2023年最新亲子园活动方案策划亲子园活动方案策划书(五篇).docx

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1、2023年最新亲子园活动方案策划亲子园活动方案策划书(五篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 亲子园活动方案策划 亲子园活动方案策划书篇一 （一）一、亲亲热热 宝宝，你在哪里 目标：初步熟识同伴的名字，感受友好的集体氛围。过程： 1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师盘腿（或跪）坐在家长和宝宝的对面。 2、老师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到我们贝贝班，我是贝贝老师。我们一起来相识一下吧！” 3、老师：“当我

2、边拍手边说xx x |xx x| 你在 哪|里 |”请宝宝向我招手说：“我在 这里|我在 这里| 大 家 | 好 |。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：“xx x |xx x |你 真 |棒|。” 4、老师亲切地与每位宝宝招手、问好。 请家长激励宝宝洪亮地介绍自己。如宝宝胆小，家长可与宝宝一起打招呼。 二、做做玩玩 切切看 目标：相识实物的名称，练习双手协调操作。打算：人手1份“切切看”玩具（放在小筐中）过程： 1、老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘 2、老师展示食品玩具。 取出食品玩具，让宝宝一一相识：“面包，火腿肠”再拿出玩具小刀，一手握刀一按住食品玩具，切切边说：“切切切，切面包” 出事

3、小筐中全部玩具：“宝宝，这儿还有许多好吃的，请你也来切一切。” 提示家长：这个嬉戏可以让宝宝相识一些食品的名称，练习左右手协同操作，增加手部力气。嬉戏时可以让宝宝左右手都练习握刀切的动作，并用嬉戏性的语言激励宝宝反复操作。 3、宝宝取工作毯和玩具托盘并自主操作。4、1520分钟后播放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收归玩具。 三、说说做做 拉拉扯扯 目标： 边念儿歌边做手指动作，体验手指嬉戏的乐趣；提高语言感知实力，增进亲子间的情感。 打算：仿真娃娃1个。过程： 1老师抱着仿真娃娃，边扶娃娃的手边念儿歌做动作。老师：“娃娃睡着了，不能有声音，我们怎么告知大家呢？”家长和宝宝一起做“嘘”的动作。“

4、娃娃醒来了，可兴奋啦，它会喊什么？”大家一起做“耶”的动作。2“我的小手也会来表演儿歌，请宝宝细致看。”老师边念儿歌边做手指动作。3请家长扶着宝宝的手一起学“拉拉扯扯，抱个娃娃，唱支山歌”等动作。4老师带领宝宝和家长完整的念儿歌，激励宝宝边念边做相应的动作。5请宝宝与家长面对面一起边念儿歌边做动作，感受亲子嬉戏的欢乐。附儿歌 扯扯拉拉，（双手手指互扣，在胸前左右摇摆，或由成人和宝宝面对面做拉扯动作） 抱个娃娃，（双手手臂交叉，抱臂轻拍，或由成人帮助宝宝抱臂轻拍）拍拍摇摇，（动作同前，同时左右摇摆）娃娃睡着了，（头枕在手臂，作睡觉状） 嘘（伸出1个食指放在嘴边，并发出“嘘”的声音）拉拉扯扯，（动

5、作同第一句）唱支山歌，（双手虎口张开，掌心向外，放到嘴的两边作唱歌状）哼哼哈哈，（动作同前，并左右摇摆）娃娃起床了，（双手上举，作伸懒腰状）耶！（双手由下往上，伸到头顶，作成功状） 四、开快乐心 玩彩虹伞 目标： 发展色调的敏感性，提高反应实力，并体验参加集体嬉戏的乐趣。打算： 大彩虹伞1把 过程： 1老师和家长共同拉起彩虹伞的四周，将伞撑开，高度在宝宝胸口，让宝宝感知彩虹伞的浩大。2引导宝宝开心嬉戏。“找家”：宝宝和家长一起拉伞按逆时针方向转圈走，当听到老师说“找到红色的家”时，家长和宝宝把彩虹伞放在地上，宝宝快速跑到伞上找到红色色块站好，表示已经找到红色的家。如此重复找“绿色、蓝色、黄色”

6、的家。“网小鱼”：老师和家长拉伞作鱼网，宝宝在伞下当小鱼，老师和家长拉伞顺时针转动，边转边说：“网小鱼、网小鱼，网到很多小小鱼。”说完将伞向下罩，伞下的宝宝快速跑出，若被罩住即表示网到了，被网到的宝宝只能和家长一起拉“鱼网”。“跳花墙”：老师和家长将彩虹伞卷成一条长绳，放在地上，宝宝边念儿歌边从伞上跳过去：“羊羊跳花墙，花墙破，驴推磨，猪挑柴，狗弄火，小猫上炕捏饽饽。” 3请家长激励宝宝大胆参与嬉戏，并随时爱护宝宝平安。 （二）一、亲亲热热 做挚友 目标： 情愿在情境中交往，体验交往的开心。打算： 毛绒小狗玩具一只。过程 1 请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。

7、2 老师出示小狗玩具：“大家好，我是小狗，今日我要来找挚友，请你和我做挚友，好吗？当小狗来到你面前，你就和小狗握握手说：我就 和你 做朋 友。” 3 老师拿着小狗玩具逐一来到宝宝面前，与宝宝对话。 老师：“请你 和我 做朋 友。”宝宝：“我就 和你 做朋 友。” 老师刚好表扬能大胆表达的宝宝，请大家一起鼓掌。家长用拥抱和亲吻等方式对宝宝表示赞扬和激励。 二、做做玩玩 小熊穿衣 目标：尝试为小熊穿上合适的服装，并感受造型的不同改变。打算：小熊穿衣模板1个，衣服3套。过程： 1 老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘。 2 老师出示“小熊穿衣”玩具，引导宝宝视察不同的穿法。 老师边指边说：“这是小熊。它

8、穿着背带裤真神气！” “小熊出去玩了。”老师将小熊的脸、衣服、裤子从模板上取下来，从上到下依次摆放在地毯上后说：“玩累了，小熊回家了。”把小熊的脸、衣服、裤子逐一放回到模板中。3 老师：“小熊有很多衣服呢，请宝宝来为它们穿新衣服。” 提示家长：这个活动主要是让宝宝通过视察、辨别图片的色调特点，尝试为熊穿上合适的服装，提高动手操作的爱好。活动中，留意引导宝宝视察熊的不同表情及服装特点，帮助小熊穿上合适的衣服；在指导过程中仅用语言提示，尽量让宝宝自己操作。4 宝宝独立取工作毯和玩具托盘并自主操作，老师赐予适时指导。5 1520分钟后播放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收归玩具。 三、涂涂画画 熊猫吹

9、泡泡 目标： 1、宝宝会将圆圈填满画面的空白处，能耐性，细致的进行添画活动。 2、训练宝宝手部精细动作的发展。 3、让宝宝感受到画画的乐趣 打算： 画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。过程： 1、（出示范画）猜猜看，小熊猫在做什么？（吹泡泡：泡泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。）老师示范画各种颜色的圈圈。 2、讲解活动目标。 3、老师强调家长要求： （1）家长以视察者的身份参加宝宝的活动，并适时进行相应指导。（2）敬重宝宝的意愿，并提示随时把不用的蜡笔放好。（3）轻声指导，不干扰其他宝宝的活动。 4、宝宝进行添画活动。 5、指导宝宝收放玩具。 四、开快乐心 吃毛桃 目标： 熬炼语

10、言表达实力，体验嬉戏的欢乐。过程： 1、老师说明嬉戏玩法 宝宝和家长围坐成一圈，老师扮作吃桃人在圈外边说边走：“吃呀吃呀吃毛桃，吃的我心里真难过，我走一走，瞧一瞧，我找个地方坐一坐，这个地方真不错。” 念完儿歌后，找一个宝宝与他背对背坐下，两人进行问答。被坐人（宝宝和家长）问：“你来干嘛啦？”吃桃人（老师）答：“吃毛桃来啦！”被坐人问：“为什么不在家吃？”吃桃人答：“我家有狼。”答完最终一句，吃桃人赶快沿圈逃，被坐的宝宝与家长即起身追逐，吃桃人要快速跑到被坐人的空位上坐下。被坐人若追不上，就做其次轮嬉戏的吃桃人；若追上了，原吃桃人接着做下去。 2、老师引导家长和宝宝一起念儿歌，主动的参与嬉戏。

11、 嬉戏中，老师帮助宝宝找到正确位置坐下来，防止摔倒。嬉戏进行，直到每个宝宝都玩到。 （三）温馨提示：不做唠叨的妈妈 当宝宝有不良行为或不听话、不按妈妈要求做事时，有些妈妈常会不安，反复对宝宝的某种行为作同样的指责，使宝宝的心情从担心、不耐烦到反感厌烦，时间长了就会产生“我偏要这样做”的抗拒心理或行为。所以，指责不在话多，而在于实际效果如何。对宝宝的过错，应坚持“犯一次错，只指责一次”。如肯定要再次指责也必需换个角度、换种说法，而不要简洁地重复。 一、亲亲热热 可爱的小鸡在哪里 打算：鸡妈妈头饰1个，人手一个小鸡胸饰。过程： 1、请家长带宝宝面对老师围成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。 2

12、、老师给进活动室的每个宝宝胸前贴一个胸饰“小鸡”。 3、老师扮演鸡妈妈：“我是鸡妈妈，我可爱的小鸡在哪里？”假如妈妈找到一个宝宝，这个宝宝就要回答：“叽叽 叽 | 叽叽 叽 | 我在 这 | 里 |。” 4、“鸡妈妈”逐一走到“鸡宝宝”面前，与每个“鸡宝宝”进行问答。 二、做做玩玩 玩嵌板 目标：练习二指捏的实力，尝试玩水果镶嵌。打算：人手1份嵌板，收玩具的音乐。过程： 2、老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘 老师回原位，以跪姿面对家长和宝宝，将托盘放在工作毯左边，取出盘中的嵌板让宝宝分别相识嵌板上的图案。 2、出示嵌板，边指边说：“嵌板上是什么呀？苹果、西瓜” 3、边用两个手指捏住图形上的抓手

13、边说：“苹果宝宝跑到外边玩了，西瓜跑到外边去玩了”逐一将水果图形取出，一一对应地放在原嵌板的下方。 4、抓住一块嵌板示意：“天黑了，苹果宝宝要回家了。”把“苹果”放回嵌板中，并告知宝宝玩好水果别忘了送他们回家。提示家长： 这嬉戏是让宝宝通过图形镶嵌感知物体间的关系，培育宝宝一一配对的意识，并进行二指捏的练习。在玩中，应留意耐性引导宝宝感知每个图形的不同；如宝宝一时不能将水果图形放入嵌板中，要激励宝宝渐渐尝试。 5、宝宝自主操作，老师逐一视察宝宝和家长的操作状况。激励宝宝独立去取托盘，提示宝宝小手握住托盘中间，端稳托盘。6、20分钟左右放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收归玩具，并帮助宝宝将托盘送

14、回玩具架。 三、听听说说 两只小鸡 目标：边念儿歌边做手指嬉戏，体验玩手指的趣味性。打算：与儿歌内容相符的图片。过程： 1、出示图片，引导宝宝视察图片内容，帮助宝宝理解小鸡抢虫的情景。 2、老师用夸张的表情和语调边指图边念儿歌。 3、老师边念儿歌边用手指做动作：“瞧，手指也可以变成小鸡来玩嬉戏呢！” 4、老师带领家长和宝宝一起边念儿歌边做手指嬉戏。附儿歌 两只小鸡 两只小鸡，（双手食指指腹互碰，其余四指收拢，放至嘴前做小鸡的嘴巴状）叽叽叽，（随头部按节奏向前伸点） 跑来跑去吃东西。（双手叉腰。手背前后扇动）找到一条小虫子，（双手食指指腹互点，其余四指收拢）你争我抢不客气。（双手食指相互用力拉勾

15、拉）拉过来，拉过去，（食指仍互勾，向左拉，向右拉）哎呦！（双手食指左右松开） 拉断了虫子，（双手食指指尖相对，指关节上下弯曲活动）摔疼了鸡！（双手拍拍屁股，同时弯腰，做出难受的表情） 四、开快乐心 走圈圈 目标：通过器械练习，促进宝宝身体动作发展的协调性。打算：体操圈 提示家长：（1）家长留意看护好宝宝的平安。 （2）家长赐予宝宝适当的帮助，多激励宝宝英勇面对挑战。 （3）嬉戏当中，家长应留意培育礼貌、谦让的品质。 过程：老师在活动场地放置圈若干，让宝宝进行走圈、跳圈的练习，促进宝宝身体动作发展的协调性及敏捷性，增加四肢力气。 （四）一、亲亲热热 网小鱼 目标：能声音较洪亮地介绍自己。打算：呼

16、啦圈1个。过程： 5、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，宝宝坐在家长的前面，老师盘腿坐在家长和宝宝的对面。 2、介绍点名嬉戏“网小鱼”。 老师：“今日呀，老师还想来重新相识一下宝宝，我们来做网小鱼的点名嬉戏吧！”老师拿出呼啦圈：“看，这是我的渔网，等一会儿我要边走边唱：很多小鱼游来了，游来了。很多小鱼游来了，快快抓住！当我唱到最终一句快快抓住时，用渔网套住哪位宝宝，就请这位宝宝站起来向大家挥挥手，并向大家介绍自己的名字或小名：大家好！我叫 。然后老师带领大家一起拍手说： | | 欢迎你！” 4、集体嬉戏“网小鱼”，直到每一位宝宝都被介绍到。 嬉戏过程中家长要激励宝宝起立挥手，大胆介绍。

17、二、做做玩玩 穿珠链 目标：学习用两种颜色间隔穿珠链，发展手眼协调实力。 打算： 1、人手1份：绳线1根（一头打结），小箩筐1个（内放两种颜色的彩色大木珠若干）。 2、事先穿好的珠链1串，背景音乐（自选）。过程： 3、谈话活动导入。 老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘。 老师取出绳线，双手将绳横向拉成始终线：“宝宝看，绳子，绳子。”放下绳子，从小碗中取出一颗木珠：“色，色。”再用食指指着木珠上的孔强调：“洞洞，洞洞。”然后将木珠放在眼前，透过孔逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的留意。 4、演示穿珠链的方法。 老师出示事先穿好的珠链：“宝宝看，老师穿了这么长的一串珠子！你也可以试一试

18、。”（提示家长：这个活动主要是让宝宝练习间隔穿珠链，可以促进宝宝的手眼协调，发展双手协作的实力。如活动过程中，家长要提示宝宝两种颜色间隔穿。） 3、宝宝尝试穿珠链。 家长帮助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作，老师逐一视察，给与宝宝适时的指导。（提示家长：请家长用绳子帮宝宝打结，其他的制作尽量激励宝宝自己完成。）4、1520分钟后播放音乐，提示家长和宝宝收归活动材料。 三、涂涂画画： 印泡泡 目标： 1、熬炼手腕力气和敏捷性，学习用力按下、抬起的动作。 2、初步体验瓶盖印画的乐趣。 打算：画有小鱼背景的作业纸，瓶盖，红、黄、蓝（或绿）三色颜料，抹布若干。过程： 1、老师出示画有小鱼背景的大作业，

19、引导宝宝视察。 “这是一条小鱼，看，小鱼吐泡泡了。”老师用瓶盖蘸颜料放在作业纸上，并说：“一二三”边用力压一下印出泡泡，再换一种不同的颜料来印，直到纸上印满泡泡，请宝宝观赏老师印好的泡泡。 2、引导宝宝用瓶盖印画泡泡。 “宝宝，老师的小鱼吐出了许多的泡泡，真美丽呀！现在要请你们来帮小鱼吐泡泡了。” （家长带宝宝分4组坐到桌子上。老师向家长提出指导要求：激励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料和瓶盖；要求宝宝将蘸过色的瓶盖放回同色的颜料盒中。） 5、老师视察宝宝印画状况，给与相应指导。 （提示家长：宝宝可能不情愿或者胆怯手指碰上颜料，家长不要强求宝宝参加，可先示范印画，让宝宝仿照，渐渐引导宝宝尝

20、试；允许宝宝自由发挥，随意印画等。） 四、开快乐心 小鱼游 小鸟飞 目标：发展前庭平衡，体验亲子嬉戏的欢乐与刺激。打算：仿真娃娃1个。过程： 3、老师运用仿真娃娃，边念儿歌边示范表演。 4、家长两脚分开，双手扶宝宝腋下，随老师边念儿歌边做动作23遍。（提示家长：在家中可多带宝宝做逐个嬉戏，进一步发展宝宝的前庭平衡。）附儿歌： 小鱼游 小鸟飞 小鱼小鱼水里游，（双手扶宝宝腋下） 哗啦啦，哗啦啦，（使宝宝脚稍离地，前后甩动宝宝四下） 水里游； （带动宝宝转个圈） 小鸟小鸟天上飞，（双手举高伸直，将宝宝托高） 扑棱棱，扑棱棱，（左右晃动宝宝四下） 天上飞。 （带动宝宝在高处转个圈） （五）温馨提示：

21、 大家都知道，现在正是手足口病流行期间，我们的宝宝是最简单受感染的人群，所以请家长为宝宝做好预防：平常应留意环境卫生、食品卫生和个人卫生，要多开窗通风，勤晒被子，饭菜要尽量做熟，饭前便后要洗手，预防病从口入。 一、亲亲热热 皮小猴找挚友 目标：情愿大方地介绍自己，知道自己的名字、年龄和属相。打算：小猴手偶1只 过程： 1、老师出示“小猴”手偶：“我叫涛涛，今年x岁，我属x。你是谁？告知我，好吗？然后宝宝说：“我叫xx，今年x岁，我属x。”最终大家一起拍手说：“xx，xx，你是我的好挚友！” 2、老师逐一问候每个宝宝，宝宝洪亮地作自我介绍。 二、做做玩玩 小小建筑师 目标：初步感知平衡，体验胜利

22、的欢乐。 打算：供应丰富的建构玩具，各色清水积木。过程： 1.老师从玩具托盘中取出建构玩具。 老师边示范堆高边说：“一块一块轻轻地放，还要对对齐。”边示范边连接说：“一块一块 轻地放，还要对对齐。” 2.宝宝取自已宠爱的玩具端到桌边，坐在家长对面玩。 老师巡察宝宝的操作状况并赐予指导，时间为1015分钟。 提示家长：应敬重宝宝意愿，尽量让宝宝自已动手堆高、连接，并刚好激励宝宝，增加宝宝的自信念。 3.播放手玩具的音乐（自选），请宝宝将玩具送回玩具架。 三、说说做做 仿照歌 目标：熬炼手指、手臂的敏捷性，培育对小动物的宠爱之情。打算：小兔、小羊、小狗、公鸡、青蛙、小熊图片各1张。过程： 5、老师

23、出示小动物的图片，请宝宝一起听叫声猜动物。 2、请宝宝学一学各个小动物的叫声和动作。 3、“老师给宝宝念一首儿歌，儿歌里面有很多小动物，你们听听有谁呢？”边念儿歌边做身体动作（动作夸张些，提高变换角色的戏剧效果） 4、老师带领宝宝和家长一起边念儿歌边做动作。 5、熟识儿歌后，可让宝宝边念儿歌边自由表演，激发宝宝对小动物的宠爱之情。附儿歌 仿照歌 小兔小兔蹦蹦跳，（双手食指、中指竖起，立在头上，其余三指收拢，作小兔长耳朵状，同时双脚轻轻向前跳） 小羊小羊咩咩叫，（双手大拇指和小指伸开，其余三指收拢，小指指尖向上，拇指指尖定在头上，做羊角状，同时弯腰、点头、慢步走） 小狗小狗汪汪汪，（双手掌尖向前

24、，大拇指指尖在太阳穴处，其余四指向上下弯曲，同时双脚微微跳动） 公鸡公鸡喔喔叫，（双手掌心并拢，五指分开，立在头顶当鸡冠，手腕带动手掌前后摇动，同时点头、曲膝，两腿轮换提起，缓步行进） 青蛙青蛙呱呱呱，（双手食指伸开，屈肘于双肩前，同时双脚从前跳动，双手随身体上下晃动） 小熊小熊走来啦，咚-咚（双手手腕耸下，手指放松朝下放在胸前，同时双脚轮番缓步向前，重重踏响） 四、蹦蹦跳跳： 船儿摇到外婆桥 目标：能边念儿歌边做仿照动作，并学习听指令做相应的动作。打算：纸棍若干（或塑料棒），数量与宝宝人数相等。过程： 1、老师边做摇船的动作边念儿歌船儿摇到外婆桥 2、老师带领宝宝双手持棍，边念儿歌边随着儿歌

25、的节奏做动作。 3、嬉戏中，老师不断发出指令“大雨来了”、“大风来了”、“太阳出来了”等，宝宝依据指令做相应的动作。 4、嬉戏2-3遍。附儿歌： 船儿摇到外婆桥 摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，我对外婆眯眯笑。 （六）一、亲亲热热 我喜爱 目标： 初步尝试用短句说说自己喜爱的动物。打算： 动物卡片若干 过程： 1 请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师跪坐在家长和宝宝的对面。2 老师逐一出示动物卡片，引导宝宝相识卡片上的动物。 3 老师：“你最喜爱什么动物？请宝宝上来拿一张动物卡片，举起来告知大家：我最喜爱xx。我们一起拍拍手表扬他。” 4 宝宝依次上来取一张动物卡片向大家介

26、绍。 请家长对宝宝的表现赐予微笑和掌声。 二、做做玩玩 圆片套棒 目标： 提高手的限制力，发展视觉辨别实力。打算： 人手1份内环行状不同的圆片套棒玩具（圆片放在小碗中）。过程： 1、老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘。 2、老师介绍嬉戏材料和玩法。 从小碗中取出一片圆片，边指边说：“圆片片，中间有个洞洞，这个洞洞是圆形的。”依次取出洞洞形态不同的圆片，每取一片就让宝宝视察动的形态：“正方形的，三角形的。” 出示套棒，引导宝宝视察棒的形态：“圆形，正方形，三角形。” “套棒是圆片片的家，圆片片现在要回家啦！套棒说：洞洞形态和我一样的才能进来！”老师示范取出一个内环行状为圆形的片片，再找到圆形的棒，

27、然后渐渐套入。 3、老师“还有那么多的圆片片没找到家，请宝宝们把它们都送回家吧！” 提示家长：圆片套棒玩具可以让宝宝感知形态的不同，熬炼宝宝手的限制力。发展手眼协调实力。要给宝宝独立操作的机会，当宝宝出现错误时，不用急于帮助，应让宝宝自己反复尝试、调整，激励宝宝耐性操作。 4、宝宝独立取工作毯和玩具托盘并自主操作。 老师逐一视察家长和宝宝的操作状况，提示家长在操作中让宝宝相识颜色，说说形态。 5、1520分钟后播放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收归玩具。 三、说说玩玩 小老鼠上灯台 目标： 在家长的帮助下边念儿歌边做手指嬉戏，发展手指的敏捷性。打算： 小老鼠图片或手偶1个 过程： 1 老师出示

28、小老鼠的手偶：“吱吱吱，谁来了？原来是小老鼠来了，小老鼠来干什么呢？”讲解并描述小老鼠上灯台的故事。2 老师边念儿歌边配上手指动作进行表演。3 老师与家长、宝宝一起边念儿歌边做手指嬉戏。附儿歌： 小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，（一手屈肘直立在胸前做灯台，另一手五指沿“灯台”从肘部渐渐向上爬）偷油吃，下不来，（动作同上，始终爬到手心） 喵喵喵，猫来了，（两手五指张开放在嘴的两边，做小猫叫的动作）叽里骨碌滚下来。（两手握拳、屈肘，放在胸口作绕线状） 四、开快乐心 抓老鼠尾巴 目标： 在嬉戏中能追踪目标敏捷地跑，发展跑的实力，并体验亲子嬉戏的欢乐。打算： 用布条或毛线自制的尾巴若干。（也可用弹力球玩

29、具替代）过程： 1老师拿出“尾巴”玩具，演示嬉戏玩法。 老师把尾巴装在后面扮演“老鼠”：“看，我老师变成老鼠了。”在前面慢跑，配班老师“扮演“猫”在后面追跑，用 手去抓“老鼠”尾巴。老师用夸张的声音、语调引发宝宝的爱好：“哎呀，老鼠的尾巴被拉下来了！” 2发给每个家庭一条“尾巴”，由家长扮演 “老鼠”和宝宝一起嬉戏。 （提示家长：在嬉戏过程中依据宝宝的实力和体力，限制奔跑的速度；留意宝宝的平安，当“老鼠”尾巴被宝宝抓住后应马上停下，以防宝宝摔倒。） 3宝宝熟识嬉戏后，让宝宝在前扮演“老鼠”跑，家长扮演“猫”在后追，玩抓“老鼠”尾巴的嬉戏。 亲子园活动方案策划 亲子园活动方案策划书篇二 篇一：2

30、023年亲子活动策划方案(最新版)2023年亲子活动策划 方案 活动主题：“相亲相爱一家人”趣味活动 活动背景 1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越生疏了； 2、人们平常工作忙压力大应酬多，我们和家人之间的相处的消遣的时间有，但是太少； 3、陪伴家人的时间都很少，我们能参与体育熬炼的机会是少之又少，我们在透支身体，透支我们的将来。 活动目标 1、增进社区居民的之间的了解，和彼此之间的沟通，促进和谐社区建设； 2、增进家庭成员之间的感情，有助于营造和谐的家庭氛围； 3、熬炼身体，增加体质，缓解压力，有利于身心健康。 4、融入社工专业理念，提倡以人为本

31、，和谐共处 5、提倡志愿服务理念以及绿色环保生活方式 活动对象 1 主办单位： 2 协办单位： 3 参加人员： 活动流程（包括宣扬方案） 一、宣扬阶段： 1宣扬时间：20xx年xx月xx号至xx号 2宣扬方式： （1）横幅*2，分别悬挂于镇春江路社区，天乡路社区进行宣扬 （2）请社区居委会帮助告知居民趣味运动会的时间地点，请青少年空间 工作人员帮助告知社区青少年趣味运动会的时间和地点，并帮助进行活动宣扬。 “相亲相爱一家人”趣味活动 时间：20xx年xx月x号；地点：xxxx篮球场； 主办单位： 二、活动开展阶段 活动时间：20xx年xx月xx号15：0017:00 活动地点：xxxx篮球场

32、1现场打算： （1）时间：20xx年xx月xx号13:3014：45（2）场地布置：桌椅的借用，摆放（依据图示及现场负责人指挥），场地规划和设置，电源的接入 搭建一个主席台-需桌子3张，红色桌布1条（居委会借），请领导入座（3）道具打算：道具及礼品的清点，气球等道具的制作 2活动流程 （1）主持人开场白（2）相关领导嘉宾讲话（3）趣味运动会起先： 由主持人限制按依次进行下列活动，每项活动限制在半个小时以内， 两人三足踩气球： 每个家庭出两名成员，参加竞赛（每轮次4组家庭上场，详细轮次看现场参与人数来定，暂定为4轮），每组家庭的成员奋力去踩破其他组家庭脚上的气球，最终仍有气球不破的家庭获胜。 留

33、意事项：严格禁止穿高跟鞋、钉鞋等有严峻损害性的鞋子的人员参与竞赛。 人员支配：4名工作人员负责绑气球，并帮助监督竞赛。材料：八根绑腿绳，若干气球，若干绑气球的绳子 神投手： 每个家庭出两名成员，分别站在粉笔画好的圈内，其中一方向对方抛乒乓球，另一方站在所画圈内原地用垃圾篓去接，在一分钟之内，接到球最多 的家庭获胜。（每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场支配来定，暂定为4轮） 留意事项：两边的人员不能移出圈外，需站在圈内进行抛球或者接球 人员支配：4名工作人员负责捡球，并帮助监督竞赛 材料：6个垃圾篓，200个乒乓球，粉笔 吃桔子： 每个家庭出两名成员，由一名家长背着小孩，家长用布条蒙住眼睛，竞赛

34、起先后，原地转三圈，然后由小孩指挥前行，并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子，返回起点，速度最快者获胜（每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场支配来定，暂定为4轮）留意事项：提前打算好穿好线的桔子，每组家长须要蒙眼后原地 旋转三圈，人员支配：3名工作人员悬挂桔子，3名工作人员帮助蒙眼，并帮助监督竞赛 材料：桔子若干，悬挂桔子所用的线若干，蒙眼所须要的布条6条 抬轿子： 以家庭为单位，一个家庭派三名成员参与（爸爸，妈妈，小孩），（每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场支配来定，暂定为4轮）赛程为220m，在20米外的地方摆放一个香蕉。由两位家长手搭手组合成一个“轿子”，孩子坐在“轿子”上，轿子快速移动到对面，

35、由孩子拿到香蕉后，“轿子”快速返回到起点，最先到达者获得成功。 留意事项：起点和终点提前设置好，人员支配：3名工作人员维持竞赛秩序并帮助监督竞赛 材料：香蕉若干，粉笔 抢凳子： 现场摆放七张凳子，围成一圈，选8个社区居民参加。音乐起先后，大家围着摆好的凳子移动；音乐停止后，大家抢座凳子。没有抢到凳子的则被淘汰，直到最终坐在凳子上的两人获胜。（每轮次上场8人，详细轮次看现场支配来定，暂定为3轮） 留意事项：音乐的起先与停止，参赛选手的平安 人员支配：2名工作人员负责拿取凳子，并帮助监督竞赛 材料：7张凳子 幸运大抽奖： 在其次个嬉戏结束之后，由工作人员将左右两边均印有相同数字的小票发给现场的每一

36、名观众，待全部活动结束后，将数字小票的一半撕下投入提前打算好的抽奖箱中，由主持人现场抽取大奖3个及幸运小奖若干。 最终需将一半小票撕下并投入抽奖箱，兑奖时凭票兑奖，若在喊到票号后没有出现，则算作自动放弃奖项，由主持人接着抽奖。 人员支配：4名工作人员发放数字小票，并在活动结束后收集小票，同时帮助监督抽奖过程。 材料：数字小票1000张，抽奖箱 家庭铁人三项（备选）： 以家庭为单位，依次进行运乒乓球，跳绳，运篮球趣味接力。（每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场支配来定，暂定为4轮）赛程为230m，最终先到达终点的家庭获胜 留意事项：乒乓球及篮球假如脱手须原地重新打算好后再动身，跳绳需边跑边跳。 人

37、员支配：4名工作人员帮助竞赛正常进行 材料：乒乓球3个，乒乓球拍3支，跳绳3条，篮球3个，粉笔 夹乒乓球（备选） 以家庭为单位，派出一名代表，（每轮次上场3组家庭，详细轮次看现场支配来定，暂定为4轮），在相距15米的两条平行线上（a、b）分别放置一个篓子，其中一个篓子（a）里放有若干个乒乓球，参赛选手在有球的篓子（a）边做好打算，当听到主持人的口令(或哨声)后，用手中的筷子从篓子（a）里夹一个乒乓球快速跑至对面的空篓（b），把球放入篓子（b）中，再折回篓子（a）夹球在1分钟时间内，反复上述操作，篓子（b）里面球数多的选手胜出。 留意事项：在夹球运球的过程中，不能用筷子以外的身体任何部位接触球。

38、人员支配：2名工作人员负责竞赛顺当进行。材料：垃圾篓6个，筷子3双，乒乓球200个，（4）幸运大抽奖环节： （5）主持人宣布趣味运动会结束，工作人员清点材料物品，整理场地 3.奖品及兑换规则（礼品暂定）： （1）每一项活动的优胜者均可获得洗衣粉一包； （2）每一项活动的参加者均可获得牙膏一盒及抽纸一包，包括优胜者（3）每一个参加的小孩均可获得棒棒糖一个； （4）获得幸运大礼的居民可以凭数字小票换取价值50元的礼品一份（5）活动幸运礼品的居民可以凭数字小票换取现场奖品一份 4其他所需材料打算 桌子*9，红色桌布*1，椅子*14，音响*2，话筒*2，长插线板*4，笔记本电脑*1，胶带若干，塑料绳*

39、2，剪刀若干 活动预算 人员支配 现场总负责：xx xx 整体协调同乐会的活动，负责组织人员的工作支配与调配；协调现场总秩序，发觉问题刚好解决。主持人：xx xxx 熟读嬉戏规则，对整个活动了然于胸；打算好主持人的台词；每个嬉戏起先前，介绍参赛规则；活跃现场气氛，协调现场活动的节奏；提示参赛人员到指定位置参赛。 负责提示活动规则及稳定现场秩序；将礼品区送上来的礼品颁发给参赛人员。礼品区：xx xxx xx 负责礼品的平安工作；打算好每一轮活动的奖品，并派一人负责交给主持人，帮助主持人颁奖。 入口处：xx 志愿者*1 负责入口处的秩序，让参赛人员有序进入，不要造成拥堵；宣扬激励社区居民主动参加活

40、动；嬉戏打算阶段，帮助参赛人员做好参赛打算（例如，两人三足踩气球，负责帮助绑腿和绑气球）。引领人：志愿者*1 负责引导参赛人员进入各自的参赛位置，不要让秩序混乱。出口处：xx 一轮嬉戏结束后，负责参赛人员的有序离开；不要让无关人员堵塞出口。记分员：xxx xxx 真实精确的记录每一组的成果，不要造成成果混淆；把成果精确刚好的反映给主持人，并帮助主持人颁奖。音乐：xx 剪辑好嬉戏须要的音乐，负责现场音乐的播放，停播有序，音量适中；通过音乐影响现场活动的氛围。摄影：xxx xxx 记录社区居民参与活动的精彩瞬间，照片要突出此次活动的主题；从微小处发觉感动，在大观上反映真实。秩序维护：xxx xxx

41、 负责维持场内秩序，不要让围观居民挤到场内而影响到活动的顺当进行。活动负责人：xx xx xxx 志愿者*4 负责竞赛活动中的整体协调，查漏补缺，保障活动顺当进行。另：1.所需志愿者总6人 1两人三足踩气球：共4轮，每轮4组（需4人）2投篮：共4轮，每轮3组（需4人）3吃橘子：共4轮，每轮3组（需6人）4抬轿子：共4轮，每轮3组（需2人）5抢凳子：共4轮，每轮8人7凳（需2人）6抽奖 备选：1铁人三项：运乒乓球+跳绳+运篮球（需4人）共4轮，每轮2组 2夹乒乓球：共4轮，每轮3组（需2人） 其他 考虑到本次游园会是在室外实行，假如当天下雨，则趣味运动会顺延至其次天实行。 现场工作人员听从组长以

42、及负责人支配，确保现场秩序井然，切勿出现拥挤混乱场面，如出现特别 状况应刚好向有关部门报告 工作人员须佩戴指定工作牌 篇二：幼儿园亲子活动方案 幼儿园亲子活动方案 一、活动时间：2023年6月1日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、运动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动打算： 1通知爸、妈来园参与亲子活动。2打算嬉戏须要的材料。3布置活动场地。4奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式 放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词。 3、领导讲话。 4、主持人讲留意事项。 （1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）、请在活动过程中遵守活动规则。 （3）、在活动中请勿拥挤。 （4）、在活动中表现棒的小挚友可以由我们的小礼品哦！ 5、主持人介绍几种嬉戏的名称。 活动一：大班嬉戏：钓瓶子（56岁） 目的： 培育幼儿动作的精确性，协调协作实力。 材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。活动二： 1、嬉戏名称：两人三足走 2、嬉戏打算：绳子、小