2023年教师个人工作总结教师教学总结个人总结(13篇).docx

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1、2023年教师个人工作总结教师教学总结个人总结(13篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇一 在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动，如学校

2、的党员冬训活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，担当初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，做好教学工作安排，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细

3、分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有支配机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手实力，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，

4、树立起他们学习的信念和激发他们学习台阶信息技术的爱好。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本学问，如像“计算机的发展史”，“dos基本吩咐”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作学问，也收到了很好的效果，发觉学生中还有许多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导阅历增加了，学生也学到了东西，增加了他们学习的爱好和学习的信念。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我们是信息技术老师

5、，这个特别的职业确定了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成果统计和打印，并完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己

6、的业务水平更上一层楼。 在这一学期里，作为刚参与工作的新老师，应当说我还是取得了肯定的成果的，第一学期信息技术参与了苏州市统考统批，成果还是喜人的，平均分为 84.2分，名列全市其次；参与了吴江市首届信息技术课件竞赛，作品计算机的组成获得了三等奖；在20xx年吴江市中小学信息技术教学设计论文评比中，江苏省中学信息技术教材改革之我见获得了三等奖；在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品小桥流水人家获得了初中组三等奖；科技发展和理论发展之冲突和初登讲台两个月的心情在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今

7、日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，做好个人教学工作安排，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇二 任何一个老师都不行能是一切优点的全面的体现者，每一位老师都有他的优点，有别人所不具备的特长，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。为进一步推动我校参加式教学的深化探讨，激励老师钻研教材、加强课程的设计和实施实力，主动构建适应

8、我校特点的高效课堂教学模式，我们根据本学期学校发展安排的支配，由教育处和中心教研室组织实施了同课异构的课堂教学评比活动。这次同课异构教学，在对教材的把握和教学方法的设计上强调同中求异，异中求同，追求异曲同工的境界。为了搞好本次活动，广阔老师反复钻研教材，仔细设计教学方案并实施教学，取得了较好的教学效果。现总结如下： 依据我们的教学进度和对本册重难点的分析，我组确定了两节内容，分别为可爱的企鹅和操场上，每个内容由三位老师上。我们多次利用教研时间一起细致研读教材，分析学情。我们认为这两节课有一下共同目标：1、加深对加减法的理解;2、利用所学学问解决实际问题。可爱的企鹅侧重于图画应用题;而操场上侧重

9、于解决实际问题。 依据本单元的重点和难点，我们多次探讨教法、学法，确定教学的异同点，在如何创设情境、如何创建性运用教材、如何突破重难点上狠下功夫。每位老师在钻研好教材的前提下，设计一个教学方案，再相互提出修改看法，最终各自 确定一个教学预案并做好实施教学前的各项打算工作，确定好上课的时间和班级。 在这次活动中，本组全部老师都表现出主动学习的精神。每次只要有老师上课，其余老师都会主动调课，主动参与听课活动。 课上完后，大家就会聚在一起，利用课间和教研活动时间对这一节课进行评课，发表各自的看法，提出改进的看法，找到上好这一节课的最佳模式。在评课的过程中，每位老师都很仔细地对每节课的优点和不足提出自

10、己的看法，分析每位老师在各个环节中的表现，从而发觉每个老师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了大家的专业学问与教学水平。 本组每位老师上完课后，我们都会依据课堂反应出的亮点与问题，结合其他老师的评课看法进行刚好的反思与总结。同课异构让我们都得到了进步，都从别人的课堂中学到了自己所没有的东西。都有了一种假如再来上，我会怎么上的共识。反思这这次活动，我们都呈现出了自己的风采，但同时也暴露出了许多不足： (一)亮点： 1、全部老师都重视营造一个良好的学习氛围，充分调动学生的学习主动性，留意培育学生的课堂常规和思维实力。 2、注意引导学生主动探究与思索，主动体验。采纳了合作学习，独立学习的形式，让学

11、生在独立学习的基础上与人合作获得更多的学问和更大的提高。 3、在教学中都体现了老师是引导者、合作者、参加者，学生有学习的主动权，是学习的主子。学生在视察、比较、探究、小结中学会了新知。 4、每位老师对所讲的课都做了充分的打算，收集、查找了许多资料，并能细心打算各种教学所需教具、课件、小黑板等。 5、课堂上体现了新课标提倡的面对学生的生活世界和社会实践的特点，大部分老师都能立足生活，将学生熟识的情境和感爱好的事物作为教学活动的切入点，调动学习热忱。 6、授课语言精炼、自然流畅。有的老师语言的经典幽默，有的老师课堂语言亲切又富有激情。 (二)值得反思的一些问题： 1、个别老师的激情不足，整节课语言

12、平淡，对学生激励性的语言过少。 2、个别老师有机械照搬的现象，缺乏自己的独创精神和风格。 3、课堂上有些探讨性的问题才刚刚绽开就急于匆忙收场，有的学生根本还没有来得急思索，有些流于形势。 4、激励学生发言，确定学生成果极其必要，但对学问的正确客观的评价也同样重要，有的老师对学生回答中的偏差甚至是错误的学问没有指导，这样简单使全班同学迷惑不解。 5、有的老师对重难点的突破不够到位，学生独立做题时错误率高。 共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，本组老师各自演绎了同样精彩的课堂教学。 有效的课堂教学是一种永恒的追求，作为新课标下的老师让我们对有效的课堂教学设计多些关注，多些思索! 老师

13、个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇三 本学期，我任教计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况 平常每个周五都会召开会议，仔细学习学校下达的文件，和同事主动沟通，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动，并且仔细做好笔记，从不缺勤。工作上听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 1、潜心钻研，仔细备课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难

14、点，强调重点。仔细写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本，微笑上课。上课时注意学生反馈，发散学生的思维，注意综合实力的培育，从爱好动身，在教学中提高学生的思维素养。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜爱老师的笑脸，这样能给学生自信. 3、虚心学习，坚持听课.留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同时，仔细总结阅历，取长补短.经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。 三、学习状况 主动学习，针对许多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的状况，我跟学生一起，找寻缘由，我也乐在其中。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学

15、进行有安排的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，学问零碎、广泛，逻辑联系不强，因此，除了留意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解状况，语重心长地讲道理，结合德育工作发觉问题刚好订正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告知学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。 当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业学问的驾驭，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面，还应多向老老师、优秀老师学习，以提高自已各方面的实力，适应新学期的职业教化和学校发展的要求。德育方面

16、，本学期人手惊慌，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开拓新思路。121班已经安排到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇四 惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束，细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到只有一份耕耘才会有一份收获，当然还有许多的缺憾。为了在今后的工作中取得更好的成果，现对本学期的工人总结如下： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细参与学校组织的政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思

17、想觉悟。从有关的书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我主动参与各种学习培训，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，与学生打gn成一片，尽自己的努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 1、课前打算：备好课。备好课是上好每一学科的前提，科学课也不例外。因此在开学初我先仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念弄

18、清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，因为已经教过了，有时也能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况：本学期我还是担当六年级的的科学课，小学生爱动、好玩，更何况是六年级的孩子。自己感觉他们大了，做事会想一想，但他们有时的言语、行动会告知我，他们还是孩子。于是上课时我不能太过严厉，那样会适得其反。“顺毛摸”也就是这样吧。 由于他们已经接近毕业，上课时难免会精力不集中，有时

19、还不听你的摆布，这就会让我有时大发雷霆，有时哭笑不得，课上得也就那么回事，但假如与他们“边玩边闹边上课”，这一节课上下来效果还真不错，我自己的心里也是美滋滋的。 本学期开学初我学校又给了我上外地学习的机会，学习听课之后，发觉自己在某些方面有了一点的进步，但还是存在着不足之处。回来之后又讲了一节教研课，课后发觉自己已经不再像以前那样惊慌了，讲课时的镇静性也越来越好了。但课后也发觉自己落下了一个内容，这说明自己的实战阅历和心理素养还有待提高。假如有机会，我还会讲得，以此来熬炼自己，完善自己。 本学期，我们每位老师还是每周写两次的粉笔字，打扫自己的担当区。在校庆xx周年的活动中，我能仔细听从学校的支

20、配，主动协作学校把这次庆典活动搞好。 总之，在这一学年中，我还是有了点点的进步，但我不能因此而傲慢，很多方面还是要努力的。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，早日成为一名优秀的小学老师。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇五 备课 学期初，钻研教材、教参，试卷，请教有丰富教学阅历的老前辈，对学期教学内容做到心中有数。主动听课，学习老师上课该有的良好习惯;仔细对待自己的展示课程;学期中，主动参与学校的说课竞赛，主动参加精品课研讨，不断学习进步，参加每一个次科组的集体备课，学会着重单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学

21、生将会产生什么疑难，该怎样解决。 在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。在备课的过程中也注意两个班学生的学习状况的不同，设计不同的教学方案，班的学生注意抓细微环节，抓作业，针对相对应学困生进行辅导;班学生注意抓好课堂纪律，如何应对较混乱的课堂纪律状况，再抓好学习。 上课 (1)创设各种情境，激发学生思索。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思索，敢于主动回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发

22、展思维。 (2)努力构建学问网络。 学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。但是这个效果相对来说效果不大。 作业 1、做到精讲多练，有针对性。注意简洁的学问点的训练，这学期最重要就是注意学生的乘除法的计算实力，要达到每个学生都会，就须要严抓作业。 2、对学生的作业刚好批改，仔细对学生的每一道错题进行纠错。 3、将他们在作业过程出现的问题并作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。创新评价，激励促进学生全面发展。 4、把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的

23、手段，也作为反思和改进教学的有力手段。 5、对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。 6、抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，努力尝试熬炼学生在语言表达实力，我会刻意在课堂上让学生自主发言，学会组织语言，发表自己的看法。 存在问题 1、同学们的作业，个别同学书写太差，在作业本上乱涂乱画，作业本爱护的不够好，没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性。 3、教学中，未能关注整体，未能把每一位

24、学生都微小关注到，只能做到部分细致，整体的辅导，课堂上激励性语言运用不足、不到位。 4、个别学生学习数学的主动性不高，没有养成良好的学习习惯。数学学习中，6班的学困生就有7个，出现课堂走神留意力不集中、作业不写或者书写不清不仔细、数学领悟实力太差等缘由，5班的学困生比较多，出现个别不交作业，考试二三非常的状况，课堂纪律差，多次辅导效果不明显，影响整体成果，同时也形成不良的学风，成果跟不上。 5、辅差工作完成质量一般，培优工作则显不足，几乎每天中午都会辅导个别中层生，严抓学困生，懒散不写作业的学生。这个工作对6班学生有明显的效果。 改进措施 1、加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材

25、，进一步把握学问点和考点。 2、多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。 3、加强转劣培优力度，加强教学反思。 4、培育优秀的老师小帮手，实现一对一帮扶; 总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生欢乐学数学，使学生们各方面实力都得到提高。 阅历心得 1、课堂多用激励性语言，激励性语言; 2、多表扬、多动用个别学困生，增加他们的学习主动性和自信念; 3、多和学生特殊是班干部谈心闲聊，了解学生的心理动态; 4、对学习进步的学生不定时进行嘉奖，激发学生的主动性; 5、每天一小练，加强计算实力; 6、刚好批改并评讲作业，培育学生题型归类和做笔记的学习习惯; 7、在课堂上多陪学生

26、读读题目，培育做题目读题的良好学习习惯; 自我评价 在学期的教学工作中。我已经尽最大可能的做到最好，仔细完成每一项工作任务： 1、在级组的集体备课中主动发表看法和仔细对待每一个老师的看法，共同探讨和改正; 2、仔细对待每一次学生的检测，并进行深刻的考后反思，并针对问题作出相应的调整，尽管效果不是很好，但是能让学生和自己有一些改进; 3、课堂纪律方面抓的不是很好，特殊是五班的纪律，有时候自己也会出现厌倦的心情和劳累，但是很快自己就调整过来了，所以导致5班的学习成果始终没有进步; 4、对待个别问题学生，找不到教化的方法，出现有心无力的感觉; 5、针对以上的问题，多次恳求帮助和讨教方法，但效果不明显

27、; 6、但是每一次出现问题都主动面对并作出相应的措施; 总体来说这学期的工作，完成的一般好，剩下的须要接着努力和不断的改进。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇六 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，本人顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得 本学期以来，我仔细参与学校组织的各项培训活动及教学学习，还利用书籍。 教化教学是我们老师工作的首要任务。为保证教学质量，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质

28、量。 本学期，我每周14节课美术，包括两节幼儿班美术课程，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学工作。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改 对于我负责的美术的美术课程，我采纳边学习、边教学的方法，坚持系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，在课堂教学，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 本学期我校开展了一系列的活动， 我能够主动参加到活动当中，不仅参加美术宣扬工

29、作，组织学生参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，须要进一步提高。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，很多设想由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。 老师 个人工作总

30、结 老师教学总结 个人总结篇七 新型冠状病毒肺炎突然来袭，为科学、有效的应对突发疫情，最大程度削减延迟开学带来的影响，做到停课不停学、学习不延期，响应上级号召，我们合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，利用钉钉软件指导学生开展网上在线学习，保证教学效果有效、优质。今日下午，我们英语组在朱校长的带领下对过去三周的网络在线教学进行了教研总结。 1.细心打算授课内容。各备课组提前一周进行集体备课，根据安排，确定每节课主讲人为主备人。每节课前(提前一天)再利用微信或钉钉会议沟通其次天所讲授内容，共同确定教学重难点和教学形式及作业布置，对当天课堂中可能出现的问题，进行沟通，商讨解决方法。 2.授课形式多种

31、多样。第一周采纳录播加直播的形式，其次周起先采纳直播的形式，不断尝试新的上课形式，尽量让课堂丰富好玩，吸引更多孩子仔细听讲。如张丽辉老师放的英文歌很有针对性，和所学内容有关，也很美丽好听;刘志敏老师的写作课从易到难，培育学生写作爱好;杜青云老师的听说课与学生很好的互动，杨伟老师幽默风趣，课堂气氛好;王婵媛、卫晓红、屈庆庆老师充分利用七年级学生年龄特点，上课采纳竞赛、抢答等形式跟学生互动，提高课堂效率;郑俊杰和何莉老师的“练讲重难点”，总结性强，讲练结合，学生点赞上万。 3.作业形式多种多样。充分利用钉钉群家校本以及微信班级英语群进行作业拍照、发视频、录音等形式赛作业。作业每日一留，当天批改，并

32、且赐予学生激励性的评语并评比出优秀作业，共享到钉钉群及微信班级群，激励更多孩子主动参加。 4.习题精讲精练。刘娟平老师提前精选好习题，然后拍照、剪切、组合，再做成ppt，虽然麻烦，工作量大，但更直观，也便利讲解。同时在讲解习题时突出解题技巧，提高了学生做题的效率。 5.加强对学生的管理。钉钉群有2个平台很好:1)直播回放中的直播数据，便利管理学生，能查看到观课和未观课学生名单及观课详细时长;2)家校本，便利查看谁提交了作业，谁没有提交作业，几点钟提交的，一目了然。还有拍照录音功能，形式多样，不足的是批改作业字太小，费眼睛!每天下午放学后，截屏观课直播数据和作业提交状况到家长微信群，对管理学生有

33、很好的效果。 6.有效开展课后辅导。每天下午大家主动利用自习课对家庭作业和当天学生听课中遇到的疑难问题进行直播讲解，做好日清! 7.存在的问题：1)课堂互动受限，尤其是听说课，对于主动的学生来说效果较好，但是不主动的学生因为看不到他们，总觉得心里没底。2)部分学生不按时观课，也完不成作业，老师家长都无奈。 朱校长对各老师的做法给出了充分的确定和激励，也针对老师们的困惑给出了指导性的看法和建议：“班主任、任课老师一天下来，让学生评价学生、家长评价孩子，这种方式晒在群里，会不会有效果?大家可以尝试”“娟平的严盯，杜老师的方法，卫老师的风趣，志敏的细致，小郑的踏实，杨伟的点子，庆庆的刻苦，丽辉的勤奋

34、，婵媛的严谨，何莉的虚心，英语组拧成一心，定能把我校的英语教学推向新的高度。” 网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。不管是网络教研、在线指导，还是网络直播，我们都在通过最大的努力，让此次疫情的损失削减到最小，平凡的岗位，我们从本职做起。 师都很留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，努力进行自己的教学工作，但工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，主动进取，使教化教学工作更上一层楼。 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇八 时间飞速，又

35、是一个学期结束时。在本学期，学生们已经完全进入了初中生的学习状态，多数学生有了明确的学习目标和努力方向，也有个别学生随着学问点难度的加大而离大队伍越来越远。这也就要求我既要注意优等生的培育，促进中等生的训练和提升，更得加强对学困生的辅导和帮助，力争不让学生落队。现将本学期在教学工作中的几点做法总结如下： 1.做好课前打算和课后反思工作。 八年级的教材对我来说是一个簇新事物，假期里的培训使我对新教材有了些许的相识和了解，但并不能融会贯穿，真正的教学过程对我提出了新的挑战。面对挑战，我每天仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入到课堂教

36、学中。仔细书写教案，利用网络资源，借鉴他人优秀的教学设计，依据本班同学的详细状况制定课时教案。备课时假如遇到没有把握的问题我会刚好请教其他老师，共同探讨，以免出现学问的遗漏或失误。每一节课都做好充分的打算，每一个环节都做好预设，细心设计练习题和当堂达标检测题，对学生的课堂驾驭状况作出诊断，课后有的放矢的补救和指导。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，提高课堂效率。课后我会依据学生的驾驭状况和课堂中出现的问题或精彩片段刚好对该课作出总结，写好教学反思，以利于今后对本学问点的复习和应用。 2.把好上课关，给课堂40分钟要质量。 结合本学期老师课堂建模的要求，在教

37、学过程中，我注意培育学生分析问题和解决问题的实力，尤其在教学几何章节时我注意学生语言表达实力和推理实力的培育，引导学生利用数形结合探讨问题，养成言之有据的好习惯。在课堂上老师要做到精讲,让学生多想多说，从而更好的调动每一个学生参加的主动性。同时还要考虑到每一个层次学生的学习需求和学习实力,要求学生组内探讨时先让b层或c层学生说，其他同学补充，a层同学作总结。这样也就迫使那些只想听的同学也得动脑思索，说一说自己的想法。课堂纪律也是课堂教学质量的保障，第一节课我给学生制定了课堂纪律标准，告知他们应当怎样做。课堂上我会用眼睛的余光不停的扫视着教室的每一个角落，迫使学生进入学习状态，发觉走神现象，我会

38、刚好向他提问，以此提示他专心学习，这样可以使学生更充分地利用好上课时间，以提高学习效率。 3.加强作业管理，做到全批全改，仔细纠错。 布置作业要有针对性，并分层。为了精选作业，我对手头各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的巩固提升作用。同时对学生的作业格式作出详细的要求：格式规范，书写仔细，步骤完整，答案精确。尤其强调书写的规范性，不允许学生运用 改正纸或修改液，力争书写质量不丢分甚至还可以接分，养成仔细书写的好习惯。在作业批改上,做到仔细刚好,全批全改,分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，对他们进行刚好的辅导。对于完

39、不成作业的学生，问明缘由，通知家长，并责令其刚好补做，再有不完成现象，请家长到校陪孩子写作业。 4.做好课后辅导工作，注意分层教学。 依据两个班学生学习数学的状况,把他们分成优生、中等生和潜能生。利用每天中午盯班时间和自习课时间辅导潜能生,我会随时给有疑问的学生进行指导和帮助。除了老师辅导外,学习小组内各成员的互助也很重要。对于优生,我会给他们布置课本中拓广探究的习题做,或布置课外学习,并对他们指导和帮助，提升他们的实力。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习方法的指导，首先要树立他们的学习信念，再提高后进生的成果。 5.善用错题集，重视培育学生反思性学习的实力。 本学期我让

40、每个学生打算了一个改错本，把每次作业中的错题、重要题目和考试中的错题工工整整写上，注明错误的缘由，再用正确的方法二次订正，老师对改错本定时检查，学生可以不定时的复习和整理自己的错题集，有针对性的进行变式训练，这样做既提高了学生的自学实力，又培育了他们仔细审题、自我反思的好习惯。 1.对教材挖掘不够深化，对新课标的理解不到位，运用不够精确。需接着深化探讨新课标，深度挖掘教材,进一步把握学问点、重难点和考点。 2.学生的自主学习意识较淡薄,有时小组合作沟通会停留在表面，不能深化的分析问题、发觉问题的实质，也就无法解答问题，对此需制定具体的小组考核方法，促进小组合作优越性的最大化。 3.对潜能生的辅

41、导不够刚好。需加强转差培优力度，力争让优生更优，差生逐步削减。 总之，教学是一个教与学的不断结合、不断促进、不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发觉不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有好用性，教化的效果才会更明显。我信任，通过师生的共同努力，我们的学生会有更大的收获! 老师 个人工作总结 老师教学总结 个人总结篇九 岁月如梭，不知不觉中一学期的教化教学工作已经结束，留给本人的将是新的思索和更大的努力。这一学年的生活，使本人收获了许多，但也有一些缺憾。这其中有苦有乐，有心酸也有喜悦，有失败也有胜利，本人觉得自己过得惊慌又劳碌、开心而又充溢。接下来，本人特从以下

42、几个方面作一个全面的总结。 1、课前打算：备好课。 充分的备课是上好一节课的前提与基础，而备课，肯定要备大纲，备教材，备学生。本学期本人仔细钻研教材，并探讨教参，把握了重难点，本人觉得自己有所进步的一点就是能够多去备学生，站在学生的立场与角度上去理解所学的内容，让学生能够真正理解与驾驭。并针对第一个班上的课，刚好地调整教案，这样才能在下一个班收到更好的效果，并刚好进行教学反思。以听说课、练习课、阅读课以及写作课的课堂模式为指导，感觉在课堂上越来越自如，越来越顺手，也能与学生达到更好的沟通与默契。 2、仔细听课学习 作为一个不到一年教龄的老师，本人基本上毫无阅历，因此学习有阅历老师的教学方法，对

43、本人而言是特别必要的。不仅仅是去听英语课，同时去听语文课等。同时，组内也组织了每位英语老师的展示课，学校也组织了为期两周的展示课与示范课等，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得，并会和一些老师来探讨，这样会从每一个老师的身上学到闪光点，同时怎么样改进运用于自己的课上。在此过程中，本人学到了许多东西，使本人在教学方式上取得了进步。 3、组织课堂教学 在课堂上，上新课尽量用纯英文教学，即使对于生疏的词汇，也会用学生已经学过的英文进行说明，给学生创建良好的语言环境，并从听、说、读、写四个方面加大训练，利用每天的早自习来听录音、跟读，课上也重视学生的主体性，让学生主动地去练习对话、

44、去说、去展示，而在阅读课上，则以阅读理解的形式进行，并把大练习册上的阅读理解跟进训练，同时，每一个单元的主题作文进行写作训练并共享，收到了较好的效果。总体而言，现在的教学模式在这一学期的工作中，有一个比较成熟的完善，基本上都已经顺手，但是还有一些小的问题：例如分层教学中教学内容与环节的设置，希望在今后的教学过程中能有进步。 4、注意课后辅导工作 初一学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多

45、做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 5、酷爱学生 同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。本人信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，本人总是努力去做到这一点。现在，本人也能与学生建立挚友的关系，在课上有时候搞一些小嬉戏，来和学生互动，来提高孩子们的爱好与主动性。 本人酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工

46、作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，本人主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，课余时间会多去探讨教材与教参，来提高自己的业务水平。在本人工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：课堂气氛活跃的时候，有些好动的学生就喜爱捣乱;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 1、注意组织教学，严格要求学生。让学生明确“课下是挚友，课上是老师”的关系，松紧搭配好。什么该做，什么不该做学生应当有明确的相识，培育学生的自觉主动性。让学生做到主动活跃但是有序。 2、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。七年级的大部分学生学习爱好都很高涨，“爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 总之，在这一学期的教化教学工作中，本人爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，本人将不断总结，虚心学习，努力提高自己的教化教学水平。 老师 个人工