初中英语科组工作总结4篇.docx

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1、初中英语科组工作总结4篇初中英语科组工作总结1在2020学年第二学期里，上寮学校英语科组在校领导 的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加 各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学 理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校 的英语教学质量做出了贡献。以下是我们这个学年的一些工作：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，确定了工 作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把 教研活动和教学实践结合起来。联系本学期的工作计划和具体实 施成果，对本学期的总结如下：一、师资建设方面.积极开展了师德教育，将其渗透于各工作中。英语科组青年教师

2、较多，普遍有强烈的责任心和雷厉风行的 工作作风，特别是爱岗敬业的工作态度以及谦虚好学的良好品质。 在加强英语的德育教育方面，英语科组推荐科组教师阅读书籍一 老师的十二样见面礼、爱在左，管教在右等教育书籍，使 年轻教师们继续保持积极的学习态度和良好的教师素养。1 .有效加强了对新教师的培训。 乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过 程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也很感谢领导给 我们搭建这个平台。总之，这段时间以来，外语组教师注意自身素质的提高，始 终一高标准严格要求自己，在教育教学中取得一定的成绩。但是 我们已深知，这些成绩的取得是各级领导的关心以及初中班主任 的大

3、力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多 需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努 力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋 一 O初中英语科组工作总结4本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校 教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教 学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以 新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认 真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学 监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。一、研讨大纲、教材，抓好教学常规初中英语新教材要求教师在备课、上课时，要

4、善于动脑筋，勇于创新。1、每学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研大纲、 熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时 间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。2、集体备课，集中众人智慧。每周一次的集体备课不搞花架 子，讲实效，讲规范。不仅避免了教学中的盲目性，也增进了教 师间的交流。将任务分配到人，每次由一位老师作中心发言人， 其余老师出谋划策，取老教师之经验，取中青年教师之创新。做 到统一教案，统一讲法，效果明显，特别是青年教师从中获益更 多。3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。本学期全科 组英语老师每人上了一节示范课或研究课，课后我们认真地听课、

5、评课，真的做到上有所得，听也有所得。4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改和听 取学生意见四个方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对 每个年级的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、 有效的实施。5、抓好阶段性教学质量的分析。每次阶段考后，各备课组都 有进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断 提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线。20 年中考英语优良率在全区排名第二，全年级获A+的学生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年级上学期区统考优良率第二, 平均分、及格率均在区前四名。初一年级的三率都排在区前四名。6、初三英语教学是本年度组内

6、的工作重点，每次组内会议都 将其列入议题，大家共同商讨、提供资料、建议，坚持阶段性了 解初三教学情况并及时查漏补缺，重点抓阶段考、考后分析、总 复习计划的设计和落实等环节。二、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有 机地结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既 是挑战，又是机遇。2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终 极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培 育出有创造能力的人。从而形成了 “实施新课程的成败在教师， 教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了

7、“一切为了人的 发展”的、教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、 现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学 科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学 科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学 习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设 了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、 校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。三、加强培训、提高教师素质提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,

8、本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教 学诊断，强调合作。青年教师胡芳由于刚参加工作不久，缺乏教 学经验，尤其缺乏教毕业班的经验，科组指定教学经验丰富的老 师给她指导，让她随堂听课，也多次听她的课，并同她一起分析 如何处理教材，如何上好课，让她强行入轨。通过这些做法，使 教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践 中总结、总结中提高的成长历程。四、改变学生的学习方法，转变教师的教学方式1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中 关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动， 使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解 决问题、

9、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高在 上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在 与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全 学生的人格，完善学生的个性，促进师生共同发展。五、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上， 教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较， 培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学 生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、 学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当

10、的教学方法，培养学生 的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在 努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的 优化推动教法的优化。2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系, 抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。 每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、 有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适 精选的随堂练习。实行提前备课。3、要求写教学后记。授课后及时记录本节课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工

11、作任务，取得了一定的成绩，.在下学期工 作中我们将扬长避短，为新中的教育教学工作做出新的贡献。新教师的培训开展顺利，反映在的平时的教学上和教学成绩上。(1)英语科组积极开展了每周一次的科组活动，形成互相学 习、互相帮助的研究氛围。(2)在科组会议上，均进行了个别教师带领其他教师学习， 在理论中帮助新教师。(3)新教师积极听课，跨科听课，并且安排每个年级一周两 节组内公开课，保证了新教师听课和上课的积极性。(4)本组采取了 “教师每月自评”制度，是新教师自我反思 和评价的有效手段，并结合组内各项教学常规工作的检查，真正 做到新教师常规工作的落实。2 .团结了教师队伍。组织教师开展校内外各种活动，

12、如集体外出听课活动，通过 了解和沟通使团队更为和睦，使工作开展得更为顺利。二、关于提高教学质量方面1 .英语科组的各位老师认真做好了 “备课、讲课、作业布置 和批改、辅导、考核过关和教学反思”的常规工作。各位老师都按时上交每月自查，在抽查检查教师常规工作中, 各位教师均按要求完成了各项常规任务。2 .开展了每周“大科组学习+小科组备课”，即一节课学习理论，一节课集体备课的科组活动形式。本科组19位教师，有17位在进行了展示，有些教师展示了 两次甚至三次。展示教师为学习精心准备了 ppt和相关书籍，学 习的教师做好相关笔记，会余思考讨论，有的.展示老师将难以理 解之处在第二次会议上再做解释。3

13、.教师的教学基本功得到提高。除了加强英语教师英语学科的专业知识与能力的学习，在日 常听课评课中教师之间互相对课堂语言、教材分析、设计活动、 利用资源、组织教学和评价教学等技能进行了分析和建议，使得 科组内各教师的基本功得到了普遍的提高。4 .加强了教研科研工作。在七年级备课组的带领下，我组参与了 “区教育科学“十 二五”规划20_年度课题申报”工作，开展了英语电影研究 的研究，加之去年的如何提高“小组合作式”英语复习课的效 率，我组将继续开展教研工作，争取取得教研成果。三、各项工作的落实方面.对于优化课堂教学，提高课堂有效性方面。教师之间不但互相听课评课学习，并组织教师外出听课。至 今为止，英

14、语科组未缺席过任何一次区里和市里组织的英语公开 课，听课教师回校后在科组会议上以ppt汇报形式反馈听课内容和个人心得，做到将好方法引进学校，促使教师不断探索“轻负、 高效、优质”的教学模式。1 .关于学生辅导方面。同年级的教师相互合作，八年级进行培优教学，将年级靠前 的学生集中并安排教师对其进行培优指导，对于年级靠后学生则 进行基础辅导。九年级重点勾画冲击a+和a的各班学生，对优生 进行单独面谈，使优秀率达到学校标准。2 .家访活动的落实。教师在课余在班主任的带领下积极家访，了解学生家庭和自 身情况，增进师生感情，利于教学工作的开展。3 .读书方面。早读做到了有内容，有要求，有目标，有检查。充

15、齐读、自由 读交替进行和小组对话练习等。在教学的后期，强调了 “英语日 日读”的重要性，让英语读书落实下去。4 .有关学法指导。结合本组教研课题，如何提高”小组合作式”英语复习课的 效率，组织了学生以小组学习的模式，抓好了学生“预习准备、 课堂过关、收集整理、复习小结、实践应用、拓延伸展”这6个 学习环节，帮助学生形成“主动参与、乐于探究、交流和合作” 的学习方式。初中英语科组工作总结2本学期我们初中英语科组坚持以教学工作为中心，落实学校 教学处、教科研处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教 学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以 新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化

16、课堂教学改革，认 真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学 监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有 机地结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既 是挑战，又是机遇。2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终 极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培 育出有创造能力的人。从而形成了 “实施新课程的成败在教师， 教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了 “一切为了人的 发展”的教学理念。树立“以人为本，育

17、人为本”的思想。3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、 现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学 科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教 学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学 习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设 了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、 校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。二、大力推进教研教学工作本学期，本科组在教研工作方面，主要完成了以下几项工作:1、探讨有效的英语课堂教学模式本学期我有幸地参加了 “洋思

18、中学广东送教”教学研讨会， 亲自目睹洋思中学的.老师精彩的讲课，并拍成录像，回来后组织 了本科组老师一起观看，通过学习，英语教师加深了对新课标的 理解。阳春市还组织了全市各学校英语老师到阳春一中参加“同 课异构”教学活动。在这些英语教学研讨活动中，大家共同探讨 如何构建有效的英语课堂教学模式。老师们更加清楚地认识到： 在中学英语教学中，教师要正确地引导学生，发展学生对英语的 兴趣和潜能，从而达到学习文化、传递文化和发展文化的目的。2、组织公开课教学本学期组织公开课教学3次，主讲老师有罗婷婷2次，刘小 祯1次。主讲老师认真备课，听课老师虚心学习，认真评课，收 到较好的教学效果，其中罗婷婷老师在校

19、公开课比赛中荣获一等奖。3、切实抓好常规教学工作为了切实抓好常规教学工作，我们各年级备课组扎实抓好日 常教学工作，努力抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导等教 学环节，全体英语教师都能完成备课、上课、作业布置与批改、 辅导、测验任务。尤其重视中段考试、期末考试成绩分析和总结， 认真制订下阶段的教学目标和要求，使我们的教学具有目的性和 计划性，使学生的发展具有可持续性，从听、说、读、写几个方 面，强化学生对基础知识的理解和掌握，对基本技能的灵活使用， 注重学生综合运用英语能力的培养和提高。本科组教师在教学过 程中，表现出较强的教学能力、合作能力，以及教学热情。4、积极开展集体备课活动本科组积极开

20、展集体备课、听课和评课活动。积极参加市教 研室组织的各类教研活动，本学期本科组有1位教师参加省组织 的洋思中学“广东送教”教学研讨会，还1位老师参加了市教研 室英语教研活动，激励教师努力提高自身的教学水平，取长补短， 共同提高。5、主要成绩一分耕耘一分收获，在这学期中，在全体英语科组老师的努 力下，我们获得了优异的成绩。初中三个年级学生共20人参加全国习思英语能力竞赛，其中有4人获得全国二、三等奖，有10人 获得阳春市一、二、三等奖。全体学生在学期末的考试中英语成 绩优秀。三、今后努力的方向在以后的教育教学工作中英语科组的全体教师会一如既往地 用心做教育，用心在感悟着教育中的规律、用心为学生一

21、生的发 展和幸福做着应该做的工作。用心做教育才能专心实践、恒心坚 持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。英语科的工作还有很 多不足之处，有些工作还要进一步落实，我们会在以后的工作中 不断进行改进、不断的去提高，为河口中学的发展壮大会尽全力 做好我们的工作。初中英语科组工作总结3时间匆匆地从我们身边溜走，四月份的工作已经圆满结束， 在学校领导的关心、指导下、在每一位英语老师的努力下，坚持 以人为本，倡导创新精神，加强教学管理，优化课堂教学。这段 时间以来，本组从以下方面进行奋斗。一、科研与教学结合，狠抓教学质量。由于时间关系，学校 安排的科研活动时间被冲掉了，因此只能充分地利用一些空余时 间跟老

22、师们探讨教学工作。二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展。为创没英语环境，营造良好的英语学习范围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了一下 外语活动，1、第一周和第二周进行英语音标考查这一活动的开展欣起了 学生学习英语的高潮。2、第二周进行英语特长风采展示，英语手抄报制作，此活动 强烈的激发了学生学习英语的兴趣。3、第三周进行英语单词和句子抽查，这一活动检查既几检查 了学生最近的学习情况，给与学生的学习方法做指导，又检查了 老师的教学效果。4、第五周进行英语背书抽查，让学生找到了学习英语的成就 感。在这方面方老师做得较好，让学生已“对话交流”的形式进 行背书。三、认真落实青蓝工程“师徒结对子”活动。结合学校的教研活动，针对英语组目前的现状，在教研组内 部开展了 “师徒结对助教”活动。由优秀教师指导年轻教师的教 学，互相听课，评课，分阶段总结开展了组长的示范课。组长也 挤时间听新教师的课，并相互探讨和学习。通过这段时间的师徒 结对子活动，我感到方老师有虚心学习的精神，而我作为师傅也