2023年最新中班数学教案中班数学教案《对应》(三篇).docx

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1、2023年最新中班数学教案中班数学教案对应(三篇) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 中班数学教案 中班数学教案对应篇一 1、通过嬉戏，熬炼应力及身体动作的灵敏性。 2、培育嬉戏中的规则意识。 皮球同三分之二幼儿人数。 一、起先部分 传球嬉戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉

2、别人或者硬抢。 2、老师和无球幼儿一起来进行夺球嬉戏，老师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。 3、激励幼儿主动参加嬉戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 中班数学教案 中班数学教案对应篇二 1、引导幼儿视察物体量的差异，学习7以内数的正逆排序。 2、培育幼儿能独立地取放、整理操作材料并能正确地运用操作材料。 略 1、给娃娃排队。出示高矮不等的娃娃5个，“谁来了？”（娃娃）“有几个娃娃？”“这5个娃娃一样吗？哪里不一样？”（有高有矮）“谁来给娃娃排队？”请一名幼儿来排队，排完后请他说说是怎么排的。 2、小组活动 第一组，给娃娃排队。 “想想除了绒板上的这种方法外，还可以用什么

3、方法给娃娃排队？” 其次组，给圆形片排队。 “你们每人有几个圆片，它们什么地方不一样，然后给它们排队，排好后再把圆片贴在纸条上，说说你是怎么排的。” 第三组，填空格。 第四组，给数字口袋送礼物。 第五组，依样接画。 “这三组我们以前都做过，今日做完以后，要说说怎样做的，再检查一下。” 老师重点指导其次活动小组的活动，提示幼儿先排序，再粘贴，并收集几张排列方法不同的作业。 3、活动评价。 展示参与其次活动小组活动幼儿的作业，请幼儿说说纸条上是什么图形，是怎么排的。表扬能整理材料的幼儿。 中班数学教案 中班数学教案对应篇三 1、复习4的组成，了解总数与部分数。 2、学习4的加法，初步理解加法的意义

4、。 先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思，再进行加法练习。 ppt课件，1-4的数字卡片和分合号、加减号和等号卡片；进步梯、磁扣两个、花。 进步梯，全班幼儿分两组用进行上课竞赛加分，（用磁扣跳级）比一竞赛一赛哪一组今日能得到冠军？一组叫喜洋洋一号，另一组叫喜洋洋2号，竞赛现在起先： 找挚友老师唱找挚友的歌曲，幼儿拍手，例如：找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，抱抱（就请一个小挚友开火车拉在老师的后面，问：老师找到几个好挚友呢？幼儿说：1个）再次：找呀找呀找挚友，找到三个小挚友，一起抱抱（同样拉在老师的后面，问现在老师找到几个好挚友，幼儿说：3个）老师问：现在老师一共找到几个好挚友呢？（提示说1个小

5、挚友和另外3个小挚友合起来是几个呢？）幼儿说：4个。回答的声音最洪亮那一组给升级一分，反之玩2和2，3和1. 1、视察苹果图片，复习4的组成，提问：看看上面一共有多少个苹果呢？（4个）那就是说现在的总数是4对不对，（对） 师：看谁坐的好，老师分苹果送给他吃，（同时整理了常规），xxx小挚友坐的好，老师确定给他吃一个苹果，提问：现在还剩下几个苹果呢？（3个）那就说4可以分成1和3对吗？(对) 先回答的那一组加分，原来1和3是4的部分数，2和2，3和1都可以依次这样复习。 引导幼儿视察分解式中的部分数，说说两组中的部分数是不是一样的，假如将两组中的部分数互换位置，结果是否一样，使幼儿发觉互换两个部

6、分数的位置，合起来总数不变的规律。 2、老师点出乌龟的图片，提问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟，合起来一共有多少只乌龟？ 小挚友想想用什么方法运算，请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算13=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，请幼儿读此题，从而在告知幼儿合起来和一共就是用加法做题）。留意加分升级，调动幼儿的主动性。 3、老师点击喜洋洋的图片，师：羊村今日来了3只喜洋洋，后来又来了1只喜洋洋，现在上面一共有多少只喜洋洋呢？ 小挚友想一想用什么方法计算，让幼儿在黑板上列出算式31=4，（点击屏幕上，看幼儿是否摆正确，全班幼儿读此题）问：老师说一共的意思是什么呢？（加上） 4、点击算式13=4和

7、31=4，让幼儿视察两道试题中加号两边的数字有什么特点，把他们互换了位置，结果一样吗？ 引导幼儿找出规律：加号两边的两个数（部分数）交换位置，结果（总数）不变。请幼儿自己升级加分。 5、点击屏幕，让幼儿视察小白兔图片，师：草地上有两只小白兔，又来了两只一共有多少只呢？ 让幼儿列出算式22=4.升级加分。 提问：草地上有3只小熊做嬉戏，又来了1只小熊，合起来是几只小熊呢？ 我原来有1支铅笔，又买了3支铅笔，我现在一共有多少支铅笔？ 小红原来有2本故事书，后来她妈妈又给她买了2本故事书，小红现在共有几本故事书？ （争取两组打成平手）发礼物。 幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话：爸爸妈妈你们幸苦了，我爱你们！家长起立对幼儿说：珍宝你很棒！加油！然后和父母拥抱并送给家长花。 家长把看法表交到老师这里。