四年级体育教学工作计划指导思想3篇.docx

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1、 四年级体育教学工作计划指导思想3篇 四年级体育教学工作规划指导思想篇1 一、指导思想 仔细贯彻党的教育方针，以十八大精神的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学进展的需要。 二、工作目标 仔细完成四年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在实际教学中取得优异成绩，仔细完成学校安排的各种工作和任务。 三、措施 仔细积极参与学校组织的各项政治学习，政治活动，仔细学习十八大精神，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想熟悉。听从领导，听从安排，团结同志，关怀爱惜学生。在工作中时时到处以教

2、师职业道德标准严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要连续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论学问水平，使自己的力量能够适应现代化教育的需要和要求。 2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校

3、的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要具体规划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 3、课余运动竞赛表达出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的凹凸将直接关系到能否培育出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探究科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争

4、取在区级竞赛中取得优异成绩。 4、作为一名体育教师，我有信念也有力量把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力气，为学校争光。 四年级体育教学工作规划指导思想篇2 一、学生分析： 学生的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好;能把握根本的单、双脚跳动方法;正确地跑步姿态和方法;正面、侧面屈臂投掷方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在嬉戏、活动中懂得关怀他人、敬重他人。但局部学生的奔驰力量、跳动力量不是很好，须加 强熬炼腿部力气;女生的手臂力气较差，投掷力量不强，还待加强熬炼;本学期将进一步进展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔驰、跳动、投掷力量。 二、教学内

5、容： 1 、体育与安康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 2 、根本韵律体操：韵律活动等; 3、运动技能：把握快速跑方法;根本跳动技能;侧向投掷方法;几种篮下传接球方法;足球简洁的踢球和运球根本动作;把握乒乓球的根底学问和一些根本技能; 4 、嬉戏：几种快速跑嬉戏;踢毽子嬉戏;跳绳嬉戏。 三、教学重点和难点： (一)教学重点： 1 、体育与安康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 2、运动技能：把握快速跑方法;根本跳动技能;侧向投掷方法;几种篮下传接球方法;足球简洁的踢球和运球根本动作;把握乒乓球的根底学问和

6、一些根本技能; 3 、嬉戏：几种快速跑嬉戏;把戏踢毽子嬉戏;跳绳嬉戏。 4 、大课间韵律操等等。 (二)教学难点： 1、运动技能：把握快速跑方法;根本跳动技能;侧向投掷方法;几种篮下传接球方法;足球简洁的踢球和运球根本动作;把握乒乓球的根底学问和一些根本技能; 2 、大课间韵律操 四、教学措施： 1 )准时了解、分析学生的学习信息。 2 )打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 )依据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4 )依据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的“距离，对器材的

7、摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 四年级体育教学工作规划指导思想篇3 为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生根本状况分析： 四年级每班有学生47人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生

8、体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。 跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。 跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生

9、主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学重难点： 教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 五、教学措施、教学要求： 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新”。 4、教师到处以身作则，为人师表。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。 六、课时安排： 四年级体育每周2课时，本学期16周，共计32课时。