2023年最新中学复学复课教学工作方案(六篇).docx

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1、2023年最新中学复学复课教学工作方案(六篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 中学复学复课教学工作方案篇一 领导小组： 组长： 副组长： 成员： （一）综合督导组： 组长： 副组长： 成员： 职责：负责我校新冠肺炎防疫防控工作的组织领导和工作开展的督促检查，刚好传达上级部门的文件和通知，负责学校疫情防控工作中的舆情发布及监控，主动沟通各小组间的工作开展，协调落实各项工作，做好教职工每天的摸排登记上报工作，每天每位老师的请假必需申明理由并做好具体记录，

2、有发热迹象的快速报知主管疫情防控领导。 （二）防控组： 组长 副组长： 成员： 职责： 1、做好学校防控宣扬工作中的健康教化事宜。 2、负责学校与家长的沟通，做好开学前家长、学生需打算事宜的通知。 3、做好学生的摸排登记、上报工作。 4、要加强学校门卫的管理，执行严格的进出人员检查登记制度。 5、刚好向教化行政部门上报学校防控状况零报告日报告制度。 6、加强学生卫生健康教化和防控跟踪制度，落实学生的晨检，午检制度；做好体温异样的检测，如有其他相关症状，师生的隔离及初步处理。 7、做好体温记录表检测工作，返校时，全校学生必需携带本人返校前两周的体温记录表，经班主任和主管主任检查合格后方可返校，学

3、生的体温记录表必需由家长签字。 8、完善防限制度和应急预案，学校在开学前梳理和完善传染病防控相关学问，尤其是学生的缺勤登记报告，隔离和开学制度等，完善学校突发公共卫生事务应急预案，坚持每天早晨中午对在校学生进行体温注册和随时监测，并有具体登记，同时亲密关注师生员工的健康状况，一旦发觉学生教职员工有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状，刚好实行防控措施。 9、在学校门口儿旁边设四个检测点到教室内，学生再从教室内进行检测；检测点分别设置在教学楼前门、北教学楼口、东西天井入口各一。 10、校外人员和车辆未经同意不准进入校内，确需进入校内的校外人员和车辆，必需经学校领导批准履行体温测量。 11、建立校内隔离

4、室，设在教学楼西小院，配备校医和必备的医用防护用品，如口罩手套洗手液。 12、对出现的新型冠状病毒感染肺炎疑似症状的在校师生的遗弃物，应快速实行隔离措施，同时报告疾控中心和上级教化行政部门，并通知其监护人。 13、做好随迁子女的返校工作。随迁子女需持卫生健康委员会公布的定点医院的证明，并经过两周的视察期才能返校，此次上级部门如有其他规定和要求，学校将遵照执行。学校每周进行两次卫生大清扫，保持校内的环境整齐。保证不留任何卫生死角。 14、全部课间教室窗户必需全部打开通风。 15、加强学生所乘校外车辆管理，必需每天两次消杀，学生必需全城戴好口罩（建议家长尽量接送孩子，不乘坐人员密度大的车辆） （三

5、）教学组： 组长： 成员： 职责： 1、做好学生分层次上学、放学工作支配： 开学后各年级分时段上、下学，上、下午均按九、八、七的年级依次分： 上午：6：507：007：10 下午：1：101：201：30 各年级1、2班学生：东天井入口 各年级3、4班：教学楼北门 各年级5、6班：西天井入口 各年级7、8班：学生必需严格按此路径要求进班。 中、下午放学按七、八、九年级的依次依次离校。上学时每处支配两名领导、老师进行体温检测，有发热学生快速上报并做好具体信息登记，学生等候时要和前面的学生至少间隔1.5米。 2、每天做好出勤统计及防疫宣扬工作：班主任依据每天上、下午检测状况做好登记，对请假的学生肯

6、定要问清病由，在主管主任处备案，留好请假证明，返校时肯定要家长供应医院康复证明、经主管领导批准。请假及返校学生信息必需随时上报防控组。每天防控组要将缺勤状况汇报给张洪芸校长，确保信息上下贯穿。各班座位条件允许的一律调整为单行单座模式，削减学生的近距离接触。学生上课期间一律戴好口罩，削减师生、生生面对面的近距离沟通。每天错开上厕所的时间，避开人员聚集，厕所门窗一律打开。时刻保持教室通风，在开学前，各位班主任老师提前一周进行教室内的卫生整治和开启门窗，保持教室内的良好通风和采光，开学后，各班在上课时也必需开启门窗，让教室内空气保持良好。 3、做好开学前、后学生用书的发放工作，开学前确保图书刚好入库

7、与分发，并且每天两遍做好消毒工作，图书搬运过程中要把楼道、贮存室的窗户全部打开，保证空气流通。开学后图书分发时，只允许每班一次58人取书，严禁人员密集扎堆。 4、正常寒假阶段，按制定的学习安排，指导学生在家开展有效的自主学习。落实线上答疑等工作。寒假延期阶段分学段，以学科备课组为单位，制定和落实学生寒假延期阶段的学习安排和任务。并通过家长微信群要求家长帮助监督；高度重视九年级毕业班年段工作，提前协调各种教学资源。结合九年级学生的实际状况，为学生答疑解惑，进行网络授课等工作，提升学生学习实效。开学后快速抓好三项加试的练习及迎考工作，抓好复习及中考题型的演练，确保中考成果保持优秀。在此过程中，防疫

8、工作坚决不放松。 5、做好线上教学时段老师工作的总结，对工作主动肯干、表现突出的老师赐予宣扬表扬。做好疫情时段线上所学学问的检测工作，老师做到心中有数，有的放矢、重点突出的把薄弱环节进行夯实。 中学复学复课教学工作方案篇二 教化行政及教研层面 1.以县为主,做好学科教学连接方案。加强监督，刚好了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作连接。 2.建立线上学习资源库，便利老师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。 3.驾驭学校开学教学连接状况，发觉典型，为其他学校供应借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。 学校管理层面 4.依据学校问

9、卷星调查、学生作业状况、参加率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习状况，了解学情，制定学校线下与线上教学连接方案。 5.制订并优化学校教学安排和学科教学安排及课程支配表，合理支配教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。 6.全员驾驭，针对学情做好集体补学和个体补学安排。摸清未参加线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。 7.开学前，把“线下与线上教学连接”作为校本教研的重心，仔细制订学校开学后的教学连接安排。指导老师要结合线上作业反馈和在线答疑状况，做好统计分析，做到线上与线下教学连接“一学科一方案”。 8

10、.利用平台数据、调查问卷、访谈沟通、各学科任课老师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力爱护措施。 老师教学层面 9.加强班级管理，各学科任课老师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教化。 10.把握教学节奏，开学后不行因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校内学习状态，以最佳状态进入线下学习。 11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简洁窄化为纸笔测试的手段)。结合作业状况发觉问题，调整教学内容，重新制

11、订学科学期教学安排。不主见开学后，各学科任教老师对线上教学内容进行重讲。 12.制订针对性的学科补学安排，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，激励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等方法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。 学生和家长层面 13.开学前，孩子要在家长的指导下，根据正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习状况。 14.开学后，家长要严格限制学生运用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依靠，爱护孩子的视力。 15.家长要主动与班主任、任课老师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

12、初中线上线下教学连接建议 教研层面 1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等刚好了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科老师做好线下线上教学的连接工作，包括教学安排、教学内容及教学方式的连接等。 2.建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并供应给本学科老师运用，以便学生结合实际选择性回看，以刚好巩固所学学问，查漏补缺，温故知新。 3.提炼线上教学、线上教研的工作阅历，并将这些阅历与本县区老师共享。在线下教学的起始阶段，引导本县区老师有选择地运用这些工作阅历，以便老师、学生能从线上教学顺当地过渡到线下教学。 学校管理层面 4.对本校的线上教学状况开展多种

13、形式的调查，以精确把握线上教学的目标达成状况，刚好了解线上教学存在的问题，并实行相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。 5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学安排，做好线下教学安排与线上教学安排的有效连接，线下教学内容、方法与线上教学的连接。 6.做好九年级学生的心理辅导工作，消退对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。 7.针对学情做好集体补学和个体补学安排。精确了解未参加线上学习的学生状况，并制订切实可行的补学方案。精确了解线上学习效果不佳的学生状况，实行适当的补助措施。 中学复学复课教

14、学工作方案篇三 学生学问现状分析： 这学期，学生进入了三年级其次学期的学习。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，学生不仅具有了独立识字的实力，而且对于一些字形较简洁的字，学生能够在细致视察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了课程标准的要求；大部分学生写作的爱好深厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达实力还是语言表达实力都较差。在这学期的教学中，除了

15、引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。 本学期教学的主要任务和要求： 全册课本支配了八个单元。每单元支配课文三至四篇，共32篇。精读课文24篇略读课文8篇。此外还支配8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。每个单元支配习作一篇，共八篇。 教材的重点和难点： 本学期在顺当完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、作文爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。 本学期提高教学质量的措施： (一)要非常重视学生良好学习习惯的培育； (二)要非常重视对学生读书的指导； (三)要非常重视阅读与习作的有

16、机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础； (四)要非常重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用； (五)要妥当支配教学时间。 中学复学复课教学工作方案篇四 各学校要根据开学前打算、开学报到、开学后日常防控三个阶段，分别制定开学报到、校内管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣扬教化等各个方面工作方案，盯紧抓牢学生、老师、校内、家庭四个关键环节，周密制定校内防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案，做到环环相扣、闭环管理，确保复学复课万无一失。 结合学校实际，通过召开网络会议、错时错峰开会等形式，重点围绕报到接待、学生管理、教学管理、后勤服务、医疗保障、平安保

17、卫等关键环节，分类分次组织教职员工疫情防控学问、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训，开绽开学全流程演练，做好与疾控中心、定点医院连接沟通。 各学校要对师生员工开展摸底排查，特殊是14日内自疫情严峻省份和国（境）外返回的人员状况，建立工作台账，实现排查全覆盖，对省外、国（境）外返回的要按有关规定做好隔离视察，提出分期分批返校人员名单，严禁师生员工带病返岗返校。加强留学生管理，仔细排查留学生返校行程、接受检疫状况，按要求做好隔离视察，禁止疫情高风险国家和地区留学生提前返校。 开学前开展校内环境整治行动，加强校内内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、浴室、电梯等公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死

18、角。依据本校实际状况合理规划和设置位置相对独立的临时隔离视察室，一旦有人员出现发热等症状，马上进行隔离。切实做好平安管理，组织开绽开学前平安隐患排查，加强消防、试验室、危化品、食品平安、校舍等管理。 多措并举筹措防控物资，确保口罩、测温仪、消毒液等物资储备足够、台账齐备。设立肯定数量隔离视察室。确保水龙头、洗手盆、口罩等废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全，数量足够。强化校车配备和管理，严格根据乘载量减半限制乘坐人数，落实乘车登记、体温检测制度，按时通风、消毒。 严把校门关，充分利用信息化手段，加强校内管理。师生员工进出校内严格体温检测和登记，了解疫情高风险地区或有报告地区旅居史，以及相关人员

19、接触状况，体温正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，严禁一切无关人员进入校内。进入宿舍区必需实名验证并检测体温。 各高校要提前了解学生返校交通方式，学生集中地点可支配专用车辆接站，要在校门设立测温区、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。精准驾驭未能按时返校师生状况，按规定做好相关人员隔离工作，严格落实复课审查制度。加大对建档立卡贫困家庭学生帮扶关爱力度，确保开学后一个也不“掉队”。 暂停聚集性校内活动，削减线下会议数量，原则上全部活动都以班级为单位举办，并限制室内文体活动规模。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合，线下服务预约办理。加强教室、试验室、图书馆、体育馆等重点场所管理，避开扎堆聚集

20、。实行错时洗浴，建立分班级、分楼层定时洗浴制度，加强浴室消毒、通风。实行错峰就餐，进入食堂前做好体温检测，排队、就座保持平安距离，固定座位，不面对面就餐。 对后勤人员加强防护教化、管理和培训，上岗必需佩戴口罩。食堂管理员、宿舍管理员等干脆接触学生工作人员要实行集中住宿、封闭管理。做好防护教化，课前讲授防控学问，提示、督促、帮助学生做好防护，发觉异样马上报告。必需做好课堂管理，实行单人单桌。必需做好日常防护，在教学区域和试验室、宿舍等室内聚集场所必需佩戴口罩。非必要不外出。 中学复学复课教学工作方案篇五 本学期因防控新冠肺炎疫情缘由,教化教学工作分为两个阶段进行:线上教学和常规课堂教学。因为线上

21、教学的局限性，线上教学学生的在线学习参加度和教学目标达成度都存在较大的问题，在肯定程度上影响了教学质量。 为了较好地完成本学期的教学任务，做好线上线下教学连接工作，最大限度地提高本学期的教学质量，特制定本安排。 1、成立以校长为组长，副校长为副组长，教育处成员：的返校复学教学领导小组，全面支配部署复学前后的各项教学打算和复学后监督检查工作。 2、成立教学工作专班。 各科负责人支配如：语文科：数学科英语科：其它科支配。专班负责到每级每科一个备课组以及支配备课组负责人，召开班主任和老师教学工作连接会议，各科负责人指导科组长制订好科组安排，科组长指导科组成员制订行之有效的教学安排，确保完成教学任务不

22、缩水，保证教学质量不降格。 1、以级科为单位刚好征询各学科任课老师在线学习效果，征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和实行的主要措施，以及各位老师对下一步提高教学质量的看法建议。 2、由于教学时间紧，课程进度难免加快，各科组要加强教研，特殊是六年级的，各级科做好开学复课与假期线上教学的连接，严控教学进度。 各学科就“线上线下的互补、新课的支配、课程的增删”制定出符合实际的教学连接安排，预期2个多月教学时间内高效完成教学任务。于5月9日前形成书面安排一式两份，一份交教育处存档，自留一份。教育处随时关注和跟踪各级部各学科教学进度。 (一)、抓好思想教化，尽快回复正常校内生

23、活、学习状态。 1、由各班班主任负责上好复学第一课。 主要对学生进行复学后的思想教化，加强严格教学管理，进一步培育或复原学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理心情、学习习惯方面的改变。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入惊慌有序的良好学习状态。 2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等状况进行阶段性公示;并依据评价结果进行评比嘉奖。给每一位学生压担子、强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。 3、接着利用好疫情防控这本“教科书”，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。 (二)、集中时间，做好学

24、情摸排工作。 1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。 为精确把握两个多月来的线上教学质量，开学后其次天马上进行返校复学学业检测考试。以级科为单位统一组织，开学前五天依据教学进度，任课老师开学前打算好试卷。 2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。 发觉问题，摸清底细，科学制定复学后的教学安排、特性化辅导措施，尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。 3、集中检查学生作业。 复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，仔细摸清学生作业的完成的真实状况，分析各类学生的详细表现，做好个别辅导、沟通。对有实力而偷懒耍滑头的肃穆指责，限期完

25、成。 (三)、做好复学后教学连接及后续工作。 1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。 各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习，对基础学问、重点问题进行复习强化，查缺补漏，巩固好学习内容。 2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。 提高尖子生的拓展拔高、综合分析的实力;对学困生多一点爱心和耐性，加强对基础学问的要求和巩固，尽快补上落下来的功课。 3、复学后第四周，有安排做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎稳打，做到速度与质量兼顾，比较圆满的完成本学期的教学工作。 4、老师要创新教学方式，优化教学内容，增加教学的趣味性，提高学生的学习主动性。 5、发挥好学习小组的帮带作用。 复学

26、后，老师们的工作肯定是特别劳碌的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制，把学生动员起来，相互监督、互帮互助、共同提高。 1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，探讨商讨部署复学后的教研工作。 加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动，加强教学常规检查的力度，为提高教学质量供应支持。 2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动安排，坚持好集体备课制度，提高集备质量。 3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，探讨好、利用好相关素材，提高教学质量和水平。 中学复学复课教学工作方案篇六 在党的坚毅有力领导下，全国人民众志成城，勠力同心，全力以赴，共克时

27、艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。为指导全县中小学充分做好复学复课的打算工作，确保师生生命健康，确保校内平安，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教化教学秩序和质量，特制定本实施方案。 坚持平安第一、生命至上的原则。各学校要强化平安意识，落实平安工作。校长是学校平安复学打算和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是干脆责任人。各级各类各个岗位人员的平安防控责任必需落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保平安防护扎实到位、万无一失的状况下，有安排有秩序的开展教化教学工作，圆满完成本期教化教学目标任务。 确保全县师生健康平安第一的前提下，学生德、智、体、美

28、、劳诸方面素养全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成果稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。 （一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任。 县教化局成立中小学复学复课工作领导小组，由教化局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员的复学复课工作领导小组。各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的打算和实施。要加强学校平安管理，做好平安工作。平安工作无小事，学校要定期做好平安排查工作，开学

29、前组织开展以校舍平安、消防平安、校车平安、饮食卫生平安、宿舍平安、校内周边平安为重点的学校平安排查，消退隐患。开学第一天上好疫情防控和平安教化第一课，学校与各处室、班级、老师、家长签订好平安目标责任书，各司其职，各负其责。 校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，刚好收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案制度，全面落实好汝南县中小学校20-年春季开学条件核验细则相关要求。同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业

30、技术支持，协作有关部门主动开展联防联控。接着落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，刚好按要求向教化局防疫办报送信息。 （二）做好复学前摸排、健康教化培训，严防死守，坚决把疫情拒之校门之外。 开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防限制度和学问培训。通过微信、班级群、宣扬海报等形式，对师生和家进步行疫情防控学问宣扬教化，动员其主动协作学校各项防控措施，提高自觉防控意识和实力，做好个人防护，削减疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流淌性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，

31、逐日收集学生的体温状况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学视察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，刚好就医，待痊愈后再返校。 学校依据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施状况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要打算充分，教化学生养成良好卫生习惯，正确运用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。 （三）仔细落实复学后的疫情防控措施。 坚持日例会制度、日报告、零报

32、告制度。建立疫情防控例会机制：坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推动、进展和完成状况。对工作中出现的新状况，新问题，刚好总结，探讨方法。各班主任要加强责随意识，分工负责，对学生要逐个仔细进行体温监测，细致填写，登记造册，定时向学校汇报。学校有专人汇总，逐日向上级报告。 2.做好校内疫情发生处置工作 科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，仔细根据应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生。 3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课平安 课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂平安，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关学问培训，提高师生防护意识。教室上课期间，老师要

33、佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避开老师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校内集会要削减甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。 （四）切实做好复学后的教化教学工作。增加时间观念，科学把握教学进度。 由于受疫情影响，学校依据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受老师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有肯定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对学

34、问的驾驭也不尽相同。 开学后，各校要做好疫情防控其间教学状况与效果的具体摸排，并依据教学内容，对网络教学效果进行测试。县教化局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试，进行具体的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。要根据教材，依据学生网上学习状况，有安排的重新起先，仔细讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。 由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科老师仔细探讨，合理规划，科学决策，制定方案，有安排进行教学，确保教化教学效果和质量。 2.加强常规教学管理，向过程管理要质量。 （1）进一步明确常规教学管理实施细则，仔细总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管

35、理方法，使之更加科学好用，通过常规教学管理，规范老师教学行为，提高教学质量。 （2）强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。仔细抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要仔细检查老师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。 （3）仔细组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本学期，各义务教化阶段学校要在县教化局的统一组织下，详细落实好期中期末素养测试、小学六年级毕业素养测试、小学初中教学质量监测等，稳步提高我县教化教学质量。 3.创新教研方式，提高校本教研质量 （1）扎实推动校本教研工作。中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。初

36、中、中学要以校为单位，仔细落实好常态化的教研工作：一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研；另一方面要针对延迟开学、教学时间惊慌的特别状况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节约教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学探讨，提高校本教研的针对性和实际性。 （2）坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深化学科教研组参与活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分打算，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。 （3）发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引

37、领、指导、辐射作用，全面提高老师专业水平，提高教化教学质量。 4.抓好毕业复习备考工作 加强初、中学毕业班工作的领导和指导，突出重点，提高中学招教学成果，加强毕业班领导，强调毕业班复习必需做到九个到位：一是毕业班以教学质量为中心的思想观念必需坚固树立到位；二是对毕业班的师生思想心情、生活状况精准驾驭必需到位；三是安排方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必需落实到位；四是老师之间相互听评课和互帮互学必需落实到位；五是专题探讨，集体备课，必需落实到位；六是培优补差工作必需落实到位；七是要适当加快毕业班教学进度必需落实到位；八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、嘉奖机制构建必需

38、落实到位；九是学校领导特殊是校长深化教学第一线，以教育教，包班包科，躬身督教促学必需落实到位。 （五）进一步加强控辍保学工作 控辍保学工作是打赢脱贫攻坚战，实现“义务教化有保障”的重大政治任务，主要抓好“四个重点”：一抓重点人群。要重点解决建档立卡贫困家庭学生辍学问题，不漏一户一人。二抓重点学校。辍学率高的学校要建立台账，实行“一校一策”“一生一策”，教化局对其重点监管，定期督导。三抓重点年级。各初中要把本届毕业学生名单与20xx年入学时的学生名单进行比对，对辍学的要切实做好劝返复学工作。四抓重点关爱。要健全控辍保学长效机制，依据劝返学生实际状况，有针对性地实施教化关爱，特殊是要加强对留守儿童的关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。要摸清适龄残疾儿童少年底数，落实好“一人一案”，实行送特别教化学校就读、一般学校随班就读、送教上门等多种方式，帮助其复学和完成义务教化，确保今年巩固率和报考率持续提升。