2023年数学名师工作室工作计划班主任名师工作室工作计划(四篇).docx

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1、2023年数学名师工作室工作计划班主任名师工作室工作计划(四篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 数学名师工作室工作安排 班主任名师工作室工作安排篇一 （一）学员要求 1、关于读书笔记 每位学员举荐两本文学书籍、 两本教化书籍，经导师指引和大家商讨后统一制定清单，利用共享和举荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利用寒假时间，抽空想想举荐哪四部作品，并完成表格，写上举荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买

2、清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书举荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。） 2、关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有肯定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题探讨报告）。 学员参加导师的课题探讨，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题探讨） 不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员主动参加投稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修安排，写好个人总结。 制作个人成长档案袋，记录

3、自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示沟通。（有可能的话制作成宣扬小册子，进行全区学习沟通） 4关于课堂实践 与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回来儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起接着打磨这两节课，四月底区参与区主题教研活动的展示。 五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。 5关于网络建设

4、 每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教化故事，用记叙的方式记录教化教学的细微环节和点滴，写下自己的思索。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带领下，能够常常参与听课活动，提高教学实力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。） 7、关于通讯宣扬 刚好向高新教化、高新区教科网和各级各类教化媒体报道工作室活动状况。 制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期） （二）导师要求 1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。 2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。 3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。 4、开设至少一次包括

5、学员以外区内老师参加的讲座、示范课或研讨活动。 5、导师主持并带领学员开展课题探讨，立项、结题、获奖或胜利推广。 6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 1、探讨儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点） 2、小学语文老师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3年级学生进行阅读传递，培育阅读爱好。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于小学语文老师读读写写栏目。（等通知一到只会大家） 3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学探讨，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。 4、每位学员要专心记录自己在教学上的成

6、长，把在教化中的成长故事，把在教学中成长的细微环节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教化工作的感悟记录下来，全部这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室熬炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。） 1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室） 2、 上传的文章格式说明 题目：黑体 小三 加粗（居中） 副标题：黑体 小四（居中） 正文：宋体 小四 xx国家高新区顾xx名师工作室 xx年2月1日 数学名师工作室工作安排 班主任名师工作室工作安排篇二 依据关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知的相关要

7、求，本着“探究教化规律、促进老师成长、加强学科引领、共享职业华蜜”的宗旨，培育和造就更多的优秀老师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本安排。 以基础教化改革和骨干老师专业化发展为目标任务，通过“行动探讨”和“培训、跟岗、实践、探讨、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为探讨、专家型老师奠定基础。 （一）常规要求 1.主动参加研讨。工作室成员及学员主动参加科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要细心设计教案，主动参加集体备课及听课

8、、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学实力。 2.主动参加教化科研。工作室成员及学员要依据工作室安排课题导学型阅读教学模式的探讨粤西乡镇创建墨香校内试验探讨阅读教学凸显主题、兼顾学问的探讨，采纳行动探讨的方法，在教学实践中不断探讨、总结、反思、改进，提升自己的教化教学探讨实力。 3.主动参加沟通共享。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于4篇，成员、学员之间要多沟通，共享探讨成果和教化才智。 4.勤读书，勤写作。工作室订阅教化教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。

9、 5.主动参加“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的老师基本功训练并且要日渐进步。 （二）课题探讨详细要求 1.每个工作室成员必需根据工作室拟定的课题探讨实施方案，按质按量带领学员开展探讨工作。必要时，依据本校状况和老师任教年级制定相应的课题实施详细方法。 2.在探讨中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教化教学方法。 3.提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔，要把在理论指导下的教学探讨和教学视察、反思写下来，作为教学探讨的成果之一。 （一）读书 本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍，渐渐养成阅读经

10、典和翻阅教化教学杂志的良好习惯，驾驭最新的教化教学动向。工作室定期或不定期组织读书沟通。 （二）实践 1主动参加各级各类教化部门组织的研训活动，并渐渐成为各级各类活动中的主力。 2依据本工作室实际，将“切实减轻学生负担，打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。 3成员及学员主动参加工作室组织的主题研讨课教学大赛。 （三）反思 多反思课堂教学的成败得失，激励个人把思索凝聚成文字，积累教化教学成果。 （一）活动方式 采纳集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教育处的主导下开展，成员和全体学员及语文科老师参与；三次小组活动，由成员、学员

11、结合本校的教研活动自己进行，确保完成县教研室支配的工作任务，并上交相关的材料。 （二）活动议程（主要针对研讨课） 1授课老师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教育处的帮助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。 授课老师围绕教育处支配的级段的研讨主题，参考集体备课的看法，深化备课，研磨教案。 听课，并留意关注主题的落实与达成状况。 上课老师教学反思。 授课老师及听课老师就本节课中主题落实与达成状况做评课辩课，重点提出看法与建议，加深对主题的理解。 （三）研讨课主题 依据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。（详细支配见科组安排） 五、缴交材料 （一）工作室缴

12、交材料 工作室安排、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思（或评价）、示范课教学设计、示范课录像。 （二）工作室成员和跟岗学员缴交材料 学员跟岗学习安排、听课簿、跟岗简报（每位学员最少一篇）、读书笔记（不少于2篇）、教学反思（2篇）、录像课一节（含光盘、教学设计）。 略 数学名师工作室工作安排 班主任名师工作室工作安排篇三 感谢xx市基础教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到乏累，适逢加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一 种鞭策，让我重新谛视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟名师工作室的职责任务和xx年工作

13、室年度目标和安排的基础上，我为自己制定以下安排： 加入工作室后，我将借 助这个机会 ，为自己充电 ，不断丰富自己的大脑。就从仔细学习苏霍姆林斯基的给老师的建议、于永正和五重教学、小学语文教学设计起先，做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教化教学理论水平。 我是一名一线老师，工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。我肯定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注学生 ，研读教材，改进教 法 ，激励和引导学生体会文章之美、语言之妙，激发学生写作爱好，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负

14、担，使学生会学、乐学、好学。本学年我会主动担当公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 我要进一步加强自己对语文相关学问的关注和探究，在工作室其他老师们的帮助 、锤炼熏陶下，不仅要仔细完成学校校本教材编写的工作 ，还要做好自己的课题，不断培育自己科研实力，将自己对教化领域的一些浅见形成肯定的成果，激励和督促自己有更多的东西可以拿出来。为达到这样的目标 ，在接下来的学习里，凡是自己

15、感爱好，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有12篇成文的教化教学论文，督促自己成为一个探讨型的老师。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会主动主动地参加到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热忱投入到相关课题或者学问的研讨中，并发挥个人的力气，为集体荣誉和成就的取得主动工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人实力的同时，为 集 体成就的取得添砖加瓦。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索！ 我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教化教学

16、探究和实践活动，希望自己在教化征途上能成为真正的名师！企 盼自己能够在名师工作室这个大家庭中强壮成长！ 数学名师工作室工作安排 班主任名师工作室工作安排篇四 为了有序推动阜康市职业中等专业学校李俊杰名师工作室年度工作的顺当开展，促进工作员成员的专业成长，发挥工作室的专业引领、辐射作用，特制订本工作室20xx年度下半年工作安排。 仔细学习国务院关于加快发呈现代职业教化的确定（国发20xx19号）、教化部关于深化职业教化教学改革全面提高人才培育质量的若干看法（教职成20xx6号）、人力资源社会保障部关于推动技工院校改革创新的若干看法（人社部发20xx96号）等文件精神。 调整工作室组织结构，细化分

17、工，明确成员职责，在保证工作室各项制度的基础上，使“工作室”能高效运行。 本工作室结合成员的自我发展安排，为成员制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高专业技能、教化教学和科研实力，推动成员的专业成长。 在实践中总结教化教学阅历，以工作过程导向，加强教学模式探讨与实施。在实践探究中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动，主动申报新疆职业教化学会20xx年度科研规划项目课题，争取课题探讨项目，提升工作室成员教科研水平。 以“示范校”后期建设和技师培训学院申报为依托，以提高课堂教学质量为抓手，狠抓专业建设和教学质量，工作室成员起到应有的带头示范作用，努力提高学校办学水平。 依据本

18、工作室老师的特长特点，开展岗位练兵和技能大赛集训项目。要求工作室成员主动主动参与训练，提高自身实训操作实力。 为提高本工作室成员教学、科研素养，选派人员参与各级各类培训。 为提高工作室成员教学实力，适应“一体化”教学，开展工作室内示范课、观摩课、评课、议课等研讨活动。 撰写博文，更新名师工作室博客。 为加强成员专业实力，开展读书活动，每月阅读一本以上书籍，并撰写读书笔记。 本学期末开展沟通与总结会议，各个工作成员进行成果展示沟通，让每个工作室在互动沟通中拓展，在群体探讨中磨合，促进工作室成员的专业成长。做好工作室年度工作总结与成果共享，在区域类发挥工作室的专业引领、辐射作用。 序号：1 时间：

19、8月 内容： 1学习国务院关于加快发呈现代职业教化的确定（国发20xx19号）精神； 2强化工作室机制； 3选派工作室人员参与自治区技工院校骨干老师师资培训； 4每月读书活动； 5名师工作室博客更新。 序号：2 时间：9月 内容： 1学习人力资源社会保障部关于推动技工院校改革创新的若干看法（人社部发20xx96号）精神； 2为成员量身定做专业发展的三年规划； 3申报新疆教化学会20xx年科研规划项目； 4每月读书活动； 5名师工作室博客更新； 6主动开展20xx年技能大赛打算工作。 序号：3 时间：10月 内容： 1学习教化部关于深化职业教化教学改革全面提高人才培育质量的若干看法（教职成20xx6号） 2每月读书活动； 3名师工作室博客更新。 序号：4 时间：11月 内容： 1开展工作室内教研活动； 2每月读书活动； 3名师工作室博客更新。 序号：5 时间：12月 内容： 1工作室年度工作总结与成果共享； 2每月读书活动； 3名师工作室博客更新。