五年级语文下册第一单元习作评语.docx

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1、五年级语文下册第一单元习作评语那一刻，我长大了作文评语17条1 .习作开头巧妙地用情景引入，激发了读者的阅读兴 趣。语言描写生动，重点突出，详细叙述了自己学跳舞的历 程，人物的动作、神态描写具体，充分地表现了战胜困难的 过程，小作者是一个有恒心、有毅力的孩子，那一刻的成长 让人感动！2 .习作开门见山，结构紧凑，以生活中的一件小事展开 叙述，生活气息浓厚。小作者用细腻的文字娓娓道来，语言 朴实，内容具体，令人感同身受，结尾扣题，首尾呼应，升 华了文章的主题。3 .小作者用比喻的修辞手法点明了 “成长”这一主题， 把事情的起因、经过、结果交代清楚，细节描写很用心，人 物的语言、神态和心理等描写也

2、非常到位。文章结构完整， 思路清晰，突出了主题。4 .习作紧扣主题，以“雨衣”为线索，将整件事情串联 起来，文章的心理描写非常出彩，写出了 “我”与妈妈的互 相牵挂，情感自然流露，让人感动不已。结尾点明主旨，表 达了自己对长大的理解。5 .文章开篇设置悬念，引出话题，以倒叙的方式，回忆 了自己第一次独自在家的经历。通过一连串的动作、语言和 心理描写，再现了自己克服对黑暗的恐惧，战胜了自己，在 那一瞬间“长大了”的情景。文章中心明确，语言幽默，内 容积极向上，是一篇不错的习作。6 .小作者的文章很有深度，选材角度新颖，构思巧妙， 语言流畅表现力强，详述了自己由难过到豁然开朗的过程， 情节曲折，凸

3、显了小作者的坚强与豁达，很有启发与指导意 义，希望今后继续努力，写出更多优美的作文。7 .开头引用诗句，给文章增添了一份诗情画意，习作中 通过收拾房间意识到妈妈的付出与辛苦，想要通过自己的改 变为妈妈减轻负担，这确实是长大了。在描写时，人物形象 刻画得生动传神，字里行间饱含着真情实感，很打动人！8 .小作者写“我”第一次上台表演的事情，由此产生了 “长大了”的感悟。开篇优美的排比句让人忍不住想要继续 读下去，文章采用多种描写方法，将事情写的具体生动，心 理描写细腻，情绪的起伏很好地表现了出来。两个小问题： 段落要分明，注意标点符号的使用。9 .习作开篇点题，语言朴实流畅，抓住了人物的动作、 神

4、态和外貌描写，将心生触动的过程描写具体，情感真挚自 然。但“那一刻”的触动和感受还不够深刻，注意详略得当， 选择感触最深的点进行重点描写，这样效果会更好。10 .习作写“我”在一段打工的经历中，感悟到了挣钱 的不易、爸爸妈妈工作的辛苦，“我”下决心做一个节俭、 懂事的孩子，“我”是真的长大了。习作将“我”打工的经 过写得很清楚，特别是对“我”当时的心理描写得很细致、 很生动。11 .小作者通过写自己第一次在班里演讲的经历，体现 了自己的成长。习作中我”发言前的忐忑不安、发言时的 紧张及同学们的鼓励等细节，都刻画得非常生动。结尾总结 全文，点明中心。12 .小作者写的是自己没考好被爸爸责问，忍不

5、住冲爸 爸发脾气后又认识到自己的错误的事情。事情的经过写得很 清楚“我”的心理描写很生动，“我”受到触动的瞬间也写 得很具体。13 .这篇文章，作者写出了为母亲洗头的故事。对洗头 过程描写详细具体。当看到母亲头上的一根白发时，作者想 到了好多，从作者的记叙中我们也看到了一位母亲的付出。 全文感情真挚，让人感动。14 .本文最大的成功之处是描写我第一次单独睡觉时孤 独恐惧的心理，描写细腻真实，很好表现了我在这件事中的 成长，好。“成长的含义，我终于明白了。成长的含义就是 长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。”由事及情，直 抒胸臆，卒章显志。15 .小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引的小事，表 现自己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突出，真 实可信。文章运用内心两个声音对话的形式和比喻的修辞手 法表现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己的成 长写得具体生动。16 .我长大了，因为我学会了宽容和理解。文中优美的 语言，生活中实实在在的事例，让我们懂得了什么是宽容， 什么是理解，所以经历了这么多，我终于长大了。17 .小作者写的是自己没考好被爸爸责问，忍不住冲爸 爸发脾气后又认识到自己的错误的事情。事情的经过写得很 清楚，“我”的心理描写很生动，“我”受到触动的瞬间也 写得很具体。