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1、2023年最新主题班会活动策划书(篇) 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 主题班会活动策划书篇一 为纪念爱国诗人屈原,传承爱国主义精神,庆祝中华民族传统佳节,组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动,使同学对屈原、端午有进一步了解,唤起他们的爱国情感,提高他们为祖国强盛而发愤学习的主动性。 活动时间 20 年 月 日,农历五月初 (星期 ) 活动地点 教室 参与人员 全体同学36人 主持人
2、2名 助 手 2名 打算工作 1、联系部分同学组织有关活动材料。 2、活动提前1周时间通知全体同学,并要求同学们进行必要的打算。 3、制作一些幻灯片。 4、在黑板上写上艺术字:端午节主题班会。 程序 1、主持人宣布主题班会现在起先 2、播放有关屈原的图片。资料:powerpoint 3、下面我们进行一个小小的竞赛。嬉戏规则是:说说你对屈原的了解。 请班主任作裁判,分四小组进行竞赛,多者为胜。 4、观赏一段由楚辞的内容改编情景小品屈原与渔夫。<视频> 5、进行一个竞赛,请大家说出端午节的习俗,以个人为单位进行抢答。 6、随着时间的推移,出现了各种各样的粽子,我们选取了一些图片与大家共
3、享。 7、宣布竞赛结果-发奖 8、主持人:中华民族假如没有屈原这样的.脊梁,将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呼喊,才有了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的选择 这些人是我们民族的脊梁,是我们民族的傲慢!做一个真正宏大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子,其文约,其辞微,其志洁,其行廉” 8、主题班会结束,感谢大家。 主题班会活动策划书篇二 为了能够使我班同学在惊慌的学习之余,丰富课余文化生活,加强大家的沟通与沟通,加深相互了解,增进友情,提高协作实力,让35位挚友兄弟姐妹更好的融入10环境班这个大家庭。班会期间将实行一系列的舞蹈
4、、嬉戏、ppt、视频、学习总结等活动环节,进一步提高大家的团队精神,共同学习,共同成长,以此见证我们一起走过的日子。 翱翔-华蜜与感动-对环境班及环境班每一个同学的期望。 武汉语言文化职业学院10级机电(6)班 6班全体成员 星期五(11月16日)晚上7:30 主持人开场-舞蹈(男生组织)-班长讲话-玩嬉戏-派送本月生日同学的生日礼物-播放ppt(环境班生活中点点滴滴)-学习状况总结(学习委员)-播放视频“那一年我们”-辅导员总结-同学的观后感-全体成员齐唱班歌(合影)-4月份班会结束 挚友,一生一起走! 一、4月22日晚上7:30,以主持人开场,主题班会正式起先 二、同时欢迎10级各班代表的
5、到来 三、接下来第一环节:舞蹈(男生组织的“群魔乱舞”) (男生小小的舞蹈希望能带给同学们班会快乐的起先!) 四、玩嬉戏;高校!我们嬉戏人生中的.三年,我们华蜜并欢乐着。 因为我们不知道13年的那个夏天,我们是否还可以在同一个地方,一起玩回同一个嬉戏。 惩处:“头顶一本书”+“猫步”走t台 笑得如此多“娇”! 家乡话对对碰,无奈的表情,笑到我们全趴下! 五、你们要欢乐 ! 班长为生日的同学送上我们班42份祝愿! 我们齐唱生日歌:happy birthday to you! 在祝你生辰欢乐,挚友来庆贺,围住来歌颂,齐声祝你欢乐,恭祝生日欢乐! 班长和生日的同学合照 六、播放ppt(生活中点点滴滴
6、) “养猪场” “纯净党的回忆 ” “齐聚一舍” “绿色生活,华蜜406” “属于我们的精彩、华蜜” 七、播放视频“那一年我们” 八、全体成员齐唱班歌(合影) 九、班会结束。 这些青春之歌中的旋律,却是我们身体中无法磨灭的年轮 一年前我们从生疏到相知相识,友情,它就是一粒种子,当我们珍惜了;两年后就会在你的心里萌芽,抽叶、开花、直至结果,而那种绽放是的芳香也将伴你前行一生一世。在这不经意间我们都在长大,珍惜身边的每一份友情10环境班:挚友,一生!一起走! 主题班会活动策划书篇三 电子信息工程系10级 刘灿辉 20xx年12月21日 主题班会竞赛专业教室 各系学工人员 学工处 教化技术中心 以弘
7、扬长师校内文化,点缀“书香校内”为背景 1、通过班会使学生养成酷爱读书丶博览群书的习惯; 2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟,找寻生活的榜样; 3、通过读书促使学生学问的更新,活跃思维,提高综合实力。 小品,辩论,书法,团辅,学问抢答,合唱(口技) 活动策划书打算:班长 班会宣扬及现场布置:宣扬委员和文艺委员 后勤工作:体育委员和心理委员 班会纪律:纪保委员和副班长 奖品支配:组织委员 监督组: 学习委员 班会卫生:劳动委员 何灿、蒋娜 (1)、宣布班会起先: 男:书籍记载着人类成长的过程,把人类文明代代相传,绵延至今。 女:书籍是人类进步的阶梯,读书可以开阔我们的眼界,让我们增长学问,
8、还可以让我们从中得到欢乐。 男:无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的学问。 女:无论是精致绝伦的唐诗宋词,还是神气好玩的神话传闻,无不以书的形式传承至今。 合:大家好! 男:我是主持人何灿。 女:我是主持人蒋娜。 合:让我们感受文字之美,尽享读书之乐,(ppt显示主题)主题班会-满园书香关不住, 现在起先!(全场鼓掌) (2)、故事知多少: 男:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。” 女:历史从远古走来,走出洞窟,
9、走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇起先,书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。 男:古往今来,多数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过绚烂的人生之路,都得益于他们的广蓄博收,孜孜以读。 女:是的,看到这个主题,我想大家应当也都在深思,那么下面有哪位同学情愿向大家介绍几位名人读书的故事呢? (3)、好书举荐 男:同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在数学,电路基础的演算中感到枯燥疲乏的时候,你肯定会想到45分钟的课堂之外,还有一片属于我们高校生课外阅读的天地。我信任在坐的每一位同学都读过课
10、外书籍,并在阅读过程中受到过启发教化,有过深切的体会。下面就请同学们谈一下你们的读书体会,并向大家举荐自己最宠爱的一本书,以及从书中你们学到了什么,得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢? a同学:。 b同学:。 c同学:。 d同学:。 (同学纷纷发言,举荐自已所读过的好书,并说说自己的体会)。 女:的确,书是我们的好挚友,好老师,我们应当多读书,苦读书,从书中吸取养分,增长学问。接下来,一段小小的学问竞赛环节,带领我们步入学问的海洋。 (4)、学问竞赛 男:竞赛规则:当主持人念完题后,以主持人说起先抢答为信号,以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格,抢答者必需在三秒钟回答出你的答案,否则视为
11、放弃,重新起先本题的抢答,回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。 ppt(显示题目) 女:目前同学们课外阅读格调普遍不高,课外阅读的爱好集中在言情、武侠小说上,而对那些思想性、艺术性高的,文学史上闻名的作品,却很少有人问津,这不能不引起我们的留意。 男:一本书可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书能带你走进学问的殿堂,让你在学问的海洋里尽情游弋;一本好书能陶冶你的情操,提升你的品德,让你在素养社会中体现你的内涵;一本好书,能引领你走向胜利的彼岸,迎接光明的人生。 (5)、小品表演好学生与坏学生 女:读好书的同时,也要学会如何做好人,额!杨灿,那什么样的人才是好人?什么样的学生才是好学生
12、呢?接下来请观赏我们自编、自导、自演的小品好学生与坏学生,有请! 男:在刚才幽默,搞笑的小品所传递给我们欢乐的背后,也留给了我们许多的思索,希望同学们调整自己课外阅读的内容、层次和丰富自己的学问结构,让书籍真正成为我们的挚友,让书籍点燃我们才智的明灯!(停顿片刻后) 男:额!蒋娜,你说好学生就肯定是什么都好?而坏学生就没有可取的地方了吗? 女:恩,这个问题,问得好,那么接下来,让我们一起来听听他(她)们是怎么说的,接下来有请我们的正方辩友闪亮登场,(掌声欢迎。)他们的观点是好学生才是我们学习和生活的榜样。 男:有请我们的反方辩友,(掌声欢迎。) 他们的观点是坏学生也有值得我们学习的地方。 (6
13、)、辩论赛: 辩论主题:万般皆下品 唯有读书高 正方核心观:只有读好书,当个好学生才能做个对社会有用的人 反方核心观:有些人书读得不好,甚至中途辍学的人,他后来也成了对社会有用的人。 (请同学依据这个方面的内容绽开资料的查找与探讨,周末系主任观看,并指导,不要出漏子哦) 活动过程: (辩论赛时间) 双方陈述各自的观点三分钟, 自由辩论非常钟左右, 最终总结陈词三分钟。 评委点评三分钟。 男:的确,每个人都有自已不同的学习和处理方式,学习成果的好坏不是衡量一个人的唯一标准,但是学问是我们人生道路上的奠基石,没有学问是万万不行的,同时我们也看出了实力对我们以后成长成才的重要性,希望大家能够鱼和熊掌
14、都能兼得。 (7)、书法表演: 女:经过一番激烈的唇ooo枪ooo舌战之后,下面请允许我要求同学们将你们激烈的心情渐渐安静下来,让我们屏住呼吸,领会一代书圣王曦之的豪情笔墨,接下来由我们的才女汤彩霞同学给我们带来现场书法表演兰亭序集,有请dj放一段古筝版背景音乐(古筝版轻音乐高山流水)。 (8)、合唱中穿插口技改编版水调歌头 copy;明月几时有 女:我们班可是有相当多的艺术人才!对不对?那么下面我们一热情的掌声欢迎*同学和*同学来带给歌曲水调歌头 (9)、宣布班会结束 女:同学们,观赏玩我们的班会后,希望每一位同学都和书交挚友,让书增长我们的学问,开阔我们的视野,丰富我们的生活,净化我们的心
15、灵。 男:下面我们一起来. 全班同学合唱我们是相亲相爱的一家人 合:感谢大家主动踊跃的参与班会活动。 感恩的心团辅 主题班会活动策划书篇四 将来的一次提问 将每一位班级成员的实力展示出来,让大家让自己去从每一个角度去相识自身,从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点,将每一个的才华凝合在一起,相互学习,相互提点,相互帮助,相互合作。以后能主动高校的去完成未知之中的每一项事物。望大家都能打破过去的平凡,过去的躲避,争取竞争。 从现实状态来讲,班集体处于起步状态,每位成员之间的协调还不是很到位。但面对时间的窘迫,只有通过主动正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志,能在最短的时间适应高校的.节
16、奏,能在有效地时间内完成任务,能不再保持缄默是金的非主动心理。追求更高的生活形式。 1.争取良好的代表指导,引导同学找到新的起点。 2.熬炼每一位班委的协调实力和合作精神。并对职务负责的看法。 3.追求更高尚的品尝与更主动乐观的生活。 4.鼓舞大家呈现自己,让相互了解,为以后系里院里的各项活动做好打算。 5.培育力争做到最好的行为自检实力,并沿袭到学习当中去。 1.主持人分别上台朗诵开幕词。 2.主持人将节目支配表 分步朗读,并朗读串台词。 3.按节目支配表分别上台表演。 4.组织全体参加型嬉戏。 5.嘉奖优秀参加人员及优秀团体。 6.班长及班委代表活动总结。 7.主持人朗读闭幕词。 8.班歌
17、散会,整理教室内务。(班歌为“挚友”) 1.竞选主持人,采纳自愿报名(于宣扬委员处),并将参加人选进行现场模拟面试(班委组织文稿,参加人员进行朗诵),通过者入选,并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择。 2.个人及团体的表演节目练习,并于星期六晚上之前交于宣扬委员处。 3.宣扬委员接到节目单时与班委协商,将节目进行编排。并由宣扬委员马上撰写串台词及开幕词闭幕词 4.班委提前打算所用道具、服装、和表演时所用的器械。班级成员帮助完成。 5.女生组与部分男生组在下周2晚上班会之前装饰教室,及各个环节。 6.班委团体提前购买奖品,以及所用的物品。并出示单据。 7.班长及组织委员提前申请教室 ,务必
18、是多媒体教室。 8.各参加人员主动打算,务必向最好发展。 1.全班参加,由纪检委员实地考勤,出示结果。 2.保持现场纪律、卫生。 3.不得到处乱走,中途离开。上厕所走后门。 4.坚决不允许在上课时间进行表演练习。 5.对有些要紧之事酌情考虑。 6.希望大家能努力把这次活动及以后的各项活动办好。能从中体会生活的价值。 奖品为团体奖,个人奖两种。嘉奖前五名个人。前三名团体。 活动时间:下周2(10月26日)晚上18:00点整。班委及男生女生组等参加装饰教室的成员17:00整务必到场布置。 策划书张博星(衣枫) 20xx.10.21 主题班会活动策划书篇五 心与心的沟通。 刚刚迈入高校的我们,对高校
19、的生活和环境有一种生疏感。无法将自己融入到新的环境中,起先新的生活学习。通过开展这次沟通会让同学们能够打开自己的心扉,抛开自己的苦恼。感觉到班集体的暖和,从而更加团结和友爱。让高校的生活变得更加美妙和充溢。 20xx年9月31日 6119教室 信息工程学院147班全体学生 1、由辅导员张速老师讲解并描述本次活动的主题与目的。 2、147班全体学生按学号依次做自我介绍。 3、进行一个嬉戏:解开千千结。让同学们自由分组,男女生间无限制,可讲解并描述自己入学以来的经验和感想。 4、请班上某位感觉无法适应的同学讲解并描述自己的困扰或自己不解的问题。同学们帮忙解决和开导。 5、由辅导员张速老师给我们介绍
20、高校生活与中学生活的不同之处,及我们应如何更好的安排自己的时间,让自己的高校生活变得充溢而有意义。 6、由班级负责人朱显涛做活动总结。讲解并描述本次活动的收获及感想,并提出建议。 留意同学们是否有不融洽。其他无。 第一负责人:陈璐 其次负责人:肖银平宋坤灵 主题班会活动策划书篇六 感恩 外国语学院09级英语三班团支部 20xx年06月08日 文科3#楼407 冯硕 李瑞雪 1.培育高校生的道德情操,丰富高校生活。 2.通过活动,让大家更深刻的体会“感恩”的意义,同时通过主动的方式,让大家更乐观面对生活,面对人生的坎坷。 3.学会感恩,体会感恩不是简洁的报恩,而是一种责任,是一种生活的才智,感恩
21、更是学会做人。 外国语学院09级英语三班全体同学 1.由团支书冯硕介绍本班状况 2.表演小品看儿子,导入主题 3.由主持人讲感恩故事,渲染气氛 4.创建感恩的氛围,带动同学发言,讲自己的故事,达到班会高潮 5.由主持人总结升华感恩的主题,在感恩中渐渐成长 6.一首感恩的心结束此次团日活动 1.团支书冯硕负责统筹工作。 2.班长尚旭光负责小品筹备。 3.组织委员徐春苗负责策划工作。 4.宣扬委员刘玚负责动员及策划工作。 5.文艺委员李曼负责版面设计工作。 通过此次团日活动,让班级的每位成员懂得对生活和他人心存感谢,学会理解和关切,学会知恩图报,感谢父母的生养之恩,感谢师长的教育之恩,感谢他人的帮
22、助之恩。在感恩中成长,让自己的心灵更加清澈、透亮! 主题班会活动策划书篇七 1.班级整风光貌好。生气勃勃,集体凝合力强,具有勤奋,刻苦读书,努力向上的主子翁风采。 2.班级日常管理较好。卫生整齐,环境布置好,无乱丢垃圾,班风文明。 3.学风好。学习自觉性高的人多,班级成果明显好转。 4.班级集体平安好。没有平安事故发生。 5.遵守纪律好。班级没有发生严峻违纪现象。 班长xx:系学生会干事,具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。 学习委员:xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。 纪检xx:不定时对班级平常的课堂状况(旷课、请假等)进行检查,并记录检查结果,上报
23、学校相关部门。 1.活动时间:xx.4 2.活动地点:教学楼1307 3.活动主题:增加学生沟通和班级建设 4.主持人:xxx、xx 5.活动流程: 1、探讨活动方案。 2、开展活动: 1)两个主持人宣布主题班会起先; 2)主持人开场白; 3、丰富多彩的文艺节目、棋艺竞赛、起先 主持人宣布主题班会结束。 6.奖品设置: 活动一(棋艺竞赛) 活动二(文艺节目) 活动四(歌诵竞赛) 班级活动是在班级内有组织地开展的各种教化活动。班级活动是学校教化活动的重要组成部分,是班级集体教化的常常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明,开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。 1
24、班级集体活动对学生身心健康发展的主动作用 青少年学生正在长身体长学问时期,他们精力旺盛,求知欲强。开展多种有组织的班集体活动,可以熬炼身体,增加体质。通过各种活动,可以增长学问,提高相识实力。在活动中,他们通过各种感官去感受事物,也可接触各种人与事从中获得学问,开阔视野,增加思索实力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践实力,因为参与丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想,而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行,从活动的打算到活动的进行都可以得到一系列的学习、熬炼机会,从而提高自己的实践实力。通过班级集体活动能够促进学生良好特性的形成。学生的特性品质
25、、爱好,才能等在集体活动中能得到表现,也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生,有的由于多次活动中获得满足的角色而主动参加,其才智和特长得到发挥,变得活泼、开朗,喜与别人交往。而热忱欠踏实的学生,在集体活动中多次担当较困难任务,也可使他熬炼得比较冷静、实在。 2班级活动对班级建设的主动作用 班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参加共同的活动而实现。班集体的形成,须要通过一系列教化活动,而集体活动的有效开展,可促使集体目标的实现、集体纪律的增加、同学友情的发展,因而也在肯定程度上标记着集体的形成、发展、巩固。没有常常的集体活动,集体的生命
26、是孱弱的,整个班级没有生气,导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜爱参与各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的实力,在集体活动中得到发展。通过集体活动增加着集体凝合力,调动每个集体成员主动性,形成着健康主动的集体舆论和良好风气。 在这充溢志向的年头,让我们携手翱翔!21世纪的第十一年,我们以沟通生的身份来到了湖北国土资源职业学院11级水文地质与工程地质专业xx班,在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结,希望每一个人都真正成为班里的主子公,希望年轻的我们都能够绽放自己,希望这一年的高校生活成为我们人生中一段最漂亮的记忆激情飞扬的青春
27、我们狂奔吧! 主题班会活动策划书篇八 5.25高校生心理健康宣扬主题班会 在建党90周年之际,迎来了高校生心理健康宣扬月,为响应学校号召,各班级需策划实行一些活动来加大对此次活动的宣扬,增加同学们对高校生心理健康教化的了解,为此我们班级实行了一次主题班会。 晚自习(依据各班级状况详细而定) 教室 学生 通过此次活动,让更多的人起先或更深的了解心理学问,提高我校学生对心理健康重要性的相识,使我校学生从专业学问、日常行为、心理品德各方面都有所提高,更深刻的相识自己,了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展,让我校师生工作开展的丰富多彩,绘声绘色。 1.班会起先之前,先发给班级每位
28、同学一个号码,留作活动用; 2.主持人宣布班会起先,并介绍主题班会的大致流程; 3.由主持人向同学们介绍一下525高校生心理健康日的.由来; 4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教化的管理、服务机构以及服务的内容 5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲; 6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章,体裁不限; 7.由主持人随机抽取三个号码,然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法; 8开展心理小测试和趣味问答。 (1)主持人依据自愿原则选出五个人,人数不足时,也可以通过抽签的方式选出五个人; (2)主持人打算
29、五十道题目,依次给五个人轮番出题目,每人十道,问完为止,并记录每人回答对的题目数; (3)假如有两人或两人以上回答对的题目数相同,就接着给这两人出题目,直到分出名次; (4)每人有一次求助网络或四周同学的机会; (5)最终分出1,2,3,4,5名,前三名的每人嘉奖一个本子和一个棒棒糖;4,5名的每人嘉奖一个棒棒糖。 9依据班级人数分出若干个小组,开展话题探讨。 话题1:同学、挚友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办? 话题2:当发觉四周同学有不正常的行为时,你会怎么办? 话题3:对于熟识或是生疏的人,如何拉近彼此间的的心理距离? 。 10.请各组代表上台发表本组的探讨结果; 11.做一个心
30、理小嬉戏: 嬉戏名称:我说你画 主持人打算好样图,同学们事先打算好笔和纸; 第一轮请一名志愿者上台担当“传达者”,其余人都 作为“倾听者”,“传达者”看样图一两分钟,背对全体 “倾听者” ,下达画图指令; “倾听者”依据“传达者”的指令画出样图上面的图 形,“倾听者”不许提问; 依据“倾听者”的图,“倾听者”和“传达者”谈论 自己的感受; 其次轮再请一位志愿者上台,看着样图二两分钟,面 对“倾听者“,传达画图指令,其中允许”倾听者“提 问,视察结果; 请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受,比较两 轮结果之间的差异。 12主持人对班会做总结。 .主持人:1人 .会议记录:1人 .黑板报:2人
31、.卫生:2人 .班委应维持好班会秩序,保证班会顺当进行; .话题探讨环节,同学们可以依据自己爱好爱好另选话题,但是不能偏离主题; .黑板报提前出好,要确保切题; .心理嬉戏环节中,两张样图构成基本图形要一样,但位置关系要有所区分;选择“倾听者”要具有代表性,比如画的好的,这样避开别的因素对结果的影响。 心理嬉戏目的在于体现沟通的重要性,在嬉戏结束后,主持人要强调一下。 笔记本3个 5元/个 棒棒糖5个 0.5元/个 共计17.5元 通过本次班会,提高我班学生的心理健康只是水平,心理保健意识得到增加,更加注意人际交往,努力建立和谐的人际关系,同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮,让更多得人来关注
32、高校生的心理健康问题 主题班会活动策划书篇九 通过开展以“珍爱生命,平安第一”为主题的平安学问教化班会,增加学生的假期平安意识,学会一些平安学问,达到主动预防危急的发生并提高学生自我爱护的实力。转瞬间今年的暑假已经到来,为了我们的平安、健康、开心的渡过这个较长的假期,我们班针对学生的活动特点和社会形势,特搜集了部分学生平安教化和管理的学问,希望和学校共同做好学生假期的平安防范教化和管理。 一、防交通事故。 如今机动车辆增多,交通事故频发,我们在校生对交通平安形势并不肯定了解,在假期从行路、过公路(十字路口)、骑车、乘车、下车等方面学习常识教化。 1、遵守道路交通法规,树立道路交通平安意识。 2
33、、行路时遵守道路交通规则,不翻越栏杆,不在道路上开展消遣、嬉戏活动,更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过马路、铁路时,要“一站二看”确认平安后快速通过。 3、骑自行车时应在非机动车道内依次行驶,无非机动车道的,应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶,更不能追逐骑车、脱把骑车。 4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆,乘车时,头、手不能伸出车窗外,以免发生意外,下车时应确认无车辆来往后再离开。 二、防暴力损害。 假期中我们接触社会的机会增多,各类社会治安和违法行为就可能出现,为此,应加以重视。 1、正确相识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性,消退对危急的麻痹和侥
34、幸心理。树立自我防范意识,学会正确的报警、求助,在遇到异样状况时,不意气用事,能够冷静、机灵、英勇地去应付。 2、不参与打架斗殴、绑架勒索等违法活动,不到歌舞厅、酒吧等消遣场所。 三、防拐骗。 1、不吃生疏人给的东西,不轻信生疏人说的话或答应给的种种好处,与非直系亲友外出肯定要征得家长同意。 2、不与生疏人网上视频,不要告知对方自己的.家庭住址,不与对方电话联系,不与对方相约会面,谨防上当受骗。 3、在受到损害时的应急自救方法和机灵求助报警实力。除了以上的平安教化外,还有在用电、用火、体育活动、平安自救等方面的平安学问。 我们信任,在我们学校的教化和关注下,我们肯定会有一个平安进步的假期! 主
35、题班会活动策划书篇十 彩旗飘扬迎国庆 主题班会 全体队员及中队辅导员 通过本次主题班会,对全班同学进行爱国主义教化,弘扬中华美德,激发全体同学的爱国热忱,使他们深刻体会祖国的宏大,为祖国傲慢。懂得要做一个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起。 通过一些小故事,让大家懂得敬重祖国,酷爱祖国。 1.编排小品、歌曲、相声、诗歌等。 2.制作ppt。 3.打算歌曲:歌颂祖国。 活动说明:全体队员及中队辅导员召开主题班会。班会中所需设备有计算机、大屏幕、音响以及ppt。 活动部分: 第一项:活动起先 甲:这里是一片沃土,有着九百六十万平方公里的土地。 乙:这里人才辈出,他们勤劳聪慧
36、,敢为天下先。 合:这就是我们的祖国中华人民共和国。 甲:虽然,我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。 乙:虽然,我们的祖国曾经被羞辱,被人称为“东亚病夫”. 合:但如今,她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。 合:今日,我们团聚一堂,让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。 甲:虽然我们对国庆节已经熟识的不能再熟识了,但在这个特别的日子里,我们应重温一下国庆节的历史,因为她让我们倍感傲慢和骄傲。 乙:下面,有请徐依依和吴婷婷来为我们介绍国庆节。 (国庆节介绍) 甲:瞧瞧,我们的祖国有多么的雄壮丽丽,山岳是你的脊梁,河川是你的长发。 乙:听听,我们的祖国有多么的气概澎湃,黄河在咆哮,长江在翻滚。 乙
37、:你想看看他们的气概吗?那么,就请王睿安和管其寅来为我们朗诵诗歌:黄河颂。大家掌声欢迎! (诗朗诵:黄河颂) 甲:是的,我们酷爱我们的祖国。我们在祖国母亲的怀抱里强壮成长。长大后,我们应当用实际行动报答我们的祖国。下面请观赏由马乐平和符家俊给我们带来的相声:祖国在我心中。 (相声:祖国在我心中) 乙:在这举国同庆的日子里,我们大家一起欢乐,一起回忆。下面就让我们来玩一个嬉戏:击鼓传花。嬉戏规则是:由一个人蒙眼放音乐,其他人将一样东西往后或往前传,音乐停时,手里拿着东西的人要表演节目。 (嬉戏:击鼓传花) 甲:或许,大家还想听点笑话,对吗?下面,就有请陆玉婷等,他们为我们带来了小品:同学之间。
38、(小品:同学之间) 乙:最终,让我们怀着对祖国的深深酷爱,请出刘雪莲演唱:歌颂祖国。请大家更着一起唱。 (歌曲:歌颂祖国) 合:最终,祝福我们的祖国更加美妙,更加旺盛富强。本次主题班会到此结束 主题班会活动策划书篇十一 心往一处想,力往一处使。 当前班级团结意识、意识不强,同学之间常以宿舍为单位,三五成群;一点小事可能引发一场争吵;班级活动不能主动参加,同学们立刻要面临毕业找工作的问题,在社会上在企业里更须要一种集体意识,团结合作。 因此无论于现在还是将来,都特别有必要进行一场有关于增加班级凝合力的主题班会。 防微杜渐,又能有备无患 增加同学们集体意识、班级凝合力; 心往一处想,力往一处使 同
39、心同德,力创班级和谐。 李红梅 张西朋 11物流二班全体成员 4月 经管系多媒体教室 1、投球嬉戏(详细嬉戏及规则见后附) 2、主持人统计嬉戏结果(ppt展示) 3、同学们互动,得出结论(提问或自由回答为什么会出现这种结果) 4、引出本次主题班会的主题(ppt) 5、主持人讲解并描述同心同德,班级和谐凝合的重要性 6、引用实例,讲解并描述故事,在故事中亲身体会(故事见后附) 7、提问阶段(自由言论)在本次班会中学到了什么,应当怎么做。 主题班会活动策划书篇十二 本次心理班会活动通过心理嬉戏的方式以及对各种心理案例的探讨让大家进行相互沟通遇到各种心理问题的解决方法,增长大家的心理学问,同时获得更
40、多的心理问题处理方法。另一方面在嬉戏氛围中增进大家的感情及友情。 你说,我说,大家说心理主题班会活动策划书 你说,我说,大家说 暂定 多媒体教室 1.开展一次心理班会 2.事先打算五个心理案例视频(有关考研,就业,网络成瘾,恋爱等的案例),并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组,接下来起先分组玩嬉戏(嬉戏可以设计多种形式),哪些组输了派代表抽取案例题号,依据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说,然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种状况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的探讨结果都记录下来。另外其他组可依据他们提出的想法进行提问,进行沟通。 设计思路和
41、亮点:嬉戏环节一方面将整个探讨环节联系起来,另一方面避开单调的探讨,缓解气氛,增进大家的团结合作,提高大家参加的主动性。 1.申请一个多媒体教室 2.事先打算好五个案例视频及嬉戏环节的道具 1)查找资料,打算各种心理嬉戏的资料道具及案例视频 2)申请一个多媒体教室,并支配相关人员进行现场布置 3)短信通知全班同学 4)支配拍照人员、工作人员、活动现场主持人 1)全班同学到达教室,主持人宣布活动流程 2)2先进行分组,一共分4组,ppt上放出一道心理测试题,答案有abcd四项,选择同一答案的为一组 3)第一环节的嬉戏为记歌词,先由每一小组的代表抽一歌曲号,主持人依据号码给逐一给每一小组播放该歌曲,并在适当位置停下,该小组要在肯定时间唱下去,假如未能完成,则要抽取视频案例号对该案例进行分析与探讨并发表想法或进行仿照案例短剧表演,其他小组对该小组进行提问,进行沟通。 4)其次环节嬉戏为你说我猜,每组派两个代表,一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上,然后对另一个同学进行描述,让另一个同学猜,有三次机会,猜不出就为输,就要进行心理案例分析或案例短剧表演 5)第三环节为你说我画,每组派两个代表,每组代表抽取号码,依据号码主持人给其中一位一个物品名词,该同学对该物品进行描述,另一个同学依据描述进行绘画,
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