2023年政治教学总结报告政治教学总结(十二篇).docx

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1、2023年政治教学总结报告政治教学总结(十二篇) 随着社会不断地进步，报告运用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应当怎么制定才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 政治教学总结报告 政治教学总结篇一 四年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。 本教材以四年级儿童不断扩大的社

2、会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教化价值取向为理念；引导学生通过与自己生活亲密联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的主动看法和参加实力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的相识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必需具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 儿童是在与他们所遭受到的各种事物相互作用中成长的。随着年龄的增长，在他们生活中出现的事物越来越多，如各种工业品、农产品、交通工具等等。教材要引导他们懂得这些事物的“事理”、“物理”，如我们所食用的食品是从哪里来的，不同

3、的交通工具各有什么样的特点等等，以期使儿童获得肯定的生活常识，适应他所面对的社会生活。另一方面，还应当看到的是：这些事物都是由人创建、制作、运作的，在它们的背后都隐藏着“人”，隐藏着人的才智与劳作、人的须要与情感等。作为一门“品德与社会”的综合课的教材，应努力挖掘出“物后之人”，要让儿童能够在见物的同时见到人，感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在衣食的来源一课中介绍了袁隆平，不仅提到了他所从事的科学探讨的经济价值，还将一个有血有肉的、近距离站在少年儿童身边的袁隆平呈现在教材之中。这样做的目的在于突显本教材的人文意蕴和它的道德价值，力图在“物”与“人”的内在联系中，达到品德课与社会

4、课的综合，以实现儿童完整人格培育的课程任务。 教材向儿童展示了在他们生活中所存在的一系列事实，如家乡的改变，交通的发展，各种工业用品的出现等。教材在引导儿童了解这些事实的同时，着力于揭示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。它们是有利于和社会的生存与发展，还是会有其不利的方面？要使儿童通过详细事实的价值分析逐步把握的道理是：并不是已经存在的事实都是全然合理、全然向善的，或是自然合理的、自然向善的。要让他们逐步学会对各种各样的现存事实作出正确的价值辨析和正确的价值选择。如在塑料与我们的生活一课中的“白色垃圾”等。我们认为这种价值辨析、价值选择的意识、思维方式和实力是一个现代人所必需具备的，也是本

5、课程所要完成的目标之一。这样做，也使我们能把事实的教化与价值教化结合在一起。 努力使儿童所遭受到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。如在讲到纸张时导入西汉时纸的独创，在讲通信时说到古代的驿站，留意到会对儿童产生较深、感染的各种无形文化，突显出它们的文化意义与内涵。当然，本教材所赐予的历史文化学问只能是“点”状的，而不是系统的、全面的。 (1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、团结合作、有责任心的品质。 (2)指导学生参加社会生活，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通和合作。 (3) 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习

6、对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。 (1) 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 (2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 培育学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道怜悯和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为；知道自己是集体中的一员，关切集体、参与集体活动、维护集体荣誉担当义务，了解家乡环境问题，主动参与力所能及的环境爱护活动，了解民风民俗及对

7、人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的改变和发展，培育对家乡的酷爱之情；了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法 以故事续编、小组探讨等形式，让学生明白要遵守公共秩序、社会公德。以“伸出救济的手”、“爱心小组”等活动，培育学生的爱心。进行实地调查，知道环境问题的缘由及其危害，树立环保意识和社会责任感。通过学生感爱好地实践活动，培育酷爱家乡，建设家乡之情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的开心。 1、引导学生体验

8、合作欢乐，懂得人与人之间须要合作，知道怎样合作，学会在生活中更好地与人合作。 2、学会在生活中慎重交友，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。 3、懂得共享他人的欢乐，分担别人的苦痛是促进同学间相互理解、增进友情的有效方式，在此基础上激发对同伴的关切，学会交往沟通的技巧，从而真正领悟“赐予是欢乐”。 4、正确对待生活中的压力和挫折，面对欺压和威逼要敢于倾诉和举报，不能躲避，要向有关部门求助。 学会合作；驾驭良好的交友技能，养成正确的交友习惯；学会交往沟通的技巧，正确对待生活中的压力和挫折。 1、感知困难和挫折，体验克服困难并取得胜利过程中的欢乐趣。初步形成主动向上的生活看法，提高承受困难和挫

9、折的一样和实力。 2、让学生辨析相识抄袭是一对自己、他人、社会有害的事情，对诚恳做人，诚信为本有一个初步的相识。 3、理解和体验做人要诚恳守信；知道诚恳与虚假，失信于守信给自己和社会带来的不同影响。 4、分析四周生活中的迷信，了解迷信活动的危害，懂得科学是破除迷信的有力武器，从小抵制迷信，激发酷爱科学的感情。 初步形成主动向上的生活看法，提高承受困难和挫折的一样和实力；从小养成“诚信”的习惯；体会诚信的重要性；树立抵制迷信的思想观念，信任科学。 1、了解一些商场和选购商品的有关学问，知道作为消费者应当享有哪些权利。遇到意想不到的事情会敏捷处理。 2、初步了解农业生产和人民日常生活的关系，感悟农

10、业科学技术对人类生存发展的重要影响，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 3、了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利，感知塑料废品处置不当造成的危害；能够实行行动减轻白色污染；初步学会通过事例分析工业与人们生活的关系；初步学会辩证地看待工业文明。 4、感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜资源的良好习惯。 敏捷处理遇到的意外事情；感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响；能自觉地实行行动减轻白色污染；自觉养成珍惜资源的良好习惯。 （1）转变教材观。教学是对教材的再创建，是用教材教而不是教教材。 依据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、

11、补充”。，教材是为学生供应的案例.老师在备课过程中，要留意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材供应的教化主题为基础，引导学生去学习，去探究。 （2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。”第一要变“目中无人”为有人。老师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、看法、价值观、实力的形成。其次，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生探究新知的经验和获得新知的体验。老师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界

12、，允许学生有自己的看法。 政治教学总结报告 政治教学总结篇二 思想政治复习课容量大、学问点多，理论性、敏捷性强，提高第一轮复习的有效性，必需选择科学有效的复习方法。为了有效地落实各阶段的目标，实施有效教学。在高三的复习中我们主要抓了以下几方面的工作。 通过分析近几年来文综高考政治试题，我们认为，文综高考政治试题注意考查基础学问，考查学生的基本实力，也是以学生所学的基础学问为载体，无论试题的难易程度如何都离不开对基础学问的考查，而且近几年的高考试题特殊重视对基础学问的考查。因此，在高三全程复习过程中我们始终都注意夯实基础学问。 在一轮复习中，我们依据近年来高考试题所涉及的内容，对政治学科各板块的

13、重点学问，隐性学问再次复习，讲解，不忽视任何一个考点，教材中重要的关键的句子，段落要求学生熟读、背诵、理解，以避开答题时无话可说或政治术语不精确的现象出现，千重要万重要抓好落实最重要。 在夯实基础学问的同时，我们加强了对学科学问的整合，要求学生不仅要驾驭学科的学问体系，更要留意学问间的内在联系，使之形成学问网络，为分析和解决问题，学问迁移实力和综合分析实力的提高奠定基础，我们在一轮复习中使学生大体上有了整体的网络。同时结合近年高考重要考点刚好政热点抓好重点考点的复习，提高理论联系实际的实力。这种做法有助于使学生得心应手地运用不同属性的学问，不同类型与层次的实力、不同领域的价值观念及不同类型的科

14、学方法，多角度、系统地、创建性地解决学科学问问题和实际问题。 面对文科班学生实力普遍较弱的现状，要在短时间内提升学生的解题实力是特别困难的，在复习中我们的主要做法是： 第一、精选习题进行训练。避开繁、难、偏、怪等习题，尽量避开习题简洁的重复再现。但对于重要的考点，习题以不同的形式再现也是必要的。特殊是在复习中、各地来了许多习题，在有限的时间内我们不行能将全部的习题都做完，我们就在众多的习题中依据学生的不怜悯况选用不同的习题进行有针对性的训练，提高训练的效率。 其次、习题讲评时，特殊是对于典型例题的讲评中，留意引导学生主动思索，进行探讨探讨，发挥学生的主体作用，集思广益，提高调动和运用学问，论证

15、和探讨问题的实力。规范答案，在分析中体会“答案都在材料中的道理”。 第三、比较而言，学生在政治科中选择题的失分率较低，而解答主观性试题的失分率较高，因而在主观性试题的训练中，我们特殊重视利用材料题和图表题等的讲评，有针对性地帮助学生理清思路，提高审题实力，及获得和解读有效信息的实力。 第四、在复习中，我们还认为有必要把近年的高考试题给学生做一下，让学生从中找寻感觉，体会答案的规范性，严谨性，这样也可能有利于增加学生解题的规范性。 政治课的一个显着特点就是具有较强的时代性，每年的高考试题中都不同程度地体现党与国家的大政方针，国内外的重大时事或者是与人民群众切身利益相关的热点现象等，但有些学生对于

16、一些热点的来龙去脉缺乏必要的了解与相识，经常在解决相关问题时出现偏颇。而今年的热点：如，转变经济发展方式、上海自由贸易区、丝绸之路经济带建设、深化改革等。而学生难以在较短的时间里全面系统地把握好热点专题，这样我们首先是细心选择重点的热点，其次，我们留意引导学生运用政治学科相关的学问，相识、分析评价、说明和认证热点问题。 增加教学的.针对性，是提高课堂教学质量的关键。高考大纲规定的考点涉及中学三年全部教学内容，但在文综试卷中，这些内容的入卷率又偏低（只有原来政治科单科试卷的三分之一），题量少而赋分值高，怎样解决这一冲突，是高三老师最大的困扰。复习必需全面、夯实基础，但确定会做一些“无用功”。因此

17、在复习中必需抓住学科主干学问，以纲带目，突出重点，避开主次不分，眉毛胡子一把抓，那样不仅会加重学生的负担，也会影响复习效率。增加教学针对性还有一层意思，就是对复习中学生可能出现的问题要有所预料，刚好化解难点，释疑解惑。这就要求老师要多做练习题，并先于学生做练习题，把可能出现的问题提前设计到课堂教学中去，打好“预防针”，有助于提高复习效率。 以上是我在高三教学过程中取得的点滴阅历，但仔细反思，终归也还有许多欠缺和不足，有待于今后努力，更好地为学生服务，为学校创建佳绩。 政治教学总结报告 政治教学总结篇三 高三的第一个学期，一晃就过去了，联系我的教学实际，对本期我的高三两个文科班政治课教学工作，进

18、行总结，在这学期的教学中我主要围绕以下几个方面进行了教学工作： 充分利用资料，深化探讨高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 重视学生的基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。 习题注意考察学生的思维实力，帮助学生进行学问迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增加高考实战功能。在系统的复习过程中，打算适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环

19、节完备结合。 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培育其独立思索实力。每个章节结束后，学生完成好导与练集中讲解。另外，布置重要的主观题，学生上交并由我批阅。对于平常的试卷，选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交我面批。 课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法，接受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生驾驭他眼前的难题其实是最好的教化方法；对于成果优秀的学生，要求主动找我面批作业和试卷；对于成果较差的学生，多做激励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得

20、胜利的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑 这样既增加了课堂的生动性，又能让学生熟识时事材料，还促进了学生分析、解决问题的实力。通过收集网上信息，充溢课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。 对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，刚好和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生驾驭必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回来教材等。 一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生出现心

21、理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经验去感染他们，让他们知道我对他们是开诚布公的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们随意聊聊，关切他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 学习别人的阅历，提高自己的学问素养；主动主好听课，主动参与各种政治教学教研今后，我将接着努力学习，力争在教学工作中做出更大的成果。 政治教学总结报告 政治教学总结篇四 在实际的初中思想品德教学中，老师更多的是关注优生的学习状况，对优生赐予更多的帮助，却忽视了学困生，甚至有的老师放弃了对学困生的教化，这是特别错误的行

22、为。老师在教换位思索与人为善这节内容时，可以让优生和学困生进行换位思索，从而让学生明白相互帮助、相互体谅的重要性，赐予学困生更多的关爱，使其感受到暖和，从而更加主动向上。 要知道学困生内在心理是有剧烈的自卑感的，老师应当抓住学生的这个特点，实行主动的、正面的评价，使得学生受到鼓舞，增加自身的自信念。举个例子，老师在自信是胜利的基石这节内容时，可以提问学困生：“你们可不行以举个例子来说明这句话的含义呢？”许多学困生都是以职位例子，讲解并描述了自己缺乏自信，最终走向失败。这时老师就要引导学生：“你们说得很棒，说明你们也能认清自己的现状，那么，现在须要的是变更，我信任你们可以的！”通过这种激励性的话

23、语来增加学生的自信念，从而赐予学生更多的精神力气。 老师在进行思想品德教化时给差生创建更多的机会，让他们获得胜利的满意感，从而对学习产生更大的爱好。举个例子，老师在讲走进法律这节内容时，可以让学困生上台演示法庭的审判过程，为了能够演好，学困生会自主地上网搜集资料、主动地学习课本学问，同时他们在台上的演示也能让他们获得一种满意感。 总的来说，初中思想道德教化应当更加关注差生的成长，赐予他们更多的关爱，老师在教学中要主动创建各种机会，让学困生能够获得学习上的满意感，端正自己的学习看法，从而爱上学习。 政治教学总结报告 政治教学总结篇五 本学期本人担当了高二年级政治科教学任务。一学期以来，本人自始至

24、终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。 本学期我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导；顾全大局、听从学校教务处、高二年级的教学支配，每周上课15节，属于满工作量；酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高

25、。 学问更新，为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并常常上网查阅、储存资料；同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 第一，能仔细把握教材 把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的

26、实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力 重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，敬重学生 重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知。 实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。 四、仔细努力，擅长学习 坚持学生的作业全批全改并能刚好订正；并依据教务处、教研组支配，多次到兄弟学校参观沟通，听公开课学习他们的特长。同时还主动参与学校组织的多项活动。 通

27、过这些努力，我所教班级在半期、月考中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。 政治教学总结报告 政治教学总结篇六 这一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生

28、驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为了培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点

29、难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过这一学期的努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘

30、总会有收获！ 政治教学总结报告 政治教学总结篇七 本学期我担当高三（4）、（5）两个文科班的政治科教学工作。现将一学期以来的详细状况总结如下： 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，本学期

31、以多媒体协助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业不做。能刚好批改作业，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精确

32、的评价、登记，并以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习主动性，提高学生的综合实力。 4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成果。 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 2、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多

33、媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 政治教学总结报告 政治教学总结篇八 特别有幸能在这里共享自己的政治教学做法和感受，自己也没有什么阅历，可以说是摸着石头过河，不断地进行各种尝试，有不妥之处请各位老师指责指正。 学生是学习的主体，老师教学的目的也是为了学生的发展，所以我先从学生的角度说一下几点： （一）清晰驾驭学情。 了解学情是教学的关键，初一年级将近有400名学生，对他们一一了解貌似不现实，但还是要尽量了解更多的学生。由于政治学科贴近学生生活的特

34、点，我会充分利用课堂上的各种问题，借机会了解学生对待学习和生活的看法、想法，以及面临的问题。课后找机会和有问题的同学谈心，以备有针对性的调整教学策略。 （二）对学生充溢爱。 爱学生是老师一切工作的基础和动身点。要做到让每一个学生感受到老师对自己的爱，而且这种爱是公允的，不以学习的好坏划分界限。 （三）对学生有亲和力。 赐予学生的是时时刻刻的微笑和无微不至的关切。无论自己的心情是怎样的，当见到学生和自己打招呼时，都要刚好的回应，让学生感受到老师对自己的重视和宠爱。 （四）在学习和生活上多帮助学生。 针对学生的详细状况，我会尽量为学生量身制作合适的学习方法，政治课不仅是为了让学生学习专业学问，更重

35、要的是梳理正确的世界观、人生观和价值观，将来不危害社会，能够健康欢乐的学习和生活。课后，我尽自己所能帮学生解决他们遇到的问题。 作为年轻老师，要不断的提高自己的专业学问和教学实力。我认为主要做到以下两点： （一）仔细学习课程标准，明确学问重点，兼顾热点问题。 由于自身教学阅历的不足和学生自学实力的欠缺，在讲授新课时须要对课程标准进行具体的解读，把握学问点，科学、简练的驾驭学习内容。除此之外，并搜集大量的习题材料，将课本学问和材料结合起来，从多角度分析问题、解决问题，培育学生分析问题、解决问题的实力和组织语言的实力。除此之外还要留出更多的时间让学生去复习改错，每一次大型考试后都要对错题进行反复细

36、致的修改，达到查漏补缺、驾驭学问的目的。注意引导学生关注国家的政策法规、培育学生的政治敏感度，为学生供应大量的时政材料（文字材料、视听材料等），开阔学生的视野，培育学生的思维实力。 （二）带着信任、激励、赏识走进课堂。 没有任何一个人是完备的，也没有任何一个人是完全不美的。那么作为老师的应当对学生做些什么呢？首先应应当是要求自己记住每一个学生的名字，让学生有存在感、感觉到自己是被重视的。其次，要擅长发觉学生的优点，让激励充溢课堂，当然有些学生的表现差强人意，面对这样的学生，要单独对其进行指责教化，但凡是课堂上取得一点进步，要对他们进行表扬，这样最大限度的激发学生的学习热忱，让学生乐学、享学。

37、以上是我在政治教学方面的体会，相识肤浅，希望与各位老师一起沟通学习，感谢大家！ 政治教学总结报告 政治教学总结篇九 1努力仔细完成学校行政和教育处交给、布置的各项工作。 主动协作学校创建全国示范性中学的工作，仔细完成各项学校安排的任务；全组老师主动主动协作所在年级，仔细完成工作；仔细对新老师进行考核；各备课组仔细按时按质备课、记录。 2仔细主动抓好科组建设。 仔细抓好理论学习。本学期，科组多次组织了思想道德和理论学习：学习了国家基础教化课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料；学习了广东省中小学老师职业道德规范；学习了省市校有关常规教学要求准则；学习了东莞市“优秀学科教研组评优标准”

38、。通过这些学习活动，使科组老师的思想道德和理论水平有了肯定的提高，对党的路途方针政策有了更进一步的相识与体会。 仔细组织业务进修学习活动。组织学习和探讨了政治教学修改大纲；到海南省海口市第一职业中学进行沟通学习；学习有关政治教学的辅导材料，等等。 仔细组织教学观摩和教学探讨活动。本学期组织了分备课组组织的全科组的学习理论心得沟通探讨会；组织了高一级吴彰龙、谢燕秋两位老师的全校公开课和陈观胜老师的科组公开课。 本学期加大了培育年轻老师工作的力度。科组依据学校的有关要求，统一培育年轻老师的目标、任务、措施、检查等工作；详细将培育任务落实到人，周虹老师详细负责对杨柳老师的指导、帮助；卓昌凤老师详细负

39、责对陈月强老师的指导、帮助；罗建廷老师详细负责对谢燕秋老师的指导、帮助；吴彰龙老师对陈观胜老师的指导、帮助。给年轻老师挑重担，同时，要求科组内各老师之间应多相互学习、相互促进。 接着努力搞好科组的团结、互助，相互关切，特殊是当科组老师遇到须要关切帮助时，四周同事都能主动关切帮助。 1圆满地完成了学校行政和教育处布置的各项工作和任务。 2各备课组的各位老师在与学生共同学习的过程中，培育了感情，树立了威信，取得了信任，赢得了赞誉，特殊是像董宏、谢燕秋、陈观胜等年轻老师得到了学生较高的评价。 3初三毕业班的三位老师和高三毕业班的三位老师工作仔细、主动，时常都能在下班后在课室、科组办公室看到他们 的身

40、影。 4科组的探讨探讨气氛进一步深厚，同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 5教研工作取得了肯定的成果。董宏老师在市优质课评比中获二等奖；谢燕秋老师的让学生主动学习政治在市20xx年中学思想政治课教学论文评比中被评为三等奖；林淑庄的透过课堂看世界在中学政治教化发表。 1更好更严格地抓好科组建设，特殊是从科组成员的尽职尽责的职业道德思想的树立入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、常规等）改进政治教学。 2加强对基础教化课程改革的有关方针和政策以及有关课程改革的有关资料的学习，驾驭更多有

41、关这方面的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础； 3使科组内的教研、探讨气氛进一步深厚起来，通过探讨、沟通，使科组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。 4进一步改进教学方法，接着保持较高的教学效率。 5加强同事之间的团结互助、相互关切，使政治科组在全校始终是这方面的标兵。 政治教学总结报告 政治教学总结篇十 本学期即将结束，现将本学期工作总结如下： 不但备学生而且备教材备教法。依据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采

42、纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在课后刚好对该课作出总结。 本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人只有一个班须要参与会考，但是仍旧面临着许多的会考压力。在抓会考的过程中，仔细分析，找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体学生都能够懂。尤其在最终几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使全部学生都能够全部通过。 提高教学质量，留意调动学生学习的主动怀。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，尝试采纳“情境教学法”和多媒体教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需

43、求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，如参与晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与

44、高考打下进一步的基础。 在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方须要改进： 在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。 在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部

45、分的学问。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的学生的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。 虽说本人在学期中仔细学习相关教化教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而须要在以后教学中仔细学习课改的教化教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教化教学水平。 政治教学总结报告 政治教学总结篇十一 本学期本人担当了高二级4个班(两个文科班、2个理科班)的政治科教学任务。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨

46、的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议;依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学支配，每周上课10节，属于满工作量，并担当了班主任工作;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。 学问实力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。 为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，我深知相识应当不断深化、发展，仅靠高校所学理论学问远远不够，在实践中还须要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并通过电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 第一，能仔细把转