2023年景泰蓝的制作教案导入(3篇).docx

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1、2023年景泰蓝的制作教案导入(3篇) 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 景泰蓝的制作教案导入篇一 通过学习增加文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。 在学习中了解景泰蓝的.制作过程，了解作者如何用精确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。 阅读中了解说明性文字的精确、严密性往往表现在语序的合理支配和语言特色上。 学习课文多种样式综合运用的说明方法，特殊是诠释说明和比较说明。 以景泰蓝制作

2、工序为依次，有详有略逐一说明。 教学难点：本文的多种说明方法。 教学时数：二课时 第一课时 教学要点：简介作者；熟识课文，订正学生可能读错的字音，说明词语；理清层次和说明依次；区分说明的详略。 一、导入新课： 同学们，我们祖国有很多值得我们骄傲的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今日我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品景泰蓝。 问：什么是景泰蓝？ 学生从课文中找答案。 明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为“景泰蓝”。 二、作者及背景： 作者简介。 叶圣陶的名字大家并

3、不生疏，初中时学过他的，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。 要求答出：.篇名：童话古代英雄的石像、小说多收了三五斗。 简介：现代闻名作家、教化家。 老师补充：叶圣陶，现代闻名作家、教化家。名绍钧，江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作看法肃穆仔细、风格朴实自然、语言洗练美丽，有“优秀的语言艺术家”之称。其代表作有：童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：五月卅一日急雨中、夜、多收了三五斗等；长篇小说：倪焕之。 课文说明：景泰蓝的制作写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感爱好，曾经想写一组，

4、把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和荣宝斋的彩色木刻画。本文开头提到的“北京市手工业公司试验工厂”，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备特别简陋，几乎全部靠手工操作。 三、研习新课 熟识课文。 学生比照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边其次行起的全部内容。 制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金 连接词开头其次步轮到该说就是还得 主要环节尽打 接合 焊剪、曲、 夹、蘸、 粘、焊、 煮、洗捣、研、 筛、和、 舀、填放、送、 烧、提金刚砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨电镀 主要动作打粘填烧磨镀 详略支配一般详详略略略 制作特点制作精细、

5、 操作繁琐、 手工制作 通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、操作繁琐、手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝。 同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？ 明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点； 这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。 这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。 在详写掐丝和点蓝两道工序时，又怎样扣住突出其中的重点。 明确：景泰蓝的工艺程序是，制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金。严格根据景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍。所以这篇的说明依次完全是说明对象“景泰蓝的制作过程”的客观

6、反映。就每个工序来说，也是按制作程序来说明的。例如说明“掐丝”这一工序时，依次写“粘铜丝烧焊硫酸煮清水洗”；说明“点蓝”这一工序时，依次写“研磨色料筛选色料填上色料三填三烧”。在六大工序中，详写掐丝和点蓝，因为这两道工序是确定景泰的独特风格和质量的关键工序。在详写这两道关键工序时，又能突出其中的重点。例如，写“掐丝”时，突出了“粘铜丝”（怎样粘铜丝，为什么粘铜丝时要用繁笔，粘铜丝是如何艰难）；写“点蓝”时，突出“填上色料”（盛色料的工具，舀色料的家伙，色料填在什么地方，每个小格填多少，什么时候拿去烧，如何烧，烧了以后又如何填，一共填几回，烧几回）。 景泰蓝的制作依次是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，

7、作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢？ 明确：这样写符合事物自身特点。 符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。 怎样自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点的。 明确：自始至终扣住景泰蓝制作过程中手工操作这一特点，不论是在说明每道工序时，还是的开头结尾，都不忘突出这一制作特点。制胎是“打”，掐丝是“粘”，点蓝是“填”，烧蓝是“烧”，打磨是“磨”，镀金是“镀”。开头点明景泰蓝是“手工艺品”，结尾一再强调“全部工作是手工”。突出“手工”，赞扬了手工艺工人的聪慧才智，辛勤劳动和他们的特别贡献。 课堂小

8、结：对景泰蓝制作过程中的六道工序有详有略。详写部分既说明白什么，又说明为什么这样做，这就为详写供应了充分的内容，为了使读者易于接受，还综合运用了举例子、打比方、作比较、列数字等说明方法，这样对繁复的工艺过程作了深化浅出的讲解。 这种写法启示了我们: 依次说明不仅可以根据事物本身的条理(课文中制作的工艺程序),而且可以根据人们的相识过程(课文中对这一制作过程及原理的了解)，同时，还可以把二者结合起来。这使我们懂得了，依次说明的内容构成并不局限于过程的繁复记录，完全可以有丰富充溢的多方面材料。 四、布置作业： 请写出这篇课文简明的段落提纲。 再细致阅读课文，找出本文所运用的说明方法。 景泰蓝的制作

9、教案导入篇二 1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法，景泰蓝的制作教案。 2、领悟文章以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。 今日我们来学习景泰蓝的制作，下面先请大家看几幅图片，留意图片的颜色。 双击景泰蓝的制作课件图标。 问：什么是景泰蓝？ 学生从课文中找答案。 点击“景泰蓝”。 明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为“景泰蓝”。 问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。 明确：点击“作者简介”。 现代闻名作家，教化家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话

10、、散文、小说等领域。他写作看法肃穆仔细，风格朴实自然，语言洗练美丽，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长篇小说：倪焕之。 初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，根据适当的依次，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要留意体会。 学习这篇课文，我们主要要留意两个问题：（点击“教学目标”） 1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法，中学三年级语文教案景泰蓝的制作教案。 2、领悟文章以制作过程为

11、说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。 下面我们先来看一张表格：（点击“课文分析”） 制作过程 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 连接词 开头 其次步 轮到 该说 就是 还得 主要环节 尽打 接合 焊 剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗 捣、研、筛、和、舀、填 放、送、烧、提 金刚砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨 电镀 主要动作 打 粘 填 烧 磨 镀 详略支配 一般 详 详 略 略 略 制作精细、 操作繁琐、 手工制作 学生比照课本，自行填写表格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边其次行起的全部内容。 问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？ 明确：这

12、两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点； 这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。 这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。 问：景泰蓝的制作依次是制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 电镀，作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢？ 明确：这样写符合事物自身特点。 符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。 通过表格，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、 操作繁琐、 手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。

13、打开csc教参，点击“课文观赏”。 了解了景泰蓝制作的特点后，我们来做几道练习，体会文章在说明方法的运用和语言方面的特点。 景泰蓝的制作教案导入篇三 1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。 2、领悟以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。 一、导入课文 今日我们来学习景泰蓝的制作，下面先请大家看几幅图片，留意图片的颜色。 双击景泰蓝的制作图标。 二、解题 问：什么是景泰蓝？ 学生从课文中找答案。 点击“景泰蓝”。 明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为“景泰蓝”。 三、作者介绍 问：本文作者是叶圣陶

14、，初中时我们曾学过他的，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。 明确：点击“作者简介”。 现代闻名作家，教化家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作看法肃穆仔细，风格朴实自然，语言洗练美丽，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：稻草人、古代英雄的石像；短篇小说：夜、多收了三五斗；长篇小说：倪焕之。 初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，根据适当的依次，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要留意体会。 四、明确教学目标 学习这篇课

15、文，我们主要要留意两个问题：（点击“教学目标”） 1、驾驭本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。 2、领悟以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。 五、分析课文 下面我们先来看一张表格：（点击“课文分析”） 制作过程 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 镀金 连接词 开头 其次步 轮到 该说 就是 还得 主要环节 尽打 接合 焊 剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗 捣、研、筛、和、舀、填 放、送、烧、提 金刚砂石水磨、 磨刀石水磨、 椴木碳水磨 电镀 主要动作 打 粘 填 烧 磨 镀 详略支配 一般 详 详 略 略 略 制作特点 制作精细、 操作繁琐、 手工制作 学生比照课本，自行填写表

16、格。然后利用触摸响应，集体填写表格自左边其次行起的全部内容。 问：同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他？ 明确：这两道工序最困难、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点； 这两道最重要，是确定景泰蓝质量的关键工序。 这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。 问：景泰蓝的制作依次是制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 电镀，作者在说明的时候也是根据这个依次进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要根据这样的依次呢？ 明确：这样写符合事物自身特点。 符合人们对客观事物的相识规律。人们是根据事物发展的先后来相识事物的。 通过表格

17、，我们已经了解到景泰蓝制作的特点是制作精细、 操作繁琐、 手工制作，并依据表达须要，详写了掐丝和点蓝，下面我们来看一段录像，进一步体会这些特点。 打开csc教参，点击“课文观赏”。 六、思索练习 了解了景泰蓝制作的特点后，我们来做几道练习，体会在说明方法的运用和语言方面的特点。 点击“思索练习”。 （一）、请说出下列各句的说明方法。（点击括号，显示答案） 1、掐丝就是拿扁铜丝（截面是长方形的）粘在铜胎表面上。（作诠释） 区分： 下定义：严格地说明一种事物的本质特征或一个概念的含义（内涵）及运用范围（外延）。 作诠释：是对事物所做的一般性说明、说明。 文学： 以语言、文字为工具来形象化地反客观现

18、实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 b、一种语言艺术 2、一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。（列数据） 3、他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上，不是绣在缎子上，用的是铜丝，而不是丝线绒线。（作比较） 4、各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五彩缤纷的碟子一大堆。（打比方） （二）、请选择恰当的词语填入横线上。（拖动序号至相应横线） 1、掐丝是一种特别 a 的工作。 2、咱们的手工艺品往往费大功夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全 都在 c 上显能耐。 3、且不说自由画怎么生动奇妙，图案画怎么工整 d 4、小块面积小，无论热胀冷缩都 b a、精细 b、微小 c、细密 d、

19、细致 理由： 精细：精密细致，可形容工作仔细，考虑问题细致周到，还可形容工艺雕刻等。 细致：精细周密，常指办事、思索问题时看法精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精致。 微小：细小、微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、尘埃、力气等的微小。 细密：精细仔密，可形容质地；又指视察思索、处理问题时细致周全。 七、课外作业 通过这篇的学习，我们驾驭了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的依次来绽开说明，并突出重点部分具体说明，这些都是我们在写说明文的时候须要留意学习的地方。 点击“课外作业”，出示作业。 请以“红烧肉的制作”为题写一篇说明文，留意抓居处说明的对象的特点，支配好说明依次和材料的详略，综合运用三种以上说明方法，字数在500字左右。