2023年教研组长工作总结汇报数学教研组长工作总结(十四篇).docx

《2023年教研组长工作总结汇报数学教研组长工作总结(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教研组长工作总结汇报数学教研组长工作总结(十四篇).docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教研组长工作总结汇报数学教研组长工作总结(十四篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇一 教研活动每周一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、

2、新大纲的出台，作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师了解我国教化的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种形式”，各老师提出看法，献计献策；再如从观念上变更以往初语课堂内重分析轻语言的模式，激励老师创建性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵

3、守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的.等待与闲聊中消逝。 随着老师人才的流淌，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来： 1、创建良好的教研氛围。 2、激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老老师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇二 我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭，全组老师们彼此感情融洽，全组老师在生活上相互关切，相互扶助，在工作上主动上进，

4、相互学习，年长的带头干，年壮的挑重担，年轻的往前赶的工作精神蔚然成风。这一学期以来，全组老师主动工作，转变教化观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。 在全校领导和其他老师的关切、支持下，德育教研组取得了不少的进步，详细工作总结如下： 1、首先，德育教研组特别重视现代教化理论和政治修养的学习 一学期来，我们全组成员特别重视业务学问的学习和业务技能的提高，主动完成培训任务，不断补充新学问，并主动参与各种市、校级的研讨会、展示会，通过观摩，听课使自己的教化教学实力有长足的进步。并通过共同备课，集体评课使全组的业务素养不

5、断提高。组内还依据学校青蓝工程的带教要求，年青老师与老老师签订带教协议，在教学阅历丰富的老师的悉心带教下，年青老师进步很快，在教学上不断走向成熟。 2、发挥德育老师特长，主动参加学校德育工作 本学期德育组全体成员主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。除此之外，我组老师中，有多人担当学校社团指导师一职，他们精彩的工作，赢得师生的好评。 3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量 （1）有明确的教学安排 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。每学期起先，各个年段的老师均在探讨基础上制定出教学安排，然后再由教研组

6、依据学校的工作安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。 （2）定期集中备课 坚持每周定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 （3）更新教法，提高课堂教学实效 在多年的教学实践中，我组老师总结出了多种形式的教学模式，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。为提高学生对德育课学期

7、的爱好，德育组的全体老师主动利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 4、注意教科研活动，深化教化教学改革 老师具有较强的教化科研实力是非常必要的，它是老师素养修养的一个重要内容。德育组老师主动在教学实践中探究教化规律，做出教化成果，并把成果运用到教学中去，提高教化教学水平。多位老师撰写的论文在全市获奖。 在德育教研组的指导下，各班的阵地栏都开拓了道德币量化表，生动而又直观地展示学生道德水准提升过程。每个月，总行都要评出一批金卡储户，不仅张榜公布，还实行隆重的颁奖仪式。自从建设道德银行以来，学生无论是学习还是行为习惯都有了显著地进步。 微型品德课是

8、我校德育教研组的另一首创。为了给学生一个呈现自我的空间和时间，学校每天利用下午第一节课之前的15分钟，作为雷打不动的微型品德课，为此，德育教研组将这珍贵的15分钟硬性规定为学生自主时间，班主任作指导，周一为自主德育、周二为快乐一刻、周三为大家说新闻、周四为励志故事、周五为班级大舞台。在这短短的15分钟的时间里，孩子们天性得到充分地解放，他们毫无顾忌，畅所欲言，同时他们又可以从其他同学身上获得自己想要的东西。是微型品德课将德育精髓熬成一锅养分丰富而又美味可口的汤，让学生在沟通中明白道理，明德修身。 德育工作应无处不在，这是我们德育教研组对该项工作的理解。在永不停留的德育探究实践中，我们不断将抽象

9、的说教嫁接在具象的活动中。社团活动就是最胜利的例子。每周星期四下午，是我们学校孩子们最快乐的时间，因为他们可以参与他们最喜爱的活动。为了让全部的孩子的特性得到发展，学校开设了二十三个学生社团，学生可以依据自己的喜好加入，在社团里，学生在指导老师的带领下参与各种活动，张扬自己的特性，满意孩子身心发展的须要。 本年度，我校德育教研组荣获省优秀教研组的光荣称号，这是对我们组工作的确定，也给我们组的鞭策。 德育教研组的全体老师，勤勤恳恳地工作，将培育学生思索问题、探究问题的实力作为教学的目标，孜孜不倦地在教化事业上奉献着。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇三 时间荏苒，一学期的教学工作又近

10、尾声。回顾这一学期以来的工作，天水小学数学教研组以现代教化思想、现代教化理念为指导，在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，紧紧围绕开学初的教学安排，秉承教学评一样化理念，坚持小组合作，打造优质的学习共同体课堂，努力提高课堂40分钟的效率。一学期下来，每位老师踏实努力，精益求精，收获满满。 1、学教评一体化的备课 关于备课，数学组始终坚持紧扣课标、深挖教材，同心同德、资源共享。组内老师提前将下一周的学习内容整理好，依据安排责任到人，负责人将其负责的内容预习和练习设计及课件提前备出，周三教研活动中全组成员进行二次备课，对预习、练习、课件进行修改和完善，每个环节都尽量做到统一，使得课上目

11、标明确、针对性强，提升了课堂实效。 2、收获成长的同课异构活动 在试验教化集团组织的“同课异构”活动中，低、中、高各年级组，通过一次次的打磨，一次次的修改，最终呈现出了精彩课堂。 公开课作为老师打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进老师们在探讨状态下实践工作的理念，逐步使课堂变得生动又高效，更加适合学生的发展。 3、每周一练促进思维发展 本学期的每周一练的周末作业是整个备课组的才智，对于每一道题都抓的特殊细，包括每一道题目所蕴含的学问点都要找出来。利用每周三的教研时间提前规划好一周的范围，探讨出每周基础题、拓展题、易错题，各年级组的.老师分工明确，仔细完成。一学期下来数学组积攒了不少素材，为学

12、校的教学资源库贡献了力气。 1、计算竞赛，呈现风采。 数学课程标准指出：数学教学“应重视计算，加强估算，提倡算法多样化。”随着数学课程改革的不断深化，重视学生的计算实力的培育得到老师们的共识。本学期为了提高学生们的计算速度和计算实力，数学组实行了“我是计算小能手”的实践活动，极大的调动了孩子们的学习主动性，使学生有一种成就感。 2、刚好改错，多次订正。 种下好的习惯，收获的是胜利，大家都知道良好的学习习惯是胜利的保证。对于数学来说刚好改错的习惯显得尤为重要，无论是作业中出现的错误，还是试卷中出现的错误，都反映出学生学习过程中出现了漏洞，如学生没有刚好改错的习惯，那么就可能“千里之堤，溃于蚁穴”

13、。在一次一次的测试中老师们发觉以前出现的错误还是一次次的出现，面对这样的共性问题，数学组老师一起探讨对策。老师们让学生自己记录好错题，写出具体的解题过程或者把错误搬到了课堂上，让同学们当啄木鸟，找寻别人的错误。在这一次次就纠错中，孩子们明确了错误缘由，知道了正确做法，树立了解题的信念。 一份耕耘一份收获，数学组的老师们主动努力，勤奋进取，珍惜每一次熬炼自己的机会，主动参加学习组织的各项活动，无论是在课堂方面，辅导学生方面还是论文方面都确定了肯定的成果。 心有所向，方能行远，天水数学教研组接着将教研与实践并轨，在教化教学的路上接着怀揣幻想，勇往直前。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇

14、四 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的看法，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到?“为用而学

15、、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如

16、何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的实力。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭，我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的实力，以便更好地应用于

17、课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能依据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。 在此，特殊还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位提高自己，提高了他个人的综合授课实力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。 （）我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录

18、像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 （2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇五 本学期的教学工作又近尾声，现将本学期数学教研组工作状况总结如下： 1组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。

19、2创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型校内文化。 3加大对老师的培训力度，激励老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班都能仔细做

20、好质量分析。 3一学期来教研组坚持检查备课，老师们都能按要求备足、备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能刚好写好教后反思。 4各班针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 5耐性辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位老师都有爱心，信念和耐性去感化学生，使之走出逆境，也取得了学习的进步。 6各位老师主动阅读名师名著，并做好记录。主动撰写论文。 7每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达十余次。 1加强组内老师之间的联系，通过电话、网络等形式刚好探讨教学过程中的疑难点及解决策略。 2接着加强理论学习，通过书本、网络等形式不断

21、为自己充电，提高自身素养，更新教学理念，提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，刚好反思，为形成案例、论文打算好第一手材料。 3教学中注意数学思想方法的渗透，留意培育学生仔细负责的学习看法，帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生作业书写质量和读题、解题的实力。 4加强计算教学和计算练习，提高学生计算的速度和正确率。 5关切学生中的弱势群体，刚好做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距 6加大思索力度，仔细做好科研工作，仔细写反思，仔细写案例，仔细写论文，并主动探讨有效地教学模式，着手探讨课题，更好地服务于我们的教学。 在教研组工作中，每一位老师都能发挥自已的优势主动完成各项工作，

22、努力进行课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉在教学的探讨上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。 总之，我们教研组活动在今后的工作中要接着发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇六 本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期初中英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得

23、了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下： 我组的每位英语老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作看法，平常能主动参与区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和阅历，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，老师们都特别注意落实平常的每一堂英语教学课，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。留意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计酬劳，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话实力。 在备课中，能严格根据学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清楚、规范，备过程

24、、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际动身，首先特别重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础学问的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体 进行演示，充分调动每一位学生学习的主动性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，并留意汲取其他老师的珍贵阅历，以切实提高自己的英语学问水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了

25、能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，进行单元试卷、习题练习，刚好地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课过、单元清。 让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。在教学中我们留意创设和谐的教学氛围，同等的师生关系，留意让学生体现最多的胜利，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。全体老师主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会主动参与。教研组老师还开展相互听课、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同提高，共

26、同进步。通过这些活动，有力地促进了青年老师业务实力的提高。这些活动也使我们教研组老师在教学上成长了很多。 我们教研组的老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了教学效果。 我们老师除了主动学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，进行阅历总结。多位老师的论文参加论文的评比。 总之，初中英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工

27、作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，例如：如何提高学生的主动性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇七 本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析探讨山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展示等形式，探讨幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发

28、幼儿学习故事的爱好，促进幼儿语言不断发展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们须要学习的东西还是许多许多的，也从中我找到了自己的差距。 圆满的完成了本学期各类工作，现就各方面工作予以总结： 1、团结友爱、互帮互助 作为一名组长，我注意教研组氛围的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名老师，其中新老师2人，非编老师2人，其他都是青年老师和骨干老师。组内大部分人员未变动，经过一年的磨合有了肯定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了肯定的阅历，须要接着的努力，带领分部中班组各班

29、发挥自己的 潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，老师接受新的理念较快，日常工作主动主动，能为组室增加活力。青年老师带头引领。老师队伍在转向成熟。组内的青年老师乐于带头开展实践活动，共享实践阅历，家园共育活动开展有特色。 不同梯队的老师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内老师都能充溢热忱，做到人人参加，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团队氛围中，让大家倍感欣慰。 2、丰富教研活动，注意教研过程 教研活动是老师相互沟通、学习的重要手段，是幼儿老师自我成长的一条重

30、要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中主动参加，收获阅历，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者沟通的内容提前 本学期，我们依据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务安排、业务安排等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践探讨”作为专题探讨，以美术区域活动为基点，在视察与分析中进一步优化美术区域材料，提高老师选择主题内容点、用合适形式开展美术区域活动并跟进策略的实力，促进幼儿美术方面不同层次的发展。依据专题我们共开展了七次教研实践活动。 1、做好打算，主动参加 首先结合我们的专题探讨内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，

31、开展每二周一次定期与不定期的教研活动，详细探讨探讨中班主题背景下美术区 域活动开展的实践探讨。刚好以案例和实例的形式沟通对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推动，关注过程性资料的积累。通过“听课评课议课”的活动形式，仔细开展每月一次的教研实践活动（共7次），激励组内老师主动担当教研实践活动，提高实践实力。每班依据自己班级的特色，开展班级为单位的专题探讨。整理好过程性资料。 2、观摩学习，共同成长 每次观摩教研实践活动前，我们会依据本月探讨的重点，是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等。制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的视察记录，在教研活动时能发表

32、自己对于执教者班级23份材料设计的建议与看法，在大家的沟通探讨下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。 3、案例共享，重在实践 主题下个别化学习的实践探讨重点在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为视察重点，班级个别化实践为基地，对材料进行跟踪视察和记录。通过每位老师在教研活动中共享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思索、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进行介绍，通过这样的案例共享，相互学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并相互赐予建议和看法，在学习的基础上拓展思路并帮助完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的设计与价值的挖掘有了更深的思索与探究。 4、

33、积累反思，阅历获得 我们注意反思与积累，通过每一次的沟通研讨，组员们对材料都有了许多思索和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我们的集体才智能够在以后的日常教学中供大家学习参考。 通过一学期的探讨，我们收获了很多：老师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进行材料制作，如何呈现更合适；怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的开展，也积累了一些阅历。当然也有肯定不足之处，我们将接着努力。 1、丰富主题活动，促幼儿欢乐学习 本学期开展了我爱我家、我在公路边（四周的人）、在秋天里、身体的隐私、寒冷的.冬天五个主题活动。依据相应的主题开展及幼儿的须要，我们

34、与孩子一起开展了很多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习沟通等形式，在这些活动中幼儿收获了学问，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的欢乐，激发了幼儿学习、探究的爱好。 2、关注家园互动，促家长工作成效 家长是幼儿教化的支持者、协作者。然而我们更提倡让家长成为学前教化的密切合作伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与沟通，对活动方案进行了调整与补充。家长会之后，我们发觉家长的协作工作较之以往更主动了，他们主动收集主题开展所须要的资料，收集幼儿嬉戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等；同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级q

35、q群、班级主页、电话、短信等形式与家长形成密切互动，使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参加了家长半日活动，反响也很好。各班依据主题开展了亲子制作小汽车每个班级的作品不论是在数量上还是质量上都特别好。 回首一学期，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中激励我们奋进。这一学期中每项活动的顺当开展，都离不开我们组内每位老师的努力和辛勤的付出。感谢大家对我工作的包涵与确定，以后的工作还等待着我们去思索、去探究、去 实践。在新的一年，我们中班组老师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇八 随着盛夏的来临，20xx

36、20xx学年度渐行渐远，回首来时路，没有惊喜，多的只是一份坦然，踏踏实实又一年。 一年来，根据学校部署和上级支配，我主要担当了七年级的地理课和兼职学校信息稿的书写以及学校博客反思的审核举荐，每月二七区多彩期刊中心校荐稿筛选上传，二七区老师进修网反思审核编辑，校教研组长和区地理兼职教研员。 一切都须要按部就班，一切都须要行走于惯常之间，也为了保证突出重点，我很自然地这样分割自己的时间，每天到校后重点备课、整理课件、导学案，批阅学生的作业、试卷，梳理待发信息稿件，以不耽搁上课为基本点。晚上回家进行策划信息稿方案，以及完成博客审核等。按要求进行教研策划和材料的搜集编撰。 虽然看起来忙了一点儿，但是有

37、挑战就有拓展的空间，有参加就有学习提升的历练，渐渐多了一些从容，也就多了一些淡然。 不经意间，一年来，每周的课都能按时上完，每周平均三篇的信息稿也能刚好上传，间周一次的教科研活动也有效上演，博客审核等工作也刚好打点儿，另外也争分夺秒参加了学习力课题等报告的完善。 让我真实地体会到一份付出一分收获，只要自己主动去干，不埋怨，忙中偷闲也会感受到欢乐多一点。比如博客中收获博友的关注和祝福，让自己的成长看得见，再比如专注于教学方案设计的创新性实践，不断追求基于课程标准教学把握学生的爱好点，课堂导入重在学习目标的唤醒和切入点，注意课堂中学生的体验和学以致用观，分别代表学校进行了课程纲要共享课和复习课，还

38、进行了区观摩课教研，课堂达标中也频现亮点。特殊是在市教化局组织的送课下乡中受到与会老师的认同评点。同时辅导学生在区统考中始终名列前茅，校本课程开展提升了学生学科学习观。 同时，作为教研组长，我组全部学科在区统一测评中均居于前列，每位参加课堂达标老师都能走到决赛终点，集思广益中区时政论坛获得了第一名，课题申报，小论文评比，博客教研也成了一道独特的风景线。 总之，众人拾柴火焰高，在同事、同行的支持下，许多时候有惊无险，踏踏实实又一年，经验着水到渠成的历练，也收获着瓜熟蒂落的心安。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇九 本学期，我们物理组全体老师立足本职岗位，团结协作，求真求实，教书育人。

39、紧紧围围着学校工作重点和教务工作要求，以“质量就是生命”为重点，不断提高课堂教学质量，更新教学观念，优化教学手段，强化质量意识，加强课堂教学探讨，落实学校各项工作任务。组内每学期都制定出具休具体的教学、教研组工作安排，并能够根据安排工作，具休落到实处，每人每学期都能仔细刚好地写出工作安排，每学期未都能够圆满地写出教学工作总结。组内没有出现因迟到早退受到学校指责的状况。 本学期的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要做了以下几项工作： （一）深化开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量 我们认为提高教学质量的关键还在课堂教学，课堂教学过程是学问的形成过程；是思维发展和实力的形成过程；是学生的素

40、养提高的过程。老师的主要任务就是想方设法多让学生主动自主地参加课堂教学过程，使他们从中得到体验，获得胜利的喜悦，促进思维和实力发展。因此，在教研活动中我们明确提出，要加强对教学过程的探讨。 1.首先，必需使每位老师明确常规教学的基本环节及其地位和作用。重点抓好常规教学中“备、教、改、辅、考、评”等基本环节。在这些环节中，关键是抓好备课这个环节。我们要求备好课必需做到熟识大纲对教学的基本要求，分析每章（或单元）每节乃至每个学问点在整个教学中的地位和作用，对每个学问点在整个教学阶段的要求，则要依据教学对象的学问基础和心理特征，把握住学生相识过程的阶段性和层次性。备课不仅要备如何把学问教给学生，而且

41、还要备如何通过学问的教学培育学生的实力和发展学生的智力，把学问教学和实力培育有机地结合起来。每周五下午，我们教研组组织集体备课，在备课中相互启发、探讨好的教学方法，利用群体才智解决教学中带有共性的疑难问题。如“加速度”、“牛顿其次定律”“动量守恒定律”“简谐振动的的图象”、“安培力、磁感应强度”、“楞次定律”、“交变电流的产生”等。只有老师们细心备好每一节课，并能充溢激情地进入课堂授课，那样学生听课效率就会提高，学生听懂了，完成作业就快速精确。相应的，老师还须要辅导的内容就会削减。学生和老师的心理都能轻松主动，学生的成果才能提高。为此，本学期我们加强了集体备课，通过集体备课，相互促进，提高老师

42、的教学水平。 2.抓教学难点的探讨。对教学中的难点我们提出要解决三个问题，即难在哪？为什么难？如何突破？一学期来我们分别在高一、高二年级选择一些大家公认难上的课，开展针对性的探讨，充分利用成都七中的优秀老师的珍贵资源，通过观摩网校成都七中老师对这些课的讲解，反复探讨探讨，通过这样的学习探讨，大家对如何分析教学难点的形成和突破都有了肯定相识。 3.更新观念，改进教学方法，提高教学效率。充分调动师生两个方面的主动性，使学生变“学会”为“会学”，加强了学生在主动学习中参加教学过程，体验学习的胜利，提高学习爱好措施，把学问学好学活。依据我校学生的学习基础差，尖子生少的特点，我们重点抓好双基的落实工作。

43、 4.突出重点，带动一般。要使教研活动对教学指导有力度，必需深化探讨，这就不行能四平八稳，而应当有探讨的重点。我们选择教学探讨的一些难点或热点，如新课的引入，物体的受力分析，物理过程分析，解题思维方法，学法指导，运用等作为重点开展一些探讨，通过对这些问题的探讨浓化了教研氛围，深化对一般性问题的理解。提高了老师们的分析教材和处理教材的实力。 5.在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特殊重视多媒体教学课件的开发和应用，现在组内的老师张德宇，陈国生，张瑞民等已制作整理了一些比较完整的教学课件，并应用于教学中。 （二）本学期我组对高考试题进行探讨： 我们对近年来的高考题，考试说明进行了探讨，了解高考物

44、理学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。总结出了以下几点： （1）中学物理学问点虽然较多，但由于时间和题量有限，能考查到的学问点有限，但历年考查的学问点又不确定，所以必需全面复习。 （2）每一道题所占分值都较多，而每一道题都有肯定的难度，必需提高学生解决中档题的实力。 （3）每年都有信息题，题目较长。要培育学生仔细读题的习惯和捕获信息的实力。 （三）加强和完善教学常规管理 1.本学期我们仔细贯彻执行学校教学常规要求，让每一位老师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。教研组活动按时开展，每次做到有主题、有研讨，针对“探讨性学习”、“课堂教学艺术化工程”、现代物理教学思想、

45、教学的难点和重点等问题开展热情的探讨，课组活动内容丰富，形式多样，老师参加意识剧烈。 2，各个备课组做到集体备课，统一教学进度、统一课堂练习、统一资料运用、统一单元测试、在减轻学生的课业负担的同时，留意培育学生学科素养。 3，本学期每位老师坚持听课，每人每学期听课次数15节以上，本学期我组组织了一次集体到天水一中听课的活动，并参与了学校组织的示范课活动。做到了课后有评课、议课，相互学习、相互沟通、共同提高。 4.加强了考试命题工作的探讨，提高命题的质量，试题编制做了到科学、合理，有适当的难度和较好的区分度。 （四）加强了对青年老师的培育力度 重视老老师的传，帮，代和对青年老师的指导工作。我们将

46、充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对青年老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的特殊是青年老师做介绍。同时，要求老老师定期开展听课活动，以便青年老师学习、借鉴优秀老师的教学方法和教学阅历。同时协作学校的“师带徒工程”建设，我们还将接着进行老老师和新老师之间的师徒结对活动。 （五）存在的问题 1,我们物理老师的爱岗敬业、无私奉献的精神较强，但教学探讨还不足，还需进一步加强。同时，需进一步加强对青年老师备课和上课的指导。探讨课堂教学结构和分层教学的模式和方法，帮助青年老师熟识教学业务，尽快提高教学水平。 2.对学生学习方法探讨指导不够，没有扭转我校学生学习物理的被动局面。 3、每位老师工作任务重，本人实力也有限，教研组工作还有待进一步提高。 教研组长工作总结汇报 数学教研组长工作总结篇十 数学组在学校里是人员最多，教学任务最繁重的一个大组。自担当数学教研组组长以来，我深感自己的责任重大。作为组长我能严格要求自己，到处起表率作用，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。回顾一下工作，既这两年的工作既有胜利的喜忧，又有不尽如人意的地方，值得回顾和反思： 俗话说：“不打无打算之仗”，学期初，我组都会组织老师仔细学习教化教学理论。我们学习了走进新