九年级第一学期教学工作计划三篇.docx

《九年级第一学期教学工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级第一学期教学工作计划三篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级第一学期教学工作计划三篇九年级第一学期教学工作计划篇一 一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以落实新课程标准为重点，积 极推行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提 高教学质量，争取圆满完成上级下达的任务。二、工作目标1、组织各科认真分析中考命题方向，指导教学；2、加强初三学生的安全管理。3、综合优等达710人。4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标；具体目标为： 一级2人,二级4人,单科合格率达到95%,综合合格率达到93%o三、主要工作1、落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规情况进行 检查，对检查出现的问题要及时整改。2、认真组织好每月次的考试工作，并要求各教师对月

2、考情况 认真做好质量分析，存在的问题积极采取措施。力争解决问题。3、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到 基本要求。4、组织各科学考试说明，认真分析中考命题方向，指导教学。九月；把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教 育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习 惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经 验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。十月至十二月：继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将 有计划的经常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，一针见 血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精

3、力迎考。并作好 考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假 具体工作。教育之路漫漫，吾将上下而求索！以上就是我本学期的班主任 工作计划，我一直坚信只要付出就有回报!相信在学校领导的关怀 下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的 纪元。5、加强与其它学校的联系，了解信息。引进资源。6、加强初三学生的安全管理。实行晚值班，星期六、星期天 安排专人值班。关心学生饮食和睡眠。7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的 困难，激发学生的自信心。8、做好各科的协调工作，做到团结合作。四、措施1、实行教学常规半月查制，确保课堂45分钟的效果。2、每月底组织月考一次。

4、认真做好数字和文字分析，针对存 在的问题积极采取措施，查漏补缺。3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合 格翠。4、组织教师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教 学中要具体落实，平时的备课中有体现，在平时的测试中有体现。5、晚自习实行值班：主要由语、数、外、理、化教师轮流值 班，负责学生晚上的辅导、安全，坚持到晚H点。6、要不定期地对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时 纠正，让学生全身心地投入到学习中去。五、工作安排1、三月中下旬组织第一次月考，认直作好分析，找出问题,寻求解决方案。2、要求学生住读，并安排晚值班教师、双休值班人员，确保 学生的安全。3、四月底组织全体初

5、三教师学习考试说明，了解中考试题, 把握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。4、分析上一学年中考的得与失，从中吸取教训和经验。5、四月底，根据信息发布会的精神组织第二次月考，检查问 题的解决情况，查漏补缺。6、认真组织5月份的适应考试，分析与外校的差距，寻求解 决策略。7、调查各科教师的教学情况，了解学生对各科教学的要求, 加强各科协调，调整学生的学习状态，8、掌握各科的教学进度，做好统一安排。9、各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映，落实整改措 施，以便学生更好地学习，教师能有效地教学。10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实情况。11、保持与外校特别是重点中学的联系，了解

6、信息，以便更 有效地指导教学。12、加强学生的体育锻炼，坚持晨练。13、认真组织好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学 生，分析与外校的差距，安排今后的教学没想。14、认真组织好中考的各项工作，做好管理协调。九年级第一学期教学工作计划篇二一、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的 生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学 生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神， 使学生学会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学 生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种

7、 常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验 和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识, 对学生进行安全教育和爱国主义教育。形成终身学习的能力。二、教材分析：本教材具有新的体例和结构，力求在教材的编写上带来突破, 力求在课改中发挥作用，力求在素质教育中有一定影响。具体体 现如下：1 .用学生进入现代社会从事生产、学习、工作和生活所必需 的化学基础知识教育学生。注重从生产和生活的实际出发，从学生的生活经验出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养 学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。在内容 上增加了与其它学科

8、的交叉，与现代科学技术的联系。2 .教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气, 水等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分 基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好 地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活 和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基 本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于 学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学 生学得积极主动。根据一个合格公民的需要教材，从深度，广度 以及习题难度上合理安排。按照课程标准中规定的需要掌握、

9、理 解的内容作为教学的重点，而对要求了解，常识性介绍以及选学 的内容，力求分清主次，区别对待。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记 忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有 的是集中反映某些物质用途的，有的表现我国古代和现代工业成 就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有 的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、 物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求 使学生愿读、易懂、有兴趣。5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加 了能引起学生兴趣和

10、有利于学生理解概念的实验。针对学生的差 异还编写了探究性实验、一些家庭小实验及社会调查。加强化学 实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培 养技能，能力以及科学态度和方法。三、学生基本情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学 生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好 的成绩。本学年担任九年级两个班的教学任务。这些学生绝大多 数来自于农村，基础参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，有 较高的学习兴趣。也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为 习惯，需要教师付出更大的努力。要尽力做好每一个学生的工作， 因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展

11、进步。四、具体措施：(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学 中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的 原则。九年级第一学期教学工作计划篇三一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发 展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会 主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创 造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味， 发展健康个性，逐步形成健全人格。二、情况分析该班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象， 没有良好的

12、学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。 部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不 断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以自主 与责任为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德 育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个 对策：德育方面：（一）、当学生排斥时，我这样开展工作。1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到 违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的 家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开 导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏

13、导，慢慢化解对 立情绪。3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班 是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此 损坏班级集体的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持， 为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打 下基础。4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还 是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一起 督促孩子认真学习。（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严 格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与 我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩 子的行为习惯不佳，我都是严格把关，

14、动之以情晓之以理。（三）、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形 成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣， 勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会 做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜， 沉默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方 案，社会需要个性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小 鬼！（四）、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生 对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学科偏科现象很 严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学 识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师 也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟 通的方法。注重行为要合乎社会准则。智育方面：纵观上学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子总体较 薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。我认为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有 计划的学习。全面发展，避免偏科。同时有针对性的培养尖子生， 帮助后进生进步。三、工作具体安排: