2023年教师师德演讲稿教师师德演讲稿幼儿园(八篇).docx

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1、2023年教师师德演讲稿教师师德演讲稿幼儿园(八篇) 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面是我为大家整理的演讲稿，欢迎大家共享阅读。 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇一 大家好! xx 年9月，我来到了奎文区试验小学。我接手了五年级的2个班的数学科的教学。我清晰的记得，班里那个名叫王俊的男孩。一天，他的班主任告知我，他写了一篇日记，大体是这样的：今日上数学课，他遗忘了拿数学课本。上课刚起先，老师照旧让同学们做几道练习题，他在练习本上仔细的做着，生怕不遵守纪律让老师发觉。因为他没有带课本。老师布置上题目后，就渐渐下来

2、巡察，走到他这里时，问，你的书呢?他说没带。老师坚决果断的把自己的书送给了我。王俊本以为老师要用课本打他的头呢，但是老师没有发火，给了书就走了过去。他那节课学的特殊仔细。心里特殊感谢老师。在这件事情之后，王俊的学习主动性也很高。 就是这样的一件小事，变更了学生对老师的看法，变更了学生对数学课的学习状态。其实很简洁，在学生还没有“尊师”的时候先做到“爱生”，心里多一份对学生的理解与宽容，这就是爱的表现。爱的力气原来这么强大啊。这使我深信，一个老师，只要他对学生付出足够的爱，学生肯定会专心接纳他。 什么是老师对学生的爱?敬重、理解、关切、爱惜是对学生的爱;潜心教学探讨，追求教学高效率是对学生的爱;

3、“严是爱，松是害”，高标准、严要求也是对学生的爱;有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱 孩子们是活生生的生命，情感的阳光无论暖和还是炽烈都毫无遮挡，他们应当自由自在，尽享生命欢乐。老师个人的愁郁与失意应深藏心底，赐予孩子们的恒久应是欢乐和阳光，终归选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让欢乐洒遍孩子的心田，这才是为人师者应当做的。 老师不仅要有爱的情怀，而且要把握爱的艺术。老师爱生，必需结合学生的经验、家庭环境、特性特点、学业成果以及当时的环境氛围等诸多因素，实现“因材施教”。老师与学生的沟通，也就是对学生示爱的过程，要经过分析思索，有心理打算;要选择恰当的时机、方式和方法

4、;要合情合理、实事求实。合适的时候，一句话、一个眼神、一种表情、一条批语，点点滴滴都是对学生的爱;不合时宜，不仅达不到效果，还可能产生负面影响。 与后进生沟通，老师更要留意呵护其 “心”，应当是“潺潺溪水”、“润物无声”;宽严适度，要求合适;在其闪光之处确定和激励，在心态安静愉悦之时指出其不足。 师爱，师德的灵魂，更是老师素养的核心。老师对学生的爱，就是“师爱”。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。但酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”因为老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且

5、没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会 亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。” 走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天! 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇二 敬重的各位领导，敬爱的老师们： 大家好！ 还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的

6、种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。 我校的xx老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。 1993

7、年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师，更是游仙区剑南路小学老师团队的缩影。 1993年，刚涉入教坛的xx老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭，xx老师做的第一件事就是营造家一般的环境，在班上实行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里，全班同学都沉

8、醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后，每个星期日，xx老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家，和孩子的亲人们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路，有过被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候，她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“有时真的觉得累极了，真想倒头睡他三天三夜”。但这时，她都会想起自己的誓言：无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，肯定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老

9、师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间，她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们游戏游玩的身影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的xx老师。渐渐的，她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐，发觉懒散与任性离他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今，她已胜利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。 当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以

10、割舍的。还记得一九九八年，xx老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她实行了一个简短的告辞仪式，原本安排用几句祝愿，勉励之类的话来营造一个欢乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼，请求学校文校长：“赵老师假满后接着教我们，行吗？！。”后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情！这里没

11、有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通，情与情的相融。这，怎能不让人感动？！产假满了，因为保姆还没找合适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的惊慌、如此的繁忙，可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，xx老师或许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的

12、对学生与事业的爱。 xx老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是：学校是老师之家，学校兴亡。200x年10月至12月，xx老师到北京参与第三批全国小语骨干老师培训，在这三个月的时间里，她一边进行惊慌的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，为了买到最新出版的教化走向生本一书，她在北京城里逛了大半天，最终在东城区的沙

13、滩后街人民教化出版社找到了，一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此，她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事，她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确伤心却不懊悔。” “学高为师、身正为范”，xx老师从教12年来，到处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教化教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路！

14、 各位领导，老师们：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请信任，用爱心为孩子铺设胜利之路的路途再遥远，同行肯定会有你有我。 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇三 各位领导、老师们： 当今和将来的竞争，说究竟是人才的竞争。我们园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位老师对一生的发展都起着深远的影响。正确的理念，多元的学问结构，扎实的技能当然重要，然而老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代新观念，我园坚持以教化法、老师法和各级关于老师道德建设的规定为依据，全面加强了老师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、

15、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质，把“三立三爱三服务”要求落实到了位。 以下是开展的几方面工作： 师德是老师之魂，在这师德建设年中，我园从转变老师观念入手，有序开展了系列活动。 首先，组织全体老师学习了园发展纲要。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以为本的理念。其次，我园组织老师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大探讨。广阔教职工对当前的状况进行了热情的探讨，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么

16、样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。 再次，我园组织老师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要学问竞赛”，选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。 良好的环境是不说话的隐性。我园注意为老师们创设正气、同等、宽松的心理环境。 首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注意对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思

17、想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导。 其次，注意供应活动的机会，让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次，我园注意在园内

18、树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、供应板宣扬等多种形式宣扬，推动我校老师师德整体水平的提高。 我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语，使老师的语言得到了规范;增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动，无一作奸犯科现象，家长对我园老师评价良好。 思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师，思

19、维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点，特殊注意师德建设的实效性。例如：在三月底，我园特地组织老师参观了上海apec会议中心，帮助老师扩大眼界，吸取新观念。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位老师为创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些理念都显性地上了墙。 总之，我园通过多种活动，开展师德师风建设，了全体老师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园老师形象之花

20、开得恒久绚丽。 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇四 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的发展，祖国的昌盛，孩子的将来毫无疑问，这些都是应当思索的但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮? 青春是迷人的许多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚丽的人生宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们尊敬的周19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业

21、他们是华夏的铁骨精魂，是恒久不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是多数人心中的楷模! 摩挲时代的丰碑，追寻英雄的踪迹，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝合成了两个字：奉献!各位挚友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献其实，奉献对任何人都不苛刻不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露 我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死

22、不渝的真情 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，恒久回荡在广袤的神州大地 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话能做事的做事，能发声的发声有一份热发一份光就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依旧适用于我们今日，适用于我们这些教化工作者 挚友们，奉献是神圣的，宏大的祖国须要我们奉献;火热的生活须要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献挚友们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们

23、的青春在奉献中闪光。 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇五 夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声 ： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂. 或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 八年的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？

24、母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是”一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过”老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老

25、师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。俗话说：老师的活儿是良心的活儿， 家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。 ”起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但

26、是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进校内，面对一个个标准的队礼，一声声嘹亮的”老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作和放开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 ”学高为师，德正为范”。今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教化给予了全新的内涵，”育人”已不能简洁地理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化

27、教学工作。虽然我不行能把学生步入社会后几十年的学问都传授给学生，但我可以培育他们扎实的自学实力、独立思索的实力、探求新知的欲望、动手实践的实力和创建的激情。虽然我不希望能培育出多少”牛顿”和”爱迪生”，但也绝不能让”牛顿”和”爱迪生”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的敬重，社会的确定，努力实现我真诚的育人志向。在课堂上，不再”高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主子，使课堂成为学生学习的乐园，成为获得学问、培育实力、发展智力的摇篮。 一个人的生命是有限的，而

28、我的事业是常青的。我的生命在学生身上持续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的职业，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴！ 同仁们， 为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇六 各位领导，同事们： 大家好! “勤勤恳恳、静默无闻”是老黄牛的精神; “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神; “燃烧自己，照亮别人”那是蜡烛的精神。 今日，我在这里要讲的也是一种精神，那就是老师的精神。 大家都知道，老师精神的灵魂是爱。师

29、爱，是老师的天职与责任，我很庆幸自己能够成为老师队伍中的一员。 想象中，辅导员的工作应当很简单;想当然，辅导员的工作也应当很简洁。工作后，才发觉事实远非当时的想象和想当然。 屈指算来，我来建桥已有两年多的时间了。从对学校的生疏到对环境的熟识，从同事间的距离到建立深厚的感情，从对学生管理工作的不适应到今日由衷的酷爱，从“高高在上”的老师到与学生打成一片，以至最终我与同学们成了密切无间的挚友。正是因为有了爱，辅导员工作才能超越高校四年，给学生以许久的影响。 因为爱，我变得有点罗嗦 上课前，我会提示他们关好宿舍的门窗;天冷的时候，我提示他们多加些衣服;回家前，我会提示他们不要乘做“黑车”;班会课，我

30、和他们一起谈人生讲志向绸缪将来;竞赛场，我在一旁大声为他们加油呼喊;沉迷网游时，我一遍遍的找他们谈心、耐性引导 别人常用“事无巨细”来形容辅导员的工作。其实，很多教化内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。有心地把教化环节融入其中，就会达到“春风化雨”的作用。一天晚自习之前，一女生到办公室来找我，声音有点嘶哑，眼睛有点潮湿，看上去很委屈的样子。我问怎么了?“老师，我想换寝室。”“有什么问题吗?”她低着头：“我就是想换寝室。”“换寝室可以，我须要时间协调一下。”“你便利告知我是什么缘由吗?”“其实，上学期我就想换，可我始终坚持到现在，可我实在坚持不下去了。”“每次回到寝室，以前她们三个同学总是在背后含

31、沙射影地争论我、说我，现在她们变本加厉，每天当着我的面争论我，我受不了了。”劝慰了好久，我让她先回去，我承诺会尽最快速度协调好。接着我找来她们寝室的另外三个女生，了解了一下状况。原来，她们三个都觉得这个女生不留意细微环节，做什么事情不考虑她们的感受，比如说晚上出去5分钟门不关，别人不在的时候喜爱动别人的东西，被子老是遗忘叠，影响文明寝室评分等。了解了缘由，我又找双方单独进行了多次交谈，找到了解决问题的关键，之后把她们叫到一起，引导她们应当实行主动地看法去面对和解决，最终她们都同意再给彼此一次机会。现在，这个寝室气氛和谐了许多，信任再过一段时间，她们肯定会成为一个很好的集体。解决学生之间的冲突问

32、题，其实就是一个教会学生进行换位思索与学会宽容的过程。 因为爱，我时常会被学生点滴的成长所感动 “老师，我发工资了”、“老师，今日老板表扬我了”面对已经毕业的学生，我收获的是一份快乐、一份喜悦，一份小小的成就感;“老师，祝您节日欢乐!”、“老师，您辛苦了!”、“老师，我们爱您。”面对日渐懂事的在校学生，我得到的是一种欣慰、一种满意。 高校时期是一个特别的时期，我们的学生已有较强的独立思索实力，但同时也具有较强的叛逆性和冲动性，作为老师在与学生沟通的时候，适当运用一些合适的载体与技巧，会取得事半功倍的效果，这一点我身有体会。去年我们班级有2个学生，特喜爱玩，每次周日晚自习总是想找各种借口不来。一

33、次，晚自习他们两个又没来，打他们手机，手机关机;问同学，同学说不知道;问家长，家长说：家里没什么事啊，他们很早就去学校了啊。晚上10点多，我去了学生寝室，发觉他们在寝室闲聊，很快乐的样子，其中有一个见我来了立马跑过来，兴致勃勃的跟我讲：老师，给你我们俩的病假条。接过来一看，上面写的是当天的日期，没有病因，但有医生的建议休假全天，而且敲着某知名医院的红章。可在当时我怎么也看不出他们是在生病，弄的我倒是心情比较困难。其次天，我找他们谈心，看得出当时他们还是有点惊慌的。我问他们病好点了没?没人知声。下午班会课上，我表扬了他们，说：今日我要表扬咱们班某某两位同学，今日他们是带病来坚持上课的，有病假条为

34、证，这种精神很值得我们大家一起学习。只见他们两个头低的很低，后来，他们主动来找我，意识到了自己的错误，并主动承认了开假病假条的事，很惊奇是，直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。 因为爱，我拥有了战胜更多困难的志气 记得有个叫朱同学，突生水痘，状况很严峻，但他还是要坚持上课。在我的剧烈要求下，他才恋恋不舍的回家接受治疗。家长带他到公利医院检查，检查结果让我们大吃一惊，病菌已经感染到脑部，特别危急，必需马上隔离治疗。为了让他安心治疗，我和章连英老师一同到医院探望他，医生说什么也不让我们进去，说这种病传染性特别强。可是，我们怎能放心的下呢!在我们的一再坚持下，医生才牵强允许我们带上口罩进入传染病房，

35、看到自己的学生无力的躺在病床上时，我的心真的很痛。可就在我们眼神交汇的一霎那，我读懂了他眼中所出现出的坚毅与力气。正如我们所愿，最终，他康复了。 这件事说明，辅导员的工作应体现在生活点滴当中，有时候你的一个眼神、一个举动、一句激励的话语，或许就能暖和一个人，变更一个人。有了这次经验，我对辅导员这份工作的责任理解地更深了。 有人说，辅导员是高校生人生发展的导航人，是高校生学习成才的指导者，是高校生心理健康的辅导者，是高校生的权益爱护人。其实，这话一点都不夸张。作为一名年轻的辅导员，我须要学习的学问还有许多，我须要不断地“修炼”，我须要不断地进步与成长，让更多孩子独立面对社会。 今日，我想借这个机

36、会感谢身边赐予我莫大支持和帮助的领导及同事们，感谢全部在这个平凡而又不平凡的岗位上静默奉献着的老师们，我想正是因为有了大家辛勤的付出，建桥的今日才会生气勃勃、蒸蒸日上。 让我们身在校内，心怀天下吧; 让我们以人民老师的名义; 让我们以爱的名义; 在建桥这个平凡但是崇高的岗位上接着奉献吧! 奉献我们的情，我们的爱 感谢大家，我的演讲结束。 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇七 各位老师，各位同学： 大家好，今日我演讲的题目是爱心，责任。 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！” 爱，不是索取。不

37、是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有酷爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐性。更细心地对待孩子。 有人说：“老师是天底下最光荣的职业！”有人说：“老师是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的华蜜。 看到那么多老师的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐？它能给我们老师带来华蜜的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感

38、觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后，收到的欢乐的回音，教化工作是辛苦的，那么，是什么构成了多数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默耕耘的内动力呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求老师公允合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常须要老师的爱，老师的爱

39、能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有幻想的人生是乏味的，没有创建的人生是平凡的”。 老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，静默耕耘，共同托起明天的太阳！ 我的演讲完毕。感谢！ 老师师德演讲稿 老师师德演讲稿幼儿园篇八 敬重的领导，各位老师，敬爱的同学们： 大家下午好。 我演讲的题目是做一个文明儒雅的老师 你曾经遭受过尴尬吗？面对过刁难吗？此时的你是如何为自己解围的呢？不同的人有不同的方法。我这儿也有一个与尴尬有关的故事。 我们国家的法学家王宠惠在伦敦时，有一次参与外交

40、界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不得劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！” 在交际场合，常常会遭受到这类涉及生活习俗的问题。不同的民族有不同的生活习俗，各方原来应当相互敬重。然而，这个英国贵妇人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。对于这样的问题，自然可以说“不”。不过，那样往往会破坏友好的氛围。这时，机灵的回答不仅可以将“不”奇妙地说出，还能够给人以隽永的回味。王教授是怎么回答的呢？ 王教授笑着回答：“这好比两壶水。我们的一壶是冷水，放在炉子上渐渐热起来，到后来沸腾了。所以中国夫妻间的感情，起

41、初很冷淡，而后渐渐就好起来，因此很少有离婚的。而你们就像一壶沸腾的水，结婚后就渐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个缘由？” 在这里，王教授奇妙地用“两壶水”来比方中国与英国男女婚恋上的差异，生动、贴切，睿智，把英国贵妇人盲目自大的气概削去大半。这就是一种文明儒雅的表现。 说到这儿，我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、落落大方的人，那么，作为老师的我们，如何才能成为一个文明儒雅的人呢？ 文明儒雅，不仅仅是讲文明知礼仪，更要讲究人的综合素养。 文明儒雅的老师是才智幽默的。他既不会唬着脸大声嚷嚷，也不会阴阳怪气，讽刺别人。他总会用睿智的话语，安静的语气去化解尴尬的局面。 文明儒雅的

42、老师是充溢爱心的。这是成为“好老师”的重要条件。苏霍姆林斯基说：一个好老师，首先意味着他是一个什么样的人。他爱孩子，他觉得和孩子交往时一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长和他们交挚友，关切孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻不忘，自己也曾经是一个孩子。 文明儒雅的老师是敬重信任学生的。假如一个老师失去了文明儒雅的姿态，可能会有一些粗暴粗鲁的行为，这不仅有损教化者的形象，也会违反相关的法律法法规，甚至造成不行挽回的后果。 文明儒雅的老师，应当有广袤的胸怀与宽容的心态，渊博的学问与丰富的阅历，不懈的追求与创新的意识，不凡的谈吐与超脱的气质。 假如我们能做到这些，那么我们就能成为文明儒雅的老师。祝福我们都能成为文明儒雅的人，既有美妙的形象，更有一颗漂亮的心灵。