2023年新学期的总结与计划(8篇).docx

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1、2023年新学期的总结与计划(8篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 新学期的总结与安排篇一 经过一学期的学习，两个班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，主动回答问题。也有几名学生学习自控实力差，须要老师和家长的督促。 二、教学内容： 本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的相识、相识人民币、100以内的加法和减法(一)、相识时间、找规律、统计，数学实践活动。 三、本册教学目标及重

2、、难点： (一)教学目标： 1.数与代数： (1)经验从实际情境中抽象出数的过程，相识100以内的数;初步相识计数单位“一”、“十”和“百”;初步相识数位和数位依次;初步理解100以内数的组成，驾驭数序，会比较两个数的大小。 (2)经验探究两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比 较娴熟地进行口算。 新学期数学学习安排 (4) 在现实情境中，相识元、角、分，并了解它们之间 的关系。 2.空间与图形： (l )经验视察常见平面图形的过程，直观相识这些图形，能正确识别这些图形。 (2)能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。 3.统计与概率： (1)

3、 经验收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简 单的分类，学会用简洁的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简洁的统计表。 (2) 能看懂简洁的统计表，并初步能对表中的数据进行简洁的分析、推断和推理。 4.情感与看法 (1)在老师和同学的激励、帮助下，联系学到的数学学问对身边的与数学有关的某些 事物有新奇心，能主动地参加视察、发觉并解决数学问题的活动。 (2) 在老师和同学的激励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利 的体验，逐步形成学好数学的信念。 (3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题， 初步感受数学与日常生活的亲密

4、联系。 (4) 有初步的经过思索获得数学学问的体验，有初步的与同学相互合作、相互沟通学 习数学学问的体验。 (二)教学重点： 100以内数的相识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 (三)教学难点： 1、100以内的进位加法和退位减法。 2、会看读写几时几分。 3、人民币单位间的换算。 4、用数学。 5、发展空间观念。 四、教学措施： 1.以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，供应学生熟识的详细情景，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。从而激发学生的学习爱好. 2.在教学中尽量体现学生学习数学的学问形成过程，让学生经验从生活中发觉并提出数学问题、解决数学问题的过程。 3.

5、体现自主探究、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。通过活动，让学生感受和体会数学学问的含义。 4.数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。加强基本训练，打好计算教学基础。选择多种口算方法如视算、听算、限时计算等，使每一位学生在课堂上都有较多的练习机会。 5.为学生供应关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。 6.注意培育学生初步的应用意识和用数学解问题的实力，从而发展学生的数学思维实力。 7.结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学学问的理解。 8.留意体现开放性的教学方法，为学生学习学问供应丰富的资源。创设激趣、激情的情景，让学生开心

6、的自觉的投入学习中去。 9.培育仔细、细致的计算和刚好进行检验的学习习惯，特殊要重视学生良好的计算习惯培育. 10、作为老师首先以身作则，以饱满的精神上课，以良好的教风影响学风，做到仔细探讨教材，挖掘生活素材，如多种形式的图片、卡通等，设立“动手、动口、动脑”等合作沟通的栏目，备好每一堂课，顾及个别差异，因材施教，提高35分钟效益。 三、教学进度支配： 22838 位置 20以内的退位减法(p1p12) 311322 20以内的退位减法 整理和复习(p13 p26) 32545 图形的平组 100以内数的相识(p27p40) 48419 100以内数的相识 人民币的相识 期中考试(p41p55

7、) 422430 100以内数的加法和减法 (p56p66) 57520 100以内数的加法和减法(p67p80) 52366 相识时间 找规律(p81p92) 610615 统计(p93p97) 619待定 总复习 期末考试 新学期的总结与安排篇二 随着钟摆一下一下的摇摆，随着太阳的升起和着陆，随着时间从我们的指缝中悄然流过，我们已经步入了六年级的大门，即将完成在母校最终一年的学业。在这一年中我们应当更加珍惜时间，不要让这一年白白消逝。 下面是我的学习安排，我希望和大家相互学习。 1：上课仔细听讲主动发言 2：仔细完成作业，不应付老师，要字迹工整 3：若有不会的题，应刚好请教老师 4：要多做

8、一些练习 5：在每次考试中，成果最好不下90分 6：多做一些有利于身心的活动 7：可以没事写点作文，提高自己的水平 8：每天都要大声朗读一篇文章，做到不加字，不掉字，不读错字 9：要仔细的预习下一天所学的内容，并复习今日的学问 10：对自己不带有把握的科目进行重点训练 11：周一到周四晚上不看电视，仔细学习，晚上10点之前必需上床睡觉 12：老师讲的重点内容要在书上进行批注 13：每天早上提前10分钟起床，读英语背单词 让我们一起奋斗，在母校的最终一年表现出我们最好的水平! 新学期的总结与安排篇三 1、制订学习安排的重要性 (1)制订学习安排并仔细地执行安排，能有效地提高学习成果，使自己德、智

9、、体、美、劳全面发展。 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事假如是先有了准备，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。 智力相同的两个同学有没有学习安排，他们的学习效果是不大相同的。 同学们按安排进行学习获得胜利之后，可以产生一种充溢感和胜利感。 (2)没有安排的学习是盲目被动的低级活动。 为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏安排性，往往是一条重要缘由。 如：放学后玩球，天不黑不散;回家无休止地看小说、杂志、报刊;每天去市场集邮;每天看电视、看电影;串门、闲聊、打扑克;听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能仔细复习和做作业。 这种毫无安排的

10、学习是荒.唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不行能有进步的。 2、制订学习安排的作用 (1)安排是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应当有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了安排。为了实现学习目的，制订安排努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。 安排是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。 (2)实施安排，可以磨炼意志。有了安排，把自己的行为置于安排之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要想方设法地冲击你的学习安排，总要想方设法地引诱你离开安排，这就是志向的安排和实际

11、学习生活之间的冲突。 冲突出现后，为了实现自己的学习安排，就要解除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，安排越简单实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情开心，而且可以不断增加实现安排的信念。 (3)有利于学习习惯的形成。根据科学的学习安排行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该熬炼时能自觉去熬炼，全部这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。 (4)能削减时间的奢侈，提高学习效率。由于安排的科学性，安排里要办的事，应当说都是有益的。一个有安排的同学知道他假如多玩一小时

12、，多聊一个小时将会使安排的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了安排，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为确定下一步干什么而游移不定。 3、怎样制订学习安排 (1)安排要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在安排时，肯定要兼顾三个方面。 安排里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有消遣活动的时间。安排里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。假如安排真是这样，那么这个安排就是片面的、不科学的。 (2)支配好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“

13、消化”当天所学的学问。 自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深化钻研，开展自己的优势和特长。 自由学习时间应当成为制订学习安排的重点部分。 同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权驾驭在自己的手里。 (3)长安排和短支配。在一个比较长的时间内，原委干些什么，应当有个大致安排。例如，一个学期、一个学年应当有个长安排。但是实际学习生活改变许多，又往往无法预料，故长安排不行

14、太详细。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应当有数，这而第一星期干什么要详细些，每天干什么应当更详细些。这样把一较大的任务，安排到每周、每天去完成，使长安排中的任务逐步得到实现。订长安排，要在详细完成学习任务时有明确的目的。 新学期的总结与安排篇四 署假立刻就要结束了，我已经六年级了我将以崭新的精神面貌跨进这一学期，在这一学期里，我要做到做到百尺竿头，更进一步。为了提高我的学习成果，在新学期初，我要制定好这个学期的学习安排。要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。遇到自己不能解决的问题，应刚好虚心地向同学，老师请教。 我有很多的不足：老师讲的东西不是不懂，但却总出错，一到考试就马虎大意。而且对于一

15、些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。英语的听力也总出错。 依据我的不足我制定了几条学习安排： 1。仔细细致写作业，仔细对待每一门课。 2.完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 3.遇到不懂得要刚好问老师或问同学，弄明白。 4。每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 5。还要仔细完成老师布置的作业，绝不马马虎虎。 6。我要做到上课仔细听讲，不做小动作，争取将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。不懂的地方，肯定向老师和同学请教，至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记，当天的学问当天复习，当天驾驭。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在驾驭的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。

16、我还须要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目刚好记录下来，逐一解决。 7。天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。仔细记单词，严格避开中考因单词而失分。 在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的奢侈。我短暂的目标就是先进入全班前10名。 定了安排，就肯定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进。 新学期的总结与安排篇五 上学期我拿到了进步奖，新学期开学了我肯定要更加努力。为了能更好的完成学习任务，我制定了

17、新学期的新安排。 第一。遵守课堂纪律，按时上学，不迟到，不早退。课堂不做不该做的事，做个文明的好学生。 其次。仔细复习。语，数，英三科肯定要重点复习，放学后还要把老师在课堂上讲到的重点，难点，考点全部复习一遍。复习完后把其次天要上的课预习一遍，把不懂得，不会的圈起来，其次天上课时带着问题来听，听不懂的举手提问，肯定要当堂问题当时消化。 第三。按时完成作业。课堂作业当时完成，课后作业按时独立完成。 第四。敬重老师，团结同学。课前课后肯定做到按老师要求做事做人，课间休息讲文明，不与同学追逐打闹。 第五。加强体，美，劳课程学习。除学习好体，美，劳课程外，还要仔细完成早操，课间操，放学列队等各项动作。

18、平常多运动，用强健的体魄迎接新学期的到来。 第六。接着参与爱好班。用爱好班带动自己的学习热忱。除接着参与足球队，语言表演班，作文写作班，阅读小组外，新学期增加英语爱好班。 总之，在新的学期里，我肯定要更加努力学习。争取做一名德智体美劳全面合格的好学生。 新学期的总结与安排篇六 一.接着做好摘抄积累，保证摘抄数量，提升摘抄质量。 做好摘抄，不仅是学习语文的最佳方式，更能培育良好的学习与生活习惯。过程和内容中的坚持不懈，细心选择，文辞佳句，思想文化，将会对你的人生观、世界观、价值观产生干脆的影响，关系着你丰润的成长，你生命的华蜜。本学期有以下几项要求。 1、严格把关摘抄质量。摘抄质量包括：内容、字

19、数、字迹。内容可以涵盖古今中外天文地理哲学宗教等优秀的文化结晶和才智心语;字数每日不能少于200字;字迹必需工整大方。每周检查不合格者，将指责惩处。 2、摘抄形式不限。激励摘抄完毕之后写“心得体会”;激励从词汇积累、名人名言、美丽语句、文化思想、古今诗文等多方面摘抄，形式自定。 3、作文基础较差学生建议多摘抄中学生优秀作文、满分作文等。从开头、结尾、文采词汇、素材、结构搭配等多方面摘抄，边摘抄边记忆。在短时间内快速提高作文水平。 4、建议每周五早自习专心阅读自己摘抄的成果，早读课代表随时提示;建议每周随笔能借鉴摘抄中的内容。把摘抄的内容借鉴至自己文章中，便属于自己。 二、坚持每周两篇随笔，记录

20、属于心灵的文字，让生命与生命对话。 随笔并非随意之言。那从每日或每周生活基础上沉淀出来的思想的结晶，是心灵的妙语，是花季的痕迹，是稚嫩与成熟的交织，是幻想与现实的碰撞，是用属于你自己的生命的语言记录你的生命。写作的同时是思索，是反省，是生活 的再次沉淀，是生命与生命的对话。本学期有以下要求。 1、随笔内容不限。可以是心灵的遨游，可以是灵感的抒发，可以针砭时弊，可以旁征博引。你可以视察生活、关注时事;你可以为赋新词强说愁，可以伤春悲秋;你可以模写仿写，吸取精华。建议每篇随笔确定中心。 2、随笔每周两篇，每篇字数不少于400字。每周检查不合格者，责令重写。 三、力争每周背诵两首小诗，博古通今，丰富

21、心灵。 古体诗歌，诗词曲均可，必需是名家名篇。现代诗要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建议选择陶渊明、王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、刘禹锡、苏轼、辛弃疾、李清照、秦观、关汉卿、等等闻名作家作品;现代诗歌建议可选择鲁迅、徐志摩、何其芳、汪国真、席慕容、舒婷等名家名作。此项任务每周交给语文学习爱好小组，由小组成员共同合作完成，其间若遇到问题需刚好提问。形式有以下要求。 1、每小组组长最晚在周五中午放学前将选择的两首诗歌和注解打印出来，内容不超过两张(a4纸张正反面都可打印)交给郭老师审查。若无误，组长于每周日晚自习前将诗歌在“新艺图文”打印出来，下发至班上同学。 2、每周语文晚自

22、习由小组成员带领学习诗歌，并在早读时间尽力背诵。 3、两首诗歌形式如初一下期每周经典背诵样式。建议注解资料和评论可查阅“百度知道”。 四、坚持每23周一篇大作文系统训练，提高写作技巧，增加应试实力。 考场作文重要性不言而喻，需强抓不懈，系统训练，逐步提升。 1、每次作文训练统一确定训练主题，作文题目统一布置话题。 2、作文全批全改，重点突出应试写作技巧和实力。 3、在标准统一下，作文亦可在同学之间互批互评，知己知彼。 五、创新课前三分钟，夯实母语训练，提升语文素养，增加时效性和好用性。 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。课前三分钟可以寓教于乐，建立师生双边关系，激发求知欲和创建欲。新学期课前

23、三分钟有以下几项要求。 1、演讲以语文爱好小组为单位，可以一人讲，可以多人组合讲，形式不限，时间限制在35分钟 2、演讲同学必需脱稿，对演讲内容必需牢记于心。 3、每周课前三分钟分为以下几个栏目： 周一:“快乐一刻”：寓庄于谐，寓教于乐，笑话小品，不拘一格。从幽默中领会歇后语、格言、谚语、网络语言的博大精深，培育表达说话，丰富写作素材。 周二:“心灵鸡汤”：小故事，大才智。虔诚的生命、不懈的追求、玄妙的禅机、恍然的顿悟都可以通过小小的故事滋润我们浮躁的心灵。每周一则小故事，让我们的心灵更丰富。如和尚挑水 周三：“佳作共赏”：读好的作品如同邂逅漂亮的春天，让生命之树长青。短小精悍的佳作，喜闻乐见

24、的精品，是我们学习中不行或缺的养分。内容可以是如名家朱自清的匆忙、张爱玲的天才梦、马丁路德金我有一个幻想等，篇幅较长的可以半脱稿;也可以是背诵的优秀作文，国学经典等。通过演讲、朗诵、配乐等多种形式展示自我，与师生领会大漠孤烟的壮阔，小桥流水的和谐。 周四：“新闻播报”：社会热点中的真善美假恶丑在这里披露，师生班级校内活动在这里发布，这里是每周的“焦点访谈”。内容选取焦点关注的每周新闻材料，要求在阅读每周新闻的基础上，经过自己的提炼加工。汇聚成每周“新闻播报”。每周新闻内容不少于三条，要求在每周课前将新闻事务写在黑板上。 4、每节课课前三分钟将纳入量化考核，满分为5分。期末评比出优秀小组。 六、

25、接着开设语文爱好探讨课程，评说千古风流，吸取优秀品质。 “以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以见兴衰”。于我们来说，以优秀的人物为榜样从中可以吸取生命的闪光点，可以为我们照亮夜行的路，点亮心灵的灯。 1、每个语文爱好小组确定本组所选取的风流人物。可以是古代文人墨客、亦可是当今偶像明星，激励百花齐放，百家争鸣。如李清照、鲁迅、朱元璋、蒋介石、迈克尔杰克逊、科比、周杰伦、梅西等诸多人物。原则上每小组人员不能重复。 2、小组展示以课件的形式。可以配以图文、音乐、影像资料等多重方式介绍人物经验和成果。需在每节课后生发出其身上的优秀品质，可以是句子或文章。 3、每小组需在每周五课前将课件设计和内容交于老师审

26、核。 4、详细操作方式可借鉴初一下期“音乐鉴赏课”。 七、紧抓语文学习以书本为媒介的基础学问。 本期将就练习册、默写本、文言文古诗背诵等基础学问接着紧抓不懈，实行小组组长负责制。小组组长有权利去督促本小组人员仔细完成各项作业。 八、课代表接着实行分开负责制。 5班：早读课代表杨思芮、陈昉 随笔作文课代表：李祉欣 练习册、默写本陈颖 19班：早读课代表王芮等随笔作文课代表：周桓伊 练习册、默写本陈红妤 三寿于辛卯元宵之夜 新学期的总结与安排篇七 把高三的复习安排分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三

27、复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科须要背诵的学问点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。 四忌走马观花，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 个阶段可以称为基础复习阶段

28、。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑

29、战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、举荐、评比市级三好学生的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要特别重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，干脆目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教化是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你

30、选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，自暴自弃。应当为一模恰当定位，在战略上亵渎它，在战术上重视它。 第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年惊慌复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少

31、而精的练习。比如，花些工夫探讨探讨历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的干脆体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 新学期的总结与安排篇八 新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成果优异、不偏科，在此做开学的安排，如下： 一、做好预习。 预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问; 2、列写出这节的内容提要; 3、找出这节的重点与难点; 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。 学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，

32、听课应做到： 1、要有明确的学习目的; 2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。 做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要; 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后刚好整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤; 2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求; 3、明确解题思路，确定解题方法步骤; 4、仔细细致做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查; 5、刚好总结阅历教训，积累解题技巧，提高解题实力; 6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些须要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。 1、刚好复习; 2、安排复习; 3、课本、笔记和教辅资料一起运用; 4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，那须要持之以恒，我决心做到。