噪声及其控制教案.docx

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1、教学内容：1.3 噪声及其掌握 教案教学目标：1、借助生活阅历，生疏噪声、噪声的来源及其危害。2、了解掌握噪声的途径，培育防治声污染的环保意识，渗透“科学技术社会”STS教育。3、初步了解乐音与噪声的区分，并通过乐音与噪声间的辩证关系，渗透辩证思想教育。教学重点：1噪声的定义及产生 2噪声的来源及危害 3噪声的掌握途径教学难点：辩别噪声的掌握途径教学方法：SMART 课件教学、模拟试验演示、理论联系实际本节主要学问点：1、噪声：物理学角度：刺耳难听、令人厌烦的声音叫做噪声。环保学角度：凡影响人们学习、工作、休息，在某些场合“不需要的声音” 都属于噪声。2、噪声的产生：噪声是声源做无规章的振动产

2、生的。3、噪声的来源：工业噪声、交通噪声、生活噪声。4、噪声的危害：（1） 使人烦躁、留意力不易集中，影响工作和学习、休息（2） 损害人的听力（3） 引发头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等病症（4） 是心脏病和高血压的重要诱因5、噪声掌握的三种途径：1在声源处掌握噪声。2在传播途中掌握噪声。3在人耳处减弱噪声。课后练习：一、填空题1、噪声是当代社会的公害之一，为了削减城市噪声污染，很多城市制止机动车鸣笛， 这是从处减弱噪声的在考试过程中，假设考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音， 这噪音选填“属于”或“不属于”2、公安交通治理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为

3、了减小 。3、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测 某时刻该设备的显示屏上显示72.1 分贝，以分贝为单位是来表示的等级4、笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于振动产生的如下图的标识，从环境保护的角度来看，这是在处掌握噪声5、“掩耳盗铃”是大家格外生疏的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻挡声音的，又没有阻挡声音的，只是阻挡声音进入自己的耳朵。波的种类电磁波声波传播速度真空中电磁波的传播速度约声波在固、液、气三态中的传为 3108ms播速度一样传播介质电磁波的传播肯定要有介质声波传播肯定要有介质应用事例用于无线电通讯超声波用于清洁物品6、(1)小明学了“电磁

4、波”和“声波”这两局部内容后做了如下的学问归纳表，表中 和的说法是错的。(填写表中序号)(2)市区内机动车禁鸣喇叭是从途径削减噪声。7、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避开干扰，小华实行了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房 门窗关严；叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；其次种是在中减弱噪声；第三种是在处减弱噪声。8、噪声严峻影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把掌握噪声列为环境保护的重要工程之一。如下图，甲、乙分别是从和 减弱噪声。如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的

5、填写声音的相关牲征，它选填“能”或“不能”减弱噪声。9、 如图 10 所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知，图 甲/乙是噪声的波形图，为了不影响学校正常的教学活动，某学校四周施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来这两项掌握噪声的措施分别属于在 处和 减弱噪音10、如以下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形， 图是噪声的波形。二、选择题11、如下图，是我市至省城南京高速大路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对大路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在以下哪个途径中实现的 A. 噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上

6、三种均是12、 如下图，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 13、伴随现代社会的高速进展，噪声已严峻影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接掌握噪声措施的是14、以下四个措施中：大路旁的房子的窗户承受双层玻璃；城市制止机动车鸣喇叭；大路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对掌握噪音污染有作用的是 ABCD15、你认为以下状况中没有发出噪声的是 A中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声玩耍B半夜时，有人引吭高歌 C课堂上教师正在讲课，个别同学在小声讲话 D在歌剧院中，女高音唱歌家引吭高歌16、以下说法中正确的选项是 A乐音就是乐器发出的声音，它不行能是噪声 B翻开门窗，加快空气的

7、流淌，可以减弱大路上的噪音C噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响安康 D植树造林可以保护环境，减弱噪音17、关于噪声，以下说法中错误的选项是 A0dB 就是没有声音B. 雪后的街道上格外安静，是由于松软的雪可以吸声 C特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是由于实行了消声措施D城市高速大路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声三、多项选择18、从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是：A. 夜深人静时突然传来练钢琴的声音B. 会场上大学生们雄辩有力的演讲声C. 图书阅览室内的絮絮细语声D. 演奏会里的摇滚乐曲声19、以下声音中属于噪声的是：只填写序号a. 城市里汽车发动机的运转声b.

8、 唱歌时器乐的伴奏声c. 自习课上的喧华声d. 晨读时的朗读声e. 汽车高音剌叭的尖叫声f. 夜深人静时的引吭高歌g. 装修房间时的电钻声h. 早晨公园树林中小鸟的欢叫声20、国家安居工程的实行过程中，为了住宅建设讲究居住空间的人性化，建筑师承受双层真空玻璃的优点是()A、防止光污染B、隔热效果好 C、防止噪声污染D、抗震性能好四、试验,探究题21、噪声是一种严峻的环境污染，小明想比较几种材料毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料 的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，试验器材除了待检测的材料外， 还有：音叉、机械闹钟、鞋盒(1) 本试验中适合做声源的是(2) 小明将声源放入鞋盒内，在其四

9、周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种试验比较方案，你认为最正确的是A让人站在距鞋盒肯定距离外，比较所听见声音的响度 B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离(3) 下面的表格是为了上述两种试验方案而设计的，其中与方案B 对应的是表 (4)待测材料隔声性能由好到差的排列挨次为22、星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声， 这时你会实行什么方法减小这歌声对你的干扰(请从以下三个方面中任选一个 设计掌握噪声的方案)。从声源处减弱的方案： 在传播过程中减弱的方案： 在人耳处减弱的方案： 23、如图(a)所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳

10、探究声音的响度，他将钢锯条的下 端夹在台钳上，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。试验中，他进展了两次试验，第一次锯条发出的声音大其次次锯条发出的声音小，他观看到示波器上显示的波形如图b)、(c) 所示。则他得出的试验结论是图(d)、(e)是两科，声音的波形图， 由图形可知：图是乐音的波形。请你提一种掌握噪声的方法：24、噪声是一种严峻的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料 (衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。试验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1) 在本试验中适合做声源的是。(2) 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B 两种试验方案，你认为最正确的是方案。A. 让人站在距鞋盒肯定的距离处，比较听见声音的响度。B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。(3) 试验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是。