2023年最新假期读书活动总结职工读书活动总结(十一篇).docx

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1、2023年最新假期读书活动总结职工读书活动总结(十一篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇一 为仔细实行xx区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求，增加企业文化软实力，激发公司职工读书热忱，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。在公司领导的关切和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。 （一）强化领导，细心组织 公司领导高

2、度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担当组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书安排，明确分工，详细支配部署、监督读书活动。 （二）加大宣扬，形成氛围 为形成良好的读书氛围，公司领导召开特地会议，开展动员大会，宣扬读书、学习的重要性，并要求各部门、班组仔细做好读书宣扬工作，激励职工多读书、读好书，营造读书氛围。 （三）加强监督，注意效果 公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组， 对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现精彩的部门、班组及个人赐予嘉奖，确保此次活动取得实效。 （四）深化沟通，实现共进 针对各部门、班组内

3、部职工接受程度不同的实际状况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动沟通会，开展读书心得沟通和探讨，听取职工代表的看法和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。 （一）此次公司参与读书活动的职工达到120余人，阅读书目达到10余本，有做最优秀的员工、卓越员工的十二项修炼、钢铁是怎样炼成的、公司的力气等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。 （二）通过读书活动的开展，对培育职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。读书活动开展以来，公司职工的读书热忱得到普遍高涨，渐渐养成了酷爱阅读的好习惯。 （三）通过读书活动的开展，职工的思想意识、劳动纪律、劳动看法发生

4、了转变，企业领导经营管理逐步发生改变，企业文化氛围变得更加深厚，为创建学习型企业奠定了基础。 此次读书活动的开展，在取得肯定成效的同时，也凸显出一些问题和不足，主要表现在组织领导不够完善、硬件设施不够齐全、 书目内容单一等。为此，公司下一步将接着强化领导组织，加大资金投入，开展好读书活动，切实提高职工思想觉悟和文化水平。 （一）坚持公司的主导作用、工会的主力作用、职工的主体作用相结合，多管齐下，亲密合作，充分调动职工的主动性、主动性、创建性，营造企业读书氛围。 （二）充分发挥公司工会的主力作用，强化读书领导小组的作用，细化读书安排，定期开展读书、学问竞赛等一系列活动，确保读书活动的持续性和长效

5、性。 （三）建立职工阅览室，购置一批管理、技术、法律等方面的书籍，丰富书目内容，创建读书环境，切实提高职工的文化素养和技术水平。 总之，读书活动的开展，将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个职工投入极大地热忱，在全公司渐渐形成人人读书的良好风气，促进公司生产工作的进一步转变，不断提高生产质量和效率，推动企业科学发展。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇二 为了深刻发展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热忱，领导学生养德励志、启智明史、进步素养，培育学生育成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，始终加强校内文明的人文底蕴，

6、尽力提高学生的思维道德素养，踊跃打造翰墨飘香、格调文静、文化向上的书香校内，依照沈北新区教育局的有关恳求，我校从4月23日至5月23日在全校范畴内普遍开展了中小学生读书月活动，现总结如下。 我校以“阅读、晋升、协调”为主题，以传承文明礼节，创立书香校内为重点，组织广巨匠生当真开展读书活动，主动参与各项活动，在校内内外营造了读书尚学的文化气氛。 活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，介入一项主题活动，出一期板报，进行了一次播送宣扬。同时，组织师生参加了图书捐献活动，共捐书130本。 联合本次“全民读书月”运动，我校于20xx年4月29日

7、实行了“知沈北、爱家乡”学问竞赛。本次竞赛缭绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改造开放跟组建新区以来所获得的宏大成果开展。全乡6所学校的18名选手加入了竞赛。同窗们在竞赛中增加了常识、懂得了新区、熟习了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。 20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参与了读书作文竞赛。根据读书作文的特色，中心小学德育处给出的作文标题为读书真好和我的读书故事。最终提拔出核心小学的杨雨欣同学参与沈北新区中小学生作文大赛。 在读书月活动中，我校重点举荐学生诵读国学经典弟子规，领悟其中贮存的才智精华。应用好弟子规校本教材，每周一节，以学生为主体，实际为主线

8、，心灵塑造为主旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，增进学生养成教化的进一步升华。引诱学生感受五千年文理才智的陶冶。 我校团委组织青年先生参与了沈北新区团区委举办的“青春建功新乡村，我与新区共奋进”读书征文大赛。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇三 从94年起先，汕大的师生喊出了在南方，我们要读书的口号并起先举办汕头高校桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书爱好与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，给予好读书，读好书，读书好在新形势下的丰富涵义，是汕头高校为适应形势发展须要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素养和校内文化品位，通过校团委和图书馆的提倡

9、、各级主动推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校内。 12年汕头高校桑浦山读书节自3月份起先，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学主动参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满足。而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文竞赛，则为汕高校子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。 汕头高校桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读

10、书节精神，开拓了向高校文化淡漠挑战的道路，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、健康活泼的校内读书氛围，让读书明理，让校内生活更和谐。 同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创建力和自我发展实力，提高学生对图书馆资源的利用实力;培育并展示高校生的综合素养，充溢校内的文化底蕴，丰富汕头高校学生的校内文化生活，让校内生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创建的浓郁读书学习氛围，更好地提倡高校生独立思索问题。从总体来看，今年的读书活动是胜利的。 桑浦山读书节已经成为我校校内文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌

11、，培育学生自主性、创建性和学生社团发展实力的一个优秀的校内文化活动，也成为我校对外宣扬的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从打算还是从过程上来说都很胜利，对此，将取得胜利的缘由总结为以下几点： 1、活动意义明确。 桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的实力和人文精神，是学生高校校内文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高高校生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习实力和人文素养。 同学们主动参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中的点滴，感受活动带来的

12、快乐，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在高校里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇四 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同华蜜在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动

13、状况作如下总结。 为了确保读书活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关安排和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。 经学校探讨确定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，

14、评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课实行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得，在班级中形成良好的读书氛围。 在实际开展的过程中，老师首先依据学生的实际阅读水平，选出合适的举荐书目。如一、二年级举荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版小猪唏哩呼噜和小木偶奇遇记这两本书;而高年级老师主要是针对学生的阅读爱好向学生举荐了离学生比较近的大林和小林、马小跳系列、窗边的小豆豆、第七条猎狗等，目的是先引起学生的爱好。为保证阅读质量，老师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后

15、对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读爱好。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是激励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展示

16、活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长举荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教化胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，肯定有质量，有朝气;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断主

17、动的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，接着把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇五 在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们欢乐；因为读书，我们成长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充溢书香！ 第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档xx老师经常在班级内动员家长们参加此项活动。我们也始终致力于探究“怎样写出好的，向家长传授写阅历？” 记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书香班级活动时，我和也仅仅是壮着胆子抱着试试看的看法来组织的

18、。 没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特别的圈子内的骄人成果。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书香班级的好征兆哦！” 从我们班提倡要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源，定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，主动参加，一起打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮孩子一生。”表现突出的家长有“x老师”、“x家长”“x家长x”“x家长x”、“小四”、“小四”、“家长”等。大家同心协力，相互沟通写x阅历，相互探讨写x的乐趣，相互共享着彼此的甜蜜与华蜜！ 不过，在这里

19、梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持与协作，感谢您对我们老师工作的确定和理解，因为有了您的支持，咱们小四班的大家庭才会此和谐欢乐。 xx老师：有阅历的、专心做教化的老师。在她的博文中，让我们看到许多幼儿活泼欢乐的身影。也让我们理解了教化的价值在于日复一日的运用及日复一日的坚持。从教化中发觉和孩子在一起的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时激烈。但是，xx老师安于和孩子之间这种琐生活中不经意的惊喜。我喜爱单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、同等的爱。孩子须要这样的爱、这样理性有教化意义的爱。她在现实与志向之间找寻那美梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵！ ：从教化来看，发觉自己的每一天原来都是

20、那么精彩、不着声色的精彩；原来，每一天都那么华蜜，因为懂得知足与心怀感恩；原来每一天都那么充溢，原来注意努力学习与专研。学着让自己充溢，让别人感悟自己。她的圈子无论是大是小，她都在她的圈子里满意着、自信着、活的很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清晰自己。我喜爱这样的单纯的欢乐、喜爱这样的女子！ 小四：专心的家长！字里行间都洋溢着温馨和谐的亲子画面。有自己的教化特色也是孩子必需要经验的道路，那就是-体验式学习。让孩子实际参加学习，也是孩子喜爱的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助大自然这本书为教材，适时抓住教化契机，让孩子亲自体验，通过自身的实践，感知实物的美妙。 家长：反思型的家长。让孩

21、子的成长不在家长所谓的“爱”中受到羁绊。擅长发觉孩子的一点一滴的童趣。专心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及成长中的改变，也让老师读到了她的责任心、家园共育的支持心及对孩子教化的重视心。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇六 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子须要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，须要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐

22、浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也主动投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一起先我班就依据实际状况制定了读书活动安排。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 在实施读书安排伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地相识到

23、了“书”带给他们的无穷乐趣。 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。在语文老师的主动协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和

24、进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 1、为学生开出举荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的举荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书举荐”活动，让同学们把自己喜爱的书举荐给大家，写明举荐理由，让同学们相互

25、影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性发展，我主动提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和安排支配上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书安排，要求他们按安排有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期实行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装

26、饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同观赏并得到启示。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇七 依据中心校和省校要求，我县仔细组织开展了“农夫读书月”活动，县校党组探讨制定了“农夫读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农夫读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了肯定成果。现将详细总结如下： 一、大力开展了培训进村、进生产一线活动 为确保“农夫读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农夫读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际状况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深化到乡村、农户，深化到大棚、圈舍、田间地

27、头等生产第一线，对农夫面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣扬读书的好处，引导农夫多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严峻干旱，我们把开展“农夫读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农夫对抗旱浇麦工作的相识，激发了农夫抗旱浇麦的主动性。“农夫读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职老师已组织开展农夫培训200多场次，干脆培训农夫20000多人，为农夫有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。 二、主动开展了向新型农夫培训和绿色证书培训示范村赠书活动 我确保农夫有书可读，我们举办了“农夫读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村向农夫

28、赠送，还把近100项好用技术印成了明白纸深化到各乡镇集会宣扬散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农夫学学问、学文化、学技术的热忱。据统计，我县“农夫读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农夫发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农夫读书月”活动的深化开展。 三、在电视广播节目上开展专题活动 我们充分发挥广播、电视等媒体的宣扬优势，在夏邑广播电台农事早知道栏目、电视台走进新农村栏目上宣扬“农夫读书月”活动，举办了老师技术讲座，指导农夫上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农

29、广校影响。我们还在电视台走进新农村栏目中开拓了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农夫学技术、多读书走上发家致富的道路。 四、组织农夫开展多形式的读书学习活动 我们在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农夫读书月”活动倡议书，号召广阔农夫读一本好书、学习一门技术、找寻科技致富之路，组织农夫进行“农夫读书月”系列读书学习活动。开展的详细形式有：集中学习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农夫收听收看广播电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农夫掀起学习热潮。通过多形

30、式的组织农夫搞好读书学习，使“农夫读书月”活动开展的扎实有效。 五、组织农夫开展读书征文活动 为确保“农夫读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农夫读书学习征文活动，激励农夫多读书、多做笔记，要求农夫做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农夫读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农夫也开展了广泛的征文活动，最终学校将评比出一批优秀学习文章赐予表彰嘉奖，以促进农夫读书活动持续开展，在农村切实兴起农夫终身学习之风。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇八 淡泊以明志，安静以致远。担当着“立人”责任的教化工作者应当静得下心来，学习，思索，丰富学问，陶冶情操，让自己徜徉在思想和学问的

31、海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充溢喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢?很多处于社会转型期的老师也和其他人一样，一天到晚忙劳碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让志向离自己越来越远。所以读书，让老师更加丰富;读书让老师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此老师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民老师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣! 始终以来学校都注意培育我们老师的读书习惯，通过读书提高我们老师的个人

32、修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。一年来，我仔细贯彻柳州市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制定阅读安排。根据安排，我仔细阅读了必读和举荐读的书目。我将一年来的详细做法总结如下： 每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每个月撰写46篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。 学校仔细落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我主动参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我举荐”、“我读书，我欢乐，我成长”的征文活动

33、、“好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲解并描述我的教化故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他老师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们老师学习的爱好。 我主动参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且细致倾听，仔细做好笔记，刚好登记点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论相识，并把这种学问运用到教学中去，收到了很好的教学效果。 在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名老师，对于教学必需全身心的投入，必

34、需学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用才智教出趣味，用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，真正做一个享受教化的阳光老师! 我始终认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在肯定意义上说，读书就意味着教化，甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提。 如何做一名合格的老师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，老师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导

35、者，老师要成为探讨者、专家和名师。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇九 一、学校开展老师读书活动的基本状况 1.宣扬发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以校长为组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。 二是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高相识，营造良好的读书氛围。 三是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 四是举荐阅读书目。本学年举荐的阅读书目有： 细微环节确定成败，汪中求 解放儿童刘晓东 十年磨一剑金春平 体验教学郑金洲 给老师的100条新建议郑杰 教化教学中师德修养案例探讨孙学策

36、主编 红楼梦飘 2.读书活动开展阶段 (1)建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人常常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 (2)读书的内容 文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等 (3)读书的形式 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的爱好。 将读书活动与学校校本培训、老师专业发展规划紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自

37、己的实践。 师生共读：老师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。 (4)读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 二、主要收获 1.老师“被读书”的现象在静静地变更 一学年中，老师的读书行动从被动渐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。 2.老师的理论水平在提高 老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。 每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学

38、到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们主动写论文。 三、存在问题 1.读书笔记过于简洁。 部分老师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。 大部分老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 读书沟通活动还没开展。由于时间，读书安排中进行读书沟通活动还没开展。这项活动只能推迟到下学年。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇十 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，谆谆教导;如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，

39、学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 学校利用晨会实行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的

40、读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课

41、余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三)“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 假期读书活动总结 职工读书活动总结篇十一 琅琅读书声，悠悠伴我心，在美妙的读书活动中，我班全体师生增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了许多许多的收获。现将我班学生读书活动总结如下： 1、让学生显风采。 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用

42、班队会，让学生读美文、颂经典。三年级读三字经、弟子规，接着读安徒生童话、寓言故事、成语故事等为此我班开展了师生同台诵读竞赛，更是点燃了全班师生诵读的热忱。为了增加班级的读书氛围我们还开展了书香个人的评比。这些活动不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还为学生创建展示风采的特别环境，把我班的读书活动推上新的台阶。 2、让家长显风采。 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班组织家长会在家长会上大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我班这个做法赞口不绝，一样认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要

43、做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开家长会，这样大大调动了家长的主动性，家长们毫不保留的沟通自己家庭的读书活动方法以及教子阅历，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间相互沟通，而且还能让家长与家长之间相互取长补短。老师们一样认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。 1、要求家长、学生、老师主动参与学校班级开展的读书活动。 2、利用家长会向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。 3、要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的读书氛围。 4、激励学生多读书，读好书，家长要满意孩子的购书愿望。 5、围绕读书活动，我班开展了一系列的活动：每日一诵活动，复述竞赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香个人评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 6、要求学生通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有许多的不足之，我们这样农村孩子多的小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有很多家庭并没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭自己还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。为了孩子绚丽的明天，以书为伴，我会与孩子一同成长。