2023年支部交流研讨会总结发言党支部交流研讨会发言稿(十一篇).docx

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1、2023年支部交流研讨会总结发言党支部交流研讨会发言稿(十一篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇一 一、贯彻精神，动员部署 “两学一做”学习教化是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是落实党章关于加强党员教化管理要求、面对全体党员深化党内教化的重要实践，平安保卫部党支部高度重视此次学习教化活动。一是刚好动员部署。在接到总行机关党委关于开展“两学一做”学习教化活动通知后，

2、支部第一时间召开全员大会，支部书记传达了总行领导在“两学一做”学习教化活动工作会议上的讲话精神，对支部开展“两学一做”学习教化活动进行了动员部署，将学习贯彻好习近平总书记系列重要讲话作为当前和今后一个时期思想理论建设的首要政治任务。二是把握学习要点。支部要求全体党员仔细学习领悟习近平总书记系列重要讲话和党中心治国理政新理念新思想新战略的内容精神实质，理解驾驭增加党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品行等基本要求。三是创新学习方式。支部在组织开展学习教化活动中坚持全面学与专题学、反复学与跟进学、集体学与个人学相结合，不断增加学习的主动性，营造深厚的学习氛围，加强政治思想理论武装。 二、制定方案，有序

3、推动 结合年度党建工作，支部制定细化了全年“两学一做”学习教化活动方案。一是明确个人自学中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党党员权利保障条例党政领导干部选拔任用工作条例习近平总书记系列重要讲话文章选编(领导干部读本)习近平总书记系列重要讲话读本(20xx年版)党委会的工作方法等教材。二是坚持每月集中开展学习，并围绕“坚决共产党人志向信念”、“坚固树立党的意识、党员意识”、“强化党的宗旨意识”、“主动践行社会主义核心价值观”、“在推动改革发展稳定实践中建功立业”等主题开展不少于5次的集中学习探讨。在一季度开展的“坚决共产主义信念”主题学习探讨会上，4名党员代表争相谈感想谈体会，充分相识

4、到“两学一做”学习教化活动的重大意义，查找自身存在的不足，明确了下一步学习目标，实现了从“要我学”到“我要学”的转变。三是仔细贯彻“三会一课”、组织生活会、民主评议等制度，充分发挥组织的熔炉作用，提高组织生活的质量和水平，使支部党建与学习教化相互促进。坚持从集中性教化向常常性教化延长的重要举措，加强对党员学习教化的督导，增加学习教化的针对性和实效性，抓在日常严在常常。四是把学习教化活动与支部“悦读会”学习品牌有机结合起来，实现了思想相识的统一，工作理念的更新，并主动引导党员阅读学习“共产党员”“学习小组”等微信公众号讯息，以及总行网讯“机关宣扬栏”学习教化活动信息，吸取阅历，互通有无，不断扩高

5、校习教化的视野，巩固学习教化活动的成果。 三、以学促做，学用结合 “两学一做”学习教化，基础在学，关键再做，“学”要带着问题学，“做”要针对问题做。平安保卫部党支部始终把结合工作实际、解决疑难问题贯穿于学习教化活动的过程之中。通过组织开展学习探讨、把学习成果转化为实际应用等举措，不断增加党员干部明确任务、把握重点、解决问题的实力，推动各项工作有序开展。一是组织二级分行及以上机构成立平安生产委员会，从建立组织架构、明确机构职能、完善工作规则等方面逐步健全平安管理机制，有助于全行加强对平安生产工作的统一领导、统筹协调和组织推动。二是印发年度平安保卫工作要点和专业考评方法，明确全年工作重点，并于季末

6、结束对考评工作进行分析通报，指导全行更有针对性地开展工作。三是落实总行党委关于“整合运用行内外大数据，为经营发展供应支持”的部署，与国家发改委签订风险信息共享合作备忘录，将与我部开展风险信息合作的国家部委扩大至13家，成为融入诚信社会大数据核心体系的首家商业银行。四是赴部分境内外机构开展平安管理工作检查调研，对受检机构防控外部欺诈风险、平安生产制度落实、日常安保履责等方面发觉的问题提出整改看法，并与基层员工开展座谈沟通，增加其平安意识与专业技能。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇二 研讨课总结 研讨课是由各学科领域的教授开设的小班研讨形式的课程。其教学模式无论在授课方法、教学媒

7、介、考核手段等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。这些课程多以探究和探讨为指向、强调师生互动和学生自主学习。老师是组织者、指导者和参加者，围绕老师选定的专题，在老师-学生、学生-学生间进行同等的互动与沟通。对同学们在驾驭学问、开拓视野、合作精神、批判思索、沟通表达、写作技能等诸多方面进行整体上的培育与训练。这一教学形式起源很早，应用很广，现代各级教化。 开设研讨课是建立与探讨型高校相适应的探讨性教学体系的一部分，其目的在于提升创新人才培育水平，进一步推动名师上讲台。使新生体验一种全新的以探究和探讨为基础、师生互动、激发学生自主学习的探讨性教学的理念与模式，为后继学习打好基础。为新生创建一个在

8、合作环境下进行探究式学习的机会，实现名师与新生的对话，架设教授与新生间沟通互动的桥梁，缩短新生与教授之间的距离，对学生各个方面进行整体的综合培育和训练。 本学期我们开设了机械工程研讨课这门课程，对于我们来说这是一门全新的课程，可以说我们以前从未接触过。老师要求我们自己去图书馆查阅资料，和同学一起探讨探讨所选课题，并做成ppt到讲台轮番演讲，并且每个人都要演讲，而且有时间限制，我认为这样的讲课形式特别能熬炼我们的实力。在拿到课题以后我们就前往图书馆查阅资料。我们的课题是工业工程在企业中的应用于探讨。说实话刚看到这个课题我感觉很生疏，对工业工程不是很了解，但通过在网上查阅资料我对工业工程有了大致了

9、解。在图书馆里可以搜寻下载最新的探讨学术论文和各行业经营编著的书籍，我们花了将近一天的时间查阅了许多相关论文和书籍，经过筛选下载了多篇有关工业工程的论文，基本上都是近几年多发表的。 下载完相关资料后，我们便起先了ppt的制作，每个组都很仔细的做了相关课题的ppt。张老师要求我们在课上进行汇报，组长负责主要演讲，其他两个人进行补充。在第一次研讨课上，张老师对我们的报告不是很满足，主要是我们的探讨没有达到老师的要求。因为我们大多数的报告都是停留在某个课题的表层，并没有深化的就某个方面或者某个领域进行深化探讨。所以张老师让我们回去再做深化探讨与探讨，到其次次研讨课接着报告。课上张老师对我们所探讨的课

10、题又进行了拓展，他对每个课题都能够夸夸其谈，这让我们感受到了他学问的渊博。我们回去以后又查阅了大量资料，对本组探讨的课题进行了深化，在其次次的研讨课上我们的报告让老师满足多了。 这次研讨课真的让我学到了不少东西。首先，通过查阅大量资料我对工业工程有了全新深化的相识，拓展了我的视野，还让我相识到我自己多驾驭的学问是那么微乎其微，以后还要不断学习，丰富自己的学问。另一方面额熬炼了自己。我是一个没怎么上过讲台演讲的人，所以当我站在讲台上作报告的时候心里特殊惊慌，虽然在座的都是相识的同学和老师。但当我看到同学和老师都很仔细的听我讲我们所探讨的课题时，我心里突然不那么惊慌了。尤其是我演讲完有同学问我问题

11、我能及本正确的向他解答时我感觉特别有成就感。另外，团队合作真的很重要，我想以后在学习工作或者生活中更要留意团队协作，共同克服困难。我始终信任只要专心去做一件事就肯定会做好。我认为这种教学方法应当在学校的各个专业进行推广，它能极大的激发同学们的主动性，拓展了我们的视野，对我们来说是一次很好的熬炼。这种教学方式不再是那种以往的古板的老师教学生听的方式，在课堂上没有老师也没有学生，大家就是在一起进行探讨，进行沟通，给我们有一种自由的感觉。这种教学模式同时让我们能更好的开动脑筋去思索解决问题，充分调动大家的学习主动性，在上课的同时熬炼了我们的语言表达实力，以及在生疏人面前踊跃表达自己的相识和见解的实力

12、。 最终，我要感谢我的老师们，是您严厉指责唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的训诲启发了我，是您的期望激励了我，我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀今日我为你们而傲慢，明天你们为我而骄傲。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇三 1、注意数学课情境的创设。 如圆的相识一课，上课伊始便把学生带入了情境之中，说小明参与了寻宝活动，珍宝在小明左脚3米的地方，问珍宝有可能在哪儿？渐渐引导学生相识到珍宝可能在以小明左脚为圆心，3米为半径的圆上，从而自然过渡到对圆的特征、画圆等学问的学习和探究。再比如鸡兔同笼一课执教的是北京市昌平区城关小学校长柏继明老师，她46岁了还像孩子一样仿照鸡

13、和兔子的动作，使学生在这种鸡、兔相互仿照动作的情境中学习解题方法，指导学生列式。鸡兔同笼一课学生始终处在老师想象的情境当中，包括新课后的相像问题的解答，例3题目是自行车和三轮车共6辆，车轮14个，求自行车、三轮车各有几辆？老师问学生：“三轮车怎么变成自行车？自行车怎样变成三轮车？”使学生很自然地想到刚才兔子把脚抬起来和鸡把翅膀扎到地上的情境，想像三轮车把前面的轮子翘起变成自行车，骑车的人把脚支到地上似乎三轮车的情景，很顺当地算出了此题目。 2、课堂上注意数学思想的渗透。 数学思想是数学的灵魂。是从详细数学相识过程中提炼和概括出来的，并在后继的相识活动中被反复证明其正确性的，它揭示了数学发展中普

14、遍的规律。小学数学课程标准中提到了：“学生通过学习，能够获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学学问以及基本的数学思想方法。”以及“结合有关基础学问的教学，适当渗透集合、函数等数学思想和方法，以加深对基础学问的理解。”因此，在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解，是提高学生数学实力和思维品质的重要手段，是数学教化中实现从传授学问到培育学生分析问题、解决问题实力的重要途径，也是小学数学教学进行素养教化的真正内涵之所在。 比如柏继明老师上的鸡兔同笼一课课前与学生一起做鸡与兔相互仿照的动作，引导学生用画图的方法解题、用假设法列算

15、式，这其中体现了数形结合的思想、转化的思想。 再比如圆的相识一课，珍宝可能在以左脚为圆心，3米为半径的圆上。圆周上的点又是多数的，体现了数学极限的思想。 此外，这些特级老师都是上出了特别有数学味道的数学课，引经据典，使人听后感到宏观、大气。还是圆的相识一课，华老师在初步相识圆后，借用古人说法：“大方无隅”“隅”就是脚落的意思，以此来进一步说明圆是只有一条边的曲线围成的。华老师又以古人“圆，一中同长也”的说法进行了圆与其它平面图形进行了具体地分析和比较，明确了圆只有一个中心点即圆心，半径都相等的特征。 3、课堂因差错而精彩闻名教化家夸美钮斯说：“找出一种教化方法，使老师因此可以少教，但是学生可以

16、多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、欢乐及坚实的脚步。”华应龙老师不怕学生出错，甚至利用学生的错误，谆谆教导，形成正确的学问认知。华老师讲圆的相识课前把学生的橡皮借来，问学生：“你们猜猜我借橡皮干什么？”在学生一段揣测之后，老师幽默地说：“我借橡皮就是不让你用，好好地观赏自己的错误吧！”之后有一个教学环节是让学生尝试画一个直径为4厘米的圆，学生画完后老师便用实物投影展示了几个同学的作品，有的画的圆没封闭，有的圆心没固定住画线重影，还有的圆有大有小。老师便利用这些细心预设的错误让学生探讨画圆时应当留意什么，利用圆有大有小这一现象让学生思索缘由，从而揭示了半径与直径的关系。由

17、此我想说：课堂上正确的，可能只是仿照；错误的，却可能是创新。可怕的不是学生犯错误，而是老师错误地对待学生的错误。课堂是学生出错的地方，出错是学生的权利，帮助学生不再犯同样的错误是老师的义务。有人说：“一个聪慧的人不应当被同一个错误绊倒两次。”同样一道题目老师讲了三遍，学生还不会，是谁笨？应当调整讲课的方法，换一个方法角度。我们老师要转变课堂上追求完备的思想，允许学生短暂性的出错，上课时用好这些预设或突发的错误更好地进行教学工作。 4、学完有拓展、延长和激励学生创建性思维的问题。 比如鸡兔同笼一课学完后老师特别有心地设计了类似鸡兔同笼的几个相关问题，有拿2分、5分硬币问题，还有算买大米和面粉各多

18、少千克的问题，都是利用转化的思想解决数学问题。这些问题的设计就使学生跳出庐山看庐山，转变问题解鸡兔同笼的问题。再比如圆的相识一课，学生在寻宝的情境中学完了全部新知后，老师又问：“珍宝肯定就在以小明左脚为圆心，半径为3米的圆上吗？”并在屏幕中出现了半个西瓜，引导学生明确珍宝还有可能在小明左脚往下地里的3米处，并归纳出珍宝应当在以小明左脚为球心，半径为3米的球上。设计多细心、多富有思索性呀！听到这我才真正体会到什么叫“匠心独运”什么叫“探讨型老师”什么叫“专家”。因此我思索我们真的要“居高临下”看教材，游刃有余地处理教材，有深度地设计数学问题。 5、课件的运用 专家们就是不一样要么不用课件比如鸡兔

19、同笼，照样把课讲得绘声绘色，学生学得轻轻松松。要么课件制作的特别好、特别有好用价值，很说明问题，真正起到了突出重点、突破难点的作用。如：圆的相识这节课，为了使学生相识到圆是最简洁的几何图形，只有一条边。老师花费心思用课件演示在圆中画正六边形、渐渐点击鼠标出现正七边形、正八边形，直到点到正一千二百多边形。表面看已经是一个圆了，但老师说明它仍不是一个圆，是由一千二百多条边组成的。以此客观地说明白，圆只有一条边，而且是一条曲线。 再比如相识厘米一课，屏幕上呈现出量铅笔的情境，让学生依据尺子上的数读出铅笔的长度，学生的看法不一样，有的说是5厘米，有的说是6厘米，老师不急于给出正确答案，而是让学生说说你

20、是怎么想的，然后用课件演示，有1厘米长的红色线段从0刻度起先始终跳到刻度5,使学生在详细、形象的课件演示中明确了从0到5里面有5个1厘米，所以铅笔的长度是5厘米。就像这样课件做的并花俏，特别好用，特别说明问题。 6、数学活动的奇妙设计。 听的这8节数学课中有一位年轻老师，是山东省外国语学校的谢小丽老师，她讲的是长方体的相识一课。我认为有一个可取之处是她不是让学生干脆拿出学具或生活中的长方体的事物如牙膏盒等物体进行看一看、摸一摸、比一比等数学活动进行长方体特征的学习与探究，而是特别大胆地先示范切萝卜，切出一个长方体，每切一刀，提出一个特别有价值的有关探讨长方体特征的问题，在老师边操作边追问中长方

21、体的特征、各部分名称水到渠成地学会了。 最终谈我听完数学课的两点感受： 一是专家们很擅长总结且课堂有实效性。例如柏继明校长总结的手势协助数学课堂就特别好用。就像她说的一样她的学生现在做家长了辅导起孩子来仍用这种方法。手一伸特别说明问题，特别好用、见效，由此可见我们老师都要不断地学习和总结好的方法，让数学课堂简洁起来，生活化、趣味化。 二是上课老师中男老师多，而且都是年长的男老师，其中一位北京市宣武区刘德武老师讲的是一年、二年的数学课，一节为一年级的相识厘米感受也是谆谆教导，很可亲，一节为二年级的休闲课从天坛说到九感受到一位特别有心的数学老师舍得花费自己的时间探讨不在考试范围内的数学问题，值得花

22、费学生的时间，不做大量的练习，而是真真实切地、踏踏实实地培育学生的数学素养。我对刘老师非常敬佩。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇四 近日，中心“不忘初心、牢记使命”主题教化领导小组印发关于在“不忘初心、牢记使命”主题教化中比照党章党规找差距的工作方案，要求各地区各部门各单位在主题教化中比照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的志气，逐一比照、全面查找各种违反初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。 比照党章党规找差距，是主题教化学习教化和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施，党员领导干部要在深化学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论

23、述的基础上，结合学习研讨，比照党章党规，重点比照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例，进行自我检查。要把比照党章党规找差距与比照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中心决策部署检视问题结合起来，边学习、边比照、边检视、边整改，增加查摆和解决问题的针对性。 比照准则，重点查摆是否坚决志向信念，坚决马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚决不移贯彻党的基本路途，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，增加“四个意识”;是否严格落实中心八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人

24、用人导向;是否勇于开展指责和自我指责，保持清正廉洁的政治本色。 比照条例，重点查摆是否在重大原则问题上同党中心保持一样，自觉执行党组织确定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否存在为黑恶势力充当“爱护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢侈、贪图享乐、追求低级趣味等问题。 作为一名共产党员我们要不忘初心、牢记使命，知行合一，有担当、有作为，牢记一心一意为人民服务的宗旨，紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中心四周，牵紧人民这根线，做好人民群众与党中心的联系纽带，充分发挥党员的带头作用，牢记使命，为

25、人民谋华蜜。 党支部要结合“三会一课”，召开专题会议，组织党员学习、比照党章、准则、条例，自我检视问题，自我整改提高。要转变思维方式、改进工作作风，把一心一意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇五 8月1日下午，省委常委会召开“不忘初心、牢记使命”主题教化比照党章党规找差距专题会议，全面查找各种违反初心和使命的问题，省委书记林铎带头比照并作总结讲话。他强调，要深化学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，以正视问题的自觉和刀刃向内的志气，严格比照党章

26、党规，全面深化检视问题，做到即知即改、立行立改，不断推动主题教化走深走实。 中心第五指导组副组长符太增到会指导。省委副书记、省长唐仁健，省委副书记孙伟，省委常委李荣灿、马廷礼、刘昌林、胡焯、李元平、陈青、王嘉毅出席会议并发言。 省委常委会对开好这次专题会议高度重视。会前，每位常委同志根据中心部署，结合理论学习、调查探讨、讲党课、检视问题等，自学了党章党规，仔细撰写了个人发言提纲。 会议集体学习了党章总纲、关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党纪律处分条例相关内容。省委常委同志逐一发言、比照检查，逐条回答了有没有的问题，对不符合相关规定的表现、情形作了深刻剖析。其他同志以高度负责的看法进

27、行了真诚坦诚的提示，达到了找寻差距、检视问题、共同提高的目的。 林铎在总结讲话中指出，比照党章党规找差距，是学习教化、检视问题的重要内容，也是党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。省委常委会班子成员要深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，比照党章和准则条例等党内法规，仔细查找存在的差距和不足，带头抓好专项整治和整改落实，推动主题教化取得实际成效。 林铎强调，要把学习党章党规作为全体党员的基础课、必修课，常常学、比照学，做到心有所戒、行有所止。要发扬自我革命精神，全面查找差距，深刻检视问题，一一梳理分析，进一步完善问题清单，真正把问题找准找实。要坚持即知即改，把“改”字贯穿主

28、题教化始终，结合开展8个方面问题专项整治，制定方案、细化措施，扎实推动整改落实，让干部群众切实感受到主题教化的成效。要发挥党员领导干部的示范引领作用，在查找问题、整改落实上，省委常委会班子成员要把标准立得高一些、尺度把得严一些，为党员干部作出表率，引导和督促分管领域和部门从严从实抓好主题教化，更好解决问题、推动工作。 符太增在讲话时说，这是一次高质量的专题会议，主要领导带头抓好学习、带头查摆问题、带头比照检查、带头指责与自我指责，为班子成员做出了表率，各位常委坚持把自己摆进去，把职责和工作摆进去，逐条比照、全面查找，以正视问题的自觉和刀刃向内的志气开展指责和自我指责，不护短、不遮丑，体现了常委

29、班子高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，为抓好下阶段专项整治、民主生活会等工作奠定了思想和政治基础。他强调，要在“改”字上下功夫，切实把查摆出来的问题纳入整改方案，抓实抓细整改落实工作。要组织督促第一批开展主题教化的单位仔细比照党章党规找差距，坚持问题导向，真刀真枪地查摆问题、解决问题，确保主题教化取得实效。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇六 在找差距这条航船上，是做“水手”还是“乘客”，这个问题，有多少党员干部在心里问过自己，习近平总书记问过，不仅问过，而且用他实际行动，写下了答案。 众所周知，自党的十八大以来，随着“不忘初心，牢记使命”主题教化的开展，党员领导干部要在深化

30、学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，结合学习研讨，比照党章党规，重点比照党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例，进行自我检查。要把比照党章党规找差距与比照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中心决策部署检视问题结合起来，边学习、边比照、边检视、边整改，增加查摆和解决问题的针对性。 明显，近年来各部门单位的办事效率大幅度提高，办事规范性和公开性也有所上升。找差距的意义就在于提高各部门的办事效率，为人民供应更好的服务，切实做到一切为了人民。 当前正处于全面深化改革关键之期，各地区各部门找差距面临重重考验，须要淌过改革深水

31、区，越过很多激流、暗礁，不但要破除体制机制之弊，也须要各地区各部门进行自我检查，为全面深化改革供应保障，为提高人民生活水平做出努力。 通知指出，比照党章，要坚持从群众中来、到群众中去，擅长做好新形势下的群众工作;通知要求，比照准则，要坚决马克思主义信仰和社会主义信坚决不移贯彻党的基本路途，在大是大非面前站稳政治立场念，坚决维护以习近平同志为核心的党中心权威和集中统一领导，增加“四个意识”严格落实中心八项规定精神，坚决反对“四风”，坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;通知明确，比照条例，要自觉执行党组织确定;通知强调，党员领导干部要仔细学习中国共产党党内重要法规汇编，逐段逐句学习党章、准则

32、、条例，比照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。 因此，只有各部门真正做到比照党章党规找差距，才能以最少的时间使群众得到便利，使自己提高效率，这才是双赢的好局面。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇七 为了更好的贴近党，贴近时事，我院党支部确定了在今日，也就是20xx年x月x日星期四晚，实行08级水环学院一支部会议。而此时，距离十一届全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议的结束不过三、四天。 本次会议的主题是加强党员意识，提高党性修养。为了更深一步地使我们清晰地相识到该做什么，以及如何去做地问题，支部特殊邀请了院团委张贺祥老师，08级辅导员葛巍老师，09级辅导员

33、胥京老师三人来为我们讲授。而事实也证明白老师们的确指出了身为预备党员的我们自身的不足之处。比如三位老师都提出的关于以身作则的问题。说实话，我自己做的就不是特殊的好。向班级的活动，假如超出了自身的实力之外，我就会不是那么乐意的去做了。虽然行动仍不会倦怠，但是心里的确有埋怨存在过。因为觉得有比自己做的更好的人存在，不须要自己去丢人现眼，出风头。 但是经过了这次会议之后，我确定变更自己的某些观点。终归共产党员是那样的一种存在做事情肯定要主动，要英勇的去做。没有困难时，要努力干到最好;有困难时，创建条件，克服困难，依旧要干到最好。 最终，是我在这次会议上特别受感动的一点，党支部副书记崔璨在最终激励我们

34、要踊跃发言、敢于表达与熬炼自己。假如从让她自己省事的方面看的话，完全可以每场都支配好人算了。最终一点，其实我觉得党小组探讨可以换成党小组之间辩论。这样子有切磋，就可以是话题更深化，还可以让更多的人发表自己的看法。 继20xx年x月x日星期四晚，实行的08级水环学院一支部会议之后，我院于20xx年x月x日星期一晚再次实行了08级水环学院一支部会议。而此时，我们的同志人数又增加了四十名，真是可喜可贺。 本次会议分为三大部分：总结感悟、汇报收获;头脑风暴、沟通时事;热点关注、自我总结，并且提出了工作制度化学生党员责任制、学生党员民主评议制。 在此次会议上，我进行了首次发言。唯一的感悟就是革命尚未胜利

35、，同志仍需努力。自己不仅没有把想要表达的内容表达出来，反而出现了言语颠三倒四的状况。因此我确定，下次仍要发言，熬炼自己。 本次会议气氛明显比上次更为活跃，这与党支部干部听取了我们一般党员、预备党员的建议不无相关，民主的好处得到了体现。经过本次会议，我发觉自己对于时事的了解还是稍显不足。我会敦促自己课下更主动了解时事，做到家事国事天下事，事事关切。 预备党员：郑xx 20xx年x月x日 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇八 同志们: 在刚刚过去的两天时间里，我们中心组全体成员原原本 本、认仔细真学习了关于“三严三实”的重要 论述、从严治党的八点要求等系列重要讲话及谈治 国理政的部分

36、章节;重温了党章总纲和第 x 章、第 x 章;学习了xxx 书记在全省“三严三实”专题教化党课会议 上的重要讲话。参与学习研讨r 的同志们围绕“三严三实” 要求，突出“严以修身”要求，紧密联系思想工作实际，谈 相识、谈体会、谈感悟，进行了沟通发言，大家讲的都很好。 这次“三严三实”专题教化集中学习研讨会组织严格、要求严格，学习打算很充分，各位的发言深刻触及了思想， 使每个人都受到了一次触及灵魂深处的思想洗礼，取得了实 实在在的成效，为下一步切实担负起责任、组织好专题教化， 仔细践行“三严三实”起到了示范引领作用。 在“三严三实”这个重大命题中，严以修身是一项基础 工程，确定并深刻影响其它环节，

37、是一个人做人做事的根本， 关系党的形象、事业兴衰、个人毁誉。各级领导干部要把严 以修身摆在“三严三实”专题教化的首要位置，做到思想上 高度重视、相识上领悟深刻、行动上自觉坚决。 下面，我就党员干部如何才能做到严以修身，再提几点 看法: 第一，抓核心，加强党性修养，始终忠于党、忠于国家、忠于人民。 要在树立终身学习的观念中加强党性修养，始终做到不 抛弃、不放弃，用心致志、坚持不懈用一辈子实践去努力付 出，活到老、学到老、改造到老。要通过加强党性修养，着 重解决干事情动机不纯、私心杂念多、政绩观偏差等问题， 真正对党负责，实心为民办事。要努力学习先进，大力弘扬 先进人物精神，见贤思齐，自觉把党性修

38、养正一正，把党员 义务理一理，做到在党爱党、在党言党、在党为党、在党忧 党，始终与党同心同德、为党不懈奋斗。要提高拒腐防变能 力，正确对待个人名誉、地位、利益，自觉抵挡各种腐朽思 想的侵蚀，经受住各种风险和困难的考验，习惯在清爽的风 气中生活，习惯在监督的环境里工作，习惯在法治的轨道上 用权，保持共产党人的良好形象。 其次，抓根本，坚决志向信念，始终坚持道路自信、理论自信、制度自信。 要加强理论学习，深化学习党的经典理论特殊是 系列重要讲话等最新理论成果，坚持不懈地用中国特 色社会主义理论体系武装头脑，不断坚决“三个自信”。要 坚决政治立场，始终坚持党的基本理论、基本路途、基本纲 领、基本阅历

39、、基本要求，在重大问题、大是大非面前保持 醒悟头脑，在任何时候、任何状况下，都自觉做到政治信仰 不变、政治立场不移、政治方向不偏。要严守政治纪律，坚 持把遵守政治纪律和政治规则摆在首位，坚决维护党中心权 威，执行上级决策部署不打折扣、不做选择、不搞变通，始 终在思想上、政治上、行动上同以同志为的党 中心保持高度一样。 第三，抓基础，提升道德境界，始终坚持明大德、守公 德、严私德。 加强领导干部的道德品德教化，关键是要引导干部明大 德、守公德、严私德，做到人前人后一个样、内里外表一个 样。明大德，就是要肯定忠诚于党、坚决志向信念，决不能 “吃党的饭、砸党的锅”;守公德，就是自觉履行社会对公 民的

40、道德价值要求，起好带头引领作用;严私德，就是要老 醇厚实、堂堂正正、坦坦荡荡、清清白白。此外，提升道德 境界，不是一时之事，要日复一日、年复一年，形成习惯、久久为功。我们肯定要一以贯之、持之以恒，持续明德修德， 自觉守好自己的精神家园，争当遵守捍卫道德的模范。 第四，抓关键，追求高尚情操，始终坚持讲操守、重品 行、正风气。 要追求高尚情操，主动主动地改造客观世界，带头践行 社会主义核心价值观，崇尚“孝悌忠信礼义廉耻”优秀传统 文化，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽 思想，培育健康的生活情趣，保持高尚的道德情操。要自觉 远离低级趣味，坚持生活正派、情趣健康，坚持正确选择个 人爱好，

41、提高文化素养。要自觉抵制歪风邪气，强化原则性 和是非标准，事业第一，敢抓敢管，对干部的缺点和错误该 指出的要指出、该指责的要指责，对歪风邪气要坚决抵制和 订正，决不能美丑不分、导向不明，决不能遮遮掩掩、回避 冲突，决不能你好我好、搞一团和气。 同志们，开展“三严三实”专题教化是中心、省委、市 委的重大部署。集中专题学习研讨只是一种手段、一种方式， 希望大家以此次中心组学习为新的开端，自觉在改造主观世 界上下功夫，坚固树立“讲政治、守纪律、守规则”的观念 和意识，把理论学习的体会和成果转化为谋划工作的正确思 路，转化为推动发展的重要措施，以上率下、示范带动全市 加快形成风清气正、崇廉尚实、干事创

42、业、遵纪遵守法律的良好 政治生态，为我市领先崛起、全面建成小康供应坚毅的思想 保证和组织保证。 支部沟通研讨会总结发言 党支部沟通研讨会发言稿篇九 根据中心支配，“三严三实”专题教化分三个专题开展学习研讨。昨天下午，中共上海市委实行专题学习会，重点围绕“严以修身”主题，开展深化的学习研讨。市委书记韩正主持会议。市委副书记、市长杨雄，市人大会主任殷一璀，市政协主席吴志明，市委副书记应勇，市领导屠光绍、徐麟、艾宝俊、沈晓明、徐泽洲、侯凯、姜平、沙海林、尹弘、何卫东、钟燕群、周太彤出席。 会上，杨雄、徐麟、徐泽洲、沙海林结合学习领悟系列重要讲话精神，围绕坚决马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增加

43、道路自信、理论自信、制度自信;站稳党和人民立场，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园的主题，紧密联系思想和工作实际，谈相识和体会。 要把“慎”、“省”作为严以修身的重要途径 杨雄在发言时说，强调，“三严三实”是共产党人最基本的政治品行和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。践行“三严三实”，首先要把严以修身作为为官做人的基本要求。要重修养、讲德行，养成高风亮节，做到以德修身、以德服众。组织把我们放在领导干部的重要位子上，若德

44、不配位，不仅肩负不了党和人民给予的重任，也带领不了广阔干部群众干事创业，必需做严以修身的典范。 杨雄说，要把党性修养作为严以修身的核心内容。必需始终坚决志向信念，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，强化辩证唯物主义和历史唯物主义观点，增加对马克思主义的信仰，增加对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。严守党的政治纪律和政治规则。必需始终坚持党和人民立场。最重要的是分清公私，明辨是非，正待义利。必需始终坚守精神家园。要做道德模范，自觉践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养。要培育健康的生活情趣。要重视家庭建设，落实好市委关于进一步规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业的规定。要把

45、“慎”、“省”作为严以修身的重要途径。“慎”就是要心怀敬畏，手握戒尺，自我约束，决不逾规越矩。“省”就是要不断反躬自省。自觉接受严格的党内生活熬炼，用好指责与自我指责的武器;见贤思齐，多向优秀人物、先进典型学习，多向基层干部、人民群众学习。用实践检验和提升修为。时时到处严以修身，不断提高党性修养，以更加严实的作风推动上海改革发展稳定工作。 必需做到“三个始终” 徐麟在发言时说，指出，严以修身就是要加强党性修养，坚决志向信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以修身之“严”，就在于它是党性修养的水准不断提升、志向信念之根越筑越牢、思想和行动的总开关越把越严的过程，

46、须要一辈子的修炼、磨砺和提升，须要在学习、工作、生活、实践中常修勤修的高度自觉。做到严以修身，对党忠诚，头脑醒悟，必需做到“三个始终”。一是始终要有知行合一的自觉，有笃学之功、务实之果。宣扬系统的改革发展，必需坚持在大局下思索和行动，听从服务于国家文化发展战略，听从服务于上海的改革发展战略，把握好阵地和市场的关系、导向和效益的关系，不断增加宣扬思想文化工作的影响力、竞争力、劝服力、感召力。二是始终要有明辨是非的醒悟，慎思明辨，善行至远。考虑问题，看准、看深、看远;抓工作，敢抓敢管敢负责，立场坚决、旗帜显明。三是始终要有成就“大我”境界的追求。政治坚决、对党忠诚，胸襟宽广，人格高尚，事事出于公心

47、，在一心为公为民中成就“大我”。 要把“三严三实”作为培育选拔干部的重要标准 徐泽洲在发言时说，关于“三严三实”的论述，思想深刻、内涵丰富，指明白共产党人的价值追求、政治品行和做人准则。“三严三实”是有机整体，相互贯穿，“严以修身”是基石。从思想来源看，它是中国传统文化的传承，探究的是为官做人之本;从核心价值看，它是共产党人自我净化、自我提高的体现，夯实的是志向信念之根;从实践须要看，它是改进思想作风的“良药”，解决的是管党治党之本。当前，落实全面从严治党要求，营造党内良好政治生态，基础是每个党员干部在修身做人上，有更高的标准和要求、觉悟和境界，汇聚在一起，全党就有清风正气。严以修身，首先要引

48、领思想、夯实根基，要把“三严三实”作为干部常常性教化的重要内容;关键要用人得当、导向显明，要把“三严三实”作为培育选拔干部的重要标准;同时强化管理、形成习惯，把“三严三实”作为监督约束干部的行为准则，把住关键环节，如干部的家事家产状况;抓住突出问题，当前要落实好市委出台规定，进一步规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为，强化制度执行。 修身重在修“信念” 沙海林在发言时说，强调，“先禁己身而后人，打铁还需自身硬”。“修齐治平”者，律己修身先行; 修身不足，“齐家治国平天下”就是空谈，这不仅是古人对从政者要求的起点，更是共产党人执政的底线思维。践行“三严三实”，理当“修身为先”。做到严以修身，保持