幼儿园大班班级区域计划第15周13138.docx

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1、区域活动计划表周次：第15周班级：大班主题名称我要上小学啦区域名称材料投放与目标要求美工区、新增彼纹纸，可让幼儿进行装饰;2、提供石头、贝壳、勾线笔、颜料、刷子可让幼儿进行创意画；3、提供墨水、颜料、吸管，可让幼儿进行吹画。益智区1、提供统计图、观察题卡，让幼儿进行通知，感知图标与数量之间的练习；2、提供包红包，让幼儿进行简单的数学换算； 3、提供时钟，供幼儿认识时间。科学区1、提供“全球变暖北极熊”，让幼儿知道柠檬酸模拟海水，冰川融化的现象；2、提供“可乐遇到盐。让幼儿知道可乐含有二氧化碳，盐可以溶解二氧化 碳使可乐喷发；3、提供“点水成冰、让幼儿了解过饱和溶液出现的现象。阅读区1 新增小学

2、和幼儿园图片、白纸、邕，可让幼儿进行观察记录；2、提供故事筛子，可让幼儿进行故事讲述；3、提供话筒，让幼儿向同伴分享讲述故事。建构区1、提供各色彩砖，让幼儿搭建土楼；2、提供茶叶罐，让幼儿拼搭长城；3、提供奶粉罐、花片、成品马路，可让幼儿拼搭公路。重点指导：1、重点指导建构区，提醒幼儿可以利用彩砖拼搭土楼。2、重点指导益智区，提醒幼儿根据统计图的数据观察图卡再进行练习。3、重点指导美工区，提醒幼儿利用皱纹纸行制作创意画。4、重点指导科学区，提醒幼儿实验中注意观察现象并记录。5、重点指导阅读区，提醒幼儿可以用图片观察幼儿园和小学的区别。反思与调整：本周在区域活动中，孩子们都积极参与，热情十足。在科学区新增的材料中，积极性 十足，都想找到让铅笔站起来的诀窍。但也不乏耐心不够的孩子们，试了好一会，发现不 成功，就是去了耐心，不想再尝试或者出现烦躁的情绪。但也有耐心十足的孩子，想出很 多办法进行实验。可以试着让比较有耐心的孩子跟耐心不足的孩子一起，互相影响，一起 实验。