2023年最新为了谁依靠谁我是谁心得体会电力为了谁依靠谁我是谁心得(十二篇).docx

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1、2023年最新为了谁依靠谁我是谁心得体会电力为了谁依靠谁我是谁心得(十二篇) 我们得到了一些心得体会以后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是我帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇一 一、我是谁我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名高校辅导员老师。明确 “我是谁”这个问题对于我们每个辅导员来说特别重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把才智的增长和本事的增加深深扎

2、根于我们日常的教学创建性实践之中，才能更好地变更自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。 二、为了谁作为一名中共党员同志，我必需始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，一心一意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名高校辅导员老师，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢?那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的高校辅导员教化事业，“干一行，爱一行”，酷爱教化，投入爱心、耐性、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，作为一名新老师，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，

3、增加慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵守法律，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平常的教化教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。 三、依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的宏大实践作为工作的动力源泉。我理解在详细的教化事业中依靠坚决健康的教化观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向;从事教化工作的我更应当吸取群众才智，从领导、同事、家长、挚友、学生中获得动力获得才智。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深化到学生中、家长中获得“第一手教学材料”，

4、从学生中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。 群众路途是党的“法宝”。群众工作是党的“生命工程”。弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根究竟，是为了增加对人民群众的感情，增加与人民群众的血肉联系，增加践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，削减官僚主义;把人民群众放在心中最高位置，增加公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、当心、细心和关切，尽量让四周的人快乐，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。 我们要接着加强对为了谁依靠谁我是谁的深化学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力气源泉

5、，正确自身定位，加强学习沟通，提高相识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教化事业做出自己的贡献。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇二 为了谁？依靠谁？我是谁？ 我们集团党支部组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大探讨活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义非常重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力气源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。 正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路途，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。群众不是空洞虚无的概念，是详细的、相对的。因工

6、作岗位不同，服务对象不同，群众的外延有所不同。详细而言，对于身为老师的我而言，学生、家长就是我的服务对象，对于身为学校管理人员的我而言，老师就是我的服务对象。 下面我就结合自身工作状况详细谈一谈对“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题的相识。 为了谁？为了学生、为了老师、为了学校发展。小学是为学生将来发展奠基的基础阶段，是为祖国将来培育人才的摇篮。我个人认为，如何“为”就是关键。是蜻蜓点水的“为”，还是一心一意的“为”；是把以人为本挂在嘴边，还是把学生、老师放在心里?这有本质的差别。我觉得在平常工作中真正落实“为了谁”可以体现在三方面： 一是不因事小而不办。小事是大事的基础，日常工作中的每一件小事

7、都与大事有着密不行分的关联，只有小事做好了，大事才能更好地完成。qq签名是“把简洁的事情做精致就是不简洁，把重复的事情再创新就是不重复，把平凡的事情做完善就是不平凡”。在日常工作中，我们须要完成许多看似琐碎的小事，然而教化无小事，事事皆教化，为了孩子的发展与成长，我们应当紧抓细微环节，润物细无声。 二是不因事杂而乱为。例如部门管理工作头绪许多，琐碎繁杂。哪个是重点、哪个是次要，分清主次急缓，统筹支配，不能乱为。做任何事都要把握好时间节点，哪怕中午不休息，周末要加班，也不能因时间紧而影响各方面的工作进程，不能因事情杂而忽视了一些工作程序，该请示的要请示、该反馈的不保留。不能因突发事情而耽搁正常的

8、工作，影响学生，影响老师，影响学校。 三是不因事难而怕为。在实际工作中，我发觉常常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。应当怎么处理这些事情，我的体会是首先要镇静应付，动脑筋、想方法，多学、多问、多请教。 依靠谁？依靠学生、依靠家长、依靠老师、依靠学校。学生是我们的服务对象，他们天真无暇、活泼开朗。我们要培育学生，首先须要了解学生，倾听他们的心声，理解他们的思想，才能做好教化教学工作。家长是我们的教化同盟，单一的学校教化势单力薄，还须要家庭教化相互协作、支持，才能使学生教化富有成效。我们是老师中的一员，我们与老师都是奋战在同一战壕的战友。我们要充分敬重和汲取老师们的看法和建议，坚固树立群众

9、观念，把一切为了学生和老师的发展，作为工作的动身点和最终归宿，才能真正做到依靠学生，依靠家长、依靠老师。真正贴近学生、家长、老师的生活，贴近学生、家长、老师的愿望和诉求，贴近学生、家长、老师的心灵和情感，才能不断亲密相互之间的关系，学生、家长、老师才会成为我们的依靠。 我是谁？我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是一心一意为人民服务，共产党员的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正看法。在日常工作中我们要敬重、了解、信任、依靠、服务全校师生，自觉把学生、家长、老师的呼声作为工作的第一信号，把学生、家长、

10、老师的愿望作为第一目标，把学生、家长、老师满不满足作为检验工作得失的第一标准。 我是谁？我是一名学校管理人员。我所在岗位是大家给予的，是群众、组织的信任和确定。这就要求我做到对大家负责，不辜负群众、组织的信任；秉公办事，全力以赴为大家服务，为学校发展服务。 “三谁之问”对我们的现实生活具有特别深刻的指导意义。它激发我对自身职业的思索，指导了我的工作，并坚决了我前行的意志。我要摆正位置，认清自己，求真务实，把学生、老师、家长、学校放在心中较高位置，把才智的增长和本事的增加深深扎根于教化教学的真抓实干之中，用自己最大的努力给身边的人做好服务，为觅渡的发展贡献自己的一份力气！ 为了谁依靠谁我是谁心得

11、体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇三 在全委上下组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大探讨活动，我觉得非常必要，这对我们今后工作转变思想、摆正位置具有重大的意义。 通过广泛学习、仔细思索，我觉得要理解和把握“三个谁”的内涵，就必需把自己的思想灵魂摆进去，要结合新时代下的新任务，做到常思常悟。群众路途是党的生命线和根本工作路途，群众是谁?对我来讲，群众就是我们的服务对象，即全市的软件与信息服务业的企业。细想“三个谁”之间的关系，其实他们是相辅相成的。 为了谁?这是我们工作的目标方向。一切为了群众，我们不仅要牢记这个宗旨，更要多思索如何为群众，是一心一意还是三心二意?是将群众放在心里还是放在嘴边?

12、“一切为了群众”是把尺子，我们要把群众装在心里，真心实意为群众办实事，要坚持问政于民、问需于民、问计于民。薛主任给我们上党课时讲到“不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为”，我印象深刻，并以此为鉴。作为软件处的一员，要做的就是踏踏实实的做好本职工作，做好规划引领，主动引导推动园区及公共服务体系建设，助企向上申报资金及资质申请，时刻紧密联系企业，真真实切为企业谋发展，真正做好企业娘家人，服务全天候。 依靠谁?这是我们工作的力气源泉。一切依靠群众。古人云：“水能载舟，亦能覆舟”。我们只有为了群众，依靠群众，才能更好的发动群众。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前

13、途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力气推动历史车轮前进。我们做任何工作，只有得到群众的拥护和支持，才有深厚的底气。在工作中要坚持从企业中来，到企业中去，发动企业广泛、深化参加我市信息化建设重点项目、重大工程，促进软件产业发展，要深深植根于企业的实践土壤，深化到企业中获得“第一手材料”，从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙，推动工作不断推陈出新、有所突破。 我是谁?这是对自己的正确定位。这是一个最根本的问题，只有弄清了“我是谁”，才能更好的“为了谁”、“依靠谁”。我是谁?我是一名群众，更是一名共产党员。我要时刻以张雅琴、赵亚夫等一大批视人民为父母的优秀党员干部为榜样，将人民群众放

14、在心中最高的位置。要亲密保持与群众的血肉关系，与群众一块苦一块干，更要多思索如何站在最前列，自觉尽责、为企业分忧。 “为了谁、依靠谁、我是谁”是新形势下贯彻党的群众路途必需深化回答的根本性问题，是一个永恒的课题。我们要把走群众路途落实到平常的每项工作中，仔细做好自己的工作，酷爱自己的工作，用自己最大的努力给身边的人做最好服务。要发扬经信人敢于担当、奋勉有为的品行，有效地推动我市经济科学发展、跨越式发展。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇四 正确回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题,是我们党的工作获得最广泛最牢靠最坚固的群众基础和力气源泉。“为了谁”一切为

15、了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗；“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的宏大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主子,始终摆正同人民群众的关系。我们党在新时期改革发展中，坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力将学习型党组织和创先争优打造为贴近群众、引导群众、惠及群众的群众满足工程，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面，为加快推动科学发展打下了坚实的思想和组织基础。 一

16、、一切为了群众，贴近群众，向群众学。 在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路途，要向群众学，要向书本学，也要向基层学，把党的课堂建立在基层中、设立在一线上、延长到群众中，促进全体党员干部为群众排忧解难实力的提升，提高群众满足度和社会公信力。深化群众中间学。坚持走群众路途，虚心向群众求教，真诚与群众互动。问需于民，问政于民，问计于民。组织党员干部到群众中当一天群众、进工厂做一天工人、到工地当一天小工，体验群众疾苦。发动广阔群众主动参加，为创建学习型党组织和创先争优活动为社会建言献策。为依靠群众开展创建活动打牢了坚实基础。向先进群众典型学，从基层党员群众队伍中选出先进典型，开展组织党员和党

17、组织学习真抓实干、争一流、一心为民、鞠躬尽瘁，党员学习要无私奉献、致富为群众，让全体基层党组织和广阔党员学有榜样，赶有目标。营造比学习、比工作、比奉献和学先进、赶先进、当先进的深厚氛围，不断推动了学习型党组织建设和创先争优各项工作的开展。贴近群众实际须要学，在深化学习中心要求的马克思主义理论、党的路途方针政策和国家法律法规、党的历史等学问同时，学习内容设计上突出群众性和时效性，以“围绕一个中心，突出一项主题，解决一个问题”为目标，从群众的要求、发展的需求、干部群众的实际渴求中寻求结合点，推动广阔干部群众综合素养提升。努力使党员干部向群众学习，加强互动性，交叉运用学习，增加党的的感染力和吸引力。

18、 二、一切依靠群众，引导群众，带群众学。 主动创建学习型党组织和创先争优活动向基层延长、向一般党员干部延长、向群众延长，形成党员干部带动广阔群众学习、党组织带动全社会学习的良好氛围。党员干部带头学，通过推动中心组学习推动学习型党组织建设和创先争优深化开展，在日常工作中为群众学习创建便利条件，完善机制激励学，学习贵在持之以恒，使党员干部群众的学习制度化，常态化，探究建立健全了学习预报、集中学习、学习考勤、学习沟通、学习通报、学习台账、学习督查和学习考核等制度。把建设学习型党组织和创先争优工作纳入对领导班子综合考评体系,做为党员干部更应高标准、严要求、高质量，做好帮、传、带、引的榜样。一切依靠群众

19、，引导群众，带群众学；坚持抓经济从党建入手，抓党建从群众动身，打基础，强基石，用工作实绩和惠民成果把广阔群众凝合起来。在新形势、新任务要求党的基层组织和广阔党员团结群众、依靠群众、服务群众。发展是每一位党员、每一名群众义不容辞的责任。增加党员干部服务意识，引导和带领群众做一心为民的实干者；大力提倡“亲民、爱民、为民”思想，常走出办公室，到群众看法最多、工作推不开的地方去，真正把群众，特殊是贫困户、病灾户、下岗职工等，当成自己的亲戚挚友。实实在在地为群众多干点事、多成一些事。发展是大事，但发展这个大事中又蕴含着许很多多与群众利益休戚相关的小事，小事连着大事，小事连着群众的心，教化引导党员干部带头

20、增加服务意识，在群众“最盼”的地方赢民心，在群众“最急”的地方见真情，在群众“最怨”的地方改作风。 三、一切引导群众，惠及群众，为群众学。 着眼于群众，着眼于基层须要什么？着眼于群众渴望什么？着眼于党组织和党员能干什么？就是坚持把学习型党组织建设的动身点和落脚点放在解决群众实际问题上，引导广阔党员和党组织在学习性党组织和创先争优过程中理论联系实际、亲密联系群众，切实把学习的成果转化在提升为群众服务水平上，实现了党员受教化，群众得实惠。提升为民服务水平，依据不同类别、不同岗位党员干部的特点,提出相应的任务和要求服务群众。不断提高党员干部的学习主动性和为群众服务的意识，得到广阔群众的欢迎和拥护。推

21、行党员干部为民服务承诺，为加快推动学习型党组织建设和创先争优工作实行试点示范、典型带动的方法，必需承诺为群众办几件实事，承诺的详细事项、措施、期限都通过媒体公布，过程由群众监督，结果由群众评价，推动党员以良好的党风、政风带动学风，更好地为群众经济发展服务、为基层服务、为群众服务。为群众办实事，办好事。在事关群众切身利益的民生问题上，根据贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则，推动学习型党组织和创先争优活动向纵深发展，引导每个家庭履行主动健康向上、担当责任。强化党员干部优质服务，进一步加强党员干部服务群众内涵建设。一切从人民群众的利益动身，让发展的成果惠及人民群众。党员干部带头学习，引导组织群众学习

22、。深化开展以党员干部带头学习、带动群众学习，争创学习型党组织和创先争优为主要内容的主题学习活动，坚持思想上敬重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中吸取才智和力气，始终与人民群众同呼吸共命运心连心。提升了为群众办好事、办成事、解难题实力，更加坚决发展成果与群众共享的信念。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇五 作为一名医护人员，从事的是一份白衣天使的职业，人人都仰慕这份职业，因为我们的职责就是救死扶伤，做的是积善行德的事业。在参与学习“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习中，我就在思索作为一名医护工作人员我们又该如何理解“为了谁、依靠谁、我是谁”。 通过学习我深刻的相

23、识到应当从更深层次来理解“为了谁、依靠谁、我是谁”不仅可以提高自己的理论水平和党性修养而且可以坚固树立我们的人生观、价值观、世界观 ，更好的诠释我们医护工作的意义真谛。 为了谁，人民群众是党和国家决策的动身点和归宿点。 人民群众是党和国家决策的动身点和归宿点。这是我们学习、工作、办事的目标指向也是“为了谁”的真正归属。这个目标指向和真正归属是由党的宗旨确定的是由人民群众历史和现实地位确定的。离开了这两个“确定”“为了谁”就失去了真正的根基源泉我们党的宗旨是为人民服务。 而我们医护人员的宗旨是为病人服务供应细心、贴心、热心的服务，使病人远离伤病的苦痛这不正是在履行我们党的宗旨吗!而且是对我们党宗

24、旨的详细引证。 依靠谁人民群众是党和国家生存与发展的力气源泉，人民群众是党和国家生存与发展的力气源泉。“依靠谁”就是要牢记我们所要依靠的力气就是要从这个群体中去吸取才智，离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成为无水之鱼，得不偿失。中国共产党兴则国家兴，中国共产党之所以能兴就是因为它所依靠的对象是人民群众这个时代主体。没有共产党就不会有新中国，但没有人民群众共产党也生存不下去，所以我们要时刻牢记我们所依靠的对象，这是我们党存在的前提。 我是谁，人民群众是党和国家内在情感的最终载体。 人民群众是党和国家内在情感的最终载体，就是要醒悟地相识到自己的身份和地位是由谁给予的自己的使命和责任是由什么确定的

25、自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众给予的、确定的又向着人民群众这个群体。结合我们的工作来说那就是一切医护人员都是病人的公仆。 只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义才能真正理解我们医护工作的重要性才能在日常工作和生活中找准自己的方向站好自己的位置干好手中的活为病人供应更高质量的服务为医院的发展增砖添瓦为社会的发展做出自己的贡献。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇六 通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大探讨，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们党珍贵的精神财宝和思想政治宝库，是我们党不断取得成功不行或缺的思

26、想之源。它为我党今后工作传真经，我们每一个党员肯定要好好学习，切实贯彻到实践中去。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，每一个“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻群众路途须要深化探讨回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力气源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。 一、为了谁一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。 回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清晰为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是

27、为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提示 “一心一意为人民服务”是我党的立党之本。因此，我们在日常工作中，要坚固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的实力。要把人民群众满足作为检验工作的第一标准。坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注意群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满足，而不是“被满足”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验，从而使我们党组织和共产党员恒久成为群众最坚毅的靠山。 二、依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的宏大实践作为工作的动力源

28、泉。 成就宏大事业须有宏大力气。假如搞不清晰“依靠谁”，就找不到依靠的力气，再美妙的社会志向也只能成为空想。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的确定性力气。只有人民群众，才是历史的真正创建者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力气推动历史车轮前进。充分信任群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业胜利的根本保证。 三、我是谁视群众为亲人、把群众当主子，始终摆正同人民群众的关系。 作为一个党员，要把群众放在心上，把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们

29、的贴心人。要始终保持同人民群众的深厚感情。人民群众是创建历史的真正英雄。我们对群众应当有感情、必需有感情。我们对人民群众要深怀感谢之情；我们肯定要像对待自己的父母一样对待人民群众。要始终与群众同呼吸、命运、心连心。要真心拜人民为师，虚心向群众请教，驾驭群众所思，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关切最干脆最现实的利益问题。任何时候、任何状况下，我们都必需信任群众，依靠群众，都必需坚持从群众中来、到群众中去，敬重人民主体地位，敬重人民首创精神，真正将人民放在心中最高位置。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并

30、使我们党像父母一样宠着群众，像情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座恒久的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向无敌； 我要接着加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深化学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力气源泉，正确自身定位，加强学习沟通，提高相识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义事业做出自己的一份贡献。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇七 为了谁依靠谁我是谁心得体会 谈谈“为了谁、依靠谁、我是谁” 市侨办 魏华兴 开展党的群众路途教化实践活动，首先要搞清晰什么是党的群众路途，正确理解党的群

31、众路途，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际动身，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断亲密党同人民的血肉联系”这一路途是我们党的生命线和根本工作路途，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。群众不是空洞虚无的概念，是详细的，相对的。因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。详细而言，群众就是我们工作的服务对象，对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。 为了谁？现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”，即须要时跳进去，不须要时就跳出来。因此，尽管现代社会交通发达了，通信先进了，但与群众的距离却远了，沟通也少了。说究竟，

32、不能关切群众之疾苦，不能关注群众之关切，就是对群众的感情淡漠了。一切为了群众，这就要求我们必需时刻牢记我们党一心一意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是一心一意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。假如是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不行能把与群众的.关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。只有真正做到一心一意办实事，把群众装在心里，为了群众利益动身，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持究竟才是人民群众拥护和爱戴的，

33、才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为坚固。 再结合我们侨政工作谈谈。为了改善我市贫困归侨侨眷生活，我们主动向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费，贫困高校生救助资金。其中小额扶贫资金，苏南不要我们要，别人怕麻烦我们不怕，哪怕几万元我们也争取。我们还想方设法向财政部门主动争取归侨侨眷困难补助经费，我记得有一年为了争取经费打了几次报告，跑了多少趟，带着一颗真诚的心为归侨侨眷服务。当我们把一笔笔资金送到贫困归侨侨眷、贫困高校生手中时，那一个个感动的面孔和发自内心真诚的微笑，是对我们工作的最大理解和支持，是对我们静默付出的最大确定。()我们的工作不是为了鲜花

34、和掌声，只要你把老百姓放在心里，老百姓就会把你捧在手上。 依靠谁？一切依靠群众。群众中珍藏着才智，隐藏着真理。人民群众是历史的创建者，是推动社会历史变革和前进的根本力气。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避开关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分敬重和汲取群众看法和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分敬重群众，坚固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的动身点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才情愿让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断亲密与群众的鱼水关系，血肉

35、联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，主动主动地让我们依靠。 侨务工作要求侨务干部要“懂侨心、知侨心、暖侨心”，在工作中要发扬“鹦鹉嘴、兔子腿、乌龟背”的精神，“做人工作、沟通思想不怕磨破嘴，请人办事、找人协调不怕跑断腿，遭受冷落、被人误会不怕压塌背”，把服务做到侨胞的心坎上。侨胞的愿望要求，往往是生活中一件件不起眼的详细事，把这些事做成了，做好了，就会赢得侨心。对侨胞负责就是对党的事业负责，党和国家对侨胞的关切爱惜主要是通过侨办的服务来传递的，侨办多尽一份责，侨胞就多受一份益，党的事业就多添一份力。 我是谁？这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。因此，

36、我认为，调整一下三个“谁”的语序，可能很有必要。我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与群众之间的位置，端正工作看法的问题。假如连自己是谁都没有搞清晰，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多美丽，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。 我是谁？我是共产党员！我就应当时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应当摆正我和我所服务群众之间的关系，就应当不辱共产党员的形象。我是谁？我是公务员！我所在岗位的权力是人民给予的，是组织的信任和确定；是公权，而不是私权。这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任；秉公用权，并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群

37、众，排忧解难，谋得福祉。职务越高，不是意味着地位越高，而是意味着我们服务群众的责任越大，服务群众的义务更多。 结合侨务工作，我认为华侨华人是一个可亲、可爱、可敬的群体，他们去海外谋生创业，往往是从赤膊上阵起步，过程特别艰辛。他们身在异国，心系故土，那份眷恋非常感人。作为侨办一名工作人员，要知道侨胞们心里在想什么，有哪些难处，主动主动维护好他们的合法权益，照看好他们在内地的眷属，把政府的侨务政策落实到位。这样，才能凝合侨心、汇聚侨智、发挥侨力。侨务工作的本质就是为侨胞服务，没有内行外行之分，关键是专心用情去做。对侨胞有没有感情，是做好侨务工作的基础和前提。假如没有感情，你做得再长，可能还是个“门

38、外汉”。所以我们要正确认清自己，真正做到权为侨所用，情为侨所系，利为侨所谋；只有充分敬重侨，真正信任侨，才能真正依靠侨，从而集中侨界才智，凝合侨界力气，做好侨界工作，才不辱共产党员的神圣称号，才不辱公务员的神圣使命，才能担负起一名侨务工作都应担当的责任。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇八 为了谁依靠谁我是谁心得体会 近日学习了中共中心委员、中心书记处书记、中宣部部长刘云山同志20xx年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过仔细的学习，我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题，是当今我们事业面临的一项特别肃穆的政治任务，正确理解党的群众路途，是我们

39、解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际动身，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，亲密党同人民的血肉联系”这一路途是我们党的生命线和根本工作路途，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部肯定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路途。 为了谁？或许大家都明白“一切为了群众”，这就要求我们必需时刻牢记我们党一心一意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是一心一意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。假如蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破

40、嗓子为群众，而对群众疾苦默然视之，淡然处之，那就不行能把与群众的关系搞成鱼水关系，只有真正做到一心一意为群众办实事，把群众装在心里，为了群众利益动身，干成事、干好事、并坚持究竟，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为坚固。 结合自身的工作，作为一名老师，为了谁？就是为了学生，为了学生的成长成才，酷爱学生，关切学生，服务学生。那么作为一名老师，怎样才能把老师的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教化事业，“干一行，爱一行”，酷爱教化，投入爱心、耐性、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，加强党性修养和自身职业道德修养，增加慎独意识和自

41、律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵守法律，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平常的教化教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。 依靠谁？一切依靠群众，群众中珍藏着才智，隐藏着真理。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避开关起门来决策，闭着眼睛空谈。只有充分敬重群众，坚固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的动身点和最终归宿，才能真正做到依靠群众；只有贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断亲密与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才能甘心情

42、愿的，主动主动地让我们依靠。 在系部管理工作中弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向，依靠谁？依靠广阔群众，在教化教学工作该吸取群众才智，从领导、同事、学生家长、挚友、学生中获得动力获得才智。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益、深化到同事中、学生中、家长中获得“第一手教学材料”，从学生中、家长中找寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本质工作。 我是谁？这是三个谁中的关键问题，只有真正把握我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。我是谁？首先我是共产党员，共产党员的宗旨就是一心一意为人民服务，这就要求我们敬重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第

43、一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满足作为检验工作得失的第一标准。不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正看法。我是谁？其次，我是一名老师，这就要求我要对广阔学生负责，只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把才智的增长和本事的增加深深扎根于我们日常的教学创建性实践之中，才能更好地变更自己、提升自己，从而更好地位学生、家长、学校以至社会服务。 只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义，才能真正理解我们老师工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，为学生供应更高质量的服务，为学院的发展增砖添瓦，为社会的发展做出

44、自己的贡献。 为了谁依靠谁我是谁心得体会电力 为了谁依靠谁 我是谁心得篇九 三、我是谁 明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根究竟还是要解决好“我是谁”。解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。 首先我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是一心一意为人民服务。这就要求我们敬重群众，了解群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满足不满足作为检验工作得失的第一标准。只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正看法。其次，我是报慈小学的一名青年老师。在我的教学工作中，我会把学生、家长、学校放在心

45、中最高位置，把才智的增长和本事的增加深深扎根于日常的教学创建性实践之中，以便更好地变更自己、提升自己，不辜负组织、社会、学校、家长对我的信任。 “我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，是新形势下老师教化引导学生须要了解的问题之一。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位;弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”，才能找到工作的力气源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着志向的目标努力奋进。 为了谁依靠谁我是谁心得体会篇三 近日学习了中共中心政治局委员、中心书记处书记、中宣部部长刘云山2023年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话为了谁，依靠谁，我是谁。通过仔细的学习，我认为提出并解决好“为

46、了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教化事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐社会铸就我们新的教化事业。 1、为了谁? 为了学生，为了学生的成长而努力。酷爱学生，关切学生，服务学生。那么作为一名老师，怎样才能把老师的光荣使命落到实处呢?那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教化事业，在平常的教化教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。酷爱教化，投入爱心、耐性、细心、责任心，关爱每一位学生。同时，加强党性修养和

47、自身职业道德修养，增加慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵守法律，把党纪国法内化为自己自觉的行为。 2、依靠谁? 一切依靠群众，群众中珍藏着才智，隐藏着真理。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避开关起门来决策，闭着眼睛空谈。只有充分敬重群众，坚固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的动身点和最终归宿，才能真正做到依靠群众;只有贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断亲密与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才能甘心情愿的，主动主动地让我们依靠。 在平常的教化教学工作中弄清“依靠谁”，我才能找到工作的方向

48、，依靠谁?依靠广阔群众，在教化教学工作该吸取群众才智，从领导、同事、学生家长、挚友、学生中获得动力获得才智。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益、深化到同事中、学生中、家长中获得“第一手教学材料”，从学生中、家长中找寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本质工作。 3、我是谁? 这是三个谁中的关键问题。我是谁?首先我是共产党员，共产党员的宗旨就是一心一意为人民服务，这就要求我们敬重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满足作为检验工作得失的第一标准。不断锤炼党性，纯净思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正看法。 我是谁?我是一名老师，这就要求我要对广阔学生负责，只有把学生、家