大学英语课程教学大纲视听说部分.docx

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1、大学英语课程教学大纲视听说部分一课程基本信息课程中文名称：大学英语（视听说）课程代码：TS0007学时与学分：16学分，272学时课程性质：通识教育课程授课对象：汉语言文学（师范）专业二 课程教学目标与任务1、课程教学目标大学英语视视听说课程是大学英语课程的一个有机组成部分，与大学英语读 写课程相辅相成，二者构成了大学英语课程的一体两翼。本课程以外语教学理论 为指导，旨在通过渐进式、系统的听说训练，培养学生的英语听说能力。具体来 说，通过本课程的学习，在听力理解能力方面：学生能听懂就日常话题展开的简 单英语交谈；能基本听懂语速较慢的音、视频材料和题材熟悉的讲座，掌握中心 大意，抓住要点；能听懂

2、用英语讲授的相应级别的英语课程；能听懂与工作岗位 相关的常用指令、产品或操作说明等。能运用基本的听力技巧。在口头表达能力 方面：能就日常话题用英语进行简短但多话轮的交谈；能对一般性事件和物体进 行简单的叙述或描述；经准备后能就所熟悉的话题作简短发言，能就学习或与未 来工作相关的主题进行简单的讨论。语言表达结构比较清楚，语音、语调、语法 等基本符合交际规范，能运用基本的会话技巧。在与来自不同文化背景的人交流 时，能够较好地处理与对方在文化和价值观等方面的不同，并能根据交际需要较 好地使用交际策略。2、课程教学任务新视野大学英语视听说（本科）的教学任务是通过四个学期的学习，完成新 视野大学英视听说

3、教程1-4册共32个主题的视听说材料。本课程具体的教学任 务如下：通过各种视听材料的系统训练，帮助学生理解并掌握基本的听力技巧和 策略，如用关键词记笔记、区分事实和观点、听前预测主题和词汇、合理推论等, 有效提升学生的听力技能；通过各单元的主题学习，拓宽学生的知识面，开阔学 生的视野，提升学生的综合文化素养；根据各单元的主题需要，提供简明扼要的 语言与文化知识讲解，并通过讨论、展示等活动进行汉英文化对比，提高学生的 跨文化交际能力；通过系统的听说训练活动，进一步提升学生的英语语音和语调, 掌握必要的交际策略，提高英语交际的有效性；同时训练学生的英语批判性思维 能力、表达能力和交际能力。总之，通

4、过英语输入和输出训练的紧密结合，全面新视野大学英语视听说教程（第二册）Unit 1 Life is a learning curve教学目的：本单元的主题是学习的经历。通过本单元的学习学生了解到人生的 不同阶段有着不同的学习经历，比如学习一种技能或者学习一种语言;鼓励学生 能够利用所学词汇就自己的学习经历展开讨论;同时围绕学习经历主题展开听力 训练;听懂并讨论关键词汇及常用句型。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型；完成与主题相关的各视听 说训练；学习在听力中捕捉关键词的技巧。重点难点：完成各项听力训练，并根据本单元主题联系实际场景进行提建议和 如何接纳和拒绝别人建议的口语输出训练；

5、学习运用说服性演讲技巧表达基本观 点。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: discussing the things people are learning at the moment and the most difficult thing they have ever learnedListening: listening for signal words for listing2. Viewing: BBC video: Horizon Battle of the

6、 BrainsSpeaking for communication1. Imitation : listen to the statements and read them out loudRole playing :giving and responding to advice2. Group discussion: talking about the best method and the worst method Part IV Further practice in listeningShort conversation1. Long conversationPassagesPart

7、V Wrapping upUnit 2 Journey into the unknown教学目的：本单元的主题是旅行。通过本单元的各项视听说练习，学生能够运用 所学的词汇及句型就自己的旅行经历展开讨论;并学会如何介绍自己在旅行中的 好恶;同时，学会听力训练中的一些辨别比较等听力技巧;提高学生有效理解、捕 捉重要信息点的能力;掌握一些询问或寻求帮助等较为实用的英语句型。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型，能在交谈中使用基本的会 话策略;在听力和口语练习中学习运用本单元的“提出问题和解决问题的模式技 巧。重点难点：听材料抓取所需的信息并记录；引导学生开拓视野，结合语境学习词 汇；在口语

8、输出训练中培养学生批判性思维能力。教学方法：视听法；任务驱动法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: discussing peoples traveling experiences and what they like and dont like about travelingViewing: BBC video: 50 Places to See Before You diePart II Speaking for communicationImitation: listen to the s

9、tatements and read them out loud1. Role playing : asking for and giving directionsGroup discussion: describing your plan for a dream journeyPart III Further practice in listeningShort conversation1. Long conversationPassagesPart V Wrapping upUnit 3 Time out教学目的：本单元的主题是休闲活动。通过本单元的各项视听说练习，学生能够 运用所学的词汇

10、及句型就中西方不同的休闲活动展开讨论;引导学生对比不同文 化;培养跨文化意识。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型；学会听力训练中的预测信 息的听力技巧。重点难点：完成与本单元主题相关的各项听力训练；关注篇章听力中表达时间顺 序的衔接词；结合语境学习词汇。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: discussing what people like doing in their free time and what they aregoing to do this

11、 weekend2. Listening: listening for information about plans (listening to the other people talk about their plans and arrangement for the future)Viewing: BBC video: Holiday 10 best CitiesPart II Speaking for communicationImitation: listen to the statements and read them out loud1. Role playing : man

12、aging phone problemsGroup discussion: taking about planning a perfect dayPart III Further practice in listeningShort conversation1. Long conversationPassagesPart V Wrapping upUnit 4 Life under the spotlight教学目的：本单元的主题是在聚光灯下的生活。通过本单元的学习，学生能运用 所学词汇及句式就成名及成名的优缺点展开讨论;引导学生关注与本单元主题相 关的名人及出名所带来的社会问题;提高社会责任

13、感和参与意识;能运用基本的听 力技巧，抓住要点，掌握其基本大意。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型；完成与主题相关的各视听 说训练；关注篇章听力中表达因果关系的衔接词；学习细节论证和即兴演讲。重点难点：培养运用多元视角分析问题的能力；在口语输出训练中培养思辨和论 证能力。教学方法：视听法；讲授法；演讲法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: discussing peoples attitudes towards toward being famous9what theyd like to be

14、famous fbr, and which famous person theyd most like to meetListening: identifying cause and effect2. Viewing: BBC video: Lewis Hamilton Billion Dollar ManSpeaking for communication1. Imitation: listen to the statements and read them out loudRole playing :making requests and offers2. Group discussion

15、: should we hold on to our dreams?Part II Further practice in listeningShort conversation1. Long conversationPassagesPart V Wrapping upUnit 5 Urban pulse教学目的：本单元主题是城市脉搏。通过本单元各项视听说练习，学生能够运 用所学的词汇就丰富的城市日常生活展开讨论，并学会介绍自己和他人的日常生 活。同时，围绕“城市生活”主体开展视听训练，培养学生抓住关键因素等听力技 巧；掌握表达城市生活相关话题较为常用的英语句型。基本要求：识记本单元听力材料中

16、的基础词汇和句型，完成与主题相关的各项视 频听说训练；学习在听力中如何抓住关键点的听力技巧。重点难点：学习和训练正反表达方法，培养学生简略地记下关键因素的听力技巧。 教学方法：视听法；讲授法；角色扮演法；情景再现法。教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: talking about city lifeListening: listening for prose and cons2. Viewing: BBC documentary series Power to the peoplePart III Speaking fo

17、r communication1. ImitationRole playing : Making and responding to complaints2. Group discussion: Recommending the best city to live inPart IV Further practice in listening1. Short conversationsLong conversation2. PassagesPart V Wrapping up: self-checkUnit 6 Climbing the career ladder教学目的：本单元主题是攀登事业

18、高峰。通过本单元的各项视听说练习，学生能 够运用所学的词汇就自己找工作的经历以及工作经验展开讨论，并学会介绍自己 和他人的工作经历相关话题。同时，围绕BBC视频“人们从事的不同工作”听力 材料展开视听练习，培养学生捕捉演讲、对话中例证的能力；学习表达“喜欢或 不喜欢”的基本会话策略。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型，完成与主题相关的各项视 听说训练；学习喜欢和不喜欢的表达技巧。重点难点：培养学生在演讲、对话中捕捉例证的能力，培养学生在表达中例证的 能力。教学方法：视听法；任务驱动法；小组讨论法；角色扮演法。教学内容：Part I Opening upPart II Listeni

19、ng to the world1. Sharing: talking about jobs and working experiencesListening: listening for examples in speeches and conversations2. Viewing: BBC documentary series The Money ProgramPart Ill Speaking for communication1. ImitationRole playing : likes and dislike2. Group discussion: Who has got the

20、best money-making idea?Part IV Further practice in listeningShort conversations1. Long conversationPassagesPart V Wrapping up: self-checkUnit 7 Time of technology: a blessing or a curse?教学目的：本单元主题是科技时代。通过本单元各项视听说练习，学生能够运用 所学的词汇就身边的科技用品和科技相关话题展开讨论。同时，围绕BBC视频 “对待科技产品的态度”听力材料展开视听练习，学习表达同意和不同意的表达方 式；弓I导

21、学生正确认识科技的利弊，培养学生批判思维能力。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型；完成与主题相关的各视听 说训练；学习表达不同意见的技巧，提高口语交际能力。重点难点：结合语境学习词汇；在口语输出训练中培养学生批判性思维能力。教学方法：视听法；讲授法；任务驱动法；角色扮演法。教学内容：Part I Opening upPart II Listening to the world1. Sharing: talking about technology around usListening: listening for agreement and disagreement2. Viewi

22、ng: BBC documentary series Is TV Bad for My kids?Part III Speaking for communicationImitation1. Role playing : express essentialityGroup discussion: Sharing experiences and feelings of playing computer games Part IV Further practice in listening1. Short conversationsLong conversation2. PassagesPart

23、V Wrapping up: self-checkUnit 8 Discovering your true identity教学目的：本单元主题是识别你真正的身份。通过本单元各项视听说练习，学生 能够运用所学的词汇就家庭成员信息相关话题展开讨论。同时，围绕BBC视频 “谈论自己的家人”听力材料展开视听练习，学习能够表达自己观点的词汇；学习 在表格中如何填写个人信息资料；引导学生关注家人及家庭历史。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型，完成与主题相关的各项视 听说训练；学习记录听力材料中细节和关键点的听力技巧。重点难点：学习如何在表格中填写个人信息资料；引导学生关注家人及家庭历史, 培

24、养学生人文关怀意识。教学方法：视听法；讲授法；演讲法；分角色扮演法。教学内容：Part I Opening upPart II Listening to the world1. Sharing: talking about your familyListening: listening for details in a T-chart2. Viewing: BBC program Second LifePart III Speaking for communication1. ImitationRole playing : introduce an opinion2. Group discus

25、sion: Creating a new identity in a computer gamePart IV Further practice in listening1. Short conversationsLong conversation2. PassagesPart V Wrapping up: self-check新视野大学英语视听说教程（第三册）Unit 1 Access to success教学目的：本单元的主题是成功。通过本单元的学习（包括进行相关的视听练 习、训练学生的听力技能、开展相关的口语活动），使学生能够使用关键词做笔 记，并掌握从听力材料中获取具体信息的技能。围绕

26、BBC视频“The One Show: Water ski challenge”开展一系列听说训练，引导学生开阔视野，进行拓展性思考 和口语输出练习。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型；进行与主题“success”相关 的各种视听说训练；学习基本谈话技巧，训练思维和表达能力。重点难点：完成与本单元主题相关的各项听说练习，掌握如何利用关键词做笔记； 学会如何运用谈话技巧组织采访。教学方法：视听法；任务驱动法；小组讨论法；讲授法教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: watch a podcast and do e

27、xercisesListening: listen for specific information2. Viewing: BBC video -The One Show: Water ski challengeSpeaking for communication1. Imitation: listen and read the statementsRole-play: listen to the conversation and do exercises2. Speaking skills: keeping a conversation goingGroup discussion: talk

28、ing about a challenge / an achievementPart II Further practice in listeningShort conversations1. Long conversationPassagesPart V Wrapping up: self-assessmentUnit 2 Emotions speak louder than words教学目的：本单元的主题是情感。通过本单元的学习（包括进行相关的视听练 习、训练学生的听力技能、开展相关的口语活动），使学生能够识别发现问题、 解决问题的模式，并且掌握英语演讲的总体结构。围绕BBC视频“Tes

29、s of the dPrbervilles”开展听说训练，培养学生有效理解、捕捉重要信息点的能力，并且 帮助学生进行扩展性听力训练以及综合性的口语练习。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型，通过听力训练掌握基本的 听力技巧，学习并积累一系列用于描述情感的词和短语，通过对话练习学会如何 介绍难忘的时刻。重点难点：完成与主题“emotions”相关的各视听说训练；结合听力材料学习特定 类别的词汇；引导学生在口语输出训练中有意识地运用学到的词汇和句型。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法教学内容：Part I Opening upListening to the world1.

30、 Sharing: watch a podcast about peoples emotionsListening: identify words and expressions fbr describing peoples emotions2. Viewing: BBC video- Tess of the dUrbervillesSpeaking for communication1. Imitation: listen and read the statementsRole-play: listen to a conversation and do exercises2. Speakin

31、g skills: giving news in an appropriate wayGroup discussion: presenting memorable momentsPart II Further practice in listeningShort conversations1. Long conversationPassagesPart V Wrapping up: self-assessmentUnit 3 Love your neighbour教学目的：本单元的主题是爱你的邻居。通过本单元的学习（包括进行相关的 视听练习、训练学生的听力技能、开展相关的口语活动），提高学生辨

32、别事实与 观点的能力；围绕BBC视频“Tribe: Anuta”展开视听训练，引导学生了解太平 洋某岛屿的风俗习惯，培养其跨文化意识；指导学生讲故事；了解公共演讲中的 语言使用规则。基本要求职记本单元听力材料中的基础词汇和句型，学习如何谈论邻居和社区； 学会在听力过程中区分事实与观点；掌握讲故事的技巧并积累一些实用表达，学 习并应用一系列演讲中语言使用规则。重点难点：完成与主题“neighbour”相关的各项视听说训练，并联系实际场景进行 口语输出练习；掌握分辨事实与观点的技巧；学习如何使用语言规则进行公共演 讲。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；任务驱动法教学内容：Part I Open

33、ing upPart II Listening to the world1. Sharing: watch a podcast about a survey among neighboursListening: listen for facts and opinions2. Viewing: BBC video- Tribe: AnutaSpeaking for communication1. Imitation: listen and read the statementsRole-play: listen to a conversation and do exercises2. Speak

34、ing skills: telling a storyGroup discussion: planning a communityPart III Further practice in listeningShort conversations1. Long conversationPassagesPart V Wrapping up: self-assessmentUnit 4 What与 the big idea ?教学目的：本单元的主题是好主意。通过本单元的学习，引导学生讨论发明及创 新性观点，培养辩证思维能力；在听力训练中帮助学生掌握根据所听材料的类别 有效进行听前预测的方法，提高听力

35、理解的准确度和有效性，使学生能够在演讲 时熟练使用声音、肢体语言等。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇与句型；完成与主题“big idea”相关 的各视听说训练；掌握一些关于发明及创新性观点的实用表达方式。重点难点：完成与本单元主题相关的各项听力和口语练习；帮助学生养成通过提 问进行有效听前预测的习惯；在视听训练和口语输出过程中培养学生的思辨能 力。教学方法：视听法；讲授法；角色扮演法教学内容：Part I Opening upListening to the world1. Sharing: watch a podcast about shopping habits and do ex

36、ercisesListening: predict the theme and relevant vocabulary before listening2. Viewing: BBC video-Shark TherapySpeaking for communication1. Imitation: listen and read the statementsRole-play: listen to a conversation and do exercises2. Speaking skills: brainstormingGroup discussion: presenting your

37、business ideaPart II Further practice in listeningShort conversations1. Long conversationPassagesPart V Wrapping up: self-assessmentUnit 5 More Than A Paycheck教学目的：本单元的主题是工作。通过本单元的各项视听说练习，学生能够运用 所学的词汇及句型，能够就多样职场相关话题展开讨论，并学会如何介绍职场人 士的典型一天。同时，学会听力训练中的一些辨别比较、对比等信息的技巧，提 高学生有效理解、捕捉重要信息点的能力；掌握一些信息类演说的实用英语

38、句型。 基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型；完成与主题相关的各视听 说训练；学习通过辨别比较来捕捉信息点和相关的职场实用英语句型。重点难点：捕捉重要的信息点的听力技巧；学会参与和引导一场辩论/会议。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening UpPart II Listening to the World提升学生的英语听说能力和跨文化交际能力；另外，结合大学英语四级考试听说 题型，进行有针对性的训练，提高学生的四级考试成绩。三、学时安排新视野大学英语视听说教程（第一册）章节（或序号）内容学时Unit 1Traces of the pas

39、t2Unit 2A break for fun2Unit 3Life moments2Unit 4Getting from A to B2Unit 5Relax and explore2Unit 6Wit and fit2Unit 7Weird, wild and wonderful2Unit8Money matters2新视野大学英语视听说教程（第二册）章节（或序号）内容学时Unit 1Life is a learning curve.2Unit 2Journey into the unknown.2Unit 3Time out.2Unit 4Life under the spotlight

40、.2Unit 5Urban pulse.2Unit 6Climbing the career ladder.2Unit 7Time of technology: A blessing or a curse ?2Unit8Discovering your true identity.2新视野大学英语视听说教程（第三册）章节（或序号）内容学时Unit 1Access to success.21. SharingListening2. Listening skillsViewingPart Ill Speaking for CommunicationRole Play1. Speaking Skil

41、lsGroup Discussion2. Public Speaking SkillsPart IV Further Practice in Listening1. Short ConversationsLong Conversation2. Passages 1Passage 2Part V Wrapping up: self-assessmentUnit 6 Histories Make Men Wise教学目的：本单元的主题是历史。通过本单元的各项视听说练习，学生能够运用 所学的词汇及句型，能够谈论历史人物和历史故事。同时，学会听力训练中的一 些推断信息的技巧，提高学生有效理解、把握重要

42、信息点的能力；掌握一些信息 类演说的实用英语句型。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型，完成与主题相关的各视听 说训练；学习通过辨别比较来捕捉信息点和相关的历史类话题的实用英语句型。 重点难点：捕捉重要的信息点的听力技巧;听出谈话内容的比较与对比;并通过对 比式表格有效记录相关内容。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening UpPart II Listening to the World1. SharingListening2. Listening skillsViewingPart III Speaking for Communica

43、tionRole Play1. Speaking SkillsGroup Discussion2. Public Speaking SkillsPart IV Further Practice in Listening1. Short ConversationsLong Conversation2. Passages 1Passage 2Part V Wrapping up: self-assessmentUnit 7 For every question there is an answer教学目的：本单元的主题是解决问题。通过本单元的各项视听说练习，学生能够 运用所学的词汇及句型，能够描述

44、问题以及问题的解决方法。同时，学会听力训 练中的一些获取具体信息的技巧，提高学生有效理解、把握重要信息点的能力； 学会提出请求并回应别人的请求；掌握一些概述类演说的实用英语句型。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型；完成与主题相关的各视听 说训练；学习通过辨别比较来捕捉信息点和相关问题解决类话题的实用英语句 型。重点难点：捕捉重要的信息点的听力技巧；描述问题并且给出多种解决方法；通 过笔记记录问题解决的逻辑思路。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Opening UpListening to the World1. SharingListenin

45、g2. Listening skillsViewingPart III Speaking for CommunicationRole Play1. Speaking SkillsGroup Discussion2. Public Speaking SkillsPart IV Further Practice in Listening1. Short ConversationsLong Conversation2. Passages 1Passage 2Part V Wrapping up: self-assessmentUnit 8 Communication: Then And Now教学目

46、的：本单元的主题是沟通。通过本单元的各项视听说练习，学生能够运用 所学的词汇及句型，能够掌握多样化的沟通方式。同时，学会听力训练中的一些 预测谈话内容的技巧，提高学生有效理解、把握重要信息点的能力，学会处理谈 话中的产生的误会；掌握一些欢迎类演说的实用英语句型。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型，完成与主题相关的各视听 说训练；学习通过辨别比较来捕捉信息点和相关沟通类话题的实用英语句型。重点难点 根据所听到的内容,利用合理预测辅助捕捉重要的信息点的听力技巧; 在实际会话中学会表达过去与现在的变化情况。教学方法：视听法；讲授法；小组讨论法；角色扮演法；教学内容：Part I Open

47、ing UpPart II Listening to the World1. SharingListening2. Listening skillsViewingPart III Speaking for CommunicationRole Play1. Speaking SkillsGroup Discussion2. Public Speaking SkillsPart IV Further Practice in Listening1. Short ConversationsLong Conversation2. Passages 1Passage 2Part V Wrapping up

48、: self-assessment新视野大学英语视听说教程（第四册）Unit 1 How we behave is who we are教学目的：本单元的主题是人类行为。通过本单元的视听说各项练习，学生能够 熟练掌握公共场合中交际语言的应用。同时围绕主题，学习T-chart笔记法，提 高学生有效理解、捕捉重要信息点的能力，掌握在演讲中运用说服性的方法进行 有效交流。基本要求：识记本单元听力材料中的基础词汇和句型，完成与主题相关的各视听 说训练；学习T-chart笔记法和基本演讲技巧。重点难点：完成与本单元主题相关的各项听力训练，并联系实际场景进行口语输 出训练；学习运用说服性演讲技巧，表达基本观点。教学方法：视听法