《汽车维护和保养》教学工作计划总结.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《汽车维护和保养》教学工作计划总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《汽车维护和保养》教学工作计划总结.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学工作计划科 目 汽车维护与保养任课教师 张永顺任教年级 2014级寿光市职业教育中心学校二。一五年第二学期学 生 知 识 现 状 分 析2014级2、3班都为中德诺浩汽车维护与保养专业学生,通过对一年级各 个领域的学习,对汽车各个方面有了一定的了解,学生无论是对工具使用,还 是对各个系统工作原理的认识,都经过了系统的学习。本班的学生是中职二年级学生,知识水平和根基薄弱,学习理论知识、承 受知识能力等总体素质相对较差,学习好本课程的关键是激发学习兴趣,利用 他们的特长到达完成学习的目的。本 学 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求?汽车维护与保养?是对两年专业课程的一个全面总结。是针对
2、汽车维修工 岗位能力进展培养、与生产实际密切相关的一门重要课程。学生在学习本领域 前应先修完前四个学期的根基理论课程及所有汽车专业的14个领域,要求了解 汽车各个局部的组成、工作原理及检测方法。通过本领域的学习后,学生能够 到达综合运用汽车专业知识、按照企业标准的操作流程,对整车各系统部件进 展维护与保养的要求。木门课程一共72学时,分为7大情景。其中前6个情景是维护保养内容的 逐步讲解,使大家熟练掌握保养流程中的每个工程操作标准。最后一个情景将 是针对轿车3000公里,将所有保养工程串起来进展一次综合的实战演练,一方 面检验大家对这门课程内容所掌握的熟练度,另一方面锻炼大家协调合作的团 体实
3、战能力。(一)专业能力1 .能够充分掌握车辆保养的内容及实训的本卷须知;2 .能够具备与客户的交流与协商能力,能够向客户咨询车辆信息,查询车 辆档案信息;3 .能够制定工作方案,并选用正确的工具按照维修手册或保养手册对车辆 进展保养;4 .能够正确使用相关专用工具对相关保养工程进展操作;5 .能够按要求正确的填写工作工程单并记录操作过程;6 .能够检查、评估自身的工作业绩。(二)社会能力1 .具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力;.具有团队合作精神和协作精神;2 .具有良好的心理素质和抑制困难的能力;.能与客户建设良好、持久的关系。(三)方法能力.能够自主学习新知识、新技术;1 .能够
4、对学习的知识举一反三,灵活掌握运用;.能够通过各种媒体资源查找所需要的信息;2 .能够独立制定工作方案并进展实施;.能够不断积累各种工作经历,从实践中寻找共性。提 高 教 学 质 量 的 措 施中德诺浩汽车教育在教学上,采用“情景教学法、“工程教学法和“工 作流程导向法等方法开展教学,将企业实景搬进课堂,把课堂搬到车间,按照 汽车企业的工作流程安排组织教学,最大程度地在课堂上再现企业的工作场景。 教师和学生分别兼具师傅和徒弟的双重身份。单元名称及单元教学 要求单 元 方 案 课 时周次日期教学内容完成 情况章节课题方案 课时情景一:整车电器的 检查1、能够明确全 车用电器保养 检查内容;2、能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汽车维护和保养 汽车 维护 保养 教学工作 计划 总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内