2023年我欣赏那美丽作文.docx
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1、2023年我欣赏那美丽作文 大家总免不了要接触或运用作文吧,作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。为了让您在写作文时更加简洁便利下面是我为大家整理的我观赏那漂亮作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 我观赏那漂亮作文一 有人喜爱牡丹的国色天香,有人喜爱兰花的清爽飘逸,有人喜爱梅花的顶风傲雪,有人喜爱野花的朴实无华。虽然这些花都是那么妩媚可爱、婀娜多姿,但在我心中,最漂亮的还是那出淤泥而不染的荷花。 去年夏天,我们一家回乡下,我闲的无聊,便出去逛逛。不太远的地方,有一个池塘,里面盛开着朵朵小荷花,远远望去,既像一个个亭亭玉立的粉衣少女,又像观音菩萨的宝座,荷叶还像一个
2、个大玉盘。禁不住美的吸引,我又靠前了一些,只见一池的小荷花都挺立着,绽放着。花儿美不胜收,白的、粉的,大朵、小朵,叶儿大的,茎细的,都在微风中摇曳着,舞蹈着。花儿美,叶儿当然也吸引人,一大片翠绿的荷叶丛,活像一顶顶小绿伞。珍宝般的露水在它那清楚的纹路上游戏、玩耍,青蛙也时常跳上来向他述说水底的奇遇有这么好的“搭档”,荷花杆也显得非常得意,瞧那美样! 看了半天,我不禁对荷花的味和触感产生了爱好。闻一闻,荷花散发的那阵阵芳香是那么沁人心脾,使人心旷神怡。摸一摸,荷叶小秆的毛茸茸也令人陶然若醉 观赏着眼前这幅美景,我差点遗忘这花是从淤泥里生长出来的,真是“出淤泥而不染,浊清涟而不妖”,再想一想,我们
3、人不也应当这么做么?好像南宋时的岳飞,抗日时的八路军叔叔 “小华,回家吧,吃午饭了!”听到妈妈的呼唤,我才从仙境回到自己的家,恋恋不舍的望了荷花池几眼 啊!我爱荷花! 我观赏那漂亮作文二 心怀观赏,就是既乐衷于鸿鹄天际悠闲翱翔也喜爱燕雀墙头枝角翻转啁啾;心怀观赏,就是既青睐热情激勇的百花齐放,也执着于傲然绽放的墙角孤梅;心怀观赏,就是以一双发觉美的眼睛,让心灵感受万物的千姿百态,从而让生命充溢。 观赏,就是扬帆于人间汪洋,面对突如其来的大风大浪专心灵的微笑化解眼前的惊涛骇浪。为何苏东坡面对接二连三的贬谪却高呼也无风雨也无晴;为何陶潜身居孤山僻壤却能心发“采菊东篱下,悠闲见南山”之感;为何欧阳修
4、被贬滁州却能在心中感叹“山水之乐”?其实千古文人英雄这一句句华丽的辞藻已是观赏的代名词,他们正是从容的面对前方,才让观赏的光线在眼前闪耀。观赏是对自己人生的乐观与憧憬,是自己心灵迸发真实的渴望,是前方黑暗却能让眼前永不熄灭的一束火光。 心怀观赏,才能突破现实与志向间的隔阂,在人生的原点诗意地栖居。是什么使西西弗斯不断遭受从头再来的转折却依旧不懈地推石上山。正是他心怀观赏,当一个人真正观赏到自己的韧性,才能应付各种禁锢,不会停留高踏的脚步。梦与现实总是存在无尽的距离,然而心怀观赏,会让自我迸发久违的激情与动力,让自己的目光徜徉在深邃的志向天空,让一个灵魂傲岸而从容的前进。 当心中多了一丝对人生远
5、方的憧憬和永不驻足的奋斗,方可真正地观赏到生命的本色。漫漫人生不乏美与善。然而一个人的心灵若没有憧憬与向往之情,是无法拨开迷雾观赏到真正的生命。憧憬者与奋斗者往往不会让目光停留在眼前,而是在生命之巅高瞻远瞩,真正观赏到光彩的景色,而消极者即使渴望观赏人生,然而当眼前蒙上一层迷雾,一切都会成为飘渺的虚影。 我观赏那漂亮作文三 依旧体会不了葬花词和芙蓉诔的哀痛,却经验过球队夺冠的狂欢和失利时的落寞。 观赏,欣然欣赏。当我们起先关注某一事物,是爱好;当我们慢慢对它有所思,是喜好;当我们透过这一事或一物,体悟到世间的善恶美丑,看出它本质中的精彩与缺憾,则是观赏。 一部石头记,一座悼红轩,一山一水,一笔
6、一砚,造就了一位曹雪芹,一位我观赏的作家。我观赏他,同样观赏他笔下的人物与书中的高雅韵致。 我观赏林黛玉,先时是因她的“娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风”。明显接受了红学大家们对她的评价,我观赏她讽刺宝玉为“呆雁”的幽默与她“临风洒泪”和 “对月长吁”的“小性儿”。一次次深化阅读,曹雪芹的笔墨在脑中不断留下新的印迹,我观赏黛玉教香菱作诗时的“这首虽好,却断不是这样作诗的”这种细致,成为了对薛宝琴一声声“妹妹”的热忱知礼。最终,我所观赏的是她的离世,缺憾与哀痛何尝不值得观赏! 同样,我观赏与“潇湘妃子”性格迥异的“蘅芜君”薛宝钗。在我观赏黛玉的“病如西子胜三分”时,并不接受宝钗的“面若银盆,眼
7、同水杏”,然而越读越能见其另一番姿态。她和探春的“改革”使贾府能够多撑些时日,她对于丫鬟们的体谅与呵护,她知书达理且顾全大局我观赏的是在封建家庭中的一位才智的“求生者”她既得到父辈的褒扬,又受到同辈的敬重,在仅有的一片天地活得如鱼得水。但后来我起先怀疑,她作螃蟹诗时的“皮里阳秋”,竟显示出了那样的野心勃勃与心思重重,绝非敦厚之人了。直到现在,即使承认她的“心计”或缺陷,承认她不似黛玉的单纯,但我起先观赏她顺应时代的实力与她的才华和气魄。 观赏作者,从华美的辞藻到严谨的行文线索,从涉猎之广到专心之苦,从故事的内容到封建家庭的年轻人解脱束缚的渴望,从对衰亡的哀叹到对时代的思索。 我认为,“观赏”一
8、词,正犹如我观赏红楼梦的过程,从表面与外在的华美,一步步走入事物或人物的内心与本质,体会到他们的境况与思想,进而赏识他们的性情与品德,甚至观赏他们对时代的屈服与无奈。因“爱而知其丑,恶而知其美”,观赏我曾忽视或嗤之以鼻的一切,观赏悲伤、叹息、讽刺、坎坷。 观赏,可赏美,更可赏丑。观赏美能给人以沉醉的享受,观赏丑能给人以深刻的思索;由美见丑,由丑知美,能给予我们看清尘世的力气。 我观赏那漂亮作文四 面朝大海,心向花开;时间未央,岁月不来。题记 岁月犹如指间的流沙,透过缝隙,悄无声息的溜走了。而每每忆起她那让人受益颇丰、意寓深刻的言传身教及让人倍感亲切的音容笑貌,言犹在耳,恍若眼前。 我清晰地记得
9、,那是她给我们第一次上课。学习的内容是解读冬阳 童年 骆驼队一文。 和着那余留的一缕浅浅的“冬阳”,伴随着那韵味十足的京东大鼓的袅袅余音,她款款步入教室,登上讲台,从今也走进了我的心里!冬阳童年骆驼队文中有一段,是作者林海音对主子公小英子在暖暖的冬阳下,学着骆驼的样子咀嚼而绽开的生动细致的刻画与描写。为了让我们体会文中描述的场景和作者所要表达的思想意境,她既没有用华丽的词藻,也没有用平铺直叙的语言,而是引用电影中的一些片段,让我们自己去感受、去领悟。更让人惊异的是:她竟然让我们自己也学着骆驼吃草的样子亲身体会咀嚼时的感受。这让同学们在惊诧和羞怯中跃跃欲试,兴奋异样。课堂气氛一下子活跃起来,充分
10、调动了我们学习的主动性和主动性。课后,同学们每每提及,意犹未尽的表情溢于言表。这种寓教于乐、生动直观的教学方式,不仅让同学们如同身临其境、记忆坚固、感受深刻;而且激发了同学们学习语文的爱好。她授课形式新奇,视课文内容而定,力争创新,不拘一格。凡听过她的课的同学无不交口赞扬。 她的敬业精神更让人称道! 还记得有一个期末,接近考试了,她却因与歹徒搏斗而身负重伤。她急学生之所急,想学生之所想,不顾家人与学生的劝阻,毅然决然地忍受着伤痛坚持为我们上课。课堂上,豆大的汗珠从她的脸上落下,同学们看在眼里,痛在心里,无不为她的敬业精神所折服!无不为她设身处地为他人着想的高尚品德所动容! 生活中的她更令我着迷
11、。尤其是她的笑容。她的笑:像大山里盛开的野百合,纯洁漂亮、温馨动人;更像春天里和煦的春风,满载着暖和和爱扑面而来,沁人心脾。她的笑容让人感受着暖和和爱,不仅消退了我们学习中的疑、烦、愁、难心情,更给我们带来了生活的轻松和满意,同时也激励着我们在生活和学习中华蜜前行! 时间未央,岁月不来。从前的美妙今犹在。随着时间的迁移,我慢慢成熟、长大,而那一段曾经美妙的时间以及她,都是令人怀念的。 她,我人生路上的指明灯胡兴燕老师。是胡老师的言传身教,于有形和无形中、有声和无声中让我懂得了很多,收获了很多,成长了很多! 胡兴燕老师,我最观赏的人,让我惦念。 我观赏那漂亮作文五 一次采访中,记者问马云:“您考
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