2023年最新中班养成教育小总结幼儿园中班养成教育工作总结(4篇).docx

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1、2023年最新中班养成教育小总结幼儿园中班养成教育工作总结(4篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 中班养成教化小总结 幼儿园中班养成教化工作总结篇一 1、班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。 2、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象。 3、幼儿和老师的沟通实力较差，经常不能表

2、达清晰自己的想法和要求。 （一）保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育 1、在生活自理实力的培育上，本学期我们着重做好两点： （1）提高幼儿自我服务的实力。经过半学期的熬炼，我们班的小挚友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣上扣子。 （2）以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友为自己组的小挚友分菜分饭、擦桌子。 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）要求幼儿能面朝

3、老师，宁静的上课。 （2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 （二）重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下几方面的家长工作。 1、利用平常的早晚接送时间向家长刚好反映幼儿一日在园状况。 2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些状况，以便在园做好针对性教

4、化。 3、期中发放了幼儿在园状况表，便家长了解到孩子在园的表现。 中班养成教化小总结 幼儿园中班养成教化工作总结篇二 初中班主任的工作千头万绪 ，从纪律到卫生，从寝室到教室，从心理到生理，事无巨细，每个班主任几乎每天都在超负荷地工作，我接手六（2）班，到现在已经将近一年了，回顾工作中的点滴，我分以下几个方面做个汇报： 从去年暑假家访起先，我就留意小干部的人选，班主任最首要的一项工作就是启动学生自我管理机制。依据实际工作的须要，从学生中选拔的确有管理实力的学生担当班级的干部，这既减轻了老师的负担，又可以熬炼学生的实力。我家访的第一个对象是小月，她在小学始终担当班长职务，曾经是上海市的优秀少先队员

5、，工作实力强，她好学上进，为人正直，落落大方。在开学初，我提名让她担当班长，后来期中考试改选中，她接着以26票（全班29人）当选为班长，班级的许多事务处理与她的尽责不无关系。有时为了管理同学乱说话的现象，她的嗓子几度冲血，都说不出话来。副班长小杰得才兼备，虽然去竞选大队委员没有胜利，但稳健踏实的做事风格，给老师们留下了深刻的印象。至于学习委员，宣扬委员，劳动委员的职务，都是在最初的指定到最终的改选中，经过工作的熬炼，实际管理实力的培育和和同学们一样的评议，依据他们的表现最终确定下来。现在由五个中队委，即班长、副班长、学习委员、劳动委员、宣扬委员组成的班委既分工明确，又形成合力，起到了良好的督促

6、带头作用。 开学初，学校组织学习了中学的校规，学习先做规则，经过大家的探讨，当时纪律委员在此基础一样确立了十三条班规，每个人把班规抄在生活手册中，随时比照，如有违反，那么罚抄班规。两位图书管理员还制定了图书借阅规则，对于不按规定借阅或在不合适的时间看书的同学，暂停借书资格，在上学期这些规定都得到了很好的执行。另外依据班级工作的须要，依据学生的特性特点，设置了园丁，排桌员，关灯人，生日通知人，擦桌员，快递员等，培育学生的责任心与视察实力，分工与合作，无论大小，无论难易，每件事情都有它的教化意义。 家长把孩子送到我们学校，有一份信任，更有一份期盼，目的很明确，就是希望孩子能欢乐健康地成长，每天取得

7、进步，由于种种缘由，他们没有更多的时间照看孩子，陪伴孩子，我充分理解家长的心情，敬重家长的意愿。因此无论是在家访了解家庭状况时，还是在向家长反映孩子近期状况时，无论是表扬还是指责，我尽量做到刚好全面和有效，在长期的语言、信息沟通中，大多数家长是能够理解并作反馈，开家长会总是全齐，每周的周报也能做到专心地在上面留言，甚至备忘录、周记本上都有留言，对于个别比较冲动的家长，说的一些不太负责的语言，发表的一些不恰当的言论，我坚持原则，据理力争，让家长知道自己的言行会给孩子带来负面的影响，让他们学会自我反思。我们知道孩子存在的问题往往是家长的教化观念和方式方法的问题，家长随意随性，学生的行为习惯不会严谨

8、，对自我的要求不会太高。家长信口开河，孩子也会胡言乱语；家长的教化观念不明确，孩子的思路也会跟着乱套，心不会定。假如家长不敬重老师，不理解学校的规则，那么学生也会不停地破坏规则，目中无人。让家长相识到自己的错误，让孩子改正自己的不良言行，甚至让学生去指正家长，这样的方式比一味地从老师的角度来教化效果想要好得多。 因为低年级的学生良好行为习惯的养成头等重要。记得开学第一周的军训时，我们班学生的特点暴露无疑，几个男生，大嗓门，爱喊叫，在宿舍里上窜下跳，思维总体比较活跃，也好无事生非，说闲谈，精力旺盛，所以在上学期每周的午会课时间，我会支配大家轮番读书讲故事，收到了很好的效果；也是在上学期，我们的2

9、12宿舍里全体男生曾在寝室把军旗当成多米诺骨牌，排成心形，在编排班级男女生的故事，被我没收。后来我得知他们其实很喜爱下棋，象棋是益智嬉戏，它能熬炼人的大脑，使人思维灵敏。所以在本学期开初就约法三章，在班上特意设定了四个棋盘，三副象棋，一副围棋，有专人管理，其中一副特地给女生下，还在两张拼搭起来的桌子上设列文房四宝，给她们自由练字的平台。时间是每日午饭与晚饭后的半小时，有序文明地进行，经过一段时间的管理，我发觉同学们的主动性明显被调动起来了，通过这次活动，既丰富了学生的业余生活，又让他们的过剩精力用在了正道上，随之而来原来部分同学的吃饭速度明显地提高了。间或我也会与他们下上一两盘，既增进了师生的

10、友情，又缓解了工作学习的压力。我体会到，对于活泼好动的孩子，说“不”的次数越多，或许学生心中的抵触就越多，疏导与严格管教是相辅相成的，自由空间的获得是要付出代价的。有规则方成方圆。 中班养成教化小总结 幼儿园中班养成教化工作总结篇三 对中班幼儿尽早进行良好的卫生习惯培育与教化，能帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，削减疾病，传染病的发生，以确保幼儿身体健康有着极为重大的作用。在本学期，我依据中班幼儿实际状况，主要从以下几个方面对幼儿进行了良好卫生习惯的培育。 一、饭前便后要洗手，嬉戏活动后，小手脏了主动洗手。用儿歌的方式教幼儿正确的洗手方法“小手先淋湿，接着打肥皂，手心手背都要洗，常用肥皂来洗手，

11、肮脏病菌无处躲，清洁卫生好处多。”特殊是在流感多发的季节，更是要求幼儿常常洗手，削减病菌的传播，预防疾病。并特意结合预防流感学问教孩子们学了健康儿歌：“流感季节请留意，多喝开水勤洗手，人多不去凑喧闹，多吃蔬菜和水果，空气流通讲卫生，加强熬炼身棒。”在每期的的家长园地里都有关于宝宝健康的相关学问介绍。 二、取得家长的协作，要求孩子在家中做到：幼儿早晚的洗脸用具与大人分开，每天洗脸，洗脚。每天刷牙两次以上，不多吃零食和甜食，懂得爱护牙齿。定期给幼儿洗澡，洗头，剪指甲，勤换内衣裤，随时保持衣服鞋袜的干净整齐。依据季节改变适当添加或是削减衣物。经过一学期的努力，家长们都协作得很好。有个别家长没有刚好给

12、幼儿剪指甲，都由当班的老师在每周一上午为孩子剪掉。既防止细菌滋生，又防止幼儿在玩耍时不当心抓到别人。 三、大小便上卫生间，幼儿从卫生间出来就先洗手，再回活动室。 从小树立孩子正确的卫生意识有助于幼儿健康成长。对个别不会主动上卫生间的幼儿，则是每天定时请幼儿上卫生间解便，尽量避开幼儿尿裤子，如发觉幼儿有尿裤子的状况，马上为幼儿换上干净，温煦的裤子。班级里常备有干净的衣裤。 四、果皮纸屑不乱扔，都要扔进垃圾桶。图书学具，小椅子，小桌子摆放整齐，时时保持活动室的整齐干净。对于这一训练，我实行的是每天讲，时时要求。发觉有孩子乱扔垃圾，乱摆椅子等状况总是不厌其烦的对孩子进行教化，刚好订正幼儿的不良卫生习

13、惯。到了学期末，许多孩子在离园时都能主动把小椅子摆好了，再和老师说再见，才和家长一起离开教室。糖纸，废纸等都能主动扔进垃圾桶，随地丢垃圾的现象没有了。幼儿用过的图书，学具，玩具等也能用过之后摆放整齐。 五、吃东西不挑食，蔬菜水果，各种食物都要吃。留意培育幼儿良好的用餐习惯，吃东西时不说话细嚼慢咽仔细吃，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜。用完餐之后的碗要放进固定的盆子里，不乱摆。通过培育班级中的绝大多数幼儿都养成了良好的用餐习惯。六、午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣服放在床角。睡觉时不用被子蒙头，保持良好的睡姿。对于够个别爱咬被子角的幼儿，每天

14、提示，刚好订正，耐性细致的告知孩子，咬被子角不卫生，简单生病。午睡时随时巡察幼儿的午睡状况，发觉蹬被子的，蒙头的都刚好为其盖好被子。许多以前在家中从不午睡的幼儿，这学期都能跟大家一起香香的午睡了。大多数孩子都学会了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉链。变得很能干。 幼儿良好卫生行为习惯的培育是一个养成性习惯的培育。作为老师我们将从点点滴滴教起，从点点滴滴做起，每一件小事都要坚持做好。同时我们也将和家长协作好，通过共同的努力培育幼儿良好的生活习惯。 中班养成教化小总结 幼儿园中班养成教化工作总结篇四 针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教化安排，并在本学期依据安排开展了各种形式的教

15、化，有的做为主体活动进行了系统的探讨，增加自我爱护意识，有的在一日生活中捕获教化契机针对性地赐予指导，实行两手抓，两手都要硬的方法进行养成教化培育。 在平常的活动中发觉我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距离较近，依据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来沟通、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉爱护眼睛的意识。 充分发挥环境的教化功能与环境互动，体现幼儿的发展改变过程，从家长调查问卷

16、中反映幼儿看电视的时间多为一小时以上，距离为2米，依据幼儿现状引导其了解了眼睛的构造、功能，知道由于幼儿处在生长发育时期，5岁的幼儿连续看电视时间为半小时，距离3米左右，我们和家长、幼儿三方共同制订了看电视公约，并开拓了评比专栏，每天将幼儿看电视的状况在专栏中显现出来，在幼儿自己感知3米的基础上在家中能自己用脚测量好距离后将椅子放在此处看电视，不会认钟表的幼儿有父母提示半小时时间，会认钟表的幼儿能自己管理自己，半小时后自觉关电视，由原来的他律变为自律。的妈妈在联系本上写道：贾雨涛不但每天能按公约做事，而且还主动提示父母也应当这样做，有了关切他人爱惜他人的责随意识；家长反映开展这样的主题活动很好

17、，它解决了我们的难题，过去为了让幼儿少看电视，我们只有用家长的权力限制幼儿，结果幼儿哭闹，家长生气，现在自己能主动关电视和父母外出熬炼，既爱护了眼睛又增加了体质，如今我班小挚友用眼睛状况大有改观，如写字画画时能有意识地留意坐姿、距离等效果较好。 孩子们通过视察不同眼睛的神态发觉它能表达人的不同心情，老师与幼儿绽开探讨，你喜爱什么样的眼睛，为什么？怎样让自己的眼睛光明，知道每天要有好心情，进而引导幼儿假如别人的心情不好时你应当怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教化，孩子们能通过不同的方式如致歉、讲道理、一起嬉戏等让伙伴兴奋起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生冲突的现象较少了，心情预报专栏中

18、呈现的是幼儿兴奋的心情，假如间或有的幼儿心情不开心，伙伴们会主动接近他用不同方式让伙伴兴奋，培育了幼儿良好交往行为。 在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上到处都是饭粒，吃得很脏，视察发觉是运用筷子不当，方法错误而限制了幼儿发展，如夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮忙，一顿饭吃完左手油乎乎且到处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时老师引导幼儿练习家豆，订正用筷子姿态，先练习夹纸球，再夹桃核最终加圆球，慢慢的进餐习惯自然有了改变。 经过三位老师的共同努力，班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，但是在下学期我们在幼儿坚持性上加强培育，养成自觉的行为，如自觉便后洗手，自觉饮水，形成动力定型，培育幼儿自控力，虽然幼儿在学习中能做到仔细，但个别幼儿学习习惯养成较弱，有时出现手脚乱动，搞小动作等现象。在卫生习惯上加强培育，每天带手绢，会正确运用。平安意识上还应增加教化，做事踏实、仔细、避开因乱跑乱闹而发生意外，保持良好的习惯，订正不良的行为。