四年级第二学期教学计划集合9篇.docx
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1、 四年级第二学期教学计划集合9篇四年级其次学期教学规划 篇1 一、学情分析: 进人四年级以后,同学对科学课的学习已经有了肯定的根底,求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。同学已把握很多的科学学问和科学的方法,对科学探究活动特别喜爱,并能以自身的方式观看到很多细节的地方,兴趣深厚,已经具备初步的探究力量,动手力量。另外,在进展着观看、提问、假说、预言、调查、解释和沟通等一系列活动时,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 由于同学年龄的局限,观看的深度、精确度还不够,观看或描述的方法还不会实践运用。大局部同学学问面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候常常耗时低效,不能很好
2、地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。因此,本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导,积极引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。 二、教材分析: 本册教科书有四个单元:“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”。 本册教科书中的每个教学单元都有7个课题,这7个课题即是学习的内容,也反映了科学概念和过程与方法双向进展、螺旋上升的过程。一般每个教学内容为一个课时,但在详细教学中可对典型的过程和方法绽开充足探究,不以1课时为限制。 第一单元“电”是从“什么是电”开头的。同学对静电有比拟丰富的生活体验,让他们适
3、当地了解一点有关电荷的学问,可以使后续课中电流、电路的学习更有根底。这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、猜测、检验、丈量和推理、解释等活动,使同学形成关于电的初步概念,同时获得一些根本试验操作技能。 其次单元“新的生命”单元是从“观看油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观看活动,过渡到动物的卵、生殖的观看和讨论,从而使同学获得植物和动物如何生殖新生命的熟悉,并形成关于生命的一系列进展性概念。教科书中的观看试验,特殊是一些探究性的试验,都是在支撑有关生命概念的建立,并在此过程中使同学获得对生命的理解。 第三单元“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起同学对饮食的关注,发觉自
4、身在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和猎取食物信息方法的讨论也是在帮助同学进一步熟悉事物的特征和其变化规律。 第四单元“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观看、分类和描述,使同学形成关于地球物质的一般性概念,并对维护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 三、教学目标: 1、培育同学科学的思维方法,努力进展同学解决问题的力量,使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自身日常生活的指导,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让同学亲身经受科学探究的全过程,从中获得科学学
5、问,增加才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 3、连续指导、引导同学学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注意观看试验中的丈量,特殊是掌握变量、采集数据,并对试验结果作出自身的解释,学习建立解释模型,以验证自身的假设。 4、坚持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲,形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命,积极参加资源和环境的维护,关怀现代科技的进展。 四、详细措施: 1、了解同学对所学科学主题的初始想法,特殊是一些概念理解过程中消失的想法。只有充足了解同学在概念的形成过程中的思维变化,才能做出
6、正确的教学推断,并防止客观事实与同学的想象混淆。 2、指导同学对试验结果进展比拟和描述。教科书中涉和了大量的观看、比拟活动,这些活动可以帮助同学发觉观看对象在属性、构造、功能、关系等方面的特点,是同学建构科学概念的重要熟悉根底。 3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表,并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进展记录。教学中要指导同学客观的记录观看到的现象,并随时提示他们将自身的记录与小组同学的记录进展比拟、修正,教师每周都要对同学的记录进展催促和检查。 4、引导同学用精确、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中需要同学进展描述的内容许多,
7、有些甚至是试验过程的描述,这种描述能够帮助同学提高科学思维力量,教学中应急躁引导。 5、指导同学对观看和试验结果进展整理、加工,形成正确的解释。尤其要重视同学在观看试验过程中,从证据、表格、图形获得的一些科学信息,并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。 五、说课稿进度表: 0301-0305 1、生活中的静电现象 2、点亮小灯泡 0308-0312 3、简洁电路 4、电路出故障了 0315-0319 5、导体与绝缘体 6、做个小开关 0322-0326 7、不一样的电路连接 单元复习 0329-0402 1 油菜花开了 2 各种各样的花 0405-0409 3、花、果实和种子 4、把种子散
8、播到远处 0412-0416 5、种子的萌发 6、动物的卵 0419-0423 7、动物的生殖活动 单元复习 0426-0430 1、一天的食物 2、食物中的养分 0503-0507 五一长假 0510-0514 3、养分要均衡 4、生的食物和熟的食物 0517-0521 5、面包发霉了 6、减慢食物蜕变的速度 0524-0528 7、食品包装上的信息 单元复习 0531-0604 1、各种各样的岩石 2、熟悉几种常见的岩石 0607-0611 3、岩石的组成 4、观看、描述矿物(一) 0614-0618 5、观看、描述矿物(二) 6、面对几种不知名的矿物 0621-0625 7、岩石、矿物和
9、我们 单元复习 0628-0702 期末考试 四年级其次学期教学规划 篇2 一、同学现状分析: 四年级有同学65人,男生35人,女生30人。 通过近一年的学习,以对本班有了肯定的了解。大局部同学成果不够抱负主要在于没有养成良好的学习习惯,听课时不能高度集中,思想开小差,小动作多。本学期在此根底上进一步提高他们的听说读写的综合力量。 二、教学内容: 本学期教学内容有两点。 1、New standard English.一年级起点第八册。 2、English childhood.英语的童年的教授。协作外教教师进展口语课的教学活动,利用可以利用的时机创设情景教学,使同学在情境中学习英语,大胆说英语,
10、表示自身,使同学大胆说,积极做,努力唱。 三、教材分析: 本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般状况下,第一模块消失本模块所要学习的语言内容,其次模块供应若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。本书要求同学能运用语言、学会组织和创造,突破口语的表达。 四、教学目标: 1,激发同学学习英语的兴趣,使他们建立学习英语的自信念。 2,培育同学具有良好的语感和良好的语音语调和书写根底。 3,尽可能用英语进展日常会话沟通。 4,培育肯定的观看,记忆,思维,想象和创造力量。 五、教学重难点: 我会依照教学的大纲完成教学要求,他们将会学会用英语如何表达将来式、过去式、以和愿望的表达。同时
11、在此根底上提高他们的发音、书写的力量。培育他们听说读写的力量和加强学习习惯的培育和自我学习的力量,通过潜移默化、后继薄发的学习到达良好的效果。 口语教学工作,与外籍教师一起研讨如何实施英语教学,让同学和外籍教师多接触、多沟通,培育同学说英语的自信念。 六、教学措施: 教学前教具预备:录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。课时安排:本册共11个模块(其中一个复习模块),每个模块用6个课时。一周完成6课时,其中包括复习课和测试课。 总之,我会在领导的指导和同事的监视下,努力的工作和学习,使自身能得到进一步的提高。 四年级其次学期教学规划 篇3 一、学生状况分析: 本班学生共有x,从上
12、学期期末检测看大局部学生根底学问扎实,有少局部学生,由于学问脱节,智力的问题单元学问能过关,但综合力量较差,对于概念理论学问理解过于浅薄,对学问运用也欠敏捷,有一局部学生学习态度比拟急躁,计算力量较差,还需进一步提高,应用题分析力量还可以,个别学生仍需连续辅导。从学生习惯方面看,有一局部学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等很多学习习惯有待改善,一句话就是动手力量差,还有个别学生由于缺乏自信念导致成绩差,在教学时要努力做好各方面的辅导工作,努力提高全体学生成绩。 二、教材分析: 本册教材包括:四则运算、观看物体(二)、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和
13、减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角(鸡兔同笼)和综合与实践活动等。 三、 教学目标: 1、理解小数的意义和性质,体会小数在生活中的运用,进一步进展数感,把握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律,把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次,会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进展一些简便运算,进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特征,会依据三角形的边、角的特征给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180。 4、能识别从不同方位看到的物体或几何体的外形图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简洁
14、图形沿水平方向或垂直方向平移。 5、了解平均数的意义,会求简洁数据的平均数(结果是整数);熟悉不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。 6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成生活中的数学的意识,初步形成分析及推理力量, 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重点、难点: 小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算
15、定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点也是难点。 五、教学措施: 教师是学生学习数学活动的组织者、引导者与合。教师要积极利用各种教学资源,制造性地使用教材,设计适合学生进展的教学过程。要关注学生的个体差异,使每一个学生都有胜利的学习体验,得到相应的进展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段,提高教学效益,详细做法是: 1、从计算入手,从根本上抓好学生的计算,使学生打好计算的根本功,做到计算细致,快速,正确。 2、留意学生数学根底学问的学习,留意学生在学习活动中的参加,同时要留意对学困生的关爱。 3、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白,并且能够依据一些定理进展计算。 4、抓好各单元的测
16、验,通过单元检测准时对学生进展查缺补漏。 5、期末制定好复习规划,指导学生进展好期末复习。 6、鼓舞学生独立思索,引导学生自主探究、合作沟通。 7、在平常的教学中,努力培育学生仔细审题的好习惯。 四年级其次学期教学规划 篇4 一、 指导思想 本学期四年级组的工作将以学部工作规划为依据,以“精细治理,创品牌特色”为开展工作的指南,充分发挥全组教师的职能,连续推行勤奋务实的工作作风,营造和谐团结的级组气氛,稳固已有的成果,提高教育教学质量,努力打造级组治理特色。 二、主要工作及措施 1、细心打造教师群体形成思想统一、目标全都、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。 2、细心打造学生群体形成学
17、习风气深厚、爱学会学、行为习惯标准懂礼守节,讲究卫生,积极体育熬炼、身心安康的精神风貌。 通过组织学生学习学校一日常规,以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口,提高学生的思想道德素养。(三月:礼仪礼貌、四月:卫生环保、五月:安全、六月:学习) 班队会、手抄报、展牌等为主阵地,用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛,强化意识,促进良好风气的形成。 以文明班的创立为主线,对学生的日常行为及班级日常工作加强监视。 重视并加强学生学习习惯的培育,稳固已有成果,进一步营造良好的学习气氛。以多种形式对学生进展学习习惯培育的教育,通过生动的事例、名人名言引导学生熟悉培育良好学习习惯的重要性,通过细致的讲
18、解与示范让学生明确学习习惯培育的目标。各科教师要把培育学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任,年级治理小组在这一过程中加大检查力度。 3、细心打造以班主任为核心、科任教师、生活教师和年级组共同参加治理的班级治理的模式,切实推行班级特色的创立活动,推出年级特色班级。 期初,各班主任依据原有班级特点制定为期半年的班级特色创立规划。 在教育教学过程中有针对性地开展特色班级的创立活动。 期中后组内推出1-2个班级进展沟通观摩。 期末对特色班级创立状况进展总结,形成文字材料。 本学期班主任工作沟通重点围绕特色班级的创立开展沟通。 4、实现三项硬性指标: 加大对学生良好行为习惯养成的力度,特殊把学习习惯
19、的培育作为首要,重中之重,让我们的四年级学生真正与众不同。 增加课堂质量意识,力争语、数、英三科成绩班班平衡进展。缩小平行学科间的差距。 强化安全、师德的教育,到达班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。 5、提高全组教师的育人意识与效劳意识。 强化“德育无小事,到处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透;强化“教育者即效劳者”的意识,本着对家长、学生及社会负责的工作态度,将效劳意识表达在教育教学的全过程。 本学期电访率100%。积极主动地家校联系,展现我校及我组的教育教学成果,了解家长及社会的教育需求,宣传学校的办学理念。 组内组织一次家校沟通阅历沟通。 四年级其次学期教学规划 篇5 一
20、、学生状况简析 四年级学生对文中的看图不够理解,由于平常在现实生活缺乏观看力,往往产生误会,熟悉课文的学问不全面。在这种状况下,作为教师着重培育学生的要贴近生活,到处留心观看,让学生去发觉生活,体验生活,从而提高学生的辨析力量,思想品德素养,学会做人的道理。 二、教材总体分析 1、让学生知道家乡是祖国的一局部,喜爱自己的家乡,识别地图上的简洁图例,方向,比例尺,利用地图学问找到自己的家乡,了解家乡优秀人物,民俗,民风,体会人们生活; 2、探究工农业生产与人们的日常关系,体验工人和农夫付出的劳动与才智; 3、了解古今交通进展状况,熟悉各种各样交通运输方式的变化,喜爱家乡和祖国的情感; 4让学生了
21、解现代通信种类,体会播送,电视,报纸,网络等现代传媒与人们生活的美景。 三、目的要求 1、运用新课程理念,抓住重难点,细心设计教案; 2、大量搜集教育和教学有关的资料,并择优制作成课件,在教学中充分利用多媒体教学; 3、进展班级学情分析,合理安排时间,采纳小组合作学习,探究解决实际问题。 四、方法与措施 1、运用新课程理念,设计教育教学方法。注意学生的思想性,针对性,启发性,实践性; 2、充实教学内容,从教材扩展到学生的整个生活空间,把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的进展和变化,增进课程内容的现实性和亲近性; 3、积极参与社会实践活动,做生活的有心人,到处留心,了解社会。 第
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