2023年我爱古诗的作文400字我爱古诗的作文三篇(优秀).docx

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1、2023年我爱古诗的作文400字我爱古诗的作文三篇(优秀) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 我爱古诗的作文400字 我爱古诗的作文篇一 小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也经常会主动地读起各色唐诗。 一次，爷爷教了我一首长恨歌其中一句最令我观赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明白，一语道破地表达了要我们好好珍惜现在的大好时间

2、，不要奢侈它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的哀痛。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加娴熟。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微

3、。我还知道了写作时要分段明确，条理清晰才能让人读来舒适，拿到高分。 总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了学问，更净化了我的灵魂！ ：小作者以自己学会的第一首古诗引入整篇文章，进而提到陪伴自己学习古诗的爷爷。后面着重抒写了自己感受很深的一首古诗长歌行（提示小作者这首古诗词应当是长歌行噢），很详尽说明白这首古诗带给自己学习上的帮助。建议小作者这部分内容可以更有层次，留意分段。 同时，在这篇文章中还看到了小作者和爷爷之间浓浓的祖孙情。 我爱古诗的作文400字 我爱古诗的作文篇二 从很小的时候，我就起先学习古诗词。而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世

4、界的珍宝。 我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充溢了能够引人入胜的灵性。之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光突然被一个标题深深吸引：改清明为词。我感到非常新颖，便翻到有答案的那一页，只见一首清明已被断成了词： “清明季节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指杏花村” 我的嘴巴惊异地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。“太好玩了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧赞扬起来。我找来古诗书，当翻到小池这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书： “泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。” 我满足地端详着自己的杰作

5、，一种难以言喻的骄傲感油然而生。这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，突然想起了李白望天门山中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我最终在心中断好了句，笔下溜出一行字： “天门中断，楚江开碧波，东流至此回。两岸青山，相对出孤帆一片，日边来。” 就在我深深沉醉在诗的奇妙的境界时，爸爸推门而入。我迫不及待地向他朗诵了我的杰作，表扬声如雨点落在我身上。我感受着这清爽，内心洋溢着华蜜，不经意间看到了窗外的世界因春的归来万紫千红。这时我想起了朱熹的诗句，脱口而出： “等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 我爱古诗的作文400字 我爱古诗的作文篇三 古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是后人追溯远古，

6、探究文明的桥梁。 这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参与。最终到了激烈人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵将进酒。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅好听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。 接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的水调歌头。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，似乎她们

7、就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深厚浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩立刻转“悲”为喜，又将水调歌头变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是好玩! 紧接着，欧阳羽骐她们组接连登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢?原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的打算了。 然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾沉醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介真是大饱耳福! “叮呤呤”下课了，朗诵竞赛也随之结束了，可大家仍深深沉醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。”