。 利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文老师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。 3、组织竞赛，隆重颁奖 为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读竞赛，竞赛内容丰富，形式多样，全

28、校学生均参加其中。经过预赛、决赛，评比出一、二、三等奖，学校拿出肯定资金进行嘉奖，并特地举办了中华传统文化诵读竞赛暨弟子规展演颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一样好评。 4、组织传统文化讲学活动。 近年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是论语、道德经中相关篇目，王锐明老师做了如何解读，<论语>，学习<论语>的意义、道德经给我们的人生启示、千里之行，始于足下、从<道德经>中学习学生管理的才智<老子>老在何处<道德经>中人与自然、社会和谐<道德经>的养生学等，学校还

29、要接着开展讲学活动。 5、在全校师生中开展太极二十四式操的习练，太极操作为中华传统之珍宝，一方面达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以竞赛的形式促进学生和教职工练习。 6、学校把传统文化教化与学生的专业技能教化相结合，开展剪纸、手绘脸谱、国画、书法等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增加民族骄傲感和成就感。 四、取得的成果 1、丰富了学校的德育内涵。 活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教化的全面实施。 2、提高了学生思想道德品质。 经典古诗文

30、不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教化，培育学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。 3、全面提升了学生的综合素养。 通过诵读和讲学活动： 一是激发了学生诵读经典诗文的爱好，形成了诵读的良好氛围。 二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。 三是学生初步驾驭了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。 四是熬炼了学生各方面的实力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手实力，思维实力，协调实力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 4、提高了老师的文化底蕴和职业道德操守 开展经典诵读和讲学活动，学校老师主

31、动参加，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。 活动开展以来，我校虽然做了许多工作，取得了一些成果，同时也积累了阅历。但在实践过程中也感觉到须要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。信任在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教化工作定会有所突破! 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇八 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主

32、题教化活动，运用活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。 一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 感恩教化须要通过主体的参加，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强学生的感恩行为习惯养成教化。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处充溢

33、了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让孩子们经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二.关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以

34、大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本感恩心语录，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的状况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子主动参与感恩活动，多给孩子赞

35、许和激励，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参与社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教化活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。 三.构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。 在感恩教化活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教化的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教化合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈

36、会，实行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也赐予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，仔细协作学校的感恩教化活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看妈妈再爱我一次等感恩电影，并作观后沟通，孩子们的心灵受到了剧烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲解并描述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年强壮成长起来。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇九 26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充溢华蜜、欢乐。90后学生普

37、遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，慢慢远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市其次中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心起先，让爱暖和彼此”的感恩主题教化活动。 学生通过参与此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、挚友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、挚友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣扬，营造氛围 感恩教化须要学生的参加，我们一方面通过国旗下讲话宣扬感恩教化活动倡议书，“感恩”主题宣扬栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教化专题板报，播放感

38、恩歌曲营造校内感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过人生路上的领路人感谢您，老师演讲竞赛，学生深刻理解老师的谆谆训诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文竞赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩挚友之情。 通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处充溢了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使学生经验了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。 三、关注细微环节，践行感恩

39、为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、挚友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充溢感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 南宫二中顶岗实习小组仔细打算活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代高校生的优越性，主动走进学生、走进老师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后沟通，学生们的心灵受到了剧烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、

40、诵读感恩文章、讲解并描述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年强壮成长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体支配到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇十 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事

41、物都依靠其他事物而存在：无论是父母的哺育，师长的训诲，还是挚友的关爱，大自然的慷慨赐予 我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢 所以感恩应当年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教化活动中，小结如下： 活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、挚友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加学生的报恩意识和报恩实力;最终是学会赐予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边须要帮助的人，让别人因自己的存在而欢乐。 学会五个感恩 1、感谢祖国之恩 收集祖

42、国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料在宣扬栏上展览。 2、感谢父母之恩 父母是孩子教化的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。(1)让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的我望见了妈妈的爱、游子吟;有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关切爱惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。(2)开展 爸爸、妈妈，我向对您说 书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。(4)给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父

43、母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。(5)与父母沟通人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈感恩教化活动总结工作总结。 3、感谢师长之恩 老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关切学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的安慰。(1)帮老师做一件有意义的事，道一声 老师辛苦了 。(2)向老师说说学习中最

44、感动的一件事。 4、感谢他人之恩 (1)开展我为同学做好事活动(2)回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、电话表达感恩心情。(3)给班级同学的一个好建议。 5、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、爱护我们，而我们呢?我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染 为了教化引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保学问讲座，使同学们相识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜;就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美妙的家园;然后我们围绕学校感恩教化系列活动的一部分让学生种花，养花;看到漂亮的孔雀花，学

45、生特别兴奋，每个人把自己的花盆洗干净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还会主动收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱惜自然环境，要多种植植物，创建美妙的自然环境。 感恩教化的活动总结与收获 感恩教化活动总结200字篇十一 一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心

46、、充溢希望。 二、内容与形式 1、从班会入手，开展了感恩父母教化。 结合实际，我班召开了主题班会。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。感恩教化活动总结。班会进行的很胜利，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关切和感谢。 2、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。 从五月起先，我班通过主题班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。 4、关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业:让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲惫;一天当家为父母分担家务。 我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最