八年级道德与法治下学期教学计划.docx

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1、八年级下册道德与法治教学计划道德与法治课要落实立德树人的根本任务，注重对学生思想品 德教育，把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品 德均衡发展，为社会主义建设培育德智体美劳全面发展的建设者。作为初中道德与法治教师，特别制定了本学期道德与法治教学 工作计划：一、学生情况分析：本学期任教八年级道德与法治课。从之前授课老师的了解和综 合考试的情况看，学生学习道德与法治课的积极性还算比较高，但 分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本 学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努 力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学 工作落到实处。二、

2、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教 学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方 法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学， 凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究 性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切 实提高教学质量。三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途 径。2、坚持教为主

3、导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习， 充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的 接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提 升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的 学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文 关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习， 主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和 双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个 同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题， 根

4、据学生实际和教学条件。四、本学期主要教学工作：1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力 充分体现、践行三位一体的教学目标。2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提 高自身教学教研理论水平。五、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的 权利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民的生命和健康不受 侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用 法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、 生命和权利。3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自 觉尊重他人，运用法律维护自己的人

5、格尊严。4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未 成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他 人，学会换位思考，能够与人为善。5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己 受教育的权利，自觉履行受教育的义务。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力 成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己 作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担， 合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展， 树立公平合作意识。9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必

6、须自觉遵守 制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义 行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和 程序为荣，努力做有正义感的公民。六、教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己 的义务。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未 成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他 人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够 与人为善。3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己 受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担， 合作需要公平，公平互惠的合作有利

7、于社会稳定和个人的发展， 树立公平合作意识。七、教学措施:1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适 合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣，熟练运用智慧中小学 平台，充分整合资源。2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取 学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识， 明确观点，树立正确的权利义务观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点 拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动 参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。八、教学进度安排周次内容课时1第一课维护宪法权威22第一课维护宪法权威23第二课保障宪法实施24第二课保障宪法实施25第三课公民权利26第三课公民权利27第四课公民义务28第四课公民义务29期中考试210第五课 我国的政治经济制度211第五课我国的政治经济制度212第六课我国国家机构213第六课我国国家机构214第七课尊重自由平等215第七课 尊重自由平等2dl6第八课维护公平正义217第八课维护公平正义218期末复习；时事讲解219期末考试2