2023年最新中学生读书的演讲稿(4篇).docx

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1、2023年最新中学生读书的演讲稿(4篇) 演讲稿是演讲者依据几条原则性的提纲进行演讲，比较敏捷，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的特长。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？下面我给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 中学生读书的演讲稿篇一 大家好。 我是九四班的学生吴宇也，特别荣幸地参与本次的演讲竞赛。我这次演讲的题目是读书助我成长。 同大家一样，我也是一名酷爱学习，酷爱学校的学生，在成长和学习的这些年里，我深深地体会到了书的重要性，也深深地爱上了读书。 在读书的时候，往往就是我最快乐最满意的时候了。在书里，我为保尔柯察金的倔强拼搏而激

2、情澎湃，为孔乙己的悲怆命运而哀叹惋惜，为丑小鸭的华丽蜕变而拍手叫好，为孔子的仁义之道而仰慕不已7读书，帮我和古今中外的宏大作家搭起了一座跨越时空的心灵之桥，跨过这座桥，我走进了他们，走进了他们笔下的人物，也走进了他们深邃的思想世界。在读范进中举时，我几乎已经看到了吴敬梓脸上的不屑：在读阿长与山海经时，我看到了鲁迅少有的温情：在读凡卡时，我已经同契珂夫一起，对万恶的沙皇制度发起生气的痛诉!读书，使我了解到了不同人物的一生，了解到了不同国家，不同民族下的人文地理，并把我了解到的一切融入到我自己的生活，成为我生活中的一部分。我想，这或许就是我喜爱读书的缘由吧。 哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使

3、人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”可见，读书对我们的成长有着多么重要的作用!被明太祖誉为“开国文臣之首”的宋濂学士可能不为大家熟知，但他所写的送东阳马生序信任大家都已经读过了。那么大家是否达到了像宋濂学士那样的勤奋程度呢?我承认我没有。因为在我们看来，他的勤奋好像有些不行思议。“天大寒，砚冰坚，手指不能屈伸，弗之怠”相比宋濂学士来说，我们还有什么借口来搪塞或躲避读书呢? 有人说：读书足以怡情，足以，足以长才。使人开矛塞，除鄙见，得心知，养性灵。因为书中有着广袤的世界，书中有着永垂不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍恒久是新的。所以，酷爱读书吧!就像饥

4、饿的人扑在面包上那样酷爱读书，阅读撼人心弦的名贵作品，感受伟岸灵魂的教化，吸取超越生老病死的才智精华，让目光投向更广袤的时空，让心灵沟通现在和过去，已知和未知。 青春，就是现在，掀开书的第一章。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，唯有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，学问的巨人，成为祖国二十一世纪高素养的建设者。同学们，让我们用蓬勃的精力和对迷人芳香的渴望，为彩色的志向装上读书的翅膀!让读书帮助你我共同成长! 中学生读书的演讲稿篇二 各位老师，各位同学： 你们好!我叫小鱼，特别兴奋站在这里同大家探讨，今日我为大家演讲的题目是读书使

5、人进步，求知使人成长。 敬爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高兴奋兴的走进学校时的情景?你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新颖吗?因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探究之旅由此启航，我们以才智为帆，勤奋作浆，起先驶向那无比浩瀚的学问海洋! 我们的学校，是学问的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创建的冲动与执着，不倦的探寻与思。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今日该干些什么呢?晚上睡觉前，你又

6、是否问过，今日收获了什么呢?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的胜利之路证明白这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获得学问，提高你的才能，变更你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“胜利的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当时它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞幻想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼

7、搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音! 培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过视察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获得一个又一个的财宝。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的须要，更是一种人生的看法，还应当是生活的享受。孟德斯鸠说过，宠爱读书，就等于把生活中孤独无聊的时间换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望变更世界的荒芜!学问变更命运，真知影响人生，这是早已被多数胜利事例、多数伟人证明白的道理。校内，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿

8、越低谷，照亮你前行的长路;在这里，我们乘着书的翅膀，拂过千山万水，走近自然，走近科学，走近胜利的彼岸! 同学们，只要我们树立远大志向，脚踏实地刻苦学习不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水铸就漂亮人生!让我们努力学习，从我做起，从今日做起，打造书香校内，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开学问之花!让才智之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春! 中学生读书的演讲稿篇三 无论我们“读书读人”其实都在“读己”，而我们又何尝读得懂自己，这不仅是无字的书，还是本善变的书，因为人性本困难，真正读懂自己的也就没有了纠结和困惑，那便是或佛或仙或上帝吧!因为我们一生可能都在对错之间，善恶之间，

9、正邪之间选择和纠结。 周末写完作业静坐在电脑旁，就写下了这六个字。其实这几个字始终也是自己想分开来说说的三个话题，可是几天前在网上随意“溜达”的时候看到了“读书不如读人，读人不如读自己”遗忘是何人所说了，但当时就是觉得有不同的看法，但始终也没有静下心来细致玩味。 现在想来，觉得读书、读人、读己这三者不应当是递进的关系，而是三种相辅相成的不行或缺的就像柴米油盐一样一般又现实的必备，只不过人与人所追求和涉入的深浅不一，形式不同而已。其实我们读书，才能更深更好的读人读己。 而关于“读人”其实始终是我感爱好却又不敢妄加涉及的话题，因为人人都是一本无字的书，因为无字所以玄妙又多变，有时候尽管你饱读诗书，

10、才高八斗，可是你很可能对一本无字书手足无措，不知所云。 我始终觉得读人最高的境界是只可意会不行言传，有时候完全生疏的两个人，可能就是一举手一投足，或是一句话一个眼神就够了，彼此已了然于心。就像于伯牙与钟子期，一个琴师一个樵夫，他们完全没有交集，可是子期却从伯牙的琴音里读出“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”的描绘，所以伯牙称“子之心与吾同”。 此种相知要有缘分，所以“高山流水”才万古流芳。 说到这里难免涉及“读人”的一个“分支”就是“爱情”。高校读的书里有两部关于“爱情”描述是我当时不甚理解的，一部是风流才女石评梅传，还有一部是有澳大利亚的飘之誉的长篇小说荆棘鸟。 前者是当时我不能理解，为何如评

11、梅与君宇般相爱的人却恪守着在我看来是无所谓的尊严而接着着他们柏拉图式的爱情而最终以“凄美”结局。后者是在爱情与野心相悖时，主子公拉尔夫竟然背弃了与之刻骨铭心的麦吉，但这已经离弃却又无法割舍的爱情纠结了他们的一生，也戏剧了他们的一生，最终还是凄惨结局。 而今我却了然了其中的微妙来。这世界上不是谁都可以读懂谁，也不是谁都可以被读懂，读的懂是偶然，读不懂是必定!因此发生在偶然身上的一切都是必定。 无论我们“读书读人”其实都在“读己”，而我们又何尝读得懂自己，这不仅是无字的书，还是本善变的书，因为人性本困难，真正读懂自己的也就没有了纠结和困惑，那便是或佛或仙或上帝吧!因为我们一生可能都在对错之间，善恶

12、之间，正邪之间选择和纠结。 虽意犹未尽，总觉词不达意，但到这里本该结束，可想起了费翔的那首“读你”，虽然原词是爱情主题，但也不妨将它宽泛化：“读你的感觉像春天，浪漫的季节，醉人的诗篇，读你千遍也不厌倦。”但愿时刻拥有如此阳光的情怀“读书读人读己”! 中学生读书的演讲稿篇四 敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们： 大家好! 饱读诗书，满腹经纶，经常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。所以，阅读力在不远的将来或许会丢失，这绝不是危言耸听。 现在高考对阅读实力的要求越来越

13、高了，20-年高考语文全国卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。但20-年新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。假如阅读速度跟不上，阅读理解实力低在考试中确定要吃亏。好在我们学校相识到了阅读的重要性，从高一到高三都开设有阅读课。我们也有学生读者协会，带领大家共同读书。不仅学生读书，老师也读书。在朱校长的提倡下，我校老师的读书团体致远读书社也成立起来了，老师和同学们将一起读书。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”，打开书本总有收获，日积月累总有进步。 “久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”生活的环境会潜移默化影响我们，愿我们与好书为

14、伴，做一名高雅的人。正如我们学校景行楼后的对联“读好书，交高人，爱学生;立大志，结益友，敬师长。”学生应以读书为第一要旨，学校应是读书声声声入耳的地方。现在图书进行漂流活动，图书室的书漂流到各个班级，大家阅读更便利了。学校图书室的图书都是经过审核认定的，适合我们中学生阅读的或者是我们必需要阅读的。县图书馆也向 欧阳修所言：“余平生所作文章多在三上，乃立刻，枕上，厕上。”他在强调利用零碎的时间做有意义的事。我们也可以利用零碎的时间阅读。上课前，放学后，课间非常钟，躺在床上未睡时，周六周日寒暑假等大块的时间更是充分阅读的时候。苏州高校博士生导师-x教授说：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。愿同学们放下手机，捡起书本，以书为伴，阅读青春，收获靓丽人生。 我的讲话到此结束，感谢大家。