三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】.docx
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1、三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】【篇一】各位家长:您们好!异常高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班同学们关心和 爱护,感谢你们对我们班工作大力支持。首先,我先自我介绍。我姓单,是三年级班班主任及任课教师。在过去两年半里我们 班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前班级来讲,我也有更大信心带出更好成绩, 但前提条件是要得到家长大力支持。我们起点成绩虽然异常高,但是,最近我发现有部分 同学们学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子健康和学习。今天约家长朋友 来,和我们教师一起,召开这次特殊会议,主要目就是研究一下这一学期同学们面临任务, 制定好措施,通过我们双方共同努力,搞
2、好同学们工作,使每位同学们在本学期都能取得 更好进步,为使每一位同学都健康、活泼成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义 重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义家长会。其次,谈这次家长会主要内容:一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较活”题,这就对同学们提出了更高 要求,基础还必须扎扎实实掌握、同时还要拓展孩子思维,从不同角度去考虑问题,学习 方面改变还表现在内容增加了,难易加强了,应用题显现了两步甚至于三步以上应用题, 如24时计时法应用,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问
3、题必须要 有扎实计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要 辅导孩子进入中年级,圆满过渡再到高年级。一些同学们因为学习基础没打好,学习困难, 与其他同学们拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天教师没布置作 业,或者说:”在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有孩子 越来越想学,成绩越来越好(如江泽宣,吴加佳,王佩琦,贺建婷,申雅茹等把学习当做 是一件愉快事。特别是王佩琦同学学习进步异常大。学习有进步了,显然精神也就好了。 每天她都是喜笑颜开。而有孩子学习成绩越来越差,异常明显心情不好。孩子成绩不能提 高,除了孩子主观原因以外,相
4、应还要我们家长多抽点时间看看孩子作业,辅导一下他们 学习,让他们把成绩搞上去。二、家长配合。家长善导是家庭教育黄金,要掌握孩子心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道, 教育孩子是我们教师责任,也是家长们责任。同学们来到学校接受教育,提高和进步,是 我们教师愿望,也是家长们愿望,在剩下这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配 合我们做好如下几个方面工作:1、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力后盾,由于孩子个体差异,免不了同学们 成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当批评,但是有孩子学习已 经异常用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这 样反而
5、使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子 把学习搞上去。2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级纪律,常言道,没规矩 就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩保证,同学们们只有好好遵守这些纪律, 才能够形成一个良好班级,才能够全面提高自身水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就 显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩人,才能够时刻按照 规矩办事,才能够使自身进步,假如哪个同学们在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自身 是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤 害,这是我们不愿意看到,也是绝对不允
6、许。针对同学们情况,及时和教师联系,及时沟 通,我觉得在教育孩子问题上,首先要了解同学们,要做到真正效果,家长朋友们应多和 教师联系,了解孩子在校情况,以做到及时教育,有个别孩子家长教师两头瞒,自身落得 消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分同学们工作,我想至少使他们更进 步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德,为了使 每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康发展,我们 会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐师生关系,在课堂上,教师带领孩子们一起学习、 探究质疑问题,让每个孩子智慧火花在每节课上闪亮,希望在座家长与教师一起来实
7、现这 个美好理想。希望家长能做到如下几点:支持课任教师工作,提出宝贵意见及建议;创造良好育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们 长处,耐心地引导孩子正确看待自身不足。并帮助他们改正缺点;认真协助同学们正确对待每一次作业,让孩子把完成作业替班级和同学们分忧、为 班级争取荣誉,当成是自身责任和义务,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子身心健康成 长;正确看待孩子分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子闪光点和进步 一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与 教师、孩子一起研究问题所在)【篇二】各位亲爱家长朋友:晚上好!又是一年一度家
8、长会,有家长咱们已经异常熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代 表三年级所有学科任课教师向各位家长到来表示热烈欢迎和衷心感谢,感谢你们对我们班 同学们关心和爱护,感谢你们对我们学校工作大力支持.召开这次家长会目是为了加强教师 与家长之间联系,相互交流一下同学们在校及在家情况,以便教师能够及时调整工作,提高教 育教学质量,同时促使家长也能够主动参与到同学们教育管理中来.总之一句话,就是“一切 为了同学们,为了一切同学们,为了同学们一切【这是我们教育一个根本出发点.今天您到来 足以证明您对您孩子重视与您对学校工作支持.一、谈班级基本情况:(一)、同学们情况:本班现有同学们44人,本学期新转入4人
9、,转出1人.其中男生23人, 女生21人.(二)、教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学教学由吴艳红教师担任,英语教学由 苏新燕教师担任,还有科学教师是朱晴雨,体育教师是李增梅,信息技术是钱晓锋教师,教美术 是杜其华教师,音乐是桑显荣教师.任课教师都异常认真负责,平时也常一起交流,对显现问题 及时想办法合作解决.(三卜本班开学初存在问题同学们自信心不足,班级不够团结,尤其是对新转入同学有排斥心理,纪律卫生观念淡薄, 班级荣誉感不强,开始有自身主见,对教师话有质疑严重者有点钻牛角尖.学习方法不科学,有 个别同学们作业敷衍了事或不交,甚至显现家里原因旷课不来上学现象.针对以上问题,通过集体讨论,
10、我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目 标,班级警语(人人有事做,事事有人做),班级奖惩制度,如;光荣榜.尤其有一条班规同学们异 常异常重视,也异常异常愿意执行,那就是师生互罚制度,比如教师平时说土话,没有按时上课, 下课,作业批改错误都要收同学们监督惩罚,认真完成同学们自身出考试卷,我已被罚两次,原 因都是和同事说土话,为此我整整做了十二张同学们出试卷,其中做错了一题,还被批评,订正. 虽然自身有时真觉得异常傻,何必去找这样麻烦,但反过来想想,同学们在督促教师言行时候, 是对行为好坏一种衡量,同学们在给教师出试卷时候是对知识一种复习与巩固,同学们在批 教师做试卷时候是一种自信心
11、和自豪感培养.当然当同学们自身犯错误时也心甘情愿受罚, 比如,规定同学们必须回家完成抄生字四遍,同学们忘了,到校后就扣去水果一个或加倍完成.二、谈习惯.我想先从同学们个人学习习惯谈起.三年级与一年级相比真大不一样,绝大多数同学们都有着良好学习习惯,能够及时保质 保量地完成教师布置任务,早自修井然有序,不少值周教师都有向我反映不错,这也让我异常 欣慰.上课准备工作,课堂纪律都异常自觉,就是发言不够主动,总是那么几个人.这里我想提 一个不良现象有几个同学,他们在课外表现不尽人意,作业字迹潦草,有甚至干脆不做,时常 会惹周围同学,他们身上矛盾时时发生.教师时常找这些同学谈话,谈话过后两三天同学们情
12、况稍有好转,但不到一个星期时间又死灰复燃,如此周而复始,同学们已对教师话感到厌烦,而 教师也在寻找着另一种更为有效途径.于是,教师寻求了家长帮助,让家长也参与到孩子作业 中来,让家长平时检查孩子作业,但有些家长却认为这是教师在向其推卸责任,故对教师要求 检查并签名任务置之不理,这让同学们在第二天作业异常难和其他同学一齐交上来,只能撒 谎或者模仿父母笔迹,又养成了同学们爱撒谎坏习惯.习惯养成之后是异常难改正,这些同学 们不仅没能将自身坏习惯改掉,而且变本加厉,变得异常难让人应付.这又是谁过错呢?我们再谈谈同学们行为习惯.孩子心灵是纯洁,它洁白如一张纸,任何污点在这张纸上看上去都是那么不协调.大部
13、分 同学们在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强集体荣誉感,主动为班集体出力.例如: 每周值日生在值周组长带领下都能认真抓好班级卫生工作,学校里为培养同学们良好习惯 开展了一系列活动,如:学校里开展了评选三项竞赛评比,连续两个月都拿到了示范班,每个 月全校只有三个班,这是大家合作,努力功劳.但是也有一些事让人头痛不已,有个别同学们无 论如何跟他讲道理,总是把教师话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,上 个月就显现让我头痛至今事,类似吵闹引起事故其实在学校里也存在,我只想在这里跟各位 家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事,说不懂事却好象又异常明白道理,所以我想我 们应该家校
14、合作,不厌其烦地教育他们,并注意自身言行.俗话说得好”身教重于言教”,让我们 用自身一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良人,做个乐于助人人.三、谈教学进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉异常吃力.怎样才能让大家活得不累,怎 样让孩子学得轻松,是家长和教师共同心愿.而且这也必须是双方共同努力才能达到目标,因 此也要请家长同志对学校和教师工作多加支持.下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过 度中段时期.各位家长,不知道你们是否了解三年级是一个爬坡年级,为什么是爬坡年级各位 家长可能并不十分清楚.在小学阶段,好多教师最不愿接教不是一年级就是三年级.这是因为 一年级同学们刚入学,什么都不懂,
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