学校语文教研活动文案2篇.docx

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1、学校语文教研活动优质文案2篇学校语文教研活动优质文案（一）风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。在醉人的春天， 共赴一场诗意的教研。XX年XX月XX日上午，XX小学语文 教研组教师们走进了 XX老师的课堂。共同学习了一堂生动 的语文课。在课堂教学中，XX老师充分发挥了学生的主体作用，在 读中学、学中思、思中悟，有效地完成了本次的教学任务。课中，XX老师巧妙利用优学派的各项功能，整节课 趣味十足，妙趣横生。课后，语文组教师进行了热烈的研讨。评课中，老 师们肯定了 XX老师课堂教学中的可取之处，也指出了存在 的不足。通过听评课进行业务切磋、相互学习、提升自我。思想有声，行动留痕，我们在时光里赶路、在研讨

2、中收 获。相信，我们语文组的每一位老师会从本次听课活动中汲 取营养，对照反思，力争在以后课堂教学中能够尽快成长。学校语文教研活动优质文案（二）教育是一场诗意的修行是用生命影响生命用生命温暖生命的过程XX小学的老师们研修路上同心同行“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言， 更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效 提高教育教学质量，提升教师教育教学水平，XX月XX日上 午，校领导及语文组教师利用互动课堂进行别具特色的教研 活动。课例展示此次教研活动课例：习作别了，语文课由XX小 学语文学科教师XX老师授课。XX老师在习作讲授中，利用多种形式让学生把握文章 内容，以点带面归纳

3、习作方法，由学到练对知识进行系统掌 握，并利用专递课堂与XX小学、XX小学、XX小学六年级学 生进行课堂互动。课后研讨“学而不思则罔，思而不学则殆“，反思是进步的动 力。课后，领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老 师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出 切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、 评课取得了显著的成效。我们始终相信：教研是一场诗意的修行,是用生命影响 生命、用生命温暖生命的过程。能够把别人的经验变成自己 的财富，它是一种思想和行动的对话，是智慧与智慧的碰撞, 是灵感与灵感的交锋。学无止境，教亦无止境。让我们多听 课，勤评课，与同行在砥砺中一起发展，共同提高。