小班安全教育活动森林防火我知道教案反思.docx

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1、小班安全教育活动森林防火我知道教案反思一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。2、介绍火灾出现的几种原因，晓得小朋友无法玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、培育幼儿自我维护能力。5、知道在发生危险时如何自救。二、活动准备工作：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。三、活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动 兴趣。师：小朋友你们晓得生活中哪些物品就是危险的，难引发火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观赏视频，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：你们看，图画中

2、怎么了？师：出现火灾可能会导致哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过观察图片，鼓励幼儿讲出防治火灾的方法，重新认识防雷标志。师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。师：你看看蚊香放到这里坑你出现什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。小结：小朋友无法随便燃放烟花爆竹。无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟 头应当及时踩灭。教师出示严禁烟火的标志，引导幼儿认识。4、使幼儿晓得几种打火灭火的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困于在房间里？公共场所起火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布 或者毛巾，把

3、毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。活动思考：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让 幼儿自主地说出不能玩的原因。体现纲要理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通 过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过 观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿 一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、 技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供 开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了 幼儿防火知识，提高了自我保护能力。