2023年最新中班劳动课教案幼儿园中班劳动课教案(六篇).docx
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1、2023年最新中班劳动课教案幼儿园中班劳动课教案(六篇) 作为一名老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应当怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 中班劳动课教案 幼儿园中班劳动课教案篇一 1.探究尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。 2.乐于和同伴合作,体验集体嬉戏的乐趣。 3.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5.发展幼儿的动手实力。 活动重点: 探究并尝试擦地板的多种方法。 活动难点: 小组合作擦地板。 音乐、大
2、小毛巾、绳子椅子等。 跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动) 1.幼儿探究尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。 2.集体尝试擦地板。 3.小组竞赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法,并进行竞技嬉戏。 4.老师总结。(小挚友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会常常每天擦地,我们今日学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!) 现在我们来变成小雪人(老师做成雪人造型,幼儿仿照) 太阳公公出来了,雪人的一只胳膊溶化了(左边的胳膊渐渐的放下)另一
3、只胳膊也溶化了(右边的胳膊渐渐的放下),最终,变成了一汪水(躺在地上变成水) 幼儿回到家中,和家长接着探究其他的擦地方法,并运用于实际生活中。 让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手实力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。 中班劳动课教案 幼儿园中班劳动课教案篇二 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最贫乏的国家之一,然而,中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济,建设节约型社会的工作中,节约水资源是其
4、中重要的一条,建立发展节水工程、加宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白:节约,不仅是省钱,更是为了更限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境,爱护我们的明天。 在孩子的生活和嬉戏中,水能给他们带来许多的乐趣:小水滴旅行记、水是人类的好挚友、吹泡泡、沉浮试验、奇异的水车、颜色变变变等活动中,幼儿已经完全被水的“魔力”给折服了。与此同时,我们也应当让孩子了解国家水资源缺乏,并且已经给人类的生活带来了影响的现状,由此,我设计了节约用水从我做起的活动,培育孩子的节约意识,使他们从小就树立节约的观念,力宣扬让身边的每个人都知道节约用水,人人有责。 1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水爱护环境的责
5、任心。 2、懂得节约用水不但要从我做起,还要力宣扬让每个人都知道。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的环保意识。 1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不行分的关系。 2、让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。 1、多媒体宣扬片:地球的“渴”望。 2、老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 1、提问:小挚友们,谁能说说水有哪些用途呢? 幼:可以喝的;可以用来吹泡跑,玩嬉戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚 2、提问:假如世界上
6、没有了水,会怎么样呢? 幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有海了 指导语:水有这么多的用途,而且对人类特别的重要,可是现在我铭家有许多地方都严峻的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小挚友在水坑里舀水) 指导语:小挚友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想助他们呢?我们应当怎么做呢? 用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 随时关紧水龙头,不让它滴水。 用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。 洗手的时候水不能开得太,冲完厕所要关好水龙头。 下雨的时候可以把
7、雨水用盆和桶接着,存着可以用的。 指导语:我们都知道节约用水很重要,但还有许多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画,想告知人们怎样节约用水,可是我一个人的力气太小了,须要小挚友的助! 六、出示宣扬画样例,幼儿自由分组、相互合作进行涂色活动,共同制作节约用水的宣扬广告。 1、将制作好的节约用水的宣扬广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区,让更多的人能看到。 2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标记,贴在教室和家里有水的地方,提示别人留意节约用水。 注意活动内容的生活性,与水打交道是每天必不行少的事情,假如不刻意引导,幼儿对“水”的这一活动相识是很肤浅的,通过老师的挖掘,生活中小事就成
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