教师心得体会(集合15篇).docx

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1、教师心得体会（集合15篇）教师心得体会1怀揣梦想，不负韶华。守着一颗教师的初心，带着一份坚定 的选择，我来到南昌二中大家庭。回顾来到二中的这些时日，我 的感触是责任和幸福。和海军航空实验（16）班的38名学员相遇，是我在二中从教故 事的开始，这是一份责任，也是一份光荣。责任在肩，一路向前， 我也在海航家庭中和孩子们共同成长！从新课程新教材培训，到物 理教研组热烈丰富的教研活动，再到各位前辈教师的示范指导, 我感觉到南昌二中物理组是一支业务精良、蓬勃向上的教师队伍, 我也深感我还要不断学习，向优秀的前辈看齐。与朝气蓬勃的学生作伴，与德才兼备的前辈教师同行，在南 昌二中这片沃土上成长，我感到无比幸

2、福，希望未来能在助力学 生成就梦想的同时，也实现自己的职业理想。教师心得体会2通过11月14、15日两天的培训I,专家教授们讲的干货满满， 让我受益良多。张教授用诙谐幽默的语言对教师的职业风险、专业发展与 事业生长点进行了阐述，告诉我们作为教师要固化法治意识、 物化礼仪素养、活化专业能力，如何做一名有成就的特色教师： 好职业+好时代+好环境+师德+师商+师能二有成就的特色教师。增加他们对现实生活的满意度，因此一个“仁者爱人”的工作环 境很重要。上级和社会的关爱是教师最渴望的，有时哪怕只是一 个细节。教师心得体会610月12日到12月28日，我在博鳌华侨中学进行了为期两 个月多的教学实习。回顾这

3、两个多月，虽然实习生活是辛苦的， 但却很有意义。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同 学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在指导老师 和原班主任老师的帮助下，我的实习工作完成的比较好。实习的 基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实 际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验， 争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足, 从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师 这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初 步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作

4、有 了一个初步的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实 习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合 格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸 索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。（一）、教学工作作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有 过一些试教活动，但真正的初中教学对我来说还是第一次。从学 生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅 读了教材中的相关章节，并且备好课，如果是习题课，我则会事 先认真把题目做一遍，想一下如果是我

5、来讲我会怎么讲。到了听 课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解 过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记 下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指 导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上 课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生 建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我， 这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才 会让学生更明白。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到 的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教 学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待

6、！给我 较深体会的是一下几点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其 他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚 心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、 更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 初中教材每节课的教学内容并不是很多，知识点也比较细， 在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知 道这节课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参 考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准， 挖得深，这样在教学时才会有清晰

7、的思路。对于在教学过程中无 法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。3、把握时间，注重互动初中的内容是以后很多数学的基础，所以一定要深刻理解， 不能模糊带过，所以一定要有互动，一定要注重与实际结合，让 同学们更容易理解和思维。（二）、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。 在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了 一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生， 信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出大部分学生 的名字，并了解大部分学生的性格，特长以及优缺点。这是作为 一个班主任的

8、基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及 思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也 离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了 解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩 子的个性，针对学生的问题与家长共同探讨解决。一个月的实习生活让我受益匪浅，并使我更加懂得教师这一 光荣的职业对于祖国未来的重要性。实习，不仅是我人生中一段 珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我 会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自 身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教

9、 书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的 日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。转眼间，时间老人已在我身边飘过，我已离开这所让我难舍 的学校。在这一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、自 信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生 表示深深的感谢。实习时间也不短，就在这段实习期间里，收获到了很多，不 光是教学的技能以及对知识的把握，更重要的是那些可爱的学生 们，还有教师这个神圣的职业！教师心得体会7最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律 法规文献。这些天的读书让我切切实实

10、的感受到读书带来的好处, 使我深切地感受到多读书，能够变聪明，变得有智慧去战胜对手。 我们变得更聪明，才能够勇敢地应对困难，用自己的方法来解决 问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也 能使自己的心境变得欢乐。在书的海洋里遨游也是一种无限欢乐 的事情。用读书来为自己放松心境也是一种十分明智的。阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识， 其中做一个专业的幼儿教师一书中，不仅仅有一些理论性的 专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我 们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮忙。其 中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一齐简单的抓伤事件，由于 两个教师

11、的不一样态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转 折，这就告诉我们说话之前要先研究好该怎样说，组织好语言， 不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们教师这一职业的严谨性，应为我们要应对的家长是各行各业的人，他们 不是单一的从事一个职业的，应对不一样的人也要有不一样的处 事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工 作中有所收获。另外，我们无论是应对应对家长和孩子，都要用心，无论什 么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，毕竟跟跟我 们朝夕相处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到， 对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都 是相关联的。另外，

12、虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我 们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把烦恼留给自 己，把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳 百川的气度。我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话，最适宜的莫过 于“微笑应对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩 子。”教师心得体会8默默从事教学以来，一向以为“在其位，谋其职”就是把书 教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。培 训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征教师 “没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉教师的“一切为了大瑶 山的孩子”的话语；林崇德教师要“培养超越自我值得自我崇拜的学生！”几位优

13、秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人, 他们于平凡中见伟大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象 他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人！经过学习体会如下：1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑 造新一代，自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活 动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用 自我的.高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长 发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在 工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住 挫折，将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著 名教育家陶行知所说的“捧得

14、一颗心来，不带半根草去”。2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的 爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和 高度职责感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量， 她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学 生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微 不至地关心学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多 一点爱，就能极大地激发学生的进取性，使其在学习上有无穷的 力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。3、教师要不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来 说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问

15、题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识， 就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是 处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月 异地发生着量和质的变化，异常是被称作“知识爆炸时代”、“数 字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自 我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教 育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新， 不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。经过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的 道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的 知识，做到与时代同步，才能培养

16、出贴合社会发展需要的人才， 挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工 作中首先应当以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯 的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良 好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为欢乐，热爱自我的 工作岗位，扎扎实实地干好自我的本职工作，把全部的爱献给教 育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自我的本职工作中去，全心全意为学 生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而 应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有职责 把学生教育好、保护好、让每

17、个学生都能在教师的爱护下和教育 下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭 新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为 荣。进取进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚 党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏 实地、不为名所累、不为利所趋，立足自我的岗位，努力工作和 学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自我的力量。教师心得 体会9今天读了朱永新老师著的致教师一书，很有启发。这本书 全部都是别人向朱老师的来信的提问以及朱老师对每一位的提问 老师的回答，通过朱老师深入全面地思考，给提问者，也是给所

18、 有走进这本书的读者高屋建领地坦诚解答。没有抽象深奥的名词 术语，没有枯燥乏味的空洞说教论，读这本书就像在听故事，就 像在同笔者对面相互聊天谈心，又总能获得许多思想的哲学的享 受，让我又重新对一些概念有了新的认识，在这里我就简单说一 下。我们之前“差生”之称谓是落后的教育理念的表现，是典型 的“应试教育”思想的产物。在这种教育观念支配下，教育者对 这类学生的情感是贬斥厌恶的，其评价标准是简单孤立的“一元 论”、“唯分数论”。在这种教育观念支配下，教育者对“差生” 的教育和管理往往采取放弃的态度：课上不提问，课下不关心， 甚至连作业批改也睁只眼闭只眼，不做作业不督促，作业帮得潦 草就不分对错地打

19、个大红叉或大笔一挥道“太马虎！”在这种态 度下，“差生”则越来越“差”，厌学弃学情绪随之产生，教师 不仅不挽留，甚至有“扫地出门”、甩包袱给社会的念头。在这 种观念支配下，大量学生缀学。虽然国家有关部门采取了一些措 施，但一个不争的事实是：学生流失仍然很高，特别是农村学校。 如何解决这一问题也是困绕众多教师的一个大问题，经过自己阅 读了致教师一书后有了新的认识。首先，要在教室里建立起一个孩子们相互之间彼此信任、彼 此关爱的温暖场域，不要一直支劝这个孩子与其他孩子进一步走 近，而是让孩子间彼此理解、信任、支持。在这个时候，甚至要更 多去发挥孩子们的力量，让其他孩子懂得这个孩子，从而主动谅 解、积

20、极关爱这个孩子。其次，作为教师，应该走进孩子的家庭，通过家访了解这个 孩子，了解他的母亲和父亲对他的影响，尽可能地帮助他建立起赵春珂老师给我们讲的备课那些事，要想上好一堂课，备好 课至关重要，赵老师从备课的含义，备课的.分类，怎样备好课这 三个方面对我们进行了阐述，让我收获满满。宗书芹老师从“范、严、爱、细、巧”五个方面阐述了如何 做一名幸福的班主任。要严中有爱，做好学生的榜样，班主任以 什么态度工作，学生就以什么态度学习。班主任工作要从细处着 手，精细管理，巧用班干部，与任课老师做好协调配合。第二天上午陈洁老师给我们带来了普通话这一课。普通话是 教师的专业语言，一定要说好普通话，这样才能让学

21、生们学好普 通话，为学生做好榜样。当天下午杜雪老师的教师成长与家庭教育指导，通过具体 实例，为我们讲述了家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任老 师。作为一名教师，我们要学会扮演多重角色，要学会与家长沟 通，讲究方式方法，做到家校合一。本次活动为新教师提供了一次学习和成长的机会，使我们对 未来的工作充满了信心和动力。教师心得体会3记得一位校长曾说过：“从学校发展角度来看，优秀的教师 是学校培养出来的；从教师个体角度看，优秀的教师是自己塑造 的。愿我们所有的老师都能够不断地充实自己、提高自己、完 善自己，做一名阳光善良的优秀教师。积极的亲子关系。当老师本身给予孩子特别的时候，孩子也会产 生移情，这

22、份来自老师的受，也会在相当程度上弥补孩子对父爱 母爱的渴求。总之，冰冻三尺非一日之寒。这一类孩子的问题，不是一天 两形成的，所以，不要期待一天两天就能改变他们，不要期待一 次两次谈话就能让他们蜕变，不要期待一件两件事就能让他们新 生。足够的耐心，加上足够的受，才能让一颗冻僵的心灵逐渐被 滋润，逐渐被温暖。教师心得体会10家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺 的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动 态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾 听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师 的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次

23、家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的 指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任， 相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访， 感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽, 这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师 的自豪。学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有 点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发 展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以

24、及我们班级是 如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育 人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做 得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设 有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没 有想到教师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校 班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定 大力支持学校的工作。”很多家长对教师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖， 倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落”， 自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自 己。学生李浩宇说：“教师，您这次家访，给了我很大

25、力量，我更 加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做 个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感 激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长”告状”的，没想到我只字不提她表现 不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松 和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲 给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的 表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门 口，并希望教师经常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极 少照看、督促孩

26、子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法 选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们 关心的孩子。很多家长都反映：教师说的，孩子会听进去的。作 为学生的教师也特感动于这句话，教师的魅力无极限。当然高兴 之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形 成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长 知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往 已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人 处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会 教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子 女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿

27、不出或狠不下心采取措施, 效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数 家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。 所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点 分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出 孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服， 家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的 表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况 及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的 问题，找出学生不良行为形成的根本原因，

28、这样我们可以从根源 着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我 们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到 “教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。分享：教师心得体会n现代的中学生出现了一种怪现象一一早恋，其实中学生无论 从心理还是生理的角度来看都还未达到恋爱的时间。但现代的中 学生为什么早恋呢？众说纷纭，我们便组成了一个小组对早恋进 行探究。我们可以在网上找资料，还可以开展调查问卷的方法。 使我们对早恋有更深入的认识和体会。怎样看待早恋是什么呢？我们可以这样来看，这样来谈。我 们认为早恋是不是太早，不应只单纯从年龄上看。而还应要从心理发育成熟的程度

29、来判断。青春期既是长身体长知识的时期，又 是性心理发生变化，对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友 的时期。对异性产生好感是很正常的，如果能正确对待把这种心 态化为学习的动力不失为一件好事，但是错误认识了不仅对俩人 的身心造成了一定的伤害，对未来也和会有影响。但是网上有人这样评价早恋说它有利的一面也有弊的一面： (利的一面)你在成长也在长大 明白爱一个人时的酸甜苦辣 也 明白爱与被爱的感受在感情上得到升华感情会越来越细腻 现在 的青少年普遍早熟，如果他的思想也很成熟，懂得以恋爱化为一 种学习的动力，从而增加了自己的责任感。还可以在早恋中得到 锻炼，对事物也会有一定的新的认识。(弊的一面)(1

30、)影响学习，磨灭理想。如果这个中学时期被恋爱问题 纠缠。必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远 大前途而不顾。这种所谓的“爱情”，极可能葬送了青少年的 天赋、学业和前途。(2 )影响身心，有害健康。由于中学生生理和心理还没有 真正成熟，一方面如果早恋，自知会受家长和社会上其他人的责 备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与 同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响 心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的学生，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象。另一方 面，由于中学生涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺 乏足够的了解，在

31、辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲 动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系。然而，以后伴 随着心理上的变化、发展、成熟，才觉得“并非自己的最爱”， 进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年失望 的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神 生活的健康发展。更令人堪忧的是一旦失去理智，做出越轨的事 情，对恋爱双方都不利，特别是对女同学来说所造成的身心创伤 是终身无法弥补的。(3)影响他人，亵渎爱情。中学生的恋情大多是由于感情 的冲动或是出于对异性的神秘感和好奇心而引起的。这种神秘感、 好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇心和感情上的冲动 构成合力时，十分脆弱

32、的理智防线就会被冲垮。我们还对校园内的同学们做了调查问卷多数同学在回答为什 么早恋这个问题时有大部分表示因为好奇，好玩，心理因素等。 还有一部分表示是自然现象，真实爱情，学习压力，早熟等。通过以上的资料我们可以初步得出结论：中学生早恋一定程 度上来说是错的但是正确与错误需要大家对它的,态度认识。我们要怎么处理早恋呢？我们作为中学生应该以学业为重!不要让自己分了心！如果你真的喜欢上了一个人的话，你干脆把 这份感情收藏起来，一直到该说的时候说，这样可能还是一个美 好的回忆呢！应人而意义吧。如果你感觉早恋对你学习是有帮助 的，哪早恋也是件好事情：但是如果早恋是会影响到你的学习的， 那还是不要去尝试吧

33、。不过对大部份人来说早恋是有害处的，因 为自制能力差。我们在学习的同时发现了一个事情父母如果发现自己的儿女 早恋应该理性地对待而不是更多的责骂要同子女多沟通这样才能 更好的避免子女早恋！通过以上的学习我们小组增强了团队合作精神锻炼了自身的 对课题的研究能力同时通过学习这个课题很好地给自身提了一个 醒约束了自身。教师心得体会12透过这次小学英语教师的培训，我学到了许多教学知识和方 法，提高了自身的基本的素质，为今后的教学工作奠定了基础， 下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会：一、英语教师务必具备扎实的基本功作为一个小学英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳 这些基本功。这次，我听了几天课。这

34、些老师们都具备了扎实的 基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。个性 是邱婷老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮忙学生巧记单词，她首先引导学生分析相 同的读音单词，帮忙学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到 位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读 课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生 掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教 学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。还有廖老师的课，也让我开了眼界。廖老师课堂教学技巧娴 熟，逐渐构成了自己的.教学风格，为了突破重难点，老师运用了

35、抢答的形式，调动了学生的用心性，为了吸引学生的注意力，老 师自制了教具，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发 挥了学生的主体作用。二、理念和思想的更新透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终 身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济 国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教 师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意 加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。三、自身英语潜力的提高这次培训，领导、老师根据我们学员的实际状况，给我们安 排的一些提高自身英语潜力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识；还有语音课，语音老师

36、准确的发音让我们佩 服，她对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心；她还给我们上口 语课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语 交际；在这几天里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力 都有了很大进步。四、了解了最新的英语新课程改革理念在这一次培训中，让我了解到了最新的英语课程改革理念。 处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育， 突出学生主体。个性强调要关注每个学生的情感，激发他们学习 英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学 中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要 把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要 让学生

37、在活动中去学习英语，透过说说、听听、唱唱、玩玩等形 式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。 在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师 生交往、用心互动、共同发展的过程。所以，我们就应以小学生 朋友、帮忙者的身份出现，尊重每一个学生。个性要关爱那些在 英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生带给实践英 语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的用心性，让他 们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。五、英语课堂教学技能的提高这次培训，各位老师还对我们的英语教学技能进行了指导,让我们明白了教学中能够结合简笔画的运用，学唱英语歌曲，和 英语教学

38、游戏等运用，这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣, 在课堂中能够多用。透过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语 课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能， 回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀 的小学英语教师。教师心得体会13本人在本学期能够坚持自学教育理论，以充实自己的教育思 想；能够学习有关新课改的书籍，以更新自己的教学理念；能够 学习有关教学技能、教学方法、提高教学效率的书籍，以提高自 己的教学水平；能够学习有关校本教研的书籍，以提高自己适应 新教研活动方式的要求。在学习的过程中，能够坚持写学习心得， 坚持做学习笔记，使自己对新课改的认识有了进一步的提高

39、。本学期我带高三（1）、（2）两个班的化学课，在这一学期中， 我尝试着采取多种办法去提高学生学习化学的兴趣和提高学生解 决化学问题的能力。首先我引导学生对高中化学知识进行总结归 纳，把所学习的知识系统化和网络化，把高中化学知识分为基本 概念和理论、元素和化合物、化学计算、化学实验等四个部分， 每个部分又可以分为几个子目标，这样让同学们对化学知识有了1、爱岗敬业，有强烈的责任心，从业务上提升自己我们既然选择了教育，一定要爱岗敬业，要有强烈的责任心,因为我们服务的对象是学生，是在不断成长中的学生，我们的一 言一行、一举一动都影响着学生。（20_年毕业班的小故事，英语 手势好）同时在工作中能够投入自

40、己的心血，播撒自己的.汗水, 用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是教师的最基本 的素质。是给学生立德，更是给自己立德。会教书，教好书，这是我们教师的吃坂的本领，同时也是当 前教育形势所需，所以我们要从业务上来提升自己的素质和能力, 要在在研究的状态下工作，在反思中学习，研究课标考纲，吃透 教材，精心设计课堂。如果教师自己的业务素质和业务水平高， 学生喜欢听你的课，就能给学生一个好的印象，就能让学生从心 理上接受你，这样就能起到很好的教育效果。在教学中，我们要 善于教学反思，只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定 能不断提高对教学的认识，在“反思一实践一反思”的过程中， 实现自己的专

41、业成长。2、善待学生，有温暖的爱心，从心灵提升自己卢梭说：“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教 师”。每个学生都有一个丰富多彩、千差万别的个性世界，作为 教师，要善于发现每个学生的不同个性，让每一个学生都享受到系统的.轮廓；然后针对某个部分的知识及其产生的问题找出分析 对策。例如对有机化学部分，多数同学认为所很难的，原因在于 他们对某些没有见过的物质的化学式感到陌生，从而产生了畏难 的心理。针对这种情况，通过例题分析引导学生得出解决有机化学的 口诀：有机化学并不难，连接方式是关键，看清哪个键断裂，明 白谁跟谁相连。这样通过一个学期的学习，学生对化学的学习劲 头更大了，而且花费在化学学习

42、上的时间更短了，对化学更有信 心了。并且通过两次省质检和两次市质检的测试，学生的化学成 绩在理综中每次都是最高的。本学期虽然化学教学效率有了提高，但是在化学教学中还是 存在着满堂灌的教学行为，每次看书后都想改变自己的教学方法, 可是课堂上却总放心不下让学生自己去探索知识，只在5月下旬 我的一次公开课上，我采取了 “在学中教”的方法，让学生在课 堂上去自己分析例题，然后根据自己对例题的分析得出的方法去 解决一个化学问题。当我在课堂上看着同学们认真分析总结的神情，我才发现自 己错了，一直以来已经习惯了自己站在将台上给同学们讲课，给 同学们分析、总结，然后让他们去解决习题，可是那样做的结果 常常是学

43、生听课时一听就会，做题时一做就错的现象；那时还为这种现象找借口说是我们的学生课后没有复习巩固的结果，现在 看来是我们的教学方法、教学行为出现了问题，这应该成为我教 学的教训，应该是我开始改变我的教学思想和教学方式的时候了。 所以本学期我最大的收获是找到了自己的缺点，发现了自己的不 足，提高了自己的认识。总之学无止境，教学中总会有我们没有遇到过的这样或那样 的难题，不断地充实自己，让自己在将来的工作中能够更适合自 己的工作，就是我的快乐。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固 基础，优化思维，提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果 将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有

44、良好的效 果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我一直对高三化学教学 有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不 同时期使用不同的教学策略和训练方式。在教学过程中，重在处 理好一下几组关系。教师心得体会14教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说；教师， 工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边；教 师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还 少。老教师传授的心得体会；教师，到底是怎样的状况？我想象 过，设计过，思考过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我 喜欢学生，热爱教育。于是，我充满

45、着好奇和疑惑，怀着对教育 事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山-伟人的故 里，文化的故乡。入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应 过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？ 这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不 及防？但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞， 听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双 双求知若渴的.眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心 的事情；课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的 想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每 当这时，发自内心的成就感铺满心底

46、。我想，或许这就是教师的 价值吧！凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自 己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经 验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正 的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实， 谁喜欢做被学生讨厌的老师呢？上学期我有一个学生，上课说话、 自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师， 全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了 一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，

47、不 希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当 然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。教师心得 体会15苏联教育学家霍姆林斯基曾指出：如果你想使知识不变为僵 死的、静止的学问，就要把语言变成一个最重要的创造工具。在 课堂教学中，教学语言是情感交流的纽带，是知识的载体。形象 的比喻，激励的话语，幽默的解释，紧迫的疑问，巧妙的点拨，使 抽象变具体，深奥变形象，乏味变有趣。另外，教师的书面语言 （板书）和姿态语言（教态）也显得尤为重要。黑板上的一个记号、 一种格式，教师的一个微笑、一个手势都能渲染课堂气氛，给学 生的思维激起阵阵涟漪，把教学推向高潮。所以，教师的语言应 注意准

48、确、生动、鲜明，具有启发性、针对性、灵活性和教育性， 这样才能到动学生学习的积极性。倘若教师语言罗嗦重复，模棱 两可，词不达意，拖泥带水，怎不令学生昏昏欲睡呢？在课堂教学 中，老师语言还要做到节奏鲜明，抑扬顿挫，疾徐有序，切忌一节课一个调，从而牢牢吸引学生的注意力。1、让知识走近课堂。生活本身就是课堂，如果知识能学以致用，学生就会感到知 识的重要性，因而会更用功学习，所以，教师应从生活现象中、 教材中，挖掘知识应用的素材，把日常生活的实例转化为课堂问 题，从而让学生感到学习是很有意思很有价值的，是与社会密不 可分的。任何一个学科都来源于生活，只要我们老师善于发现， 善于思考，就能把本学科与现实

49、生活联系起来。2、向四十分钟要质量(1)、精讲就要求教师认真备好每堂课，起码要做到课前精心 设计，顾及到在课堂中遇到的问题，做到胸有成竹，在分析本班 班情的情况下要特别关注差生的接受能力，在备课的同时要尽量 照顾这部分学生，在授课过程中要剖析新旧知识的联系，给学生 以点拨、激发学生的注意力和学习兴趣，形成良好的课堂氛围， 做到教师精讲，引导学生多思考、多动手，尽量向四十分钟要质 量。鼓励学生动手实践，亲自发现规律。这对培养学生的能力是 大有好处的。(2)、多练就是要留给学生练习时间，在精讲的基础上，把学 到的知识反复在课堂上多练，这就要特别关注部分差生，要求准 备好练习本，把新学知识，趁热打铁，进行消化吸收，经过反复练习，以至于他们完全掌握，这样老师好教