2019下半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题.docx

《2019下半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019下半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教育教学知识与能力一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”学记中的这句话反映了（）A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系2.义务教育的基本特征主要包括（）强制性 普遍性公共性选择性终身性A.B.C.D.3.小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（）A.奖惩评价法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（）A.学科活动B.社会活动C.主题活动D.文体活动5.总书记在2014

2、年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是（）有理想信念 有道德情操有扎实学识有实践能力有仁爱之心A.B.C.D.6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（）A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（）A.揉一揉受伤的脚踝B.抬高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药8.在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（）A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处

3、于（）A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）A.200%B.150%C.100%D.50%11.小学生通过学习，掌握了“路程=速度时间”这一公式。这种学习属于（）A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）A.自然资源B.校内资源C.社会资源D.个体资源14.倡

4、导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）A.知识与技能B.过程与方法C.认知与实践D.情感态度与价值观16.我国现行的小学道德与法治课程属于（）A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程17.教学雪地里的小画家一课时， 张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（）A.实验法B.练习法C.演示法D.参观法18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观

5、”目标达成度的方法是（）A.课堂观察B.活动记录C.标准化测验D.课后访谈19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于（）A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。22.简述小学综合实践活动开展的基本步骤。23.简述实施榜样教育的基本要求。三、材料分析题（本大题共2小

6、题，每小题20分，共40分）24.课前，我一走进教室，几个学生便围着我有说有笑。“咦，许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说：“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落，离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手时，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来，高兴地端着水杯走了。上课时，我发现小璇的情绪明显低落，下课后，我便问她是不是有什么心事，她只是摇头不语，从那以后，我感觉小璇与我的关系明显疏远了。（1）分析小璇和我关系疏远的原因。（8分）（2）结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。（12分）25.王老师在教学海底世界一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知；通过演示课件，展示海绵图景，启发学生理解“波涛汹涌”的含义，播放“海底听音器”，模拟海底的声音，帮助学生理解“窃窃私语”的含义；通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界，深化学生海洋知识的理解。（1）对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。(8分)（2）阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。(2分)四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，共40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）