2023年最新企业导师评选标准企业导师职称(模板二十一篇).docx

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1、2023年最新企业导师评选标准企业导师职称(模板二十一篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 企业导师评比标准 企业导师职称篇一 坚持“以人为本、和谐发展”的原则，秉承学校“先做人后做学问，在做学问中学会做人”的教化理念，本学期我班的基本目标是：培育学生良好的行为规范，并树立明确的学习目标，逐步形成守纪、勤奋、进取的班风。 1、确立目标，统一思想。目标既包括集体奋斗目标也包括个人发展目标，既包括近期目标也包括长远目标。在日常管理中依照目标指导学生的行为，使

2、学生真正融入集体，心系集体，在做好自己方方面面的同时也成就了集体良好的风气。 2、加强学生的养成教化，使学生树立两个基本观念，养成两种好习惯：一是尊师重教讲礼貌，二是遵守纪律懂规则。 3、主动协作各学科老师加强对学生的学法指导。针对初中学习的特点和规律以及各学科的特性，引导学生学会听课、按要求独立完成作业、做好预习复习邓相关的学习环节，把工作做得细致到位。 4、培育一支有工作热忱、实力较强的班干部队伍。 5、激励学生主动参与年级、学校及上级部门组织的各项文体科技活动，让学生全面和谐发展，培育班集体团结向上的风气。 6、与家长亲密协作。仔细打算定期召开的各次家长会，争取开得有实效。并且与家长保持

3、常态的刚好的联系，沟通孩子的近况，与家长一起进行有的放矢的教化。 企业导师评比标准 企业导师职称篇二 电子1013班级工作安排 20xx-2023-01学期 8月28号开学，提示学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，根据同学们的意愿对班委进行适当调整，接着推行班级的二级管理。 本月主要的工作是： （1）督促同学们倒时差； （2）征求同学的意愿，调整班委； （3）布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范； 9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺当进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教化，以激励他们奋勉图强，自强独立。总结英语等级考试的结果，实行

4、对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 本月的主要工作是： （1）学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个爱好驱使的方向； （2）按考核条例严格对班风、学风进行规范； （3）综合测评及公示系列活动； （4）英语等级考试打算活动启动，专人负责，围绕英语爱好小组开展； （5）激励和督促专业爱好小组同学主动打算10月份的专业技能竞赛； （6）激励同学们走出课堂，主动参与院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热忱投入其中，吸取上

5、次期末考试失利的阅历教训，合理安排时间参与院系及班级活动。 本月的主要工作是： （1）主动联系各科任课老师，抓好学风； （2）总结学习效果，引导同学刚好修正学习方法； （3）学业生涯规划主题班会，探讨将来的发展方向和现在的努力方向。 （4）接着狠抓班风、学风不松手。 （5）带领专业爱好小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成果。 （6）督促英语爱好小组等级考试打算活动； （6）激励同学们走出课堂，主动参与院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要刚好的了解状况，有必要的话对个别进行单独闲聊。针对本班英语

6、基础较差的问题，激励同学主动的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1（人）带1（组）， 帮助全班同学顺当通过等级考试。 本月的主要工作是： （1）总结期中考试的阅历教训，刚好修正学习方法； （2）接着狠抓班风、学风不松手。 （3）督促英语爱好小组开展1带1活动； （4）激励同学们走出课堂，主动参与院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面实力，为走入社会，为将来的发展提早做打算。 12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，激励同学主动的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语爱好小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺当通过等级考试。 （1）主动联系

7、各科任课老师，抓好学风； （2）总结学习效果，引导同学刚好修正学习方法； （3）接着狠抓班风、学风不松手。 （4）督促英语爱好小组开展1带1活动； 1月份接近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不行以重蹈覆辙，做好期末应考教化，诚信考试教化。离校前做好寒假社会实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。 本月的主要工作是： （1）督促期末复习； （2）诚信教化； （3）社会实践动员； （4）接着狠抓班风、学风不松手。 本工作安排要落实，安排赶不上改变，实施状况以最终的工作总结为准。 企业导师评比标准 企业导师职称篇三 xxxxxx在全国教化大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教化、文化学

8、问教化、社会实践教化各环节，贯穿基础教化、职业教化、高等教化各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，老师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”这段重要论述对构建德智体美劳全面培育的教化体系、形成更高水平的人才培育体系提出了要求、指明白方向。本人以“立德树人”为根本任务，依据所带学生的特点，制定德育导师工作安排如下： 1加强心理健康教化。尽可能的开展好心理健康教化，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作，促进学生健全人格的发展，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强法制、平安教化，开展法律法规系列教化活动，增加学生遵

9、纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。 2协作班主任抓好学生的常规教化，用制度规范学生的言行，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。此外，将常规的教化落实到详细的生活实践中，如生活自理，家务劳动，生活俭朴，吃苦磨练和感恩教化，敬重老师，友爱同学等基础的规范。把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞；“四带”：把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。 3主动协作学校、团队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。充分利用校内文化建设的契机对学生进行德育，如学校教学楼的走廊

10、上张贴的书法作品和美丽古诗文等，学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教化，能够启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 4开展赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人，发觉自身的优点和闪光点，学习他人特长补自己短处。赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。扬长避短，长善救失，要正确看待和评价受导学生，多角度评价学生，在调动受导学生的学习主动性方面下功夫，多表扬学生做得好的地方，培育学生广泛的爱好爱好。 5结合文明园地，为学生设立一个展示才能的舞台，或者给学生一块自由发展的空间。抓住德育契机，开展主题教化活动。以新中国成立七十周年为重要教化契机，以爱

11、国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教化活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信念。 总之，科学的德育渗透，不能仅把教化作为一种求知、求真的活动，而应贯穿社会责任感的培育，并与人格培育融为一体。不仅要把学生培育成有世界眼光，更要培育成有中国灵魂的现代人。 企业导师评比标准 企业导师职称篇四 教书育人，厚德载物的理念，发挥退休老师余热，主动帮助学校做好后进生转化工作，培育好学生良好的道德品质。 时间，9月份；活动地点：双林综合中学； 活动内容：中学生道德修养人格讲座； 时间，10月份；活动地点：镇西； 活动

12、内容：参观本地重点企业，体验企业不同层面职工工作环境； 时间，11月份； 活动地点：另定； 活动内容：座谈探讨，谈相识，谈收获，谈志向； 时间，12月份； 活动地点：另定； 活动内容：制定个人奋斗目标，实现雄伟志向； 二一x年九月十一日 企业导师评比标准 企业导师职称篇五 篇一：导师带徒培育安排 一、总体培育目标： 爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；*技能娴熟，熟识现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和平安问题等；能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。 二、保*措施： 1、制定切实可行的培育安排。 2、不定期支配详细工作和学习任务，

13、予学于实践中。 3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。 培育人：被培育人： 年月日 篇二：导师带徒培训安排 导师带徒培训安排 导师： 徒弟： 带徒目的：通过岗位的基本要求，对徒弟仔细指导传授业务，以徒弟自学为主，师傅辅导为次。实习过程中以本房建*现场实际为重点，以在学校学习的理论为基础，并结合现场实际，学习施工组织管理及熟识各种规范规定，娴熟驾驭本*的各种*技能，达到技术实力过硬、理论管理实力过硬的双硬目标，成为一个合格的施工技术管理人员。 第一阶段：熟识现场实际状况，适应项目部的各种管理及规定，并驾驭初步的平安技能及平安理论学问，做到一行一动都符合平安标准，深刻

14、理解“平安第一、生命至上”的真谛。 其次阶段：理论结合实际，学习看图，驾驭先建施后结施，先整体后节点的看图的基本依次并娴熟驾驭砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图，并结合现场实际情 企业导师评比标准 企业导师职称篇六 （一）导师职责 1、制定活动安排和方案。 2、深化调研，建立受导学生基本档案。 3、领导每月调研一次，并汇总班级工作状况，修正策略。 4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。 5、德育导师，每月培训一次，并主动撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。 （二）导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择，详

15、细步骤如下： 1、向学生供应担当德育导师的老师名单。 2、通过简洁的调查问卷了解学生的须要。 3、导师依据自己所驾驭的班级状况，选择受导学生（困难学生）。 4、依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例限制在1比3左右。 （三）评估方法 学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为老师绩效考核的一项重要内容。 企业导师评比标准 企业导师职称篇七 为了更好地开展德育工作，工作安排特殊具体： 从去年的工作总

16、结中了解到，从初三上学期起先特地起先了今年的德育工作。 加强学生的学习指导，为学生的基础学问打下良好的基础，并对部分人进行详细的指导。这学期活动很少，主要是身体活动和健身。其他文艺活动尽量少举办，最多在主题班会期间进行一些小活动。 在学习小组中，每周进行一次学习自查沟通活动，每两周进行一次大型活动。刚好变更自己，解决复习过程中的一些问题。 新学期首先要稳定学生的思想，也就是先确定他们的志向。这样就可以组织一些详细的活动或者讲座来支配确认。 在学期起先的时候，让学生做一些自我检查，总结以前的学习状况，然后依据自己的状况进行定位，制定自己的安排，有一个全面的安排，详细落实全部的问题。这样，我们就可

17、以在学期起先时有一些基本的安排。 开学家长会很重要。有必要向父母说明一些详细状况，以便在一些基本状况下理解其中的价值，从而更好地开展后面的工作。详细内容依据详细状况确定。 接着上述阅读活动，在本届的组织中，学生的阅读活动应当设置在一个与实际学习科目有肯定联系的环节上，这样阅读也有肯定的意义。当然阅读的书目要有肯定的把握，学生不要受此影响。 体育熬炼主要是支配运动训练和日常基础活动。详细事宜依据学校的一些详细状况确定。详细支配由班干部确定。 依据详细的复习安排，我们可以组织和支配一些学生学习的详细沟通，并使形式多样化，尽可能合理地促进学生的一些学习状况，从而提高每个人的学习成果。此外，还应当组织

18、学生举办一些研讨会，以完善学生的各个方面。 学生的详细活动是自己组织的。团员工作会议可以实行。 依据学生的特点，不行能放松学生对学校四项考核的放松，纪律也是很重要的一个方面。到了最终阶段，会有一些同学借此机会进行一些不合理的活动，往往会影响到学生的课堂和集体方面，影响很不好。假如不加以限制，这个时期的学生思想很难稳定下来，干脆后果就是整个集体瘫痪。对学生纪律进行一些自查，给自己一个方案，仔细执行！ 因为详细的环境影响，在这一届的读书活动总结中肯定要把握肯定的尺度，不能过，也不能太随意。尽量合理的支配和组织一些详细的事情。 依据学生的详细状况，经过一段时间的惊慌学习，觉得各方面都很累，所以这个时

19、候有些学生的心理睬处于特别微妙的状态，这个时候就是心理调整的时候了。详细做法是邀请专家做一些比较性的讲座。在这个讲座之前，我们要尽量让学生做好心理打算，就是不要要求学生处于冲突状态。这项工作要做好，首先要在学校组织这项活动之前提前通知班主任。让班主任做一些详细的安抚工作，先稳定一些学生的状况。有了这样的基础，那么在接下来的活动中，在组织期间，学生可以做一些必要的记录，然后在接下来的活动中做自己的练习。但是，应当明确的是，这只是一种特定的行为。主要工作是让班主任自己支配和组织。仅仅依靠专家的话是不行能解决问题的。有必要相识到这一点。当然，在以后这样的活动中，这个详细的原则不会年年变，然后再下。

20、企业导师评比标准 企业导师职称篇八 为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽学生思想道德建设的机制和实施途径，关注学生特性需求，促进每一个学生的健康和谐成长和课程改革的有效实施。依据区教化局要求，我校将接着开展德育导师工作，现将本学期安排制订如下： 1、全校各年级、各班要仔细做好宣扬工作，主动掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要协作学校搞好德育导师制的实施。 2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。 3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学

21、生应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等状况，与德育导师保持紧密联系，敬重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。 4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟识学生的基本状况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的同等、情感上的相容，创建自由自在、相互沟通的氛围同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性 问题，维护学生的心理健康，培育学生健全人格，开发学生心理潜能。 5、健全学生跟踪档案。导师依据学生的实际状况，给每位学生

22、建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的教化方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的发展目标，并指导他们完成。 6、德育导师要仔细记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要支配一次与结对学生的沟通或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。 7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课老师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。 1、落实导师指导时间，确保双方的沟通。 2、形成有目的、

23、有安排、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”状况实事求是地进行总结。 1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，教育处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关老师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此基础上形成对导师的工作评价。 2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习成果等 方面取得优异成果，学校将对导师进行表彰和嘉奖。 3、年级组依据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、嘉奖、评优、职务晋升等挂钩。 企业导师评比标准 企业导师职称篇九 这学期我还是接着担当艺

24、术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。 艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配一、主动开展文体活动 激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

25、本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对

26、学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 提高学生的社会适应实力充分利用学院、分

27、院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升

28、华为一种意识和行为。 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教化和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼

29、。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，主动进步。 高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献! 企业导师评比标准 企业导师职称篇十 1、常常检查学生的仪表，使之符合学校要求，同时也是培育阳光中学生必备的条

30、件。（阳光的心态，主动的看法） 2、每次进教室都督促学生调整坐姿，（深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起） 3、听懂铃声，每个铃声都有它的意义，刚好进入状态，高效的学习。 4、指导班干部的工作方法，有效管理班级，做班主任的好助手。（第2、3周） 5、指导行政组长和学习组长工作方法，督促组员团结协作，高效完成学习任务。 6、完善小组评价机制，听取学生看法，改变分值的方法，体现考核内容重点。 1、叶利菁老师虽只有一年的班主任阅历，但是在班级管理上有想法，敢于实践，在实施中有个人实力做保障，在上学期中，706班级是幻想班级。信任在半学期中，我们默契协作，让叶老师的班主任工作熠熠生辉。 2、董张文老

31、师有多年班主任阅历，刚接手班级就能快速进入角色，已经对班干部进行了培训，对小组成员进行了微调，班级没有因为变更班主任而引起波动。已成说明董老师已经得到学生的认可。信任董老师把阅历做魅力，定会带动整个班级主动向上。 3、我只想在班主任和家长沟通上做指导，比如与家长的电话沟通、与家长面谈时留意事项，同时做些方法积累，形成文字，对自己有个提升。还有班主任对学生的指责、激励的艺术性上做些指引，使师生更加心心相印。 805班在开学第一周的周日召开家长会，806班在第3、4周召开家长会。在开学前完成一次家访，打算在期中时间段再做大面积家访。在教学中发觉问题时，刚好召开小型家长会。打算在本学期完成全部学生家

32、访。 在上学期期末成果分析会上已经本学期学科纠偏名单，在此基础上，每科老师确定几个学生作为纠偏对象，主要以面批作业的形式进行纠偏。老师面批作业的时候可以随时增加一些学生，扩大影响面，带动学生的爱好，形成良好氛围。督促老师与学生多沟通，做好记录。 了解任课老师在教学中遇到的问题，为老师排忧解难，竭诚为任课老师服务，提高整体战斗力，团结奋进。实行恰当的文体、休闲活动。 一改往日班训，把论语的原文作为班训（内容待定），用儒学文化丰富学生头脑，同时在教室后黑板开拓一个8开纸的一个阵地，张贴论语内容，做到每周更换。 企业导师评比标准 企业导师职称篇十一 以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点

33、，仔细实行xxx中心xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教化，提高学生的自我管理实力。 3、优化校内文化，逐步凸显校内文化特色。 4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。 5、亲密联系社会、家庭，开拓“大德育”的广袤天地。 6、健全平安制度、精细平安管理构建平安校内。 (一)细化、实化常规工作，提高效能

34、1、加强德育队伍建设。 企业导师评比标准 企业导师职称篇十二 一、结对对象： 师傅：冀建荣 徒弟：张娇丽 二、安排详细内容： “师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下，提高和促进老师*化发展的重要举措，它既能有效促进老师在*学问技能方面的发展，又是促进新老师*共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺当有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动安排： 1.仔细学习。因为老师的业务理论学问、业务学习特别重要，它既能更好促进教化教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务学问水平。为此师徒每周至少支配一次共同学习和探讨的活动时间。 2.注意互查。师徒每周相互检查备课、

35、备课打算、活动设计，每周不定期抽查，并刚好针对一些课例进行活动探讨与探讨，力求探究最佳的教学方法。 3.相互观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。 4.相互反思。徒弟每月一篇心得体会。 5.虚心请教。多向阅历的老师学习，常常反思教化教学活动，正确加以改进，不断提高自身的教化教学水平。 6.扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，主动参加并担当课题探讨实践活动。 三、最终达到： 1.教化教学：能自如将自己驾驭的学问，在 企业导师评比标准 企

36、业导师职称篇十三 依据我校“二级导师制工作小组”实施方案中的要求，我组每个老师将以学校为依托，立足于本职岗位，并把日常工作中压力作为不断鞭策自己前进的动力，力争在三年内，在师德和师能有较大提高。 ：本组共有5人，二位是分校的老师，三位是本校老师，依据本组的详细状况，并根据我校导师工作的要求订出以下工作安排。 ：依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求和本组人员分布状况，特订出以下工作目标： 1、在三年内内，本组成员每人都能写出1篇质量较高的文章，或参与各级的论文评比，或在cn或等同cn刊物上发表。 2、本组中老师争取参与各级的公开课的竞赛，或参与各种类型的公开课的演练中，力争取得好成

37、果。 3、本组初级老师在三年内的教学实力和师德要本校中能得到老师的高度确定，其中职称是初级老师的教学水平能完全达到高级老师的教学水平。职称是高级老师的教学水平同级别老师中能起领头作用。 4、二级导师每学期要指导初级级老师开一节质量较高的公开课，并对该课进行较为规范的评析。 1、各人依据自己本学期所申报的原有课题进一步深化探讨，并撰写一篇较有价值探讨论文。 2、依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求，各级导师各尽所能，履行自己的职责。 3、每一位导师对自己所指导的老师要有责任感，要严格根据方案中的要求自己所指导的老师，在所规定的时间内使自己所指导的老师出成果。 4、一级导师每月至少组

38、织本组老师开展一次活动，或听果，或研讨。一级导师每学期听本组数学老师二节或二节以上课，听后要与上课者进行沟通、探讨。 5、本组老师每学期课后反思写的篇数不得小于所上节数的70%，小学高级老师要多写课后反思，反思自己教学的得与失。并把自己教学中的得与失与同组组老师共享。 6、本组老师要具有勇于实践的学习精神和努力自我提高的愿望。能随时利用各种渠道、各种方式开展学习，在学习中提高自己对当前课程改革的相识，在学习中提升自己的专业素养。 1、20xx年上半年为理论学习阶段，目得提高全组的理论水平，每人以自学为主，每月利用一次集中活动时间进行集中学习，学习内容以每个组员供应的内容或以一级导师供应的内容为

39、主，内容主要以课改文章为主。 2、给组里每个成员供应发展或学习机会，如上公开课或文章评比机会，或外出学习的机会，每次外出学习要写学习心得。 3、20xx年下半年为论文撰写阶段，这半年主要工作放在如何撰写论文上，或依据自己教学随笔整理成文，并激励撰写论文的老师勇于向有关刊物投稿，其间一级导师要有一篇质量较高的论文在有关刊物上发表。 4、20xx年寒假本组全体成员的教学水平有较大提高，即初级老师基本能具备上公开课的实力，而高级老师能具备指导自己的组里老师开公开课实力。在这段时间里争取本组老师有一些质量较高的文章在各级评比中得奖或在有关刊物上上发表。 07、12：全组第一次集中，学习修订本组安排。

40、07、寒假： 全组成员看一节名师公开课，并写一篇看后感。 20xx年上半年每个月实行一次本组活动，活动内容听组内研探课或汇报一月来自我提高或自我进修状况。 企业导师评比标准 企业导师职称篇十四 一、指导思想： 为构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学业务实力强的青年老师队伍，保*学校教化事业可持续发展，现依据我校师资队伍建设规划和老师接着教化实施安排的要求，特制定如下青年老师培育安排。 二、培育目标和任务： 从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。 依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求，教龄5年以下的青年老师均为培育

41、对象。通过培训，力争使每位青年老师在*思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的校级青年骨干老师。 1.新老师的入格培训。 主要指刚进入老师行列的青年老师。一是引导他们做好角*的转换，对他们加强工作责任心教化，以及组织实力的培训。二是*抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年老师导师制”，我们为每位新老师支配了一位富有阅历的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、*、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写

42、一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。 2.青年老师的升格 企业导师评比标准 企业导师职称篇十五 “德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称。是在“整体、合作、优化”的教化理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担当导师的任课老师身上，导师依据“以心沟通、以诚沟通、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关切、帮助学生，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注学生的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。实施“德育导师制”，增加学校德育工作载体，使德育工作由“面”到“点”，做得更细致、深化

43、，从而提高德育工作的针对性和实效性。 推行“德育导师制”，我们提出如下相关的管理摸式和操作方式，并对执行过程进行监控与反馈。 (一)工作流程 德育导师一学期一聘，一学期的工作基本程序如下： (二)导师的选择确定 学校35周岁以下的青年老师和党员老师必需担当德育导师，其余老师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年老师作为导师，一方面是青年老师主动热忱、精力充足，因为年轻，更简单与学生同等、挚友式的沟通;另一方面有利于青年老师自身的成长。 (三)导师职责 我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。详细导师职责有： 1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育和提高学生的

44、思想政治素养。 2、帮助学生形成良好的道德品质。 3、负责对学生进行学业指导，指导学生驾驭科学的学习方法，培育良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。 4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生心理上的医生，生活中的益友。 5、常常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭状况，主动争取多方协作。 (四)导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择，详细步骤如下： 1、向学生供应担当德育导师的老师名单。 2、通过简洁的调查问卷了解学生的须要。 3、导师依据自己所驾驭的班级状况，选择受导学生(困难学生)。 4、依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例限

45、制在1比3左右。 (五)常规制度 1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。 2.档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生表现、考试成果等逐一记录，分析比照，绘制学生学业改变曲线。 3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭教化，共商教化之策。 4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进行一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习状况汇报。 5.会诊制度。有学生处、年级组组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的全部导师一起沟通、探讨，针对存在问题，探讨对策。 (六)评