2023年教师爱与责任演讲稿串词教师爱与责任演讲稿一等奖(篇).docx

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1、2023年教师爱与责任演讲稿串词教师爱与责任演讲稿一等奖(篇) 要写好演讲稿，首先必需要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇一 大家好! 老师的宏大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教化，没有责任就办不好教化。托尔斯泰说，假如老师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的老师;假如老师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完备的老师了。 一、爱是师德之魂，没有爱就没有教化，教

2、化事业是爱的事业，老师职业是爱的职业。老师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐性、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，对学生要有耐性，对学生的微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 二、主动进取，树立活到老，学到老的信念。现在是信息技术高度发展的时代，这就向老师提出更高的要求。老师要抱着高度负责的精神，不断求学，努力

3、提高自身素养，才能教好每位学生。 三、以身作则。古语有云：德高为师，身正为范。老师的一言一行，学生都喜爱仿照，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为学生做榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，树立一切为学生服务的思想。我们要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。给孩子以真心，让他们的生活焕发出光彩。在老师岗位上，我注定平凡一生，但我愿做一颗小小的铺路

4、石，愿做一只装满希望的小船，并带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航! 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇二 敬重的领导，老师们： 上午好!今日我演讲的题目是用爱与责任诠释教化。 “我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情”这是青年诗人汪国真的一首诗，朴实的语言诠释了我们老师最真诚的情怀，我们用爱与责任支撑着这无比睿智的人生。 有这样两则故事，我经常被故事的主子公所打动。 1998年那场巨大的洪灾中，一艘救生艇载着一群被解救的人飞速向岸边驶

5、去，他们早已乏累不堪。这时，燥热的空气中再一次传来了呼救声，救生艇慢了下来，人们发觉那是一个孩子在被沉没的大树上奋力嘶喊，但艇上的人都知道，艇已经人满为患。就在人们争辩着该不该搭载这个孩子时，一位年轻的妇女大叫了起来：“划过去，他是我的学生。”声音洪亮而不容抗拒，艇上的人都被怔住了，战士把艇划了过去，那位老师爬上了树，把孩子换到了艇上，她却坚持不愿离去。回到岸上，战士接受了新的任务，没有人知道那位老师最终的结局。 20xx年5月13日，当地震灾难突然来袭时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的四个学生，在那一触即发之际，人生阅历丰富的他原来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼

6、前可能出现出自己的妻子和孩子，也可能有些许的迟疑和迟疑，但对自己学生的爱与责任促使他毅然张开双臂，把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。 这两位老师是平凡的，但又是宏大的。他们用行动乃至生命向我们阐释了什么是爱，什么是责任，什么是师德! 闻名教化学家陶行知提出“爱满天下”的教化理论，正因为如此，他才能为学生做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是何等博大，何等无私的爱呀!它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，它不须要回报。这些老师的精神令我折服。在平常的教化教学过程中，我到处以他们为榜样，要求自己以一颗仁爱之心对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。每天早晨走进

7、教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热时，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了，每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示学生系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻的帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后交他做好，这些琐碎的事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱的详细体现。 作为老师，我无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。我始终信任教化是件良心活。选择了老师，本身就选择了责任与奉献。教化不行能是轻松与悠闲的事情。记得刚接班时，有个学生叫石润虎，他上课总是无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好;下课追逐打闹，喜爱动手动脚，作

8、业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草小组长每天向我告状。于是我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做个人人喜爱的好孩子。他一起先一副爱理不理的样子，还说什么他原来从不做家庭作业，也没有人问过。但经过我的劝服，后来口头上答应了，可平常又一如既往，毫无进步，真是“承认错误，坚决不改”，当时，我的心都快凉了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”但转念一想，身为班主任，不能因一点困难就退缩，我有责任帮助他改进。于是我调整了方法，进行了一次家访，并常常给他细致入微的关怀、激励，通过一个月，二个月的潜心努力，细心转化，他变了，我从心底由衷的笑了。 人们常说

9、老师是人梯，是蜡烛，在学生心中点燃希望，并照亮他们的一生。让我们携起手来，以爱与责任托起每个孩子翱翔的翅膀。待到山花烂漫，硕果累累之时，我们都会深切地感受到做一名老师的傲慢和光彩。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇三 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对挚友，我们都有肯定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有

10、所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。” 做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是老师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难

11、面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的宏大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和华蜜以及多数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢? 首先，老师要爱自己的学生 记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐

12、予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任老师，喜爱老师，也喜爱上老师的课。 酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣

13、慰。 其次，爱自己的职业 常常会听到这句话：“为教化事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问 学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。

14、大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这多数的平凡在创建着多数的宏大，让我们这多数平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华! 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇四 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 大家好! 学高为师，德高

15、为范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。爱与责任是老师职业道德的体现。师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。作为一名光荣的人民老师，应当具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。我们要做到以下几点： 1、严于律己以身作则 老师人格中的自我、责任心、看法、爱心、道德等，通过老师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响。因此，老师肯定要时时到处为学生做榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不

16、能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 2、注意身教，为人师表 不管老师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不行能是零。做几年班主任，有些学生走路、说话、写字都有班主任的影子，这就是随风潜入夜，润物细无声的结果。老师的一言一行影响学生成长、成人、成才。论语子路中说，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。故而，老师作为身负重任的社会一员，更应当主动地自我教化，在人格自我完善的道路上不断前进。那我们作为老师的老师，岂不是更该如此吗?! 3、深钻教材，提高业务 作为一名老师，一名人民满足的的老师，这并不简单，须要不断提高自身业务素养。备好课，上好

17、课，深化钻研教材教法，虚心求教，通过学习充溢自身学问和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的相识境界和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。 4、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出更高的要求。老师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素养，不断完善自己，力求教好每位学生。当今社会是一个学问快速更新的社会，这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法。新课程改革已起先多年，社会要求在变，学生也在变，但许多老师一进课堂，怀揣新书，却走老路，仍旧沿用过去老一套教法，教学效果自然不敢恭

18、维，有的甚至连一堂课都难以坚持。常说要给学生一碗水，老师须要一桶水，这就要求老师做到终身学习，不断更新教化理念，不断充溢自己，不断超越自我，变更并完善教化教学行为，在教学中学习，在学习中教学。 冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤寂孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。有爱就有暖和，有暖和

19、就有信念，有信念就会胜利，我信任，只要我们心中充溢爱，我们肯定会取得工作的成功，肯定会实现心中的志向。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇五 敬重的领导，老师们，挚友们： 大家好! “万名老师联系学生家长主题实践活动”在我县如火如荼开展以来，沂水二中全体教干老师在寒假中起先全面绽开入户家访，亲密联系学生家长，潜心转变老师工作作风，仔细开展“办人民满足教化”主题实践活动。全体教干老师经过整个寒假的风风雨雨，与上千名家长共话学生成长的点点滴滴，共品生活中的酸、甜、苦、辣，使学校与家长之间，老师与学生之间，加强了联系，促进了了解，增加了感情。这次活动进行至今，耳闻目睹了众多领导同事的

20、工作业绩，我内心始终洋溢着一股感动，老师们那纯挚的真爱和剧烈的责任使我感动不已。 在这次老师联系学生家长实践活动正在进行中，一份由 刘杰老师和李玉升老师发布在沂水二中教化教学信息管理平台上的倡议书，沉甸甸地压上了老师们的心头。倡议书是这样写的： 家访归来，颇有感慨。尤为萦绕在心头的是，我的一位学生的家境清贫：可谓家徒四壁，空空如也。没有几件家具，一台黑白的12寸的旧电视，就算是家中的高档电器了。学生的父亲50多岁，亲善可亲，朴实厚道，穿的衣服袖口散落，破旧的无法再用形容词形容，粗大的双手满布茧子学生的母亲40多岁，瘦弱矮小，神经严峻障碍，踉踉跄跄地在家里跺着步，只有基本的生活自理实力，穿的也是

21、衣衫褴褛家庭一共四口人，两个孩子都上学。无经济来源。因为母亲和孩子的关系，父亲在家整理家务和劳动，“挣不到几个钱”，有时候，也靠“放个羊、卖个羊换个钱”。学生在学校的一冬的穿着也是沾满油渍，但他诚恳成熟，学习努力刻苦，成果优异，在年前的期末考试中取得了理科班全级前十的好成果，比入学成果提高了许多。我们很想帮这位家长，不知道怎么帮助他，就想先能够给学生的父母添上几件衣服，也考虑到自己没有足够的合适的闲置衣服，因此，想在学校老师中征集、接收一些闲置衣服送给学生的父母。 看到这份征集捐赠衣服的倡议书后，领导老师们很快就纷纷行动起来，有毛衣，有衬衣，有秋裤，有短裤，尤其是赵君武老师、王成来老师、杨明媚

22、老师、刘瑞红老师等，都捐献了好几件衣物。在捐献的人中，还有不透露姓名的学校领导，也有不留名的老师一份倡议，多数爱的捐赠，为沂水二中的家访活动掀起了暖和的高潮。后来，在给这位家长送衣物时，有两个帮忙的学生说：“真没想到夏铭法同学是这么坚毅的人!”“我们肯定要以夏铭法为榜样努力学习，不叫父母再操劳!” 几件闲置的衣服是平常的，老师们的爱心也是平凡的，但基于对家长的怜悯，基于对学生的责任，刘杰、李玉升、赵君武等众多老师们的这份平凡的爱心和这份对自己学生朴实的责任，汇合成了沂水二中老师们真爱和责任的滚滚洪流!现在，那份对学生的爱和牵挂，萦绕成一团祥瑞，走向一个得才兼备的孩子和他辛苦无助的家人，于是爱与

23、责任凝合在了这份倡议里，也傲慢在这份倡议里! 身为老师，干的就是一份以爱和责任为主题的职业，爱人而负责，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜!不仅仅是刘杰老师他们，沂水二中每一位教干老师都带着对学生们的责任将爱心虔诚地播撒到每一个孩子、每一位家长、每一个家庭中。 高三、五班学生朱玉莲，家住高庄下马都峪，她的母亲常年心脏病，孙卫东校长去家访时正遇见朱玉莲陪她的母亲在住院治疗，家庭特殊困难。由于对这个家庭和学生的牵挂，2月24日，孙校长自己花钱买了礼品又特地去探望朱玉莲一家，这使得学生家长深受感动，学生更是倍感暖和。 教育处常永彪主任，到访马站镇珠江店子村高一学生王欣家时，尽管事先已了解到该生

24、家庭贫困，但入户后还是惊异地发觉这个家比想象的还困难：王欣的父母双残，没有劳动实力，仅仅靠低保和接济生活。尽管王欣同学在校已经享受了国家助学金，但生活仍无法保障，面对一个优秀的学生，一个艰难的家庭，常主任当场承诺，由他负责解决该生全部的学习和生活费用，并且全面关注该生的身心健康，让家长放心，让孩子安心。 爱与责任，不是内心顿生的冲动，也不是热泪盈眶的感动，它是春风般无声的温柔，它是雨后晴空中彩虹般的绚丽，它是留给人们心中点滴的寸寸暖和。可以说，生命中的爱与责任，是无助时紧握的双手，是寒冷时刚好递上的棉衣，它是人生不行或缺的暖和和担当。在这次亲密联系家长的活动中，沂水二中教干老师们的爱和责任，细

25、细地流淌进了千家百户，温润了千百家长的心田，暖和了千百学子的心房! 今年50岁的李祥福老师，在我校一线任教近30年，是我校5名终身成就奖获得者之一，身体不太好，原来在这次“万名老师联系学生家长主题实践活动”学校领导想不给他支配任务或者少支配任务，但李老师在得知这一消息后，很仔细地找到了学校领导，说：“既然也在一线，我就不能例外。再说作为终身成就奖的获得者，应当走在前面，以实际行动来服人!”李老师的这番话没有任何虚的成分，他用实际行动，骑着那辆老自行车，穿着朴实的衣服，一个学生一个学生地进行家访，甚至有学生家长的邻居以为是亲戚来串门呢。李老师说：“开着车去会无意中拉开了与家长的情感距离，不简单真

26、正走进他们的内心去，我要骑着车去家访，这样就像走亲戚一样，感到亲切。”李老师不但骑车到了龙家圈盆山村的田盈家、龙家圈后埠子村的张久强家，甚至是杨庄镇那么远的地方，他先是打车到了杨庄的亲戚家，然后借自行车分别到了杨庄镇最南边的孔家黄崖头村和最北端的大罗张村进行家访。低调、实干是李祥福老师最真实的底色，也是沂水二中全体教干老师的底色，正是有李老师这样的老老师，将老一代老师的真爱和责任，钉子般深深地植入了年轻老师们的心中。 这次老师联系家长的走访活动对老师们触动很大，老师们走出了象牙塔一般的校门，走向了社会，走进了家庭，全面靠近了家长，深化了解了学生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中坚韧学习、永不服输

27、的精神，绝大多数家庭对教化、对学校理解和支持的崇高境界震撼了老师们的心灵，大家纷纷表示，要忠诚家长、忠诚自己的事业、刚好鞭策反思、勤勤恳恳，加倍工作，自我加压、争创名牌，全面关切学生，亲密联系家长，尽力满意家长诉求，尽量做到教化教学让家长满足，让爱和责任绵延不断。 通过这次老师联系家长的走访活动，我深深地感到沂水二中教干老师们每一份平凡的爱心和责任，犹如星星之火，四处熠熠燎原，使得我们学校各位老师的爱心和责任热忱洋溢，使得沂水二中的教化教学更加充溢了真爱和暖和! 当然，这仅仅是个起先，我们不会让自己停下脚步，我们会把爱与责任仔细而恒久地书写下去，我们会把内心的纯净与高尚化为一种力气，沉淀在生活

28、中的点点滴滴中，让真爱心化为力气，让责任成为永恒，激励着自己和他人，暖和着我们的教化事业，为创建漂亮和谐的新沂水而贡献出一份自己的力气! 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇六 敬重的各位领导、敬爱的同事们： 大家好! 今日我演讲的题目是“爱与责任 永恒的追求”。 我喜爱这样的一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我傲慢，我是一个老师!是的，我傲慢，我是一名老师，我更骄傲，因为我是一名幼

29、儿老师，从事着阳光下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚决了我对教化事业执著的追求! 细细回味，我在幼儿老师这个平凡的岗位上静默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱动身。多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，和孩子们围在草丛边视察昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真烂漫的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是华蜜。我更不会遗忘，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我最喜爱你!”我愣了一下，抬起

30、头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?每天进行着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏簇新感，静默的付出不觉得疲乏吗?你看看从前的同事一个个离去、簇新的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上静默坚持不懊悔吗?我坚决的告知他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教化事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。 孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告知你老师就是妈妈时;当你挂着眼泪、用稚嫩的小手

31、牵着我跟我一起走时，我分明感到了“老师”这一沉甸甸的责任!因为我是幼儿老师，我要对孩子负责，要同等地观赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的暖和，让他们每天都像天使一样欢乐的成长;因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝珍宝，还家长一个健康，欢乐，活泼聪慧的珍宝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我静默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土;为了每个家庭的华蜜，为了孩子美妙的将来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、欢乐着假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里

32、征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所酷爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇七 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师，一个受孩子诚心爱戴的老师。 说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生

33、难忘的一句话，那是着名教化家乌申斯基先生说的：“老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到老师的宏大。三年的师范生活让我储备了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的学生每天都把我当挚友般的相处时，我多数次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教化看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。 现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上小学老师这个岗位九年了，不禁要感叹时间飞逝，

34、岁月如梭。我选择了老师这个职业，带着这么多年来我对教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于教化这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。 每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，

35、没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学老师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国着名的教化家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。尽职尽责是老师基本的道德规范。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教化教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱

36、心，享受充溢活力的人生华蜜。老师从事的是一种培育人、教化人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。 爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创建出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就恒久也不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是老师的职业要求，是责任感的体现。 作为一名年轻的小学老师，深感教化的崇高，老师的宏大。我希望教化是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惊;希

37、望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、澄澈、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公允、欢乐、成长的平台。我想这就是教化的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜爱的小学老师，我深切地感受到我们的教化在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对老师这个平凡而宏大的名字! 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇八 最为广博而深邃，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。教化学生最好的方法是爱，因此有人说，老师的职业就是一种良心的职业。 是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不能用简洁的时刻和量来衡量，学生占据你的

38、不只是时刻，还有你的思想和灵魂。做了老师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围围着欢声笑语的孩子们。 教化孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的成长还有他们的人生。 有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，静默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方，触摸欢乐

39、。 欢乐是什么?或许我们记住了很多欢乐的场面，可欢乐却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你正因爱别人而欢乐过吗? 当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名老师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从今拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和宽恕你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇九 敬重的各位领导、各位老师： 曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最特殊的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿老师。从那天起，我每天都珍惜这个机会，并给予我对这圣神职业产生更多的感慨：“

40、师者，人之模范，”始终至今，陪伴我度过十几个春秋。 现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许很多多孩子的母亲。感谢您，敬爱的家长，信任我，把您的珍宝交给我。同时也请您放心，您的珍宝也是我的珍宝，更是我们幼儿园老师团队的珍宝。没有什么爱比母爱更宏大。幼儿老师对幼儿的爱，我信任可以用母爱来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进步、成长、学会的本事。我是多么的快乐、欢乐、富有成就感。从而使我对幼教事业更加的酷爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作带来的喜悦感和欢乐感。 这不仅仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。我们要发扬幼儿老师团队精神，发扬相互学习，相互帮助，相互理解，

41、提高自身素养。有了稳定的团队，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣誉感。当然，我们所付出的辛苦是与成果成正比的。就如：临安市140余所幼儿园，去年下半年卫生大检查中，只有17所幼儿园卫生系数达标通过，本园就是其中的一所，这少不了老师团队的努力。 闻名作家冰心说过：“有了爱，就有了一切;有了爱，才有教化的先机。”幼儿老师与其他老师不同，他是37岁学前儿童的启蒙老师。要教好这些孩子并非一件简洁的事情，须要付出很多。 老师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。小一班的，在语言上有些障碍，家长在家里的努力很难取得进步。当来到幼儿园，走进小一班集体生

42、活、活动。他起先嬉戏、观赏故事、学习语言，在老师的耐性引导和沟通下。孩子最终开口说话了，一句、两句.现在运用语言已经不成问题了。听到自己珍宝能流利的说话，家长是多么的快乐。 我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发觉、了解、帮助、教化他们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏的。每天我们都带着微笑，带着热忱迎接每一位幼儿。 老师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，家长把呀呀学语的孩子交给我们，孩子的平安是天，教化是地。幼儿老师这个职业有其苦，有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事，感染家长，同心同德搞好家园工作。老师与家长的心是一样的，就是培育出优秀的学生，培育影响孩子一生

43、的良好习惯。“学高为师，德正为范”我们身为人师，必需做好孩子们的榜样。 希望每一位幼儿老师都能成为睿智型的老师。希望自己也是。在学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实现人生价值。“立师德，铸师魂”是广阔幼儿老师的心声。我将恒久不会遗忘自己肩上的责任，在撒播学问的同时将爱种在孩子们的心间。感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿老师。选择当幼儿老师真好，它使我青春永驻，永驻童心。 老师爱与责任演讲稿串词 老师爱与责任演讲稿一等奖篇十 各位老师： 大家好! 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己

44、能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上幼儿老师这个岗位其次年了，不禁要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是

45、充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。 有人说：“当一名幼儿老师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗同等的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是同等的，曾经问过许多人同样的一个问

46、题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?赐予他们的是指责，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小挚友过来告状了：“老师，原原抢我的书，”“原原，你干吗?”没有过多久：“老师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的指责呢!“原原，你干吗?”这句常说的话虽然不是指责却暗含指责，暗中已经将

47、原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种教化方法呢?我把原原叫到我的身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“原原，我们和其他的小挚友是不是好挚友啊?“是!” “那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。 “那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的视察，发觉原原很有礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小挚友的面前表扬他。听到表扬，他很兴奋!通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人同等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要擅长发觉孩子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，对于原原，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来肯定会有意想不到的效果的! 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心希望他可以发挥他的闪光点，快欢乐乐的成长!“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责