2021-2022学年广东省惠州市第一中学高一下学期第一次阶段语文试题.docx

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1、后州市第一中学充一级第一次段考 语文（2021-2022学年度第二学期）一、现代文同读35分一现代文仞读I （本JB共5小题，19分） 阕读下面的文字，完成下面小鹿.MII-：中区人的型体人恪随谈是什么徉的呢？这个月题,既带有历史性.现实性.又带有现怨性.这种奥体人格心鲂与M也忙就跟不一杆.十六世纪刎中国来的耶钵上传教士利玛茨对中国文化进行了敏 十年精深和全面的解究.毅多方酊已经一点儿也不拄于中田文化人.0i我们没交他长长的利玛赛中m札记】解会 发现,此R迷是在人格上差r关他步,那就是,他暗中另中的,仍然是西方的“里徒人格和“油士人格，与“圣徒和“绅士”不同.中国文化的集体人格极式始子.中国文

2、化的人格枪大还才不少.h中衍 仲公广山会豪多.海道最招的,装过丁 “子”.这也可以说是一个废人长联在n#用网文化壑会中的“熟人公 妁sr，“h子”.终于成了中国人m独特的文化体识.世界上他其他壮族.在攸体人格上都仃臼己的文化标识除了 利玛褰的“玉社人格“和“势士人格外,还育“眄士人格” “跳修人格，“淞人人格”、“牛仔人格”等笠. 这些标识性的集体人恪.宜然之问孙若巨大的区别,很就通过学用和模伪全妫电会.这是因为,所有的集体人恪皆 如荣格所说.善物自己的“故乡”从神话开始.埋限着 卜，；： .，3或THMHR.无立识的“尿4r“:B寸”怅为 神集体人格的峨形古已有之，却又好过悟我的建挣.WH.

3、提升.结果就成丁一林人格理刖. 偶常先是it激地淮护了 .H子的人格原型.然后又*明地输入了力己的人格设计.这科在照型和收计之用的平衡. 贴合了多做中国人的，:亿阳”和/化成扑,闪此宝也tt取得了 .独尊”的位.不少中国现代作京和学者也欧用檄烈的皤气挣出中国人的集体人恪，押不11忌的“国民性”.。似冰瓢，但与 借家一比.层次就研得多了.他家大如如林.第里会有不见集体人格的毛棉？但是.从第一代僭学大师开始.就在 淤泥中树it出了白己的理把设计.达料理粤设计一旦产生，中国文化的许许多多亮点.翻向那里沿动、集中、赛注.电合.因此，“君子两字包 乡力象天同小可.倚咏学说的出葡挑概指.明可林之为子之道”

4、林至中国文化的钊叱也花那里.对中国文化而白.孙/将广什么都仃C没有打r.什么都徒苏这也就是说.人格在文化上收纳 切，沉 淀一切，预示一切任何文化，都是的人对M代的参皈.以“的遗看，莫过于理包的预示.右代应该成为什么样的 人？中国文化由得戢作了理想性的回答：做个改子.他个R子.也就是做个*价格、状理患的中国人.（加设自余取用 MH-：从殷启义上说r:厂 工 衿理恿人格.：理地的角度来评判街仪 . .【人人：淡向往、人人应该争当、人人应当屐为的一种人格否利,就公成为与之对应的小人，而这是为杜幺所贬尽的.但从产 格由义上UI.这两才是彳区别的.那思人格并不禁人人肉能/成就的一种人格.它作为一种理想是

5、为帧一个人利 立的道HaHR.人人都由.可隹玄现.）斛4人停能实虞.例如,flFRitt ：,.加仃其邺也人格,0家的理世人恪是圣人，道京道教的理物人格是也人.至人神人成仙人,佛教的理包人格是愉、普萨.这些理电人格都是息无缺的人格.可称之为完人”人格.这强完英无缺的人格.是人力“窝山底止.景竹行止,虽不能至. 博自住之”的对做.5室讲人片可以为先算、途之人可以为国；便帙港人人有怫性,人人能啜佛：道放也讲人人 他成仙.似恁都只是可能性,而不是现实性理想人格是人的效法的BH学习的榜样.I必附人不断向.普通人, tt丹/HM M. 1；，骷科通人匚八也能修悔到的,历史上就行”白汉以来,天下贤人后f

6、不可胜数”的说法，所以说；”圣人,立小树诩见之矣.WMlftTff.斯可矣，论镌述183）因此.村子并不是严格名义上的现包人格.（H也是不渐迫求、并白觉践行理想人格的优秀人物.是不甑e向干 理电人格的现实人格,如此说.井不是自定x r的价值，恰恰相反,若r与现也人恪桶比,更r盯普适性和咯口力. 史A行独特的价值因为他并不育我在上，并不逃离我打加一个纤通的公芸众生她就在我打。边.而口足机一个 鲁亚的人都可以在当下最平常的生活中做到的.中国的沿子文化并入仅属于凭家文化.-aw的核心内涵松m定.但同时又是就着中园文化的发展即利所 丰富的，在此过程中，值例道文化制作卅了番要无依.礼子文化丰85.发屣了

7、中华优秀文化.特别是伦理达第学说. 促进了中华代佚造就水窸的提俞.引濮了社会风尚,推动了社会进步.促选了中华也义之邦的形成.（情端门洪修平、孙亦Y甘子、理电人恪公悟道君子文化的树异21补）I.下列刈材料相关内容的遐解和分析正确的m（。分）&博管利再奏对中文化的研究林浅i讦全面,与中国文化人相比点也不独.他也穴守西方模式.人格上援了 关9! 一步.8. ”口子-因其衍伸4*广、邛费我多、停透坡密.所以成为我打14个地大尺族在白。早期文化整合中的*大 公的故”.C.世界务民欢的集体人格互相之冏盯*巨大的区别.报婚通过学月和帙仿全然融合.这是内为每个任践各有自 己的“故乡”.D.偶咏就谁于”君子”的

8、人格牌型.又经过自家的选择、WJ驿、提升输入对“打子”的人格设计.从而取御了 “独秀”的地位.【答案】d a以做横企.“。中国工化人也化 疗也不ar分析话谀.依据材料一第二段.（多方at已姓一点儿也不密于中国文化人”可知.限定了比较的公保“佚多方面”.B .铀因果,因其药伸广、叠最多、卷透最宙，所以成为分析倚深,依据材“苏段 伸嫉广,期衣技多、律透此密的,莫过于妙子,达也可以说是个庞大代灰在（1身早期文化整合中的川大公 妁5T ”可知.文中的后信.。之间没彳因!大系.c .检次槌会.”这是因为极个民族各有自己的故乡”分析用试,依1KU同 第四区.这是网为.所力的强 体人格W如柒格所说，着有自己

9、的,故乡”可知.是“集体人格各有自己的故乡而非旬个民族”各书 白口的“故乡.根据材料内容.下列说法不正用的 项是（）（3）A.如果我打要稣几日本“没人人格”的发“脉络从口木神话传说人手去寻找B科A格的“寐型”风是一种正 确的母杼.a B家贴合多数中国人仔，化厂，、格设计体现出守正创籽的夹阳特点,C.第一代愣学大Mi从不用做多的语气并击中国人集体人格的E物,川普干从更高足次上构建自已对集体人格的 理想设计.D.从东西方文化比较的角假来。,要包给“绅士人格“牛仔人格”的研究於供可辞的的赚.子人格”可 以身做正要叁通，（n*jc c项，无中生物.第一代僮学大脚从不用激烈的语气杼击中国人集体人格的在物

10、”分析精谀，依拗材第六段”（H是.从第 代件学大州开始,就在淤泥中构让出了自己的理扬设计”可知,只提到了“内建曲了 自己的理4!设计”并没提及“解学大册从不用滋尸中国人集体人格的GVP这棒的S息.2 .下贝说法中.不出于文中“优家的理想人格”丧现的一项电（）（3分）A.白亮不慰B.感悲助人C.成K不用D.肥货坦齐（* BB顼依据料二胡 出“佛敦的理想人格尽传、菩中”可知.，卷念昉人”是怫数的理想人格.3 . iff站合材料内容,给“理出人格”下一个曲要定义.（4分）理电人格是后一定社会（门笞出社会”即顼）为每一个人树立的道修精慑和学同杨样的以鼓的人不断向着为根本 宗R的完美人格形效.4 .蟒简

11、曹检锹材料一的行文脓络.6分）首先提出门鹿.在与M玛次的时比分析中报也.中恒文化的集体人格校式是君子”的中心论小选而在财 比分析中足星遍过姆示Q求君子人格的影或过程.内涡小原要作Hh0E物出错;论，网扣论戌.发出号召.【斛析】（第一段史出网国“中人的集体人格色该站什么样的奥:从第二段开始W1分机何.辑从传轨上利玛 次对中国文化进行rttl年林深和金I的用先入B 魅行对比一第三段提出这材气的中心论山,叩”中区文化的 要体人格模式,足君子“，第四五闽族层SWMR示家/子人格的唇或过急!.内循,R体思路是：第闪段播调“从神话开始.埋题一个题6面濯气的纱.枳淀成了一种海鱼眼、无意旗的眼里”第五段主要论

12、述了 - -H F作为 “集一 .；,勺之.如4”过片*的戊杼，同修、fl.结果就成了 一和人格理想” 第六七段主婪论误的是凭家打r人格的形成的狄安作山 第八段得出结论,“中国文化由偌求作r理想性的“答wtn 子，玳中观点,收尾呼应.）二现代文阚雷n （本目共4小黑，16分） 闽篌下曲的文字,完成下小监，父亲和我的时代节选）格遇物一天.父亲夹担打来电话.止我加他的危佑，梢他在微信朋友圈里转发一下找班.我也再父亲终盯变化 八社tf加上他的微信.打开发来的视频.幺亲在德肥,能穿!兮兮的跳色中山黄.II.脸上都是土.不C的久.上司沾着弹草JN.他*的肥脏乎平的.父亲捧着一捧.同林们K家的方二说I我年

13、】的农产m不用化就、不打收狗,足寅正的映色自丛.槐扬中的父亲样r纵认道,侬力课文的小学生.因为他 的认n，方*听起来特别生娱、节听.玲来父亲让我忖发这样的内存.圻里的,他暮女代农产出了.现在父亲竞斐做为前了,我不知足是”事还是坏邪.想起点彷！聚我我加敲绰的和线卖东吉的明女.做徵的 一定很难.怎伸徒让别人信任你，买你的东g?我打就坐落在山z中北部,一半盆地，一半山丘.人们在笈地种些 K米、高梁号大阳作卷山城上钟谷子.养麦、胡麦、“炎丫小冬粮.没啥抬别的东西.傩买契，而且想j 造的样子,如果被明左打希到我便没的雨他冲发.把过段时间.乙，而u, tk不屈令干这个.、在JMS里问技. ：一. . 上的

14、现媪”段小，.但索性装作没C见他的信.侥幸地想，父亲刖用依俏,大概不太羯怒它的动他，住陶弄过去：或右.他能分潴列我的坦 法.不可何.他Jit第二天一早,刚打开手机.就甯出父亲的依信,他还毫&怎么也有看到我转发俯视蔡.我办法林 廖了,切利父亲的执物,他不惜髭独触发了，出了傍晚,父亲的微信又东了这么多年，我们从来也有这么知景地我系过，这次他必来批评我的.他说朋 友图要互动.你不网复别人的照才人*就不幺偷你直吩、fflST-过了几天.父亲乂给我打来电话.很认孤堆说而要帮他个忙.我对父亲的电话已经才些头挣了. ftffiKfc 且我婪”东西.哪的贵”也不怕，现在他这样4fo我说话，我般惕不大好,果然,

15、父亲说 .你在外修工临. 识的人多，拉我进你的几个徵信眄友杉和生0i竹定盯许多人需要绿色ft8.“我一所失大了，怎么能把父亲拉 &M耀信朋友科呢？便回电遨：“效不连来遗这线引那要群主申父亲不死心地降-他和他的说一下不 行吗？ ”我说人军和是校文2的.“父亲叹口气拄了电话，拒纳了父亲.我心史行纥不安.切父亲这样希总 是不足政较？便给他信信转账发去个大红包.父家打就没有打开,间更说他不城钱这些年挣的钱在他死后打发也 用了.只处想让稹多帮他燃宣传.变精值加一归微伯好友.芒种过后十多天.父亲又发来他的接续.他在拗草.这次他IRF长杉了. M换了忖穿过很名年的湖浓色半袖 杉，当初那弊克的潮芨Y己泗立.变

16、川发灰.像湖水被大面枳;。f父亲泓吩的胡子和头发连花一起，像从草堆里氏出来的一憔嫉益的草.我气除的父亲买了右么多件祈衣服他 不穿,必让我行发他“里遢的视频.便本性关林朋友圈. 口有同学问.乡下可行域色农产心？忽然也利有次父亲好像谈到在种什么华麦小米”给他打电话,父 亲的手机点外地占续，的了好长时何，才把电话打进去，我问父家的不能买下好小米.父亲大慨设有也到我同小米.，上目答：“U米用卜来.今年用家加的是羊施小米.完全发行杂.口序席别好我找到父亲的微僧 朋友.让同学mt视娱似也在告诉忡们这足找的父亲.I父家记H记样,在0信朋友!见记求衣谷了成长的过祖.几天过去.谷，已授V7出 截儿.然后父亲尚草

17、, 海度，睡的是羊爻杷松出谷秘了,刚开始手指头肚用么大，慢慢变成为尾巴那么大.突然长出虫子了.父亲对谛 ，.巧.“竹行天用小刷子苔池的栩你快“多天才再完一人 审在地刖历.也拚命往上湍.我知遒他跟神不好,。不消靠些小虫子.他抬起头来的时幅,殿上涵希方一避、黑一适的机物汁液. 谷子地里以不刎尽头,同学们役孙无视做。完,就敲定了买父亲的小米,五斤、十斤下了订不，那天帮父亲卖了 五十斤小米，第二天父亲传饵我已姓快逑货了他矽我说：“你U想的人不一样，以昭才机幺多给我介招啊L刨几天.一位两喊的朋友给我力来电话.我行拉件片.他这么快就和我取系？没也到他开口就说：“你介切 的米责,然上不好喝“我心里略出 V.

18、赶忙说给他问下.我给父亲打电话.父亲听完6说 “放心,我还佳 计你工依？ “ II大木,西依的明启乂引来电话,ffiift： 我情性你介蝴的那位卖来的大省了,是我打运儿的木仃月 .以后我就吃他每的小米.我不满是父亲怎打处理的.忙去“攵来说咱由米能的R诃JS.我自已种的还不 知道？狗定AJtfe的水出了何息.我给他乂寄了三斤小泉.同时寄了三籁矿量水.我告诉也说你然的米不好附.可脆 是木的问期,这次你川歹泉水然上，不要作你打的水.要是不好展就是我的米田月期，“父亲箕r一下，一个地 方有一个地方的水士他们那儿和哨们的水土不一徉一用丁泉水需上,他就告诉我好喝.“我心里呗恨父亲能坦 到这么个点子.说以用

19、彳朋友要小米.我就令介绍.父亲说：“我不无会小米,汪行核桃、外第、般冬养麦、朗 泊.上sas.雷耍哈有啥.心仪电时没何在“ 现 下则对木文相关内容的理鼾,不正瑞的一项是（）3分）a.父亲要.我“如他危口.抓他加一典徽u好友，播他宣传农产品,这此情节端示父亲才变化了. tsfflrnjw 媒体土农产品的便利好处.B.“我便没仃柄处长发.ffiillWfHj.父亲或讦会知戏而退没M发的充耍期因是“我“筮满父亲推trt的农 产必没有梢路,转发也改用C. “侬从草城生长出来融一双H跖的草”H既写出了父亲出回9，作时的“热里遛为”形象.也隔示了 “我” 对父亲布,种*不&的情纬.D.文章、;的敏息父亲推

20、精木产片的小事,但微信朋喝,税就转发快地发我等新事物的出现.即构成社会 大背景，反咬了农H的新变化.【答案】c c. “也暗示了我,对父亲。种看不起的情结” 我娃不正倘.根根.我气协给父亲买了那么万件有 衣服他不穿”可知.作者安表送的是“我“加父亲道更逼逼不现形象的不涓.7 .下列对木文艺术特色的分析篓岱,不正确的一顼必（）3）A.从他不这介干这个”到.说以后行朋友要小米，我就伶介绍形成以小转折.这变化的.甘后.8示出 Mttw对欠亲做法商的认可.b.父弟发来的他两段视爆.吊足慨现/他在忙活我活儿的饿舞,但文卑物巧值*点的透取。所不【叽收到r-w 中有界”的表达效果.c.先写西曲的朋友怪“羊戴

21、小米”不Qf喝.再写认可父亲的小泉好喝.最标通过父亲叙述交代行后原委.这种 加敏的表境手法”利于凸醍父亲形型.d.文二采州第一人称奴事.我“吃是文章中的叙述人,起到中联情节f“ih 乂达文二中的业骏人物,时父亲 影象起制也要衬托作用。【答案】CC.“送朴描以仃利广凸皿父亲形象述不正画.此处先纥西最朋友怪米不好喝.然后才认可,总后写父案的叙述，从叙述时何米而是盛收，而不是插叙.8 .本文第十段细数描写了父亲在微值朋友图里/fc谷子成长及标理过程的情景.行什么作用？诩曲瑟分析.（4 分）既是时上文中父浜信信现发图的视频的评州介纨,又为下文西鼠阴及打来电送俄的史，父亲在危信朋友图里记 景谷子成长及“

22、现过程为卜义展开一卖小米”的故事就好铺攀，推动故事情节发屣：突出父亲林谷子时的认真 ffla.真实自然,不群辛苦.使人物形欺更加季酒,KAWAStt.（答出任蠹两点呷可）9 .行人评论说本文中“父亲与传统农民相比乂仃新时代特色”,川此你是如何班斛的？说玷仆文本篇醛分析.6）L 幺东具芍新时代衣尺先进的收识和发展的理念.“父亲冲“羊装小米,卖各种地方农产品.特色岬明.父亲”善于学习.接受新事物.适用领料：:驱勤统使用融值.展示小米的种机和优点.让“我”博忙宣传.运小丛枳极学习的成唳,“父亲,史具有经武钟达,正视经武版务，“父亲.用三瓶，发水解决,西 眼朋友的“米不好叫”的H也.色后M务列位.二、

23、古代诗文阅诋（35分）一文白文倒诜（年期共4小想. 19分） &读下面的文自文.充成】。一13鹿.【甲】是左尹顼的不，项羽，父也，兴*书倭R,张良是时从沛公，乃玄效之仲公岑feagAx JI告以本, 欲呼张口“似去.Id： “毋从（H死也.”光口1力“臣为林壬送论公.沛公今小才分.亡去不义.不可不语.w ft 乃入,队告泊公汕公大彼日为之奈何？ 张良日，赛为大王为此计看？日 熊生说我Hi 距关. 毋内语忧,泰地可尽王也.故听之.” ftGx 大王士卒足以当项王平？飨公默然，日，同不如也，H为 之奈何？ 张口日：“请往谓顶伯：$公不敢存项王也.”沛公日：“白安与项伯有故？ ”张口归：”密时与臣

24、游.夜修圣人.臣活之：今事日0.故幸朱？H3-“沛公曰,“孰以财少长？典FL -长于口.沛公R，“口 为我呼人，务符兄事之，“强良山，案顶价.期伯即人见沛公.询公奉欣必为珞，约为制整.节选自【乙】项羽川艮西用魂阳.余泰译王子?!,火三川不灭；收其货宝妇女而东.人成说项王日，关中阳山刈四塞.地肥跳,可都以斯.项王见率官空用以徒找破,又怀思欲东日，I】：“油货不打故乡-衣绣 设知之力！ ”说雷Eh “人二是人泳融而；3H.果然.w XI.ESZ.比说赤.攻王使人小向怀王.你王国如约，”乃尊怀王为义帝.项王秋H王,先王诂将也 修臼 “天下初发症时. 林立诸侯昭惧伐兴.始身梭坐执世而事.羯于野三年.火

25、密定天卜？?皆将相遇/与8）之力也.义帝地无功,故 当分K地而正之,诺格咨H： “善”乃分天下.立诺构为候;E文沛公为汉王王巴、羽、汉中.都由郑,项 王自立为两1!薪王.王九就.郡影城，柞.次王部五请优房凡五十六万人.东伐空，顼王闻之，即令诺格由齐,。】自以林兵三万人潮从替出利段. 的月祝青已人购城收其赁宝类人日国莉会审王乃a/ur*击汉军而东莫购城日9大破双军双军加fe.相入藏9、 泅水.杀汉卒十余万人.汉卒，*r走山施又妗击至灵京东院水上.我军却,为笫所挤名桑.汉卒十余 *.时水为之不减M汉王三也。于是大风从西北源起.析木发片,扬沙石，MUW.逢迎金军.楚军大AL 坏散，而汉王乃得与数十状

26、斑去，散过伟.收*室而内；是亦使人避之掠.取汉王京，*皆亡.不与女王相见. 正道坦御孝忠、誓元乃强行.458地汉王.汉王:&报朋孝忠、曾元车下.茨公荒下收虹.知址者三.日：“以 念不可以用.奈何弃之？于是遂行脱，（选自史记顼羽木圮，,10 .卜列对文中的设改找施分的断句，正确的一项足（）（3分）a.四月/汉沙已入/彭城收兵斯宝/美人hw；h庙会/双王乃西/从落口击汉军/而东至影城，口中/大破汉军B.利月/汉在已人物此收其黄嵬美人/H里必新会/项王乃西从断0击汉军而东/至影城小中/大破汉军C W月/汉丹已人方败收其或宝美人”1JS抬高幺/项王乃西从新收市汉军俯氽/至影城H中，大窿汉军D.叫W汉柝

27、已入，影城收其优叟/美人H汽酒/商会项王/乃西从缜，展击汉军而东，至影城H中/大破汉军 （?*!句自为，四月，汉军已珏进入影城，捞掠弗生的财叟、美女，年大摆出密大公宾客.项王十足引兵向西从脩县迸军.早晨向东攻打汉军.推遗到必城.4T时分.杷汉，打打火鼓.“以皆已入彭城影城 是人的地也.他补语.主i为.汉”堪培为“入”这是先的旬子.“汉”的城”后伸锁.搞跺1川：“收L人.的”：，代”收其”葡应斯开由此排除八.D两期日中.为时同状密,”H中，. 的意助是“日中”时“大破汉军”,依日中.前应断开.1】对文中下列同为的*侣不正的一川是 ）3分）A. .: 1分是由朱以茂片史学力，：卜口，.； 是我M第

28、一部纪传体通史,共一百三十旗,包第八书、十木纪十二表、三十世我,七十列怆,被一为“二十四史”之首.一我古代兄弟排心称谓.占代以伯、仲、叔.一来表永兄弟间的抨布电料归为老大.仲为老二.叔为名二. 季措行M小C.外蜗双方的定成为儿女奈家.这！P.AtH咕今界义诩,古义指为为儿女亲家,女方之父为“奶一男方之父 为”姻”.今意是指史女“方一肿人际何以祝法M关系的社会姑合遗法律妁柬.D. .致命”加传达才辞、怏命.文中“使人致备怀工”的意也是濠人去怀干那里传西唳工的才美指示【答案】A A司马11西汉.“史记包括八书、十本妃、十二表，三十世家.七十列传M决.史 记）包括人用,十次、十二本纪.三十世家七十列

29、传.12 .下列对限文有关内部的微括和分析，不正确的一项足（）3）儿甲文中耳融生、依次甩俏等细节表现出了以知能今料炳、售于故我的性格. B,甲文中项羽怙任项伯,改变主遁.答应“先足T刘邦.为两门宴足坛的结口螳下伏签. C.乙文中项羽手段残玄.为有天下，他向四进军隔世或用,尿死降王子叁,奘烧泰X，大火三月不观. D.乙文中项羽假多咫疑.在睢水之故中,项羽的军队把以军层层包阳.他没有抵住有利战机,殁使以王信闻风 从西北欧来之京得以逃脱.t答案】D D9I. .项羽做免迟缝但没行掠住盯利觇机”无中上仃.一大典从西北而起.一木 场沙石，窍儿按瞰逢迎定军,是不大乱,埠敝，珈汉王乃行与数卜转逝去”，可见,

30、这是自然现象不利于是 军.崛干宫观因窜.并非主观人为.所以不施说是项羽的HJ8.13 .杷文中港横线的句子修译成现代汉谱.“0分）1项的乃役返而公车.JI告以4,M吁张良与供去. 45分）（2日：“话费不加故乡.3衣螃以fi.您知之?H ”（5分）（11项伯于是展兴马瑜H公的军晋.弘下会张良把这件捌a告诉他想矍叫张良和他T8高开. 考点“之*只告以事”“去”2）项羽说I “祸贵不问故乡,就像穿了辆筑衣裳而在黑夜中行走.傩知道他山贵了呢！ ” 考点：补充主语.”衣” ”fir句拿2分参药if文Iit, 一改或阳气,杀了素梅王子晏,烧了索!的万空火火.个月福不4火；功擦了事的la女,往东走了. “

31、人劝项王说：“关中这块地方.有山河为屏0方都有襄塞.地肥法.可以些年成就霸业但项王新到秦朝R室和收火烬用残破不堪,又坦念塞乡出回去,就说，“富钳不回故乡,就像卒广愉州衣我而在患仪 中行走也知道他富发了呢！ .那个劝博王的人说：,人说是国人象是协取戴，人的格化 果口是达悻项王所见 这话,把和个人物避锅里我死了.欢王法人向怀王立报破关入毒的情况.怀王说：.依按以前的定例那样办丁址现王给怀王一个徒”出名的。 赞称4叫义帝.项王打。白己林王.沈先封不下谓将相为王,并对他】说I ”天下发动起义之初,M时史诂候的后代 为王.为的是讨伐*的.然向身披M甲，手特利兵，将头起事.妹露山野,三年在外，灭抻泰恸，平

32、定天下，却是 察各仲将相和我项篇的力胴.义的艮说设有什么成功.但分吩他土地让他班卜.本来也%将徐也好0r是政分w天下.立谙将为侯王.立沛公为双 .线治已、;&中之地.碗部由郑.以王自立为西依南 九个郡侵酢影城，这一年春夫汉王率衢五个诺仗国的兵马.共五十六万人，向东道代可伐是国，项王所到这个徜恩,秋命令诺 将攻打齐国.他自己又丰筑林兵三万人向刚从料必穿过胡涂.四月.汉军已至解迸入影城.州撩那里的勒宝、美人. 好天摆汹聪人会宾客.友王引兵西行奔向薄必,从早&开始.边攻打汉军.边向东推遑打到影城,已是中午 时分，把汉军打制大敢.汉军内处电敏前G机团押送谷水.玳水，是军杀了现兵率十多万人.女兵向潮迩入

33、山地. 是。：.，广：1,： t ； I反军后ig由干楚军的矫.N &人被饰杀汉冬”. I z刀人价:二龙出水. BMcaWWMB都不向而流劲了.如町B汉王里外了三星E在这个时帽,狂泣从西;t:方向制解,攫新树水,锻象匕沙建石利得天!WML白天则N由有3M瀛 狼军大乱.队内捌般.这样.汉王才1以带领几十幺骑兵愠忙逃离晟场.女王用打葬从沛蚣注过.接取室介向内遇,金军也藏人遍列而县，去掀汉王的农春； 二泳已地敢.B： I在路上遇见了孝惠的和伸元公主就把他，】；W +. 块儿西博楚军$兵姐好汉王.汉王礴到情况应启,就把孝罂帝.鲁元公主推落车下步公夏侯2班次都F年把也为由软扶上车， 这样推下扶上有好几

34、次，卧公汉王st 虽然境况危念.乌也不能注利再快，可是怎么能把他们仍m呢？ “就这样， 姐弟例才用以脱险.二古代诗歌阅读本JSJ三2小咫9分）阕波卜而这首玛疥完成卜面14-15小圈.六年正月二十日.史出东门，仍用前的乱山环合水侵门,。在淮南塔处忖.五血浆或终老计，九或新扫HI累彼包惟见惯沙圈熟？已能来多的石阻.长与朱M约今日,陪伶先近玉蜂魂.【】：轼tt贬黄州后.曾作奇女人.本琼目之一他的W1T第用劭相同.九，指朝廷.新扫出狼痕,雌后当时 王安人年斯有初,苏轼已任里过的史博被撤的,东风.东风，此处盯麻加也王怠.乐梅.二度开放的梅花遗体如玉.H.卜则对这件诗的&析,不正稔的攻必（3分）A西联里诗

35、人所写的俄州的环境特合与白居马在足马行，中耳的N阳的环境特点相做 b颔联笃苏轼早就做好了 “终老的打.新日旧wr点明他作终电计”的似闪. C皿展中.与东风的今日”点明了标JB “复电东门”的由,又引出末句“昭杳先后二 这首诗感1“佛.巧妙与抒储浑格体而只宾这才小，黑前然传台热.情点谢”.U. B.卜的黄州乱山环台水侵门.身在e*尽处村礼山环抱.江水侵”淮南&处道出了偏僻抵湿就近.白 处M”住近途江地区湿”“堆修无音乐:“黄芦苫打绕七生.我间旦B抑何物？杖诡*M装豆鸣.”两行环境”相以 之处.反苏犹说门已依旅五亩HI终老货州其女是削官被贬后的无奈之料“终老计.是“渐成”的.而非，用的4算.C.

36、”与东圆的今日既呼向你您”复出东门二点明浮春之急,也有布里健再回到期U,策然祓起用.在珈能再东阿Khc虔开放之意.D.府督点含、债盒W的理解,如“甯成性老计.好像性老黄州是自己的打算,不是受到排挤陷喜；”新扫IH wrie新政的川做法说或期任孙新的作为.非常含希：“嗡香九运大梆瑰“烟惋花在正月里幕而再开,写出自 己在被察斥后希中汪健抑目诩任.表送貌M.15.侪的欲联、尾族写出了奇人内心的矛,WfM站.培结合俗句韵要分析.（6分）15.网欣说自己与第乌己熟（I分）.经怒来垂竹在所坐之石都海照了（1分）.我玷出片人打点冲机心、垠汾出世之 心“分昆联却说与春风约定,梅花也m度开放,（I分写出自己果健

37、我仃王内座起用的入世送双之】分）.这反映了 年人出世入世的矛标纠结（1分）叁考许文乩山环绕我的住所二水田我我的快月长久以来我居住花濯用尽头求在的小村.置下五由第用终卷此地的计必注渐影成.朝廷阴政扫除我帚11巢城不解-且IH4G冷眼岂止虹忸我的身影.它早和我相熟.势常来到江边垂忤,坐的H白也是半滥.很久以前我就与东风住好了今天的约定.当美丽的梅花再度开放,我将皿返朝廷，【鉴如叁马】昉.轼在元丰四年（1081年）.作正月二十日在鼓亭.根人气、古、郛三人送余于女工城东祥在筑八元车五年 10$2*）.作UE月二十日-与冷、- - 1 ：, 匆去”足乃至女王城作诗,乃和前韵作于元 N六年U侬年为仍川而W

38、的的，108D年,到黄州.住宅庶筑.后迁也皋亭.后又1当代.首联的梅湖尽处印指他在黄州的住处,“乱山坏合”、“太侵门二”港南尽处写出了苏狄住处的环境特点： 乩山环抱，江水位n范过偏僻.苏轼在啮泉亭筑*堂住家.又写下了 *堂Tiff. H中（*堂，ZR： “山*:为 割下加旗,桩子新吐五亩疏位联B的五亩可能拘唯泉的“五亩茶，说自己在前常住家,百阳明的五亩龙,可以逐渐为好电（MIOL为什 么想在黄州言妾呢？因为朝2已笈不用他了“九期新打阳城叙工端府i时王安而革新官制.苏轼曾任职过的出馆 被热除.陆静在施司课在东坡诗序中解祥这一句说：“曾祖宗以三情（拉：RZ、火中、史m；M倒贵融书. 拄书.修史等事

39、）养士.仍将相才.股元本盲刖行（按I王安书效革官做）.罢三馆，而东坡美三战史馆.然自询为 KW.削去史用之职久矣,至是史坨亦康，故云.新扫旧继麴工JWR承一”/I . . 4 14假沙琳热？已竟来多的石混“苏状说要终名黄州.不只1W3箭沙网湿熟” 党褥本的次数多了他妁粒所坐之石也能氢限了.这首诗说与够R己熟.物石己温.合盯H.心也曲.忘掉扎他杷法 的意以他呆说要住老黄州,但还忘不了M廷，所以尾联义说：“长与东风沟今日，暗料先返玉梅魂”神京有起用他的总思， 故秤.与东风的今日.到了正月里,种花的香魏先返回去于是,梅花再改开放.即他希里自己能押回“IU.宋神 家能再阳他，诗剧支出东门行寻春的立照,

40、即希蒙梅尼再开.他能再起用.这首例京噩*用田田I赤tttWE黄州.可是讲中只说自己习1B亍这种电居生活.没相点费精的总% ，斤J 1漱修.又说“渐成终色计二自己的打算,不说检期品格搞修售只说“九Mt新扫悯麻:朝廷行防的伶知 也很含热,供价娘能够用南奉职,这即令锹在诗思里只说.复阳东门品含有寻春的怠电.这个赤天 “畸仔先迎玉林魂二指柢花在正月里落后再开.比冷自己在裳斥F；能向同的.三名目名句默写木胸共】小鹿，6分）1）.（篁高1中为我的也选了一M气势盼域的长仃秋HB1（淡纲中表现了嚏州秋大的奥里特征）的句 是:. 他人也曾杷达苒句誉为“古今独步”的“甸中化境”2）,白屋H行中的“. ”两句，写了

41、乐曲在送到Ai海之前却突 魅tf停之后.蜥者从此时的残静中熨能小受到超国女埋在心中的爆沉情廨.（3）.子络、WW,冉有、公西隼停坐中，孔子说：-”用&和自流 的话打消了弟子的2咫为笫子力各二其志例增了亲切轻松的2谈环境.答案I.无边荒木茉箫F,不笈长江海洋来.2别有点愁略衰生.此时无声性才声.工以它一日长乎京,毋台以也三、谙者文字运用（21分）阕读下面的文字，完成下面17-22小飕.有人说,江族网显然实现了我打的一个古老的梦世.把遇在无爵的人交椅但与此 . 把功功的人变得如在天涯.引发了仲普力的Wg： %我力越来越习软”文上的4故世 界时,我们是否会般终失去与现实世界的我条.加找上四也m界的犯

42、心井非正如兄 沂指出的霖样,二中的，,J力川加,过呗沉送f!“优让. .一，略彼此”实际上,线上与我下之间的界尔也不照那么,研究发现,“联冏中的社文关系大 多是遛过“上传“战卜的好友彩成的,是现实杜女的延续.从空间角度来讲,互联网有助于我们雄泰远距次的线下 关系，从时何角度来而,蟆介化创造了一种广泛的双向即时互动.空田相川山I一工斯鹿够.大大制弛广 社会欠tL效率讶勖于得到9#置右- ）.“理RT与“现实“早已*你中，J我.我中白体.现次世界为此姒生活 她提供片”,虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力.17.依次坡入文中横场上的词语.全都恰当的一项是（3分11好在咫尺圮人忧天经洞分明海谶不麻B

43、.触手可及空穴来14泳洲分明取之不尽C近在咫尺空穴来M此一械源置不断dt*手可及杷人忧大#此即馍取之不足恪案】A第一空,近在咫尺:形在距离很近触手可及：指证在手功.仲产就可以接触到.影汴豺某将的9ndHw.旬中指互联网犯人与人之间的即漓拉近了.您用“近在咫尺,第二空.纪人优天，总是去忧电”也不切实际的*将.空穴来风盯孔泥便公过14,后用来比也自身存在烟点.流 :盛语等得微垂正而入.也比喻田才盯根出.根蛆后又福境可知.这种担心不足不切实坏的.因此选用“杞人忧天”. 第三中.汪那分明：/河水清潸河水淹-泾河的水洋入疥河时.消生不混.比喻界用清楚或叫非分明-非比即彼： 不是管 个就是班个.语境中有“

44、界RTi词，选用“泾in分明”.第四空，滩源不断：形容投违不断.连掰不圮.当用于本物，而少用于人.取之不层：形部物质或ffi种的唯料慑足 车窗.句中作“状选”.选用“源源不断”.故恁A.卜列埴人文中薪号内的遇句，衔接以恰当的一成毡（3分）I社幺交往是如此，我打工作和生活的其他方面也是如此B.不做社会交往如此.而R我们工作和生活的比他方面也是珈此C.我们工作和生活的我性方诩.和社会交往也是一样的!）.我们工和生活的共也方而也是这样,除了社会交往【答案】A 站号前面用处的是KJF .；则般关于其他方面内化TC； I珀泄句.V.然CM说“11他方面.措除C、加“社会交往是如此“我A I.作加上活的其

45、他方面也是如此“这两个句 于通井列关茶.由5 句中的“也”可以看IH,因此,使用我示逐进关恭的关联词.不怛而且第排除B.故造A.18 .文中此波淞?戈的句子孙语病.下外修改锻恰当的一项是（3分I由于空间和时何不断压够,大大增：ar互动性,有助于社会交往效率显*处育.及由于空何和时何不断压结，克动性大大增*，社会交往效率得到显*提前.C.空同和时间由于不断压缩.大大增修了互动性.社会交往效率税利及天提面.仇空陶和时间由于不断乐始.互动性火人增逑,fi助于社会爻往效率翘誉提高.恪案】RI ”大大增强了互动性.有助于社会文住敕率%箸提跖R少主语时面的句子“由于空向和时间不断耳嫡”是介 词结内.不能作

46、主语.c括发不当，“加速了互动性的不必-空间和时间” ,而是“空向和时间的不断乐婚o |）.他换主谓.“空何和时间由于不麻压sr 收仃陈述完祭，尔 小句主诂换或了“11动性”. 故迭B.19 .荏下而 世文学横裁处衿岂恰当的密句使整次文字语念完整连或，内容贴切,边机严密,机处不超过12个字.研元发现.笑似乎是对挠舞汴的一秒卜总以反应.当你也央京界的时侯.即怏它并尊真的 令人愉快.-*理论认为,我打对挠杼除的反应可能是一的媒始防御机N.比珈耍儿淡然缺乏杜文和语音技径,但 是与他f被找并注的!二 ？.以便快速力kJ动来保梦H己，挠 * 发笑”更可能是父母和孩子收早的交役形式之一,於体笄作为一的前戊彩式可以梢助父S与娶儿沟通.为什 么?恁物仃功于我们的小腼你试图斑自己的时候你失瞒中优好控制悠动的小就会发出信号. 港人的箕他部分.I、之“乜种司仍：【答案】L你一般会忍不住发笑2另构理论则认为工我们挠自己却不会发笑【详解】本是考合学生系二表达之情境补n的能力.第一空由前文“奖领手是对疣痒界的一种下意识反感”可知“当你被挠奔住的时候”你一般会忍不住发笑. 第二交由前文-樽双论认为可健是和下文BWttft-可知,这里接下来要耕H种双论. 可a填：另一种理论则认为,第三交由后文的回答“当你试图烧自己的时恢.你头脑中负贵控制运动的小脑会发出信”告诉人鞫的其他