幼儿园小班班级区域计划第10周.docx

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1、幼儿园区域活动计划表周次：第10周班级：小班主题名称我的身体区域名称材料投放与目标要求美工区1新增玉米粒，丰富幼儿的美工材料，学习新的作品创作方式；2、提供图案画纸，幼儿能自由涂色；3、提供彩泥，让幼儿练习团和搓的技能技巧；娃娃家1新增小手偶，给幼儿扮演小动物和表达的机会；2、提供故事盒子好饿的小蛇；3、提供小手偶，扮演动物角色；4、提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；益智区1、提供纸杯叠叠乐，将对应的图案叠在一起，两个幼儿竞赛；2、提供晒衣服操作材料，让幼儿根据提示卡学会简单的分类；3、提供找朋友，让幼儿认识自己的身体；4、提供五官贴画，通过贴画了解自己的五官；操作区1、提供轨道和小车

2、，让幼儿自主设计轨道；2、提供魔力沙，让幼儿感知沙的柔软和凉的感觉；3、提供穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；4、提供扣纽扣、拉拉链操作板；建构区1、提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；2、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。3、提供纸杯，可让幼儿自由叠高；4、提供卷心筒让幼儿进行拼搭；重点指导：星期一：重点指导美工区，引导掌握玉米粒材料的使用方法。星期二：重点指导娃娃家，引导幼儿会把手偶放回固定的位置。星期三：重点指导操作区，引导幼儿和同伴分享共同操作材料。星期四：重点指导建构区，引导幼儿尝试不同的建构材料。星期五：重点指导益智区，引导幼儿和同伴根据提示卡找找我的身体相同部位。反思与调整：本周我们在美工区投入了新材料，玉米粒。通过观察发现，本班的幼儿对于不熟悉的新 材料，使用的积极性和主动性较差。针对幼儿这一情况，我们再投入材料的时候要多关注幼儿的操作情况，调整引导策略，让幼儿熟悉材料，愿意使用新材料，学会不同材料的使 用方法，增加幼儿的创作经验。同时，在投入材料时从幼儿的兴趣，需要以及当时发展水 平来选择适合幼儿的材料。