2023年《 音乐课程标准（2022版）》解读心得.docx

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1、音乐课程标准（2022版）解读心得新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改 革的重要任务。在新课标理念的引领下，音乐课堂产生了一系列新的 变化，不仅完善了课堂教学，也使音乐教学质量有了大幅度的提高，让 学生更加喜欢音乐课。一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。学生是音乐课堂上的主体，而教师是辅助学生学习知识的。教师 要引导学生对音乐表现刑事的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中 的作用。音乐可以给人们带来情感上的享受，因此在课堂中，教师要完 全的带领学生体验美、欣赏美。同样，兴趣是一切学习的最大动力，在 理解音乐美的基础上，让学生通过一些音乐活动，让他们对音乐产生 浓厚的兴趣，

2、这种兴趣不仅仅体现在音乐课堂上，要让音乐长期持久 地渗透在生活的每一处。二、面向全体学生，注重个体发展。新课标中，增加了尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐 活动，以自己的方式表达情致。尊重学生的个体，注重个性发展，首先 教师要去了解每位学生，根据不同学生的思维和行为方式，制定属于 他自己的教育方式，这样师生间才能建立平衡的师生关系。三、课堂设计思路在所有的科目中，学生们普遍都喜欢上音乐课。因为音乐可以给 人带来美的享受，但如果总是一种课堂模式来进行上课，学生就会对 音乐渐渐的失去兴趣。新课标中要求教师设计丰富的音乐实践活动， 引导学生主动参与、主动探索，在音乐实践中，可以将音乐知识、技能

3、完全的结合在一起，这样不仅活跃了课堂气氛，也使学生们在实践中 将知识记得更牢。四、情感、态度、价值观尊重艺术，理解世界文化的多样性。音乐是广泛的，它代表的是不 同民族、不同国家、不同时代的作品，教师在上课中除了完成所教授的 作品外，也要让学生理解与掌握这首作品的时代背景，感知音乐中的 民族风格和情感，了解民族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，学习 世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性，从而达到热爱祖热爱 民族的意义。总之，一堂成功的音乐课，对学生都是一次美的熏陶，带领着学生 愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，不仅可培养他们对音乐的鉴赏 力及美的表现力和创造力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操。音乐 是美的艺术，音乐教师是美的传播者，我们有责任和义务带领学生走 进音乐的世界，去感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵， 培养美的人格，让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。李莉，建设路小学音乐老师，多年从事小学音乐教育工作。个人热 爱音乐、钢琴演奏和舞蹈。在工作中专业踏实，工作态度端正，不断钻 研科学育人的方法，探索教育规律。我最大的希望就是引导孩子们在 音乐中陶冶情操、开阔眼界、愉悦情绪，在音乐中把快乐时时刻刻传递 给孩子们。