2023年教师跟岗研修总结幼儿园四篇(通用).docx

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1、2023年教师跟岗研修总结幼儿园四篇(通用) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 老师跟岗研修总结幼儿园篇一 这是一座花园式的学校，校内翠色欲流，百花盛开。学校四周种着很多高大的树木，一棵棵上了年纪的.老树在阳光下伸展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。校内的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安静的环境。校内楼梯拐弯

2、处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充溢童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。置身其间细细品尝，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的.书法或美术作品，有的挂着孩子们亲自制作的花灯看起来或许稚嫩了些，但到处透着童趣童真。孩子们在这一方净土中健康地、欢乐地成长。 本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真实感受生本教化带来的欢乐。特殊是宁老师的课更是立足学生主体实施教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆

3、创新课堂教学精确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。曹小燕老师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现光后小学“充分信任学生高度敬重学生全面依靠学生”教化理念。课堂中曹老师特殊关注学生的语言表达实力，特殊是“说”的实力的培育，体现了一个成熟型老师教学风格。课堂上，学生们欢呼雀跃，畅所欲言，课堂充溢灵性，充溢动感。老师亲切自然，谆谆教导；评价语言丰富，富有激励；课堂气氛民主同等、生动活泼；学生状态本真，富有童趣。学习后半阶段我们的导师何宝华老师还深化我们跟岗老师常态课的课堂教学活动，刚好地对我们的常态课进行评释。在何老

4、师的传、帮、带下，我重新对备课、说课、上课、观课、议课等方面进行全方位的思索与探究，课后刚好，仔细撰写跟岗日记，上传个人博客，真实、客观叙述个人学习收获、学习感受。仔细写好开题报告，不厌其烦修改教案。在导师的引领下，我们在处理教材的实力、课堂教学程序设计的实力及处理教学预设、调控课堂教学的实力和教学生成的实力均有极大的提高。 光后小学的生本教化搞得如火如荼，这与学校深厚的教研氛围是分不开的。他们那里可以说“老师们每天在教研，节节是公开课”。学校每周三上午都要实行一场教研活动，其中第三节听课，第四节全体科任老师集中评课，首先让老师分级在小组内畅所欲言，接着每个年级组再请一名代表进行议课、评课。这

5、给老师供应一个成长的平台，老师们教学相长。本次跟岗学习中，我有幸参与了他们的教研活动光后小学每学期都要实行的光彩杯教学大赛，我们学到了不少如何提高课堂教学实力的学问。我们还同时就如何提高老师的工作主动性进行面对面的沟通，就如何在制度管理的前提下赐予老师更多的人，并进行研讨，通过这些活动，使我对常规教学工作的管理和对老师队伍管理实力都得到有效的提升。 这是一个健康欢乐的大家庭，每天看到的是孩子们天真的笑脸和干劲十足而又劳碌的老师们的身影，他们劳碌着，充溢着，在自己的一方净土上享受着工作上带给他们的欢乐。 短暂的12天跟岗学习的日子即将过去，但留给我的记忆却是深刻的。通过学习，我深深体会到光后小学

6、生本的教化给孩子带来的欢乐，深深体会到在生本教化课堂中，短暂的教学现象不是教学结果，长远体现出来的实效才是真正的成就。我想我不枉此行，回到原工作单位，本人将借用他人的先进阅历，把好的教学理念、做法带回去，不断改进自己的教法，辐射更多的老师，发挥骨干老师的效应。 总而言之，这次的到光后小学的跟岗培训，我最大的感叹就是这里的老师太不简洁了，这里的孩子太华蜜了。我坚信：光后小学的今日是我们的明天，我们的今日是他们的昨天，我信任我们的明天会更好。 老师跟岗研修总结幼儿园篇二 时间荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能主动投身于跟岗学习之中，下面

7、我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的状况总结如下： 在工作中，树立为教化作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为熬炼和提高自己实力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四非常钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我主动转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺当达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星

8、老师”荣誉称号；学术论文（成果）浅析教学四环节中的拓展巩固环节在20xx20xx年度全国基础教化教学学术论文成果评比中，被评为二等奖。 学校的领导对我们跟岗学习的老师特别重视，赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我倍感暖和。各级领导的关切和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。 跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感受也很深，每个老师做事仔细、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都主动主动完成，从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我主动参与学校的教研活动，

9、每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；仔细学习其他老师的珍贵阅历，并能和其他老师一块儿探讨。在工作之余，我还努力学习自己感爱好的内容。 我时刻牢记自己是一名小学老师，思想毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个老师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论学问，并和其他老师进行探讨，使得自己在思想上随时随地和素养较高的老师保持一样，在行动中能明辨是非，勇往直前！ 我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都主动主动去做。 这半年的跟岗经验将在我的工作生

10、涯中写下不平凡的一页，更是人生经验一次极大的丰富。 老师跟岗研修总结幼儿园篇三 在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下： 慈老师给我的印象应当是劳碌紧紧围围着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈老师在劳碌中也不遗忘注意提高老师素养，工作之余肯定学习阅读有关老师发展书籍，并仔细书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路途，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新老师更应注意老师自我发展。 八中的老师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半起先，老师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见老师在班级或办公室辅导

11、学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。许多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的详细表现。而这已经成为一种自然。 几天的听课中，我视察到老师备课仔细，设计新奇且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老老师还是年轻老师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在欢乐的氛围中进行，这是我该学习的。 慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是仔细批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每一名学生，

12、不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好刚好进行课后辅导也是一种提高成果的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，仔细对待每一本作业，每一名学生。 老师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀老师的高尚品质，作为刚参与工作的青年老师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了很多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民老师而努力。 假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。 新老师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快

13、了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了很多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。 老师跟岗研修总结幼儿园篇四 我有幸成为了这次生物老师跟岗研修的学员，起先了为期20天的跟岗培训，生物老师跟岗研修总结。夏献平老师就是“春雨润物、明德育才”的名师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。 研修任务：(1)每人确定探讨课题，集体探讨探讨，各自完成课题开题报告(2)教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节(含1节汇报课)，听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案;(3)课题探讨：在导师的指导下完成部分课题探讨工作;(4)开发1节优秀

14、课例(文字或光盘);(5)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记;(6)撰写跟岗学习日志，具体记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。(7)各位老师完成跟岗研修总结报告，发到导师邮箱 落实到位：从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了具体的支配安排，如培训前的材料打算、留意事项、活动支配以及相关活动的看法征求都有支配，培训中的安排支配更是详实详细，很有针对性。从安排到实施及后期检查落实，夏献平老师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思、博客，甚至学员的日常生活，夏老师都是无微不至的赐予关切和帮助。每天深夜夏老师都要到各位学员的博客走走，检查督促学员的工作学习，其敬业精神

15、时时在感动着我们，也使骨干老师们不敢有丝毫懈担 在夏老师支配下,我们参与了深圳市2023年高考总结与2023年的高考备考会，刘根平校长谈老师的职业成长讲座，深大附中胡兴松教授教化教研课题探讨探微的讲座，育才中学语文特级老师陈晓华老师做了班主任工作方法的报告会，以及夏老师专业成长的专题讲座，这些讲座、报告会，让我有机会与走在学科前沿的名师近距离沟通，从中得到新的学科学问与教化思想，工作总结生物老师跟岗研修总结。 远赴河南洛阳参与中国教化学会生物学教学专业委员会，第七次全国代表大会暨第十四届学术年会，观摩高、初中示范课各1节，现场倾听全国各地老师精彩的说课竞赛10多节。专家的点评，让我芧塞顿开，更

16、加明确新课改的方向，既要让探究成为学习的工具，更要让学生构建核心概念和科学思想。 我们亲身感受了夏老师平易近人的处世看法和对后辈无微不至的关怀照看，在他的言谈中只有激励，没有指责和怨言。他总是放手让我们去实践、去体会、总是在背后推动你，你看他写博客写到深夜，晚上零点他还在为你点评，他的勤奋、他的言传身教让你不得不感动和佩服!常常接到他关切大家饮食起居的短信电话，常常是他为我们上课听课、外出参会忙前忙后。从他身上学到了许多，不仅仅是课堂教学的思想方法，更多的是他的做人才智。同样还有来自我们成员的行动，在学习过程中他们如饥似渴的学习精神，精益求精的工作看法，都让我感动万分。 听课、评课和授课是提高

17、教学实力与教学方法的捷径。在跟岗期间，我听评课十几节，上课是在深圳市育才三中，通过同课异构，提高了自己的教学实力。示范课各具特色、精彩纷呈，堪成经典，各位同行都是我学习的榜样，让我知道一节课可以富有“情趣”，还可以充溢“灵动”，甚至是“狂欢”。老师上课可以充溢激情，还可以从容淡定，甚至是享在其中。在跟岗学习的整个过程中，夏献平老师为我们工作室制订了详尽的安排，想方设法的为我们创建学习的机会，给我们搭建学习的平台。我们踏进深圳的育才三中、南头中学、深大附中、深圳中学、华侨城中学等等学校，学习了他们的教学理念和新的教学方法。 夏老师的博客本身就是一个学习的资源库，他身兼中学生物教学“互动平台”的栏

18、目主编，许多话题就是教材中的重点、难点，所以读他的博客就是学习，同时他汇合别人的观点，教化思想很活跃，看完夏老师的博客就等于看了好几本书。想想一起先自己就不情愿写博客，是夏老师指引我们不管是写论文、随想还是博客都要有自己的关键词。从博客上可以沟通、研讨，不断的提升自己。 到名师工作室跟岗学习，从个人的角度看，是一个很好的“充电”的机会，为个人的发展供应了一个很好的平台。珍惜每一个学习的机会，就会取得可喜的进步。我们学习，我们思索，我们实践，我们总结，既有探究者的辛勤付出，也有实践者的欣喜收获。跟岗研修，虽然结束，但信任我们的研修之路才刚刚起航!在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教学实践中去，不断改进和提高教化教学水平，不辜负夏献平老师和学校领导的期望，为梅州的教化事业做出新的贡献。 在专业成长的道路上，在夏老师的引领和言传身教下，我不断的汲取教化教学中最珍贵的养分，使自己在较短的时间内获得肯定的进步，得以更快的成长。作为一线老师参与如此长时间的脱产学习实属难能珍贵，回想这三周，感慨万千，感谢万分。可以说：怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归。