2023年最新三年级我做了一个小实验的作文(汇总6篇).docx

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1、2023年最新三年级我做了一个小实验的作文(汇总6篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 三年级我做了一个小试验的作文篇一 纸杯里盛了水还会在火中燃烧吗?我肯定要搞个原委! 我在家里找到了一个废的纸杯，往里面装了一些水，然后让爸爸给我供应一个打火机。一切打算好后，我兴奋地笑了。俗话说：“真金不怕火炼。”这柔弱的纸杯怕不怕火炼呢?我倒要看看。 我把纸杯移到打火机上面，点着火，那火焰像蛇一样贪欲地舔着

2、纸杯底部，几秒钟后，杯底已经被火焰烧得“面目全非”了，原来的“小白脸”已经变成了“包公脸”，可其它地方没有改变，即使过了几十秒中，纸杯也还完好无损!我想：这是其中盛了水的缘由吗?假如没盛水的话，会不会着火呢? 带着疑问，我又找了一个纸杯，没有盛水，把它放到打火机上方，点着火，那火蛇又起先攻击杯子，不一会儿，纸杯就被烧成了灰烬。和书上告知我的试验结果完全一样! 这是为什么呢?我经不住答案的诱惑，上网查了一下资料。 原来纸杯的燃点很低，里面又只有空气，就算是打火机那么微弱的火也能轻易把它点着。加入水后，由于水有良好的吸热性，把打火机供应的热量都汲取了，所以纸杯就点不着了。 虽然书上告知了我试验的结

3、论，但我觉得，自己亲身做试验后，得出的结论才是最完备的结论。 三年级我做了一个小试验的作文篇二 听说在插了两根吸管的瓶子里吹气球，气球不会缩小?我想做个试验来验证一下。 首先，我们须要打算一个大口的玻璃瓶、两根不同颜色的吸管(我打算的是红色和绿色)、气球一枚、打气筒一个、小刀一把。 接下来我们起先试验：第一步，用小刀在玻璃瓶的盖上钻两个吸管粗细的空，分别插上两根颜色不同的吸管;其次步，将气球扎在红色吸管的另一端并将它放入玻璃瓶中，拧紧瓶盖;第三步，用吐气大师-打气筒对准红色吸管内充气，直到将骨瘦如柴的气球喂到肚子圆滚滚为止，然后立即将红色吸管捏紧，然后再松开，这时候我们就会发觉刚才胀鼓鼓的气球

4、快速变小了。第四步，就是再重复上面的步骤，但须要留意的是这次要快速同时捏紧两根吸管，然后再渐渐松开绿色吸管，这时候我在想气球肯定也会变小，但让我惊讶的一幕发生了，气球竟然没有变小仍旧是胀鼓鼓的模样。 经过跟妈妈的一番视察和探讨，我们发觉，原来当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球内的空气被排出所以气球也起先缩小。可是气球体积缩小后，瓶子内的空气体积就会扩大，而这时绿色吸管封闭，就会导致瓶子内的气压降低，甚至会低于气球内的压力，所以我们会发觉这时候的气球不会缩小。 原来如此!我最终明白在插了两根吸管的瓶子里吹气球，气球不会缩小的缘由了。试验真好玩，科学真宏大呀! 三年级我做了一个小试验的作

5、文篇三 哈哈哈!教室里传来了一阵阵欢乐声，原来同学们在探讨纸桥呀!我们也去参与吧! 老师起先说要求：用一张折纸桥，两个罐子为桥墩，再拿一两本书放到上面。老师还问我们：你们觉得觉得纸桥会塌吗?我在想：老师的葫芦里究竟装了什么药呀!我们七嘴八舌的讲起来。有些同学说能，有些说不能，我觉得还是不能。 老师起先做试验了!只见老师把纸正面折一下，反面又折一下，我非常怀疑，这不是要折扇子吗?老师折好了纸桥，再把纸桥放到两个桥墩上。拿出一本书，放到这座桥上面。见证奇迹的时刻要到了!我们睁大眼睛细致的看，竟然没有塌!纸桥竟然文风不动的在那儿。 老师让我们自己也试一试。我折了好几次。我先折了个中等的正方形，又觉得

6、不行，又折了个正方形，又觉得不行，纸被我折的皱巴巴的。我实在做不出来了，我瞄了其它同学的作品。有的是纸飞机，有的是和老师做的一模一样，还有的是很瘦长方形，各种各样的都有。我就做了个长方形。做好了!我去试了，我当心翼翼的把我做的桥轻轻的放上去，我的心怦怦直跳，很惊慌。我再把书本也放上去。刹时间，我的纸桥啪的一声，塌了!我失败了，我闷闷不乐地取回我的纸桥，回到座位上接着想方法。 试验结束，老师告知我们：增加纸的厚度，就能增加承重力。这个小试验让我明白了只要多动手尝试，就可以发觉身边的科学。我要多动手做试验，多多探讨。 三年级我做了一个小试验的作文篇四 一个阳光明媚的星期天，我们在欢乐魔方作文学校做

7、了一个小试验，至今让我难以忘怀!现在让我来帮你们揭开它的神奇面纱吧。 上课了，同学们接连走进教室，教室里忽然充溢了叽叽喳喳的说话声。不一会儿，老师面带微笑走进教室，下面嗡嗡嗡的说话声立即停止了。老师神奇兮兮地说：今日我带来了两位新挚友来到了课堂，你们能猜到是谁吗?同学们争论纷纷，猜的东西五花八门。只见老师的右手从背后伸了出来，手指中间夹着一根吸管，左手手中藏了一块土豆。这时，有同学反应过来，连忙喊道：我知道了，今日的主题是吸管穿透土豆。 老师对我们说：我现在要请两位同学上来试一试。老师话音刚落，同学们的眼神忽然齐刷刷地望向老师，用劲地举高自己的手，希望能引起老师的留意。 第一个是谢翰东，他带着

8、肃穆的神情走上台。他将土豆轻轻地放在桌面上，手紧握着吸管，用劲往下插，而土豆只是受了点皮肉伤，并没有被穿透。 之后，老师确定给我们做示范。这时，教室里静得连一根针落在地上都听得一清二楚。老师一手捧着土豆，一手紧捏着吸管，轻轻一挥手，吸管一下子就穿透了土豆。同学们惊得嘴巴大得放得下一个鸡蛋。 老师又说：这个试验的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空气凝固，吸管就会变得坚硬，甚至比土豆还硬。 通过这个试验，我明白了：无论做什么事都要自己动手试一试，正如亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 三年级我做了一个小试验的作文篇五 我看科学书时，书里写到，不同密度的东西会不相融合。这是真的吗?我半信半疑，想做个试

9、验证明一下。 试验须要打算一个大透亮杯，三个小透亮杯，一根搅拌棒和三种不同颜色的色素。原料打算好，试验起先了。 第一步，我在三个小杯子里，分别加入一些清水，一些洗洁精和一些油。我在倒油的时候，手一滑，倒多了，一股浓郁的油味道在空气中充满。 其次步，就须要把三种原材料用不同的颜色区分开。把绿色色素滴入清水，绿色色素就像小雨滴一样沉入水里，用搅拌棒轻轻搅动，一杯绿色的水就做好了。再把红色色素滴入油里，并搅拌匀称。然后把紫色色素滴入洗洁精里，也充分搅拌。看着打算好的材料，我心想，它们真的不会融合吗? 到了做试验最关键的一步：先把紫色洗洁精倒入大杯里，再当心倒入绿色的水，最终是红色的油。我耐性视察着，

10、惊异的发觉，水、油、洗洁精分层越来越清楚，过了一会儿，红、绿、紫，各自由自己那一层纹丝不动，就像在静静的休息，真是太奇妙了。 做了这项好玩的小试验，我还想了解试验的原理。于是我查阅了许多书本，最终得到了答案：因为清水、油、洗洁精的密度不同，油密度最小，所以漂移在上面，洗洁精密度最大，所以沉在下面，不会游到水面上玩耍，所以才会这样各自分层。 科学试验真好玩，我爱科学，我希望用更多的试验，了解更多的科学原理。 三年级我做了一个小试验的作文篇六 看到别人做好模型放在水中漂来漂去，我也想做一个。 爸爸买来了船，却是一只很小的船。爸爸管他叫“明轮船”。我立即动手做了起来，材料是：六片桨叶、一根铁棍、一个

11、绳动发动机、两个圆圆的东西，有孔，我猜也许是插桨叶用的。 接下来，我撸起袖子起先干。首先，我先把桨叶用劲往里插，但口子太小了，插也插不进去。我想方设法地解决这个问题，直到我从工具盒中找到了一个硕大的锤子。浆叶插好以后，我起先做其次步：装绳动发动机。我当心翼翼地捏着绳动发动机塞到凹陷处，凹陷处很宽，我轻轻地一按，绳动发动机便卡在了里面。 但后来，我又遇到了新的问题：原来要把铁棍的两端插上那圆圆的东西，但一用力，铁棍就会跑出来。我想：锤子可不行以帮上忙?我不愧是家中的才智之星，想到了一个绝妙的方法：把要插的那面朝上，铁棍轻轻地按上去，然后再把那个圆圆的东西，插上铁棍的另一端，再在另一端用锤子用劲敲，这样子的话，下面的插好了，上面的也锤进去了。 我把做好的明轮船放入水中拉动绳动发动机，桨叶便扑哧扑哧的转了起来，我发觉桨叶可以把水往后推，这样子明轮船就能前进了。 我迫不及待地把这个消息告知了爸爸，爸爸惊喜地跳了起来，喊道：“才智之星，才智之星，我们家的才智之星!” 唉，要是每天都能这样就好了。