2.3.1大气压强的存在（原卷版）.docx

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1、2022-2023学年八年级上册科学精讲精练2. 3.1大气压强的存在考点1.大气压强的存在（1）含义：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，大气的压强简称大气压。（2）原因：受重力阴有流动性（3）存在证据：马德堡半球实验、覆杯实验、吸饮料、吸盘挂钩等（4）大气压强的大小：1标准大气压=1. 01 X帕= 760亳米汞柱,1亳米汞柱约133帕（5）影响因素：大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度而减小，所以高度越高，大气压越小【考点练习】【例1】关于大气压强的说法正确的是（）A.大气压强产生的原因是因为大气受到重力作用且具有流动性B.最早能证明大气压存在的实验是托里拆利实验

2、C.最早测量出大气压强的值的实验是马德堡半球实验D. 个标准大气压的值是1. 013Pa【实验一】马德堡半球实验结论：证明了大气压强的存在【实验二】覆杯实验（1）空杯（做对比实验）现象：硬纸片下落说明：硬纸片受到重力的作用（2）覆杯现象：纸片不下落结论：此时存在GQG*F大气，证明了大气压强的存在（3）转动一圈现象：纸片不下落结论：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用【考点练习】覆杯实验【例2】如图所示，在覆杯实验中，塑料片和水不会掉下来。（1）这个实验说明了大气压的存在，实验与此实验原理相同；（2）把塑料杯旋转一圈，塑料片和水不会掉下来，说明;（3）若在塑料杯侧壁扎一小孔,空气进入杯

3、内，水和塑料片受到的作用会掉下来；考点2.大气压的测量（1）测量工具：空盒气压计：携带和使用较方便。水银气压计：测量比较精确。（2）托里拆利实验说明：标准大气压的值：760mm汞柱=1.01 Xl（）5pa【考点练习】托里拆利实验【例3】如图甲，用托里拆利实验测量大气压强，此时大气压强的值等于 mm高水银柱产生的压强。若大气压不变，在玻璃管内只装入730mm的水银，并在下端垫一张纸片， 如图乙，此时悬空玻璃管里的水银会不会从纸片处流出？ （ “会”或“不会”）。 考点3.常见大气压现象（1）把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣服（2）在用吸管喝饮料时，嘴巴吸的时候，把吸管内的空气给吸掉了，这就造

4、成吸管内的气 压比吸管外面的气压小，进而吸管外面的气压便把饮料压进吸管，我们也就喝到饮料了。（3）医生用注射器吸药液时是利用大气压，而注射药液时是通过人为方式增大压强，并非 大气压的作用。考点4.大气压的利用（1）连通器：上端开口，下部相连通的容器（2）连通器原理：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中直接与大气接触的液面总是 保持同一高度。（3）真空压缩袋：抽出袋内的空气，外界的大气压就会把它们压得扁扁的【优点】可以节省许多储存空间，还具有防霉、防蛀、防菌、防潮、防异味等功能。（4）吸尘器：吸尘器工作时，会将里面的空气排出，使里面形成一个低压区，外界的空气 就会在大气压的作用下，带着尘垢从吸

5、尘器的地刷进入。（5）离心水泵：叶轮旋转时，泵壳里的水会随叶轮一起旋转，水被甩出时，转轴附近就形 成了一个低压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。1. （2022湖南衡阳市蒸湘区雅宸学校八年级期中）下列用矿泉水瓶所做的实验中，能证 明大气压存在的是（）A.A.II I用纸片盖住装满水的瓶I，倒立后纸片不下落C.两次海绵形变程度不同从三孔流出水喷射距离不同用力握瓶子，瓶子变扁了2.（2021山东胶州市第七中学九年级阶段练习）下列说法正确的是（）A.托里拆利实验中玻璃管内的水银上方受到大气压强的作用B.大气压强的方向是竖直向下的C.大气压强随高度的增加而减小D.马德堡半球实

6、验测出了大气压强的值约为105帕（2022江苏盐城一模）小明进行了如图实验：先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹊鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹤鹑蛋一 直向烧瓶底部运动。小明的实验目的是为了探究（）A.大气压与鸡蛋质量的关系B.大气向各个方向都有压强C.大气各个方向压强都相等D.大气的压强与热水温度的关系（2022广东英德市黎溪镇初级中学八年级期末）水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶 中装有水和空气，瓶口敞开。盖上并拧紧瓶盖后；在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流 出。水面高度下降了历时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为/”，如图所示。已知水 的密度为P，与流

7、水前比较，下列说法正确的是（）A.瓶底上表面受到的压强减小了B.瓶对桌面的压强减小了 pg/C.瓶底上表面受到的压强减小了 pg （h2-hi）D.瓶内空气的压强增大了3. （2021上海九年级课时练习）在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真 空罩中的气体，发现气球变大了.下列说法正确的是 OA.气球内气体质量变大，体积变大，密度不变B.气球内气体质量不变，体积变大，密度变小C.气球变大因为气球内的气压变大D.抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压（2022河南南阳八年级期末）如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端 开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中

8、，从管子.上端吹入少 量气体，就制成了一个简易气压计.小明把气压计从水平地面移到高楼楼顶的阳台上，下 列说法正确的是（ ）A.玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变小B.玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变大C.玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变小D.玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变大4. （2022陕西西安八年级期末）图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”， 下列说法错误的是（）A.甲图中玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74cm高水银柱产生的压强B.托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏小C.自制气压计时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界

9、大气压D.当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管 内液面上升（2022海南省直辖县级单位八年级期末）下列现象中不能说明大气压强存在的是（ ）A.如图甲所示，纸片不掉落，水不流出B.如图乙所示，吸盘吸在光滑的墙上C.如图因所示，用吸管喝饮料D.如图丁所示，橡皮膜向下凸出（2022广东广雅中学九年级开学考试）小月从甲地飞往乙地旅游，她所携带的饼干包 装袋始终密封完好，观察到如图变化，两次观察时的环境大气压分别为小、袋内部 气体质量为2,密度为夕，则（A. P甲=P乙B. p甲 p乙C. m增大D.2变小（2022江苏沐阳县怀文中学八年级阶段练习）医生为了给患者输

10、液，用网兜把药瓶倒 挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示，输液过程中，下列说法正确的是（ ）A.如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高B.瓶内药液对瓶盖的压强越来越大C.瓶内上方气体的压强始终不变D.空气管中的空气与药液接触处的压强大于大气压（2022辽宁大连中考真题）如图所示，将两个吸盘向竖直墙面上按压，发现扎孔的吸 盘无法吸在墙面上，而不扎孔的吸盘很容易吸在墙面上。二者对比可以证明 的存在；静止在墙面上的吸盘受到的重力和摩擦力相互。5. （2022云南师范大学附属中学呈贡校区八年级期中）如图，老师在做托里拆利实验时 （当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内

11、外水银柱的高度差 （选填大于，等于或小于）760mm。小明把自制的简易气压计从20楼拿到1 楼，玻璃管中水柱的高度会 （选填升高降低或不变。6. （2022陕西渭南八年级期末）随着奥密克戎等新型变异毒株出现，疫情防控形势严 峻，注射新冠疫苗是全球公认的预防感染有效手段之一注射疫苗时，所用注射器的针头做 得很尖，其目的是通过的方法来增大压强；注射器吸药液时，药液在 的作用下进入针筒内。如图所示，洗手池下的回水管是利用了 的原理。7. （2022内蒙古通辽中考真题）接种疫苗的注射器针尖做得很细是利用 的方法来增大压强。如图是护士给患者输液的装置，药水瓶盖上插着两根管，均插入药液 中，一根给患者输液

12、。另一根闲置，如图所示，在输液过程中，当瓶内气压减小时，在的作用下使空气通过这根“闲置管进入瓶内。8. （2021广西南宁八年级期中）某建筑屋顶用钢筋混凝土浇筑而成，体积为6m3,钢筋 混凝土密度为2.5xl03kg/m3,屋顶的重力是 No屋顶的面积为50m2,大气压强为1.0xl05Pa,大气对屋顶的压力是 No某次台风中，屋顶的大气压强变为0.9xl（）5pa,屋内的大气压强仍为1.0xl05Pa不变，则屋顶内外受到的大气压力之差为 N。9. （2018安徽定远县炉桥中学二模）小明用矿泉水瓶做实验：（1）如图，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动：他用相同的水平力推瓶盖 时，瓶子翻

13、了，验证的是力的作用效果与力的 有关；（2）他向空矿泉水瓶倒入一些温水，过一会发现瓶子变瘪了，如图所示，说明了的存在；（3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图所示的现象是 （选 填“最上或最下”）水柱喷得最远，验证的是同种液体,压强越大.10. （2022全国八年级单元测试）某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大 气压与高度的关系。（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内 水面上升到瓶口以上，如图所示：（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊 将数据记录成如下表格；楼层1234567高度差

14、（cm）5.05.55.86.16.46.77.0（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将 均匀 （选填增大、不变或减小”）：（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于 与 之和；（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？ o （答一种原因即 可）（2022重庆西南大学附中八年级期中）下图是小莉探究液体内部压强特点的实验过 程。（1）小莉将液体压强计置于空气中，观察到U型管两侧的液面相平，然后用力按压探头 的薄膜，如图甲所示，当压强计的气密性良好时，可观察到 （填选项序号）； A. U型管左、右两侧的液面依然相平U型管的左侧液

15、面下降，右侧液面上升B. U型管的左侧液面上升，右侧液面下降D.用力越大，U型管两侧液面高度差越大（2）如图乙所示，改变探头方向，可知在同种液体同一深度，各个方向的液体压强大小;她换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，实验过程中需要控制探头 在不同液体中的 相同；（3）小莉为了探究液体压强与深度的关系，如图丙所示，此时将探头继续向下，可观察到U型管两侧的液面差将会 10cm （选填“=或”=或“）；小牟看到网络上一份潜水员潜水时水中各深度处的压强记录表，他很感兴趣，利用己学 的知识很快算出各对应深度处的压强，经过分析，潜水员的测量值与小牟的计算值在每个相同的深度处都有差异的原因是压强记录表小牟的计算数据潜水员的测量数据深度/米压强/帕深度/米压强/帕313000033000051500005500009190000990000