2023年教师下乡支教工作总结教师下乡支教申请书(精简版(七篇).docx

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1、2023年教师下乡支教工作总结教师下乡支教申请书(精简版(七篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。什么样的总结才是有效的呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇一 全面贯彻党的教化方针，落实科学发展观，充分发挥支教老师的作用，支持支教学校大力实施基础教化课程改革，坚持教书育人，全面推动素养教化，提高教学质量，坚持以市教化局提出的要求为目标，努力完成各项指标任务，在支援学校、

2、受援学校领导班子的共同努力下，使两所学校相互受益，共同提高。 教学上，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，委他们终身的学习和生活打好基础。 遵守师德规范；敬业爱岗、爱校如家、爱生如子；精彩的完成支教学校所交给我的任务做好师范带头作用，真正达到支教目的；与支教学校相互学习。仔细做到以下几点： （一）依据须要，支配工作 支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带

3、去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和学生须要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻教化局“对口帮扶支教”精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的学问基础、实力水同等，并征求班主任的看法，确定我的教化和教学工作重点。 （二）仔细打算扎实工作 支教工作

4、一年时间，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，一年的每一份工作都要细心打算。 1、仔细备课注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，正如教研室的张青萍老师所说：“上每一节课，不是为了表演给大家看，而是看看学生究竟学会了什么”。不须要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。 2、酷爱学生注意教化的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。一年，或许不能立竿见影地变更什么，但希望

5、能因为我的加入，使他们更酷爱生活，更喜爱学习。 总之，本次支教工作，我绝不会流于形式，我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇二 依据教体局老师支援农村教化工作的看法及有关文件精神，结合我乡教化现状，_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教化事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。 _年1月6日至7日我校对市二中派

6、出的3名支教老师实行名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作看法、考勤、工作成果等方面进行了全面考核、评估，现总结如下： 一、措施得力成效显著 这些老师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校起先教化支援工作。针对农村师资力气薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支教工作实施方法。根据统一支配，在学校教化教学工作正常运转的前提下，每年有安排、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教化人才资源的合理流淌，我校还实施了实惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教化传统、先进的教

7、学理念和科学的教化教学方法带到我校。为加强对支教老师的管理，教化局制定出台了支教老师考核实施方法，教化体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。 二、倾心支教，为农村教化的发展贡献力气 半年来，支教老师们怀着对农村教化事业的无比忠诚，以饱满的工作热忱、较高的业务素养和严谨务实的工作看法主动投身到农村教化教学工作中去，涌现出了很多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师虚心谨慎，工作仔细，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成果，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显改变，教学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教化受到师生的好评。他担当八

8、年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次担当公开课任务，把好的教学阅历传授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了主动的引领作用，同时在推动阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感受的说：“此次支教使我心身得以熬炼，在基层老老师身上学到了许多特长，终身受益”。总之通过考核发觉，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃朝气，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。 三、强化管理，受援学校工作扎实到位 支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校

9、的领导班子对支教工作赐予了高度重视，将其视为变更农村教化教学面貌、带动农村老师业务水平整体提高的有利契机，特地召开了会议，妥当合理地支配支教老师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格根据量化考核方法实施对支教老师的考核。在业务管理上对支教老师实行专项管理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教化教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作状况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校特地支配支教老师作了公开课、示范课，先进的教化理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教老师

10、以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学阅历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村老师进行了深化的学习沟通。我校还支配教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教老师更加安心农村教化工作，农村学校的领导想方设法解决支教老师生活中的实际困难，如为支教老师打算宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关切爱惜下，限度地调动起了支教老师们工作的主动性和工作热忱，同时建立了和谐融洽的深厚情意。 四、对口帮扶，城乡学校共建活动深化开展 在教化体育局的统一支配下，

11、城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹支配教学工作、优选学校骨干老师参加支教外，校领导还常常深化农村学校探望慰问支教老师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作赐予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，很多城区学校赐予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还主动带动农村学校开展联片教研活动，使农村老师的教研教改实力进一步增加，推动了农村教化质量的稳步提升。 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇三 20xx年9月到20xx年7月，我（吴献灯）和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我们来到凤凰县千工坪中学

12、，受到了学校领导和老师的热忱欢迎，这使我们有了一种回到家的感觉，也更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。 从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教化管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养教化，要发挥社会力气来支援受援地区等等。 为了使我们的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下安排： 1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教

13、工作的重视。 2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养教化；按凤凰县教化局要求，努力提高学校的管理水平和教化教学质量。 3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，留意在日常工作中做好记录，为撰写支教阅历总结积累材料。 4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。加强对新课程的探讨和指导，做好专题讲座。 5、主动参加建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵

14、守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。 6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的社会影响。通过主动撰稿、出简报等形式，刚好反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动社会各界关切支教、支持支教工作。 7、深化学生当中，加强与学生的沟通与沟通，了解学生的学习和生活状况，宣扬本校招生政策，为本校保生、招生打好基础。 1、资源共享，携手共进的双赢效果。 2、教化教学管理上一个台阶效果。 3、教化质量内涵更加丰富效果。 4、学校品牌更优化效果。 5、友情长存，合作内容不断拓新效果。 6、保生、招生的顺当开展效果 一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简洁的事情。我们决心

15、充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经验谱写出精彩的乐章！ 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇四 今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇国家中长期教化发展规划纲要实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了许多，又发)白话文(现自己还缺少许多。这十天的支教，我最大的感受就是要全面提升自身综合素养，做一名优秀的人民老师。 在这十天的教学工作、调查、沟通和生活中，我学会了许多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的相识更进了一步。我真的特别感谢这次三下乡，给我供应了一个广袤的熬炼自己的平台。这十天的时间将会

16、给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财宝。支教结束之后，思索了许多，想了许多，也让我体悟到了很多。下面我就将我的一些体悟与大家一同共享。 实践是检验真理的一个标准，切实加强和熬炼理论联系实际的实力，现代教化也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来熬炼自己，提升自己各方面的实力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的状况下创建条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人实力的最好熬炼，在三下乡给我们供应的平台上，我们要充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和

17、挫折，经受熬炼，增长才能，增加工作实践实力。 在这十天的教学中，我发觉自己还有许多东西须要去弥补。一般话不太标准，专业学问不够扎实，现代教学方法没有驾驭且不能敏捷应用等等。为此我今后要加强这些学问的学习和熬炼，刻苦学习，全面提高自身素养，将来做一名称职的人民老师，以最佳的姿态投入到教化事业当中去。 高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一

18、切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。 当今社会是一个竞争非常激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成许多事的。因此我们必需讲求合作，合作精神、合作意识显得特别重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变化莫测、纷繁困难的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为挚友，挚友之间就更须要相互的包涵与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以

19、这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。 在这十天里，我对此就相识特别深刻。就拿给三年级二班排节目来说，假如没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做恒久的挚友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。 金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈祥。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我特别的感动。我在这里珍重的说一声：感谢叔叔阿姨，向你们致敬。 我们的生命不是上帝赐予的，而是我们的父母赐予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养

20、长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要遗忘的是自己的父母，其次是帮助过、激励过我们的全部人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不须要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应当到回报的时候了。 在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。 每一个人要想成就一番事业，就首先必需有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标须要留意三点：目标需现实化、目标需详细化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丢失了自己的生命。每一

21、个人的人生目标都是由很多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力气都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力气是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是胜利的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终信任三个公式：理念+实践+阅历=胜利、战略+执行+积累=胜利、简洁+勤奋=胜利。 当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢？我认为：首先要了解清晰社会须要什么样的人才，社会须要全才基础上专才的人才。许多方面基础很好再加上一门技术学问都过硬、潜力很深的专才，最终带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放

22、弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要打算的人，想要抓住机会，就根据“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充溢自己吧，去打算吧。 每一个人都有懒散性，那么如何克服这种懒散性呢？第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的安排，安排细到每一年、每一月、每一天；其次、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想假如你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务；第三、培育超级自信力和坚韧的进行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作为一个消退懒散、进入学习工作状态的动力。 人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既诞生，可以说人人都是同等的；转折点就是人生道路上每

23、一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着确定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是胜利的。那么你的晚年生活是多么的美妙、多么的华蜜，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。 总之，这次三下乡使我成长了很多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经验了社会交往的过程，感受了其中的欢乐和悲伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经验，将会给我在今后的人生道路上有很多启迪。真的特别感谢此次三下乡，给了一个发展熬炼的平台。让我在

24、各方面的实力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业学问的同时，加强对其他方面的实力的培育，真正提升自己全面素养，做一名优秀的人民老师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇五 转瞬之间，一年的支教生活立刻就要结束了，在这一年当中，我们上海老师的工作看法、工作作风、先进的教化理念和教化方法得到了支教学校师生的确定；同时也和他们结下了深厚的友情。忘不了，在炎炎的烈日下，我们和沙中全体师生一起进行的军训；忘不了，在沙中第十八届冬季田径运动会上，参赛学生所表现出的力争上游、奋力拼搏的精神；忘不了，

25、我们和全体沙中师生共同庆祝沙河中学30周年校庆时所展示的恢弘壮丽、气概磅礴的场面；忘不了，沙中全体教职工在小黑江边检站旁边进行集体烧烤的乐趣；忘不了，沙河中学领导带领我们在双江泼水节“泼水”和少数民族文化艺术节所进行“摸你黑”的狂欢镜头；忘不了，我们和沙河中学领导一起去爬大茶山观大茶树所进行的一次英勇者活动；我们和沙中全体师生为迎接“五四”运动88周年所进行的歌颂联欢这些情景至今仍清楚地出现在脑海里，这是我们和沙中师生友情的最好见证和诠释。 对于这一年的支教工作，我深有感受和体会： 1、支教，是生活对意志的一次磨砺。 2、支教，是一次学习的过程。 3、支教，是一次业务水平提升的过程。 4、支教

26、，是一次灵魂净化的过程。 5、支教，丰富了自己的人生阅历。 最终，我应当感谢闵行区教化局原工作单位上海市吴泾中学给我的这次机会，能让我为西部的教化事业贡献自己的一点微薄之力，能在增进滇沪人民的友情、帮助云南的教化事业上，记录着自己人生中光彩的一笔。 我为自己选择支教感到傲慢，为我选择支教感到有价值，它让我实现了自己积蓄已久的想法。支教，它是我人生中最有意义的一次选择。 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇六 1、实习期间，必需完成不少于100课时的专业教学工作量以及相关的教学工作； 2、实习期间，必需保持每周至少一篇教学设计和听课记录； 3、实习期间，必需保持至少8篇支教见闻与感

27、悟的博文； 4、实习期间，尽可能保持博客动态的更新，包括自己的感悟等等。 第一个月： 1、熟识环境，了解支教学校状况和各项常规工作； 2、跟随指导老师听课，说课，教研以及学生的辅导工作； 3、备课、上课，熬炼好自己的教学技能。 其次个月： 1、实行团体辅导活动6次； 2、正式上手学生的心理个案辅导； 3、给学生上更多好玩有用的课； 4、帮助班主任做好各项工作。 5、上好公开课。 第三个月： 1、参加校、区教研活动； 2、跟指导老师学习更深化的学问； 3、分析特别学生背景，全程跟踪学生的动态。 第四个月： 1、收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。 2、参加答辩总结会，完成实习支教工作答辩；

28、3、完成实习支教各项作业及结束期各项工作。 4、跟老师和学生好好告辞。 老师下乡支教工作总结 老师下乡支教申请书(精简版篇七 这学期，作为一名县级名师，我光荣地成为了平岗镇小学的一名老师。学校领导的语重心长的谈话，让我深刻体会到了支持教化的重大意义，感受到了肩上的重任。为了使我的教学工作能够顺当有序地进行，特对这项教学工作做如下规划： 支持教化不是为了展示教化教学的特点和水平，更重要的是，给所任教学校的老师带来他们须要的东西，能够激励和帮助他们，提升老师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广袤的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，肯定要了解支持学校的领导 、老师、学生

29、须要什么，然后有针对性的支配工作。 1 、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。 2、在县教化局和接着教化学校仔细贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的领导来领导这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。 3、与支持学校的老师进行探讨，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。 4、请教学班班主任了解班级状况，如班风学风特点、教学进度、学生的学问基础、实力水同等。并征求班主随意见，在三天内确定我的教化教学重点。 教学工作只进行了三天，却充溢了上级领导的信任，我们学校领导的信任，教学学校师生的期盼。所以三天内的每一份工作都要仔细打算。 1、仔细备课，留意课堂的有

30、效性 支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不须要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清晰的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完备，既要打算好教材和教法，也要打算好学生和老师。 2、仔细写稿子，留意讲课的好用性 做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线老师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习阅历，从我的一些实践和尝试中得到启发。 3、爱学生，注意教化的本质 像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地观赏他们，真诚地教化他们。三天可能不会立刻变更什么，但我希望因为我的加入，他们会更加酷爱生活，更加学习。 在为期三天的工作中，我们要发扬试验小学老师敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，工作热忱饱满，与教学学校的领导和老师和谐相处，真诚关切每一个学生，努力做老师的榜样。 总之，我会在这项教学工作中倾注我的热忱和百倍的努力，不仅能很好地完成领导交给的任务，也能给教学学校的师生留下有用的东西。