2023年新学期计划作文500字(精选八篇).docx
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1、2023年新学期计划作文500字(精选八篇) 时间消逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候起先写安排了。写安排的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?以下我给大家整理了一些优质的安排书范文,希望对大家能够有所帮助。 新学期安排作文500字篇一 首先,端正自己的学习看法。“看法确定一切”!心态是取得胜利的关键环节,拥有好心态是取得好成果的前提! 其次,上课细致听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿嬉戏,多看两本儿好书”,扩展学问面,提高阅读以及写作实力。 第三,“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记,仔细对待每一次口头作业,只有基础扎实了
2、,才可以积累更多。 最终提示,没有合理的支配,再好的安排也会付之东流。所以,在新学期里,要学会合理支配学习、消遣、休息的时间。这对于目标和安排的实施特别重要。 英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢,一节一节的增多。下面给学生们介绍一些英语学习的方法: (1)我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多,我们每天背单词,都会有肯定比例的遗忘。所以,我们每天要尽量多背一些单词,增加积累并刚好复习。 单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本,有空就拿出来看看,这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天,一个单词经过7天的记忆,会驾驭的坚固。也就是说,我们前
3、一天背过的单词要在其次天复习,同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词,同时再“装进”新的单词直至记牢。我们在背单词的时候,不仅仅要记住拼法,同时还要驾驭它的意思及词性。在复习的时候,可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过,但肯定要“扫一眼”,重点放在不会的单词上。 (2)语法在小学阶段并不是考试的重点,但语法却影响我们读书的质量。学生们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境,只能自己创建。每天抽出肯定的时间听和英语有关的东西,听不懂没关系,重在提高“语感”,要养成习惯。此外,“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文,有助于我们驾驭句子的结构。虽然我们学
4、习英语没有母语一样的完备环境,但每天坚持大量的听,大声的读,也是特别有效的方法。看过的文章,要争取在读熟、理解的基础上背下来。 (3)作文,不仅考察单词量,同时也考察学生们的写作实力。较强的写作实力,要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。驾驭的单词,背诵下来的美丽段落,我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中挚友会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。 最终,祝学生们,新学期,新气象,取得更好的成果! 新学期安排作文500字篇二 在学习方面,我上课应当仔细听讲,不该讲的话不要讲,不和别人说话,不摸来摸去,不做小动作,把老师讲的一字一句都听进去。而在写作方面,我
5、信任我会越来越好,就像芝麻开花节节高。傲慢个马虎始终是我最大的克星,也是我成为一名三好学生的绊脚石,在这个学期里我要把老毛病治好,歼灭掉,把它给该个彻底。 数学对我来说一点也没有困难,只要上课仔细听了,而且听得懂勤思索,即使是奥数题或者聪慧的题目也会被我一一击破。和语文一样,我最大的敌人还是马虎,要是连个数字都会抄错,审题也不大细致,看一眼就过了,有时侯全军覆没也不知道。我不晓得我的心有多粗但我信任我肯定会改的! 英语我一点也不怕,不过自从上个学期我们班落后许多以后,我真不甘心。所以在这个学期,我们要下定决心超过其他两个班。 生活方面,我准备把我的眼睛爱护好,不让他下降,要让他上升! 虽然只有
6、0.5和0.4但离0.1不远了。在学校我每天要把眼保健操做好做到位,坐姿端正;在家里,电脑少玩点,电视少看点,不能连续用眼2小时。 在这个学期,新的起跑点,让我们多着终点的的目标起跑、加油、冲刺吧。 新学期安排作文500字篇三 高校是一个新的环境,是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全,高校是为了走向社会打基础,所以我要更懂得珍惜高校的学习生活,仔细对待每一件事,报答关切我的人。适应新的学习环境和学习方式须要肯定的时间,所以在大一建立目标,制定安排很有必要,为四年的高校生活打下坚实的基础。 1.各科成果达到全班前十名。 作为一名学生,学习是最重要的,作为一名师范生,专业学问更是重要,因为影响的将是
7、一代学生,因此,我给自己定下了这个目标,以鞭策我不能有所懈怠。 2.通过计算机一、二级考试。 在信息发达时代,驾驭肯定的电脑技能很有必要,可以为生活工作带来很大便利,而且有些工作单位对计算机等级有要求,所以安排在大一通过这两门考试。 3.每周坚持看英文书、报刊。 作为一名英语专业的学生,扩大词汇量很有必要,而且还要了解外国文化,这是一个长期积累的过程,不是几个星期几个月就能做到的,须要持之以恒。 1. 词汇量严峻缺乏。 2. 听力跟不上朗读者速度。 3. 口语表达不流利 4. 语法学问欠缺 5. 学习时间不够充裕 1.多阅读英文书籍报刊,多花时间查单词,并定时复习。 2.课外多做听力练习,提高
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