2023年教师先进个人发言稿800字教师先进典型事迹发言稿(3篇).docx

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1、2023年教师先进个人发言稿800字教师先进典型事迹发言稿(3篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师先进个人发言稿800字 老师先进典型事迹发言稿篇一 大家好！ 我是xx小学的一名一般老师，今日我代表先进在这里发言，心情无比激烈和骄傲。面对“先进老师”光荣称号，我心里说不清是骄傲还是愧疚。因为在我身边还有许很多多爱岗敬业、静默无闻、无私奉献的领导和老师，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，

2、他们未能站到今日的领奖台上，但是荣誉一样属于他们！我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报： 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间，我踏上工作岗位已二十多个年头，二十多年沧桑变迁，二十多年风雨兼程，始终不忘的是教好书育好人，作为一名老师，我深知教化教学质量的重要，只有教好书育好了人，家长才会信任，社会才会满足，人民才会放心。在教学上，我没有在过去的成果上停滞不前，而是严格要求对待自己。在教学中我擅长钻研教材，主动开动脑筋，虚心向同行学习，结合实际，形成了自己的一点教学阅历。 学生留意力集中是提高课堂

3、教学效益的前提和保证。我认为：最好的学习方法就是让孩子全神贯注学习的方法。培育学生的留意力，是学生全面发展的须要。 首先要培育好学生的留意习惯：如何培育好学生的留意习惯，我让学生从学会做简洁的事情起先，上课时，让学生身体坐正，振作起来，做好听课打算，这样学生就会特别简单地把留意力集中在老师的讲解上；还要留意净化课堂学习环境，使学生自我限制上课做小动作的习惯。 其次、想方设法激发学生学习爱好：学生有了深厚的爱好，才能使的留意力高度集中。我主要从三方面引导激发学习爱好：一是利用学科特点激发爱好。在数学教学中我力求让学生能够用数学去解决生活中的实际问题。二是利用融洽的师生关系激发爱好。三是利用所创情

4、境，激发学习爱好。 第三、细心设计课堂教学结构：课堂教学起先，要运用较新奇的导入技巧。课堂教学中，要为学生供应自主探究的空间，运用敏捷多样的教学手段。 我认为学生的留意力是能够培育的，只要我们在课堂教学中多动动脑筋，想出能够吸引学生的好方法，课堂教学便会像磁铁一样把学生的留意力紧紧吸住。 审题是进行正确计算不行缺少的环节，通过审题训练，可以养成学生仔细严谨的习惯，引导学生敏捷地选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。因此，我要求学生做到：首先应当看懂题目要求，正确理解题目，明确题目要求我们做什么、怎么做、然后再进行计算。培育学生读题、理解题意的实力。教会学生视察题型，正确运用定律、性质、

5、使计算简洁。做到正确地审题、方法得当、正确快速解题。 学生学习数学的活动归根究竟是思维的活动，只有勤于动脑、肯于思索、才能更好地理解和驾驭数学学问，形成各种数学实力。我特别注意激发学生的思索欲望，擅长提出启发学生思索的问题，形成学生有依据、有序的进行思索的习惯，多角度地寻求解决问题的方法，促使思维水平的逐步提高。 学生的作业反映了学生的学习看法和学习习惯。从学生刚一入校那天起就要培育学生独立的完成作业和自觉检查的习惯。12 老师先进个人发言稿800字 老师先进典型事迹发言稿篇二 各位领导、同仁们： 受镇教化办领导抬爱与各位老师的支持，今日我给大家有缘走到一起来。领导支配我演讲，实在愧不敢当。因

6、为我只是一名普一般通的老师，也不知道给大家讲些什么，只能讲讲自己的成长之路，讲数学教学感悟，还有自己的心情与体验。我反思了自己，感觉自己更多地像是专心情在走路。 我叫xx，任教于鹤城区黄金坳小学，年年担当班主任工作，在农村从教十几年了。曾多次被评为区优秀老师，区专业发展先进个人，区教学能手，市优秀班主任，市课改标兵等荣誉称号。 回顾自己的成长之路，我想主要是区委、区政府对老师的关切，使我们老师能留在农村安心教学，扎根农村教化舞台。近年来，区委、区政府重视教化重视老师，从改善老师工作生活环境、提高老师待遇、帮助老师成长等方面入手，建立了来得了、留得住、教得好的老师保障机制，极大地提升了老师的素养

7、，促进了教化的发展。此外，区、镇还实施了名师名校长培育工程、优秀班主任培育工程、优秀老师培育工程等老师激励机制，特地设立了嘉奖基金，重点用于对优秀老师的嘉奖，从城区引进的骨干老师也受到了大力度的嘉奖。 高校毕业后，带着对教化事业的一腔炽爱，我走上了教书育人的工作岗位，自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教化事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做红烛，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做人梯，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广袤的人生；为了学生

8、，我愿做春蚕，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时间荏苒，岁月消逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位一般的乡村老师如何无愧于人民老师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位一般的乡村老师如何做一名学生喜爱的老师的滴滴点点！ 父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民老师，就要把党的教化事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个恒久的好老师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好老师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身

9、在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今日怎样教，明天应当怎样改进。在课程改革10余年的日子，我们大家头脑风暴了许多先进的教学理念与思想，以老师为主导，以学生为主体，要建立和谐、民主、同等的师生关系多元智能教化理论等等。我们关注教学质量，关注习惯与实力，关注特性与创新，关注学生的思想品德，关注孩子们欢乐充溢每一天，那么我们就要关注我们实施教化教学的方式方法，而数学学科教学更注意方法与策略。论语言：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。学生是有差异的，所以我们更须要探寻有效的教学途径，让学生伸展那紧缩的眉头，解放苦痛的思索。 我带的是小学数学，在数学教学中

10、，怎样让学生欢乐参加，欢乐思索，欢乐成长是值得我们探讨的问题。我追求的数学课是有活力的课才是真正的好课，学生思维在温馨愉悦地空间里流淌，在老师恰当的引导和机灵的点拨下，探究的力气和才智的火花燃起至升腾，触动心灵，师变成了生，生变成了师，与学问、才智融为一体。教化方法恒久是此时，此情，此景，此学生的现代进行时，不必照搬，适合自己的才是最好的。在备课的时候，我主要备好学生的学问点与爱好点，选择学生感爱好的素材创设问题情境，激发学生的求知欲与新奇心。教材中有些的例子不符合学生生活实际，尤其青岛版的数学教材许多是大海边的问题情境，离学生的生活很远，因此我们要选择学生身边的素材，这也是数学应用价值的体现

11、。陶行知先生说生活即教化，数学课程标准也指出：数学教化应当努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来。数学学习要学习有活力的、活生生的数学。所以我们要把生活请进数学，创设现实生活情境，找准现实生活的切入点，强化感性相识，让学生感到数学就在他们身边。 在教学中，我常常改编教材的例题素材，改编身边熟识的小事为问题情境；或引用时事或大家特别关注的问题；或用数学家或数学故事引入，探寻数学本身的魅力；或用好玩的故事或童话引出问题。我还通过各种情境的设置，创设具有启发性的外界刺激，引导学生主动思维，从而产生剧烈的求知欲望，自觉地去探究学问。学生的学习过程也是一个探究过程，老师的指导作用是潜在

12、而深远的，学生的主体作用是外显而巨大的。要强调探讨过程，放手让他们自己去尝试、探究、猜想、思索，留下足够的思维空间，重视学生精彩纷呈的回答表现，重视培育学生如何学会学习，如何听，如何讲，如何思，如何辩，如何对待问题，如何对待作业等，所以课堂上有了五敢敢问、敢言、敢想、敢辩（争论是思维最好的触媒剂）、敢做，三挑战勇于挑战问题、勇于挑战老师、勇于挑战自己。经常激励他们要有自信，在学生中，也有三不肯定不要说消极话，不要遇到问题就退后，不要没自信。探究，往往是要走弯路的，但是终归是学生亲自经验和体验了学习过程这就是他们用自己理解的方式实现数学的再创建。 我做班主任工作十几年，班主任赐予学生得许多许多，

13、更多的是精神上的关爱，是人生道路的引领。每个孩子在心灵成长的历程中，我们把爱传递给他们，为学生铺上一条阳光心路，让他们感受更多的美妙，让他们更愉悦地健康成长。 爱一个优秀生简单，爱一个有困难的孩子须要专心，爱每个有差异的孩子更要一心一意，而敬重是爱的起点。珍爱每一颗心灵，专心去教化每一个孩子，爱的行动会让每一颗珍宝都发出绚烂的光线。关注全体学生，敬重优秀的学生，呵护正在努力的中等生，更要敬重那些须要特殊关注的后进生，不是我的眼里只有你，而是每一个人都住在老师的心窝窝里。苏霍姆林斯基提倡让每一个学生抬起头来。一个班主任不会让一个学生从自己的视线中消逝，不会让一个学生从自己的眼神中看到冷漠。敬重曾

14、被激励和拒绝的学生，敬重有过错的学生，敬重和老师看法步调不一样的学生。公允公正地对待每一个孩子，爱护他们那幼小且脆弱的自尊心，用最真实的情感来抚慰每一颗无趣而单纯的心灵，用暖和的掌心来熨平多数紊乱的皱褶，把学生面前未知的惶恐抚平成对今后人生的从容。 老师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。为了对得起这个称号，在今后的工作中，我肯定要学会选择，学会创新，学会等待，学会共享，学会宽容。老师是学问的重要传播者和创建者，连接着文明进步的历史、现在和将来，应当与时俱进，不断以新的学问充溢自己，成为酷爱学习、学会学习、终身学习的楷模。我将集中精力把自己岗位所要求的工作干精彩，这就是对人民最好的回报，就

15、是最好的师德。 成果只能说明过去，今后我要走的路更长，我会百尺竿头，更进一步，励志不悔，矢志不渝，为了我心中的追求专心情去走路，做一个学生恒久喜爱的老师，为党的教化事业再献自己的一份光和热！ 老师先进个人发言稿800字 老师先进典型事迹发言稿篇三 敬重的各位领导、老师，同学们： 大家下午好！ 首先我特别荣幸在第xx个老师节即将到来之际，代表我们物业学院的全体老师在这里发言。我要特殊感谢领导和同事们对我的培育和帮助。在我取得一点成果的时候给我很高的荣誉。能够在今日大会上发言，我深深地感到了学院领导对青年老师的重视，对一线老师的关怀。我抑制着心中的神圣与激烈，在这里代表我们全部的老师吐露肺腑之言。

16、 同事们，当你闲逛在整齐幽雅的校内，当你呼吸到从碧草、绿树、鲜花中散发出的清爽空气，看到纯净可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样绚丽的微笑向你问一句“老师好”的时候，你是否感觉到自己的腰板挺的更直了？当你走上三尺讲台，履行传道、授业、解惑的神圣职责时，你是否体会到教化工作的宏大与欢乐？ 高校毕业，走出校内，我们选择了物业学院，也接受了物业学院对我们的选择。从今，学院给我们搭建了一个施展个人魅力与人生价值的舞台。有了它，我们的学问和才能有了用武之地，有了它我们才积累了更多的学问和珍贵的阅历。拿我个人来说，一年前，一个非师范专业的我怀着对老师这一职业的执著来到这里。 在学校教务处组织的老师培训中，领导和

17、老老师手把手的传授我们老师的基本功，从备课到板书，从教态到教学语言，一步一步让我信念十足地走上讲台，实现了我的人生幻想。为了更好地完成教学任务，学院先后送我到北京、上海两地学习最先进的智能化技术并取得了相应的老师资格证书。 让我有了更多机会充溢完善自己。而我，则只有用我满腔的热忱投入到我最酷爱的教化事业中，一丝不苟的把学问传授给我的学生，来回报学院对我的培育。当我看到我指导的学生在全市职业学校技能比武上的精彩表现；当我看到他们的精彩吸引了更多求知的眼睛；我沉醉于老师这一职业带给我的满意感。真的，那一刻，我找到了自己的价值 学院给我们每一位青年老师充分的发展空间和平台，我想不管你正担当着什么角色，既然选择了，我们就要珍惜，兢兢业业地把工作做好。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，我想说：“以物业学院为支点，我们可以托起职业学校孩子们的美妙明天。”我们的人生价值也将得到最大程度的张扬，在不悔的选择中收获自己丰美的人生！ 秋高气爽、花香飘飘的九月；温馨袅袅、欢愉融融的老师佳节；整齐幽雅，生气勃勃的校内；这片热土，把我们爱教、乐教的激情点燃。我们拥有同样的幻想和追求，我们每一个人都是一抹是绚丽的色调，让我们在院领导的指挥和调和下，把学院发展成为一道最靓丽的风景线！ 我的发言完毕，感谢大家！