班级教学工作计划6篇.docx

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1、班级教学工作计划6篇班级教学工作计划精选篇1一、学期工作重点1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质和提 高幼儿的动手能力，培养幼儿参与教育教学活动的兴趣。2、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通 过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。3、结合课题内容，开展班级特色活动，增强活动的趣味性, 提高幼儿主动参与的积极性、主动性。4、重视品德教育，培养幼儿自信、勇敢、诚实、好奇、不怕 困难等良好品质以及活泼开朗的性格。5、因材施教，关注班级幼儿的特长发展。二、主要工作任务（一）保教工作1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。根 据幼儿年龄特点，修订适合本班的

2、一日生活活动常规，培养幼儿 遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具，特别是爱护图书， 不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手， 积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处， 不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西；知道保持地面 每月成为“文明班”；整体学习成绩能名列年级前列。四、具体措施（一）继续贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为 先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。1、继续抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教育, 培养学生良好的行为习惯。2、继续通过校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常 行为规范、中学生守则，促进良好的班

3、风、学风的形成。3、继续通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、 艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚 力。4、继续结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学 习兴趣小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习 活动，培养学生良好的学习态度和方法。5、继续开展文明创建活动，争创文明学生。6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视 学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教 育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。（二）继续加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引导和培养，

4、努力建设学生的精神家园。1、继续以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。 结合清明节，开展革命传统教育；结合中“红五月”，进行民族传 统和爱国教育等。2、继续利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思 想动态，及时疏导解决学生思想中催在的问题。3、继续做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教 育、宣传工作，培养学生健康心理和健全的人格。4、继续加强班级文化建设，提高宣传栏、墙报质量，营造良 好的班级氛围，构建良好的班级文化。5、重视学生课外阅读的指导，开展“每日一诵活动”，以开 启学生的生命黎明，建立学生精神家园。6、开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富学生 的阅读生

5、活。7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。（三）实行民主管理，构建民主平等互爱互助的班级氛围。1、树立民主平等的新型师生观。在教育活动中，要经常有意 识的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围，和学生交朋友，师 生共建“情感热线”，进行心灵的交流。2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”，我们要从培养每个学生的能力出发，在班中实行学生干部轮换制。把管 理学生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生提供展 示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。3、确立新型的个性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学 生发现自我，认识自我，为各种人才的成长打好基础。4、宽容学生，悦纳学生，为学生提供

6、一个既宽松又有利于他 们发展的土壤和环境，给予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽 可能地发挥到极致。5、注意榜样的培养，并以他们为班级的核心力量，推动整个 班集体形成良好的班风和学风。（四）继续做好学校教育与家庭教育的结合，形成教育合力。1、平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使 家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生, 作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时 找到问题所在，对症下药。2、结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同 探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、 教师、学生三位一体的教育模式。3、继续做好家长对子

7、女教育态度、方法、能力的摸排工作, 针对不同类型的家长存在的不同的教育问题给以不同的指导，甚至是设法改变他们的教育态度和观念，使之和学校教育保持一致。4、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题, 共同教育好学生。班级教学工作计划精选篇5一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精 神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻” 的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人 人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提 高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成 教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去

8、教室， 及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成 守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班 干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进

9、行个别教育 工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性 格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做 法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视， 感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现 后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自 信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出 个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自 卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班 级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “恶作剧”。总之，对个别学生要区别

10、对待，对症下药，因材施 教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决 学生的问题。四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处 都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐 患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外 安全和校内休息时间的安全，必须，确保安全工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的 表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家

11、长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对 下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教 育模式。班级教学工作计划精选篇6一、班级管理工作1、首先对学生进行军训后返校的收心教育，在最短的时间里 使学生进入到的学习状态，克服漫长暑假在家养成的懒散的习惯 和初中生的生活习惯，上好第一节班会。2、组织开好第一次、第一个月的每一次班级周工作讲评会议。 考察、选好拟任班级干部的人选，激励他们他们刻苦学习，塑造 良好的个人和干部集体形象，在本学期协助老师进行班级管理工作。实行班长负责制。3、抓班风，促学风，努力在班级形成良好的学习风气。结合 文科班的特点，开展有益的学习活动，提高

12、整个班级的学习成绩。4、搞好班级环境建设。在班级明确值日生工作，并责任到人， 实行值日组长负责制，值日生组长即学生日常学习生活管理组小 组长。5、加强学生管理力度。主抓学生课间、晚自习的纪律，这是 以后日常班级管理工作的重点之一。6、多深入学生，做到“三勤”，下大力气吃透每一位学生, 了解每位学生的家庭情况、个人习惯、不良嗜好、个性等等，进 行有针对性的教育教学。7、配合科任老师了解学生状态，及时向科任老师了解班级情 况，协调班级工作计划，有问题及时处理。8、在班级的各项活动中培养学生的集体荣誉感。树立良好的 班风。9、教育学生遵守校规校纪，杜绝班级学生上“三室一厅”， 上网吧、带BP机、手机

13、的现象。二、德育工作具体化1、发挥班主任的核心作用，组织科任集体加强课堂学科教学德育渗透，发挥课堂阵地作用。2、积极为学生教育创造环境及空间，突出教育过程中的学生 主体地位。3、将学生的考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭 策后进。4、积极配合学校落实好有关德育的具体工作。三、宿舍管理工作1、深入学习学生寝室管理制度。积极配合宿舍老师的管理工 作。多深入学生寝室，检查寝室规格化。2、实施寝室长责任制，负责寝室的卫生和纪律。3、严格控制住校生的作息时间，杜绝通校生私自出校，并坚 持做好全体学生的安全教育工作计划。四、做好形式多样的家访工作1、应定期做好与家长的沟通工作。使家长及时了解学生在

14、校 的学习情况、生活情况。2、发现学生有不良动态及时与家长联系，协助老师工作。3、认真对待、处理家长反映的问题。4、精心设计每一次家长会，使之达到事半功倍的效果。和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪 坐地板。2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。在 日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如 孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子 们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心 理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺 表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异, 在活动中注意材料投放的层

15、次性和多样性，给每个幼儿创造成功 的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别 差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多 种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强 训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿 大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、睡子、纸球等 玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。（二）教研工作1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年 段教研活动。2、研究分析当前幼教研究动态，根据年段，班级教育教学的实际情况继续开展研究在美术活动中培养幼儿的创新精神的 课

16、题，并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨，主要有 以下几方面：幼儿对教师的依赖性很大，有50%的幼儿在作画中不够大 胆。通过在下学期中多开展画展，画画比赛等的艺术活动，培养 幼儿的自信心。幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画，但形式较单一。下 学期着重增设动手角的材料，所提供的材料具有多样性，启发性， 同时加强区域活动的指导。继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手，通过及时地捕捉 机会，开展五彩的颜色多变的圆等美术活动培养幼儿的创 新意识。班级教学工作计划精选篇2一、情况分析：数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左 右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家 人的呵护

17、下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此 他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。 根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计， 借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有 进步。二、教育目标：1、认识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示 物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等 外部因素的干扰，正确判断10以内数量。3、认识长方形、梯形、椭圆形。4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量 进行分类。6

18、、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观 念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的 推理和迂移能力的发展。8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系， 学习正确运用这些时间词汇。9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说 出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。三、具体措施：1、教师根据数学计划按时开展数学活动。2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作, 探索。3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习

19、，理解数学知识。4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。班级教学工作计划精选篇3一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作， 加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的 儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人 施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前 的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并

20、具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为 幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能 力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特 色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特 点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材 料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作 品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、 美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿 德智体多方

21、面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪 光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智 能，建立其自信和对集体的归属感。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交 流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家 长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不 只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问 题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，

22、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许 随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他 人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地 收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放 整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。2、照顾好幼儿的点餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼 儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危

23、险物，饭 后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验， 争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合 自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就 是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工 作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。五、家长工作1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交 换意见，使家园教育步调一致。2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请 家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4

24、、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知 识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的 在园表现，与家长互换见。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获 得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，上好每一 次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学 中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进 幼儿健康发展。班级教学工作计划精选篇4、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学 理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、充分依靠学生，组织学

25、生，调动他们的积极性、创造性, 创建一个和谐班集体。3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、 学习等方面有更进一步的提高。4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责二、班级情况分本班共有一位学生，其中男生人，女生人，经过一个学 期的学习和教育，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉 主动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多 数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结协助，展 现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的 学习和进取的态势。三、工作目标本学期我班的基本目标是：继续建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的 学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守 纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取